禁忌之恋与中年危机，新加坡电影《热带雨》像一场“煎熬”的春梦

　　#第57届金马奖#已公布入围名单，本期回顾去年最大赢家《热带雨》。《热带雨》这部电影是我这两年看过的最好的一部文艺片，成熟细腻、冷静克制的风格是我喜欢的，它带领观众进入一段生活，精炼地展现了日常生活的细枝末节与情感悸动，具有穿越地域限制和文化隔阂的魅力。这部影片提名或赢得了许多大奖，比如金马奖五项、东京国际、平遥国际四项。这部电影的冷静克制很多就体现在运用了大量的含蓄蕴藉手法，丰富了电影的内涵，在镜头、音乐、景象的运用上都得到体现。

　　一、人物

　　电影中的女主是林淑玲，从马来西亚移居新加坡的中文老师。她与丈夫结婚数年，仍未有子女，两人之间的感情也因此变淡。而照顾中风的公公的重担也落在她的肩头。此外，新加坡的教育体制对中文也不重视。因此她的家庭、事业双双失意。在辅导学生郭伟伦的过程中，她的学生逐渐对她产生爱意。她也在半推半就中和郭伟伦发生了性关系。林淑玲所象征的是一个群体，一个受尽着各种磨难的中年女性群体，生理上的凋零而失去自信、事业上的不顺心、养老育小的压力……

　　男主郭伟伦是林淑玲的学生，热衷武术，父母常年在国外工作。由于他对中文学习的不重视，导致中文考试不及格。因而被老师林淑玲课后留在教室，额外辅导他的中文。辅导结束后，林淑玲也会送他回家。在一次次的补课和接送的过程中，缺乏母爱的他逐渐对林淑玲产生爱意，甚至和林淑玲发生了性关系。男学生代表了另一群人，就是从小生活在缺失爱的环境中，十分渴望爱的到来。

　　他们发生师生恋并不是因为纯属肉体上的需求，女人重新找寻自己的位置，走出困境；男主试图去找寻被爱的感觉，很大程度把阿玲当作自己的母亲。师生恋这种禁忌关系是很难被社会所接受的，但它既然产生，就代表着社会对它的推动。

　　师生禁忌之恋二、情节

　　在阿玲一次次留意时间，注视雨刮的生活节奏中，仿佛一天不是24小时，而是86400秒。路边停车的打针注射，说出了文明社会和无望婚姻的隐疾，排卵针不断针刺之下，只是一个女人的人生转机与生命希望。当伟伦在雨中草地上，喊出像爱情偶像剧般，他好像真的把阿玲当作了恋爱对象，遭遇第一次失恋。苦于无法用生育维系婚姻的阿玲，被丈夫冷落，遭家庭压迫，似乎忘记了女人本还有欲望和快乐一说。

　　伟伦要的“失恋拥抱”在学校开会时，不管学生中文成绩好坏与否，校长都不会注意；在外面，同事看见阿玲（中文老师）也只是轻蔑地打一下招呼，但是，在这种中文不被重视的情况下，也有想学好中文的学生和想教好中文的老师。这些都象征着在许多国家的教育都有一定的不平衡性，也说明了其实中文在某些国家并不像我们所了解的那样受重视。

　　三、镜头

　　1、太阳不出在新加坡

　　大家对新加坡的印象就是大太阳照着，很炎热，但其实新加坡也有雨季，通常是在年尾，持续一两个月的时间。我觉得雨非常适合形容阿玲心里面的世界，就是灰灰冷冷、有点冷漠，就像我这两年对新加坡的一些感受，整个社会的冷漠疏离。影片最后，阿玲回到老家，走在阳光照射的路上，那一刻，则象征着阿玲走出她的困境。

　　太阳出在娘家“马来西亚”2、阿公葬礼

　　葬礼这个部分是整个影片的一个小高潮，也是很让人心寒的片段，公公的死就像断掉了“最后一根弦”。阿玲在葬礼上身为公公的儿媳，坐在那里折着金箔，看着丈夫和小三、孩子，自己仿佛像是个第三者，更像是一个局外人。这个长镜头象征着压倒阿玲的最后一个石头，但阿玲没有更大的情绪，还是隐忍，这是她作为女人的坚强。

　　所以一部好的文艺片一定有很多的蕴藉在里面，这些蕴藉使电影冷静克制地表达出来，缓缓却有力地戳进观众的心里。

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