有创意又温情，全校学生来一场说走就走的“旅行”

　　本文转自：长江日报

　　长江日报大武汉客户端1月3日讯用什么样的方式迎接崭新的2023年？元旦假日期间，汉阳区郭茨口小学全校千余学生开展了一场说走就走的“旅行”。他们和家人一起参与原创游戏《房间里的旅行》，通过“冒险”游戏增强亲子关系，并建立克服困难的勇气。

　　学生变身小导游，绘制路线并进行解说。

　　游戏一共分为旅行篇、冒险篇和亲子时间三个篇章。在旅行篇中，学生变身小导游，绘制路线并进行解说，带领家长开启“旅行”。路线包含一个起点、一个终点和三个站点，站点是家里任何一个美丽的角落。孩子们最喜欢的站点有阳台、客厅，也有自己的“秘密基地”。101班柳恩泽同学说：“我最喜欢我的秘密基地，它就在书房的图书角，里面有柔软的垫子，放上抱枕，可舒服啦！我最心爱的玩具枪也在里面。我常常邀请我们家的小狗盼盼进去一起玩。”103班张博锐说：“我最喜欢我们家的阳台，阳台上种了许多植物，有黄瓜、辣椒、番茄、香菜等蔬菜，还有绿萝、发财树、虎尾兰，这些绿色的小可爱是我的护眼神器。”

　　孩子们分享自家最美的角落。

　　在冒险篇中，学生将近期在学习生活中遇到的一些小烦恼、小困难、小乐趣写下来，藏在站点的障碍物下，然后蒙上眼睛，在家长的协助下跨过3个障碍物完成冒险。顺利抵达终点后，将获得一个大拥抱以外，以及家长的神秘新年大礼。201班盛诗琪同学在客厅中间放了一个凳子，为了增加难度，凳子上放了两块泡沫砖，去往房间的走廊上还设置了两个纸箱子“路障”。“我把手放心地交给爸爸，并在他的引导下通过重重关卡完成了大冒险。游戏过程让我感受到了家人之间的相互信任是很重要的，我很喜欢这样的游戏，跟爸爸妈妈一起互动一起合作一起完成任务我觉得很幸福！”盛诗琪说。

　　在家长的协助下跨越“障碍”。

　　家长们则需要在游戏过程中收齐孩子藏在障碍物下面的三张秘密小纸条，作为第三篇章“亲子时间”在家庭圆桌会上讨论的议题。“一定让孩子多说话，发现问题可以多问问孩子是怎么想的，不要着急提出建议。”不少家长按照老师们给出的沟通小技巧，在游戏中与孩子互换身份，让孩子成为家长的心灵导师。503班江思颖同学说：“平时妈妈很忙，没有时间跟我说话，但游戏给了我们彼此敞开心扉的机会。”思颖妈妈也说：“孩子长大了，很多平时不愿意和我们说的话，都写在了游戏里的秘密小纸条上，这样的分享让我们更加亲近。”

　　分享秘密小纸条的“亲子时间”。

　　郭茨口小学党支部书记周红缨介绍：“开发这款亲子游戏旨在引导孩子关注当下、享受当下。游戏中父母扶持孩子的肢体活动能够有效增强亲子依恋，家长的倾听和言语上的疏导，则能够帮助孩子建立克服困难的勇气，预防减少心理问题的出现。”（长江日报记者杨幸慈 通讯员杨学工 麻淑婷）

　　【编辑：赵可】

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