中学生该不该有性生活？

　　这是我2005年做的一个案例，当时记录下来写成这篇小文。如今整理出来，加上跟踪回访。

　　一名咨客，男性，诉说女儿频频手淫之丑。

　　女儿正上高一，16岁花的年龄。咨客说他半年前发现女儿有手淫的行为，让妻狠狠吵了女儿，没有收到任何效果。相反，女儿手淫越来越严重。眼下，几乎一天一次甚至更多。晚上睡觉、白天上洗手间都会伴随手淫行为。两个月前，她老吵腰痛下腹痛，到医院看看是盆腔炎。输液吃药没有效果，她手淫并没有因为有妇科病减少次数。

　　我要求这位男士把女儿带来，经过和女儿的交谈，了解到这是一名性亢奋少女。强烈的性冲动性交欲望使她倍感痛苦，特别是被父亲发现后，更是羞耻难当。她告诉我，她想死,可能只有死才能解脱。她每当去看妇科病时，医生的眼光让她很是受不了，总觉着自己无脸见人。她并没有想过要交男友，更没有与男人性交的想法，她甚至躲避男性，怕见男性。可就是想摸那里，不摸不达到高潮一天都坐不住，心里受不了。她说身体里像有一团火在燃烧，只有摸了才能平息那团火。

　　我告诉她，她的盆腔炎，并不是感染性炎症，而是强烈的性欲，引起血液在盆腔大量长时积留，从而导致的无菌性炎症。手淫在一定程度上能缓解性压力，但心理上并没有真正得到性满足。同时，手淫带来的生理性紧张刺激也造成血液在盆腔积留，这样，盆腔炎症只会加重，不可能有治疗的效果。

　　每个人的生物性特质是不一样的，基于这位少女，我告诉她的父亲：对于生命，健康是首要的，有性欲求并不是什么特别羞耻的事。性的欲望是不会分年龄和结婚一起如约到达，它会随着孩子的生理发育及心理冲动而发生。性欲及性行为是一种人类的普遍行为，我们对它不能歪曲强调，要有一颗平静自然之心。孩子之所以性亢奋，是有一定原因的。你越是压抑封锁，它也就越无休止地一次比一次更猛烈地，撞击孩子的心灵之门。

　　我给这位父亲和他的女儿上了一堂性教育课，让父女两人对于性有一个科学合理的认识，建议女儿交一个适合的男友，做好避孕措施，可以适当有性生活。一方面缓解她生理的压力，一方面解除她心里的压力。不管是十六岁还是三十六岁，性与生俱来，与青春同在。进入青春期有性欲望是正常的情况，放开心理包袱，接受真实生理状况，健康永远是第一位！

　　配合生理解剖图及性教育视频，我给女儿系统地讲了性生理及性心理的知识。女儿第一次在视频里看到男性的裸体及生殖器，同时也看到了性交的过程。性在她的眼里不再是脏肮羞耻不可见人的，也不再是神秘不可触及的。

　　我告诉父亲和女儿，性有三大功能：快乐功能，生殖功能，健康功能。所有的人都是性的产物；除了无性人，所有的人都有性的需要；所有的人在文明社会里都把性行为隐私化。女儿没有过错，也没有不要脸，很正常。女儿坦然释怀。

　　随后，我又给女儿上了性伦理及性道德课。

　　跟踪咨询：一年后，女儿告诉我她交了一个男友，并和男友有过几次性关系。她还知道，同学中其实有着一部分有过性行为的。这部分同学学习好坏都有，不少呢。两年后，回访女儿，她和那个男友已经分手了，分手后她考上了一所重点大学，对自己挺满意的。

　　性亢奋是一种性心理极度高涨的状态，这种状态往往导致性兴奋出现过多、过快、过剧而超过正常状态。性亢奋与性欲过强不同，后者表现为性生活次数略有增加，如新婚夫妇或婚后久别重逢性生活频数稍有增加，这种性欲过强属正常。性亢奋临床上少见，需要进行治疗，会影响身体健康，而且会出现后期性功能障碍。除去器质性病变引起者外，多数都是精神心理因素引起，宜进行心理治疗，正确对待性、性冲动及性生活，既有利于生理健康又有利于心理健康。

　　本案例中的女中学生出现性亢奋的原因有以下几个因素，一是对性好奇，二是性知识禁锢，三是学习过度紧张。