教育哲学

　　教育哲学专题

　　考核方式

　　平时：60%

　　出席：10%

　　两次课堂作业，各占25%

　　期末论文：40%

　　抄袭者0分

　　期末论文可选题目

　　教育与人性

　　1.理想人性假设与现实人性状况在教育中的冲突

　　2.教育中表扬和惩罚的人性依据

　　3.人性需求对教育的影响与制约

　　4.教育中的规训与人性

　　5.教育中的自由与人性

　　6.教育中的兴趣与人性

　　教育与幸福

　　1.论教师的职业幸福感

　　2.幸福——教育目的之指向

　　3.论教育与人生幸福的背离

　　教育与民主、自由

　　1.教育民主的内涵辨析

　　2.教育自由的内涵辨析

　　3.中国教育民主现状分析

　　4.杜威的教育民主观

　　5.学校中的自由与规训

　　教育哲学可以理解为用哲学的观点、方法研究、分析、解释教育问题的学问。学习教育哲学，我们能有怎样的收获？

　　1.挖掘存在于我们脑海深处的教育观念，批判、反思他们。

　　2.对于当今的教育现象与教育问题，我们可能做出怎样的评析？

　　3.作为学生，用什么样的哲学观点反思我们的学习生活；作为教师，用什么样的哲学观点指

　　导我们的教学生涯？

　　目录

　　*第一章什么是哲学与什么是教育哲学

　　*第二章教育哲学发展的线索

　　*第三章柏拉图的教育哲学

　　*第四章康德的教育哲学

　　*第五章实用主义教育哲学

　　*第六章要素主义教育哲学

　　*第七章存在主义教育哲学

　　*第八章后现代主义与教育