研学旅行能否“说走就走”？

　　2000多年前，中华伟大先贤孔子打破了“学在官府”的传统，杏坛设教，开启了体验式教学的新篇章，带领众多弟子周游各国，成为我国研学旅行的奠基人。

　　孔子曾带领弟子周游列国进行治学，庄周更是自由自在地逍遥游，游学一方面作为他们通晓经术、拜访名师乃至学而优则仕的一种途径，另一方面也促进了文化的交流。

　　这是古代的研学旅行。

　　而今，给孩子们一段寓教于乐的研学旅行，成为不少学校和家长的选择。然而，研学旅行真的是说走就走的旅行吗？到底什么才是真正的研学旅行？

　　研学旅行概念最早于2013年由国务院提出，直至2016年12月，教育部、国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》（下简称“《意见》”），首次多部门联合发文落实推进研学旅行。

　　四大基本原则，保障研学旅行落地

　　近年来，这种体验式学习的教育方式逐渐在全国复苏，成为中国时下最流行的教学方式。在2016年11月份，教育部等11部门下发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》通知文件，文件中强调了研学旅行的“四大基本原则”：

　　1、教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。

　　2、实践性原则。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。

　　3、安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。

　　4、公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。

　　这四项基本原则，制定了研学旅行的基调。以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。

　　在确保学生安全的情况下，让广大中小学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，让学生在体验中收获、体验中成长，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　研学旅行，不是一场说走就走的旅行

　　研学旅行，顾名思义就是在旅行中进行研究性的学习。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容。

　　研学旅行这个教育方式的出现，让孩子们乐开了花，增强了他们学习的乐趣。

　　教育界资深人士曾指出：特别需要注意的是，家长不要把研学等同于春游、秋游。研学旅行就好像是一次深度游。如果只是走马观花，游而不学，那就不能称之为真正的研学旅行。

　　研学旅行绝不是一场说走就走的旅行，“研学”是核心，“旅行”是载体。学生在研学旅行的过程中，完成了学习目标，开拓了视野眼界，树立起正确的人生观、世界观、价值观，将校内教育与校外教育有效衔接。

　　文章来源 | 营地教育

　　——2019蘑菇来了暑期夏令营——

　　开放报名中

　　厦门

　　【6天5夜夏令营】夺宝奇兵之勇闯神秘岛

　　敦煌

　　【7天6夜夏令营】边塞奇遇：大漠商队的护送之旅

　　贵州

　　【4天3夜夏令营】闪亮小主播：做镜头下最自信的崽

　　从化

　　【3天2夜夏令营】探秘古驿道，闪亮小主播招募啦！

　　添加蘑菇小客服微信

　　了解更多夏令营详情

　　举报/反馈