初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)

　　分布广泛的细菌和真菌

　　细菌和真菌

　　1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

　　细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;

　　真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

　　2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌 ③接种④恒温培养

　　3、培养基：含营养物质的有机物

　　4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)

　　5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

　　6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

　　7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的.繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。

　　8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

　　9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的

　　10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。(病毒比它还小)

　　11、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

　　12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用)，有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生长发育后期形成芽孢(轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。

　　13、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。

　　14、细菌的营养方式：一般异养(包括腐生和寄生)，即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

　　15、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带;分裂生殖，繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力;芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

　　16、动物、植物、细菌细胞的对比

　　细胞壁

　　×

　　√

　　√

　　细胞膜

　　√

　　√

　　√

　　细胞质

　　√

　　√

　　√

　　细胞核

　　√

　　√

　　无成型细胞核有DNA集中区域

　　叶绿体

　　×

　　√

　　×

　　荚 膜

　　×

　　×

　　有些细菌有

　　17、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌，如酵母菌;没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代

　　18、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状;曲霉：黑褐色(有时也有黄、绿等色)，孢子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

　　一、我国的人口问题;

　　我国是世界上人口最多的国家——我国社会主义初级阶段的重要国情之

　　人口特点：

　　1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低——我国人口现状的特点

　　2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不*衡，男女性别比例失衡等

　　人口问题就是发展问题

　　二、计划生育是我国的基本国策

　　1、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质

　　2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生

　　3、意义：有利于发展社会主义的生产力，有利于增

　　一、呼吸系统的组成：呼吸道和肺

　　1、呼吸道——鼻腔、咽、喉、气管、支气管

　　呼吸道—是气体进出的通道。呼吸道中的支架能保持气体通畅，其中的黏膜和

　　毛细血管对吸入空气，有清洁、湿润、温暖的作用。

　　2、肺——是主要的呼吸器官(或气体交换的主要场所)。

　　肺泡是气体交换的主要部位。

　　二、肺泡的特点(适应气体交换)：

　　肺泡数目多，含丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。

　　初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展1）

　　——初一下册政治知识点的总结 (菁华3篇)

　　1、青春期的知识。

　　①青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10-20岁。是人一生中身体发育的关键时期。

　　②青春期的身体变化主要表现在三个方面：性机能的发育成熟，身体外形的急剧变化，体内机能迅速健全。 ③第二性征的出现和性的成熟，是一个人进入青春期的主要特征。

　　2、我们应该怎样接纳自己的生理变化?

　　(1)首先明确：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期。在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的，正常的。

　　(2)其次要做到：①同学们应自觉接受学校的专门教育。②主动请求家长，老师指导。

　　③掌握必要的生理卫生知识。④以积极的心态去接纳这些变化。

　　(3)应该接受现实，学会欣赏自己独特的美，学会以积极的心态接纳自己的形象。

　　(4)既要注重外在美，又要追求内在美。要注意自己的仪表，体现自己外在美;更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培养美的心灵，使自己更具魅力。

　　3、列举青春期的烦恼?

　　①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。

　　③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。

　　4、如何正确认识青春期的烦恼?

　　(1)青春期的三大心理矛盾：①渴望独立与现实依赖的矛盾。②心理闭锁与求得理解的矛盾。③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

　　(2)应有态度：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

　　(3)危害：会使我们产生孤独，焦虑，郁闷，等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们的发展的阻力。

　　5、 怎样消除青春期烦恼?(如何弹奏好自己的青春协奏曲?)

　　①寻求帮助。我们应该敞开自己的心灵世界，多于父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的`指导与帮助。②增强自我调控能力。当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示法，目标转移，换位思考，幽默化解等方法，进行有效的控制。③不断丰富自我。提高自己的审美能力，培养自己的高雅情趣。多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

　　感受法律的尊严

　　1.什么是法律?P87

　　法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。

　　2.法律与道德、纪律有何不同?P87

　　(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。

　　(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。

　　(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。

　　3.法律有哪些主要特征?P87

　　(1)法律是由国家制定或认可。

　　(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

　　(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　4.什么是违法行为?P93

　　凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

　　5.什么是行政违法行为? P93

　　行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

　　6.什么是民事违法行为? P93

　　民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

　　7.什么是刑事违法行为? P93

　　刑事违法行为就是违反刑法的行为。

　　8.什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94

　　(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

　　(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志;第 三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　法律护我成长

　　1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103

　　保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。

　　2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?

　　家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　　3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104

　　(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

　　(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

　　4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104

　　(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　(2)未成年人有很长时间是在学校度过的'，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

　　5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105

　　(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

　　(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

　　6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些?

　　(1)司法保护，要求*机关、人民*、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

　　(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。

　　7.怎样保护自己的合法权益?

　　(1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向*有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

　　(2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展2）

　　——初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)

　　生物和生物圈

　　生物的特征：

　　1、生物的生活需要营养

　　2、生物能进行呼吸

　　3、生物能排出体内产生的废物

　　4、生物能对外界刺激做出反应

　　5、生物能生长和繁殖

　　6、由细胞构成(病毒除外)

　　注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6)

　　生物的归类

　　1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

　　2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

　　3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

　　生物圈是所有生物的家

　　生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。

　　生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　环境对生物的影响

　　1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

　　2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

　　生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

　　注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

　　生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

　　生态系统

　　在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

　　组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等

　　食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

　　食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。

　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

　　生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统*衡失调。

　　六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

　　水：约占体重60%-70%

　　无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)，中老年人，易患骨质疏松症。

　　牛奶

　　磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛

　　铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)

　　动物肝脏、菠菜

　　碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍

　　海带、紫菜、碘盐

　　锌——生长发育不良、味沉发生障碍

　　维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症

　　鱼肝油、动物肝脏

　　维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振

　　维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血

　　桔子

　　维生素D——佝偻病、骨质疏松症

　　一、呼吸系统的组成：呼吸道和肺

　　1、呼吸道——鼻腔、咽、喉、气管、支气管

　　呼吸道—是气体进出的通道。呼吸道中的支架能保持气体通畅，其中的黏膜和

　　毛细血管对吸入空气，有清洁、湿润、温暖的作用。

　　2、肺——是主要的呼吸器官(或气体交换的主要场所)。

　　肺泡是气体交换的主要部位。

　　二、肺泡的特点(适应气体交换)：

　　肺泡数目多，含丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展3）

　　——初一下册英语知识点总结 (菁华3篇)

　　1. 他正在干什么? What is he doing? 他正在吃饭。He is eating dinner.

　　他正在哪里吃饭?Where is he eating dinner他正在家里吃饭。He is eating dinner at home.

　　2. 你想什么时候去?When do you want to go? 让我们六点钟去吧。Let’s go at six o’clock.

　　3. 他正在等什么? What is he waiting for? 他正在等公交车。 He is waiting for a bus.

　　4. 他们正在和谁说话? Who are they talking with?

　　他们正在和Miss Wu说话。They are talking with Miss Wu.

　　5. 你们正在谈论什么? What are you talking about?

　　我们正在谈论天气。We are talking about the weather.

　　6. 他们都正在去上学。They are all going to school.

　　7.这儿是一些我的照片。Here are some of my photos.

　　这儿是一些肉。 Here is some of meat.　(some of meat不可数，故用is)

　　8.谢谢你帮我买这本书。 Thank you for helping me buy this book.

　　9.family 家;家庭。强调“整体”，是单数;强调“成员”时，是复数。

　　His family has a shower. 他们家有一个淋浴。

　　His family are watching TV. 他全家在看电视。

　　1 want to do sth 想要作某事

　　2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人

　　3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.

　　4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home

　　5 in the day 在白天

　　6 at night 在晚上

　　7 talk with/ to sb 和----谈话

　　8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.

　　9 in a hospital 在医院

　　10 work/ study hard 努力工

　　11 Evening Newspaper 晚报

　　介词用法：

　　1)具体时间前介词用at。

　　He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。

　　She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。

　　2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

　　in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里

　　3) 表示“在某天”、“在某天的`上午、下午等”的短语用介词on。

　　What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?

　　He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。

　　Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。

　　4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

　　What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?

　　He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展4）

　　——初一下册作文 (菁华3篇)

　　"今天的作业是完成17页。"老师坦言。作业。作业。作业，为什么每天都有作业？我很无聊。而且每次都有很多作业。今天因为作业，差点失去了一份很深的友情。

　　今天我几乎完成了刘老师布置的作业。我只是在想：做完英语作业后，我可以在自*课上少写作业。多糟糕的一天啊！我就是做不到。于是，我去请教聪明好学的牛亦菲，但她当时很忙，于是我对她说：“喂，小牛，让我看看你的英语作业？”可能她没听见，我就把她的作业拿到我的位置上看了看。过了一会儿，聪明的小牛犊来了，她用亲切的话语问我：“嗯？段你看的作业？”我莫名其妙地回答：“你的！”一瞬间，可爱的小牛犊气坏了，生气地对我说：“你怎么这样？”我正准备追上她给她解释的时候，不幸的上课铃响了。为什么我今天这么倒霉。所以，今天中午没去吃饭。

　　午饭后，我在宿舍等牛亦菲吃完饭回来。就在我想告诉她的时候，突然听到牛亦菲轻快的脚步声和她优美的声音，远远就能听出来。

　　她一进门就去了我们宿舍。也许她今天早上想知道她的作业。当时没想到，牛亦菲可能不好意思先问。然后，在我们宿舍徘徊了一会儿，我就回到了他们宿舍。当我做完我正在做的事情时，我发现她已经走了。于是，我赶紧跑到他们宿舍给她解释。

　　到了他们宿舍后，我看到她在和别人玩，我就上去把事情的经过告诉了她。之后我和她都很惭愧，但我们还是好朋友。

　　我为今天发生的事情感到羞愧，但我知道，当我看别人的东西时，我必须征得别人的同意，否则我会像我们今天一样尴尬。还好小牛胸怀宽广，不然后果可能很严重！

　　“我的家里，有个人很酷，三头六臂……”每当听到这首歌，我就会想起我家那个又傻又天真的老爸。

　　周六上午，我写完了作业，闲得没事儿做，就玩起了电脑桌上老爸那几颗宝贝石头蛋儿。这些石头五颜六色的，个个小巧玲珑，摸起来感觉就像婴儿的皮肤，光溜溜，滑润润，真可谓是：不摸不知道，一摸忘不了。

　　就在这时，意外发生了，不知怎么的，手里一滑，一颗“宝贝疙瘩”顽皮地跳出了我的手心，“嘭”的'一声，掉在地上摔碎了。那可是老爸最爱的一块呀!我身如火烧，心似刀绞。

　　思来想去，还是觉得主动坦白方为上策。我鼓起勇气，向老爸道歉。老爸听后，挠了挠头皮，竟只说了一声：“啊，知道了!还有别的吗?”我不禁瞠目结舌。老爸呀老爸，你真是傻到爆了!

　　下午，洗过澡后，傻爸便问妈妈：“老婆，你看见我的衬衫了吗?我找不到了。”妈妈的脸上露出了诡异的笑容，说：“你还敢问我?谁知道你这个终级大懒虫的衣服在哪儿?你怎么不说谁穿了你的衬衣呢?”老爸偷偷地向老妈翻了个白眼，无语了。还不到三分钟，傻老爸一蹦一跳地过来了，他欢天喜地地说：“老婆，儿子，你们看，我找到了一件呀!”我顿时觉得老爸要爆出银河系了呀!

　　老爸傻的有名，但他也勤的出名。家里上上下下、大大小小的活他全给包了。用他自己的话说，叫：“剩菜剩饭全包，洗衣做饭全包，拖地倒垃圾全包，典型的‘三包’男人。”每每有做得不够的地方，还未等妈妈张嘴，他就会摸着后脑勺，傻乎乎地说：“皇后万岁!小的马上去办!”逗得我们捧腹大笑。

　　家有傻爸欢乐多呀!

　　10月11日，一个令我们华夏儿女激动和喜悦的日子，这一天，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布*作家莫言获得20xx年诺贝尔文学奖，莫言得知这个消息后，直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。

　　我想大部分人都有这种顾虑吧，就说我们学生。学生在学校比的是成绩，我相信许多人一定会认为那些所谓的“优生”在学*或考试中肯定没有任何烦恼，其实他们错了，有时候“优生”也会变成“忧生”。如果那些“优生”在这次考试中取得了好成绩，那么带给她的喜悦只是暂时的，更多的是惶恐，她们会担心下次考试自己还能否稳站前三，能否摘得“优生”这个头衔，因为她们害怕成绩下降的话，同学会瞧不起她，老师也不再表扬她，关注她。

　　所以说有时成功带给人们的不仅仅只是惊喜，也有惶恐，但是成功却能激励我们，让我们更加倍的去努力。

　　莫言与一些所谓的名人不同，他低调，*和。而一些所谓名人则高高在上、颐指气使，相比之下，优劣分明。或许这一点正是他能够获得大奖的前提，具备此种*和心态的人才有希望成为“大家”。

　　是的，成功之后一定要保持正常的心态，甚至要比以前更谦虚，让我们懂得“惊喜与惶恐”背后的含义，正确面对成功。初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展5）

　　——初一下册英语知识归纳 (菁华3篇)

　　介词：in, on, under, behind, near, at, of

　　1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：

　　in our class 在我们班上

　　in my bag 在我的书包里

　　in the desk 在桌子里

　　in the classroom 在教室里

　　2). on 表示"在……上"。例如：

　　on the wall 在墙上

　　on the desk 在桌子上

　　on the blackboard 在黑板上

　　3). under表示"在……下"。例如：

　　under the tree 在树下

　　under the chair 在椅子下

　　under the bed 在床下

　　4). behind表示"在……后面"。例如：

　　behind the door 在门后

　　behind the tree 在树后

　　5). near表示"在……附*"。例如：

　　near the teacher's desk 在讲桌附*

　　near the bed 在床附*

　　6). at表示"在……处"。例如：

　　at school 在学校

　　at home 在家

　　at the door 在门口

　　7). of 表示"……的"。例如：

　　a picture of our classroom 我们教室的一幅画

　　a map of China 一张*地图

　　冠词 a / an / the:

　　冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的'字母前，如an apple.

　　a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

　　This is a cat.

　　这是一只猫。

　　It's an English book.

　　这是一本英语书。

　　His father is a worker.

　　他的爸爸是个工人。

　　the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

　　Who's the boy in the hat?

　　戴帽子的男孩是谁呀?

　　——What can you see in the classroom?

　　——I can see a bag.

　　——Where's the bag?

　　——It's on the desk.

　　——你能在教室里看到什么呀?

　　——我能看见一个书包。

　　——书包在哪呀?

　　——在桌子上。

　　一、语言知识：

　　本单元要求掌握以下词汇（phne, all, vies, sund, sh

　　否定句：主语+a/is/are +nt+ ding+其他+时状。 Eg: He is nt ding his he

　　一般疑问句： A/Is/Are +主语+ ding+其他+时状？Eg: Is he ding his hewr nw?

　　肯定回答：es,主语 +a/is/are Eg es, he is.

　　否定回答：N, 主语+a nt/isn't/aren't Eg: N, he isn't.

　　二、短语：

　　1.d ne's hewr 做某人的作业 d husewr 做家务

　　2.tal n the phne 在电话里交谈， tal abut……谈论…… tal t（with）sb 和某人交谈

　　3.write a letter 写信 write a letter t sb 给某人写信初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展6）

　　——初一生物下册知识点总结 (菁华3篇)

　　第一节食物中的营养物质

　　1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成细胞的基本物质；水是构成细胞的主要成分。）

　　2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。

　　3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的.无机盐。

　　4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

　　第二节消化和吸收

　　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

　　1、消化系统由消化道和消化腺组成

　　2、消化道

　　（1）口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

　　（2）咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

　　（3）胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

　　（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）

　　（5）大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

　　（6）**

　　3、消化腺

　　（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）

　　（2）胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

　　（3）肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　　（4）胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　　（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　　注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。

　　6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。

　　7、适于小肠消化和吸收功能的特点：

　　①小肠长5—6米

　　②小肠内表面有环形皱壁

　　③皱壁表面有小肠绒毛

　　8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

　　淀粉：在口腔开始被消化，，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。

　　蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基酸。

　　脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

　　第三节关注合理营养与食品安全

　　1、合理营养是指全面而*衡的营养

　　2、营养学家将食物分为五类，形象设计成*衡膳食宝塔。从下往上依次是：谷类——果蔬类——鱼蛋类——豆奶类——-油脂类

　　3、保证每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％左右。

　　时刻注意食品安全

　　①食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；

　　②买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；

　　③发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

　　第一节流动的组织——血液

　　1、血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

　　2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色

　　3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

　　3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

　　4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。具有运输氧的功能。

　　5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

　　6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。有止血和加速凝血的作用。

　　第二节血流的管道——血管

　　1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

　　2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

　　3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

　　4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

　　第三节输送血液的泵——心脏

　　一、心脏的结构和功能

　　1、心脏解剖图

　　2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

　　3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

　　二、血液循环的途径

　　1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

　　2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展7）

　　——初一下册地理知识点 (菁华5篇)

　　文章摘要：

　　《东半球其*家和地区》——澳大利亚，主要知识点包括澳大利亚的自然环境、澳大利亚自然条件以及澳大利亚的气候等。

　　知识框架

　　1、世界活化石博物馆（古老、特有的生物很多）

　　**上的动物：袋鼠、鸸鹋。

　　古老、原始的生物：①代表动物：袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉（树袋熊）；②9000种的特有植物、450种的特有鸟类、140多种的有袋类动物。

　　存在古老生物的原因：澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上，减缓了生物进化的速度。

　　澳大利亚位置：澳大利亚位于东半球、南半球，纬度约10°S –43°S之间，南回归线穿过本国中部；大部分属热带，南部属南温带；澳大利亚西临印度洋，东临太*洋，北面隔海与亚洲相望，南面隔海与南极洲相望。

　　澳大利亚范围：澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附*一些岛屿，面积768万km2，是世界上惟一的独占一块大陆的国家。

　　2、“骑在羊背上”的国家（羊特别多）

　　自然条件（澳大利亚的地形P75中的图8.38）

　　地形和河湖：东部有自北向南纵贯的大分水岭和墨累河；东北部沿海有世界著名的大堡礁；西部是广阔的低矮高原，占全国面积的一半左右；中部是大面积的*原，地势最低处有艾尔湖；*原上河流很少，但地下水丰富；在*原中部地势低的地区有自流井，因此也把那里叫做“大自流盆地”。

　　澳大利亚的气候（P76中的图8.39）

　　发达的农牧业：①世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，因为羊特别多，澳大利亚被称为“骑在羊背上”的国家；②重要的牛肉、小麦出口国；③实现了生产机械化。

　　澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系

　　①与地形的关系：澳大利亚的西部、北部和中部地区是低矮的高原和大面积*原，有优良的牧草，没有大型野生肉食动物，适合露天围栏放牧。东南部和西南部沿海既适合牧羊又适合发展耕作作业，时间上又不发生冲突，所以发展混合农业。

　　②与气候的关系：中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，气候较为干燥，适宜牲畜过冬和繁殖，东南部为夏季高温多雨，冬季温和湿润的温带海洋性气候和亚热带湿润气候，西南部为冬季湿润、夏季高温干燥的地中海气候。这样的气候特点既适宜畜牧业，也适宜耕作业，因此这些地区发展了混合农业。

　　3、“坐在矿车上”的国家（矿产品出口额在出口总额中占有很大比重）

　　矿产资源丰富：铁矿——西部、煤矿——东部沿海、铝土矿——东北部。

　　工矿业：在丰富的矿资源的基础上，澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造业在第二次世界大战后迅速发展，已经成为国民经济的重要支柱产业。澳大利亚开采的矿石有一半以上用于出口，是世界矿产品的主要出口国之一。由于矿产品在出口总额中占有很大比重，所以，澳大利亚被称为“坐在矿车上”的国家。

　　服务业：成为澳大利亚的经济支柱。

　　主要城市：（P77中的图8.40）

　　堪培拉：首都

　　悉尼：最大的工业中心和港口城市

　　墨尔本：全国第二大城市

　　人口、城市的分布规律：东南沿海地区

　　文章摘要：

　　《东半球其*家和地区》——欧洲西部，主要知识点包括欧洲西部的地理位置、旅游资源以及欧洲西部中考知识扩展等。

　　知识框架

　　1、发达国家集中的地区

　　位置：亚欧大陆西部，三面临海，大部分处于40°~60°N。

　　范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，除前苏联以外的欧洲地区，面积约500万*方千米，占欧洲的一半左右。

　　这里人口稠密，国家众多，共有30多个国家。从经济发展水*看，大多数属于发达国家，特别是英、法、德三个国家影响最大，号称“三驾马车”。

　　高度一体化的区域性组织——欧洲联盟（欧盟）：欧洲西部各国为了进一步加强联系，本区形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟。欧盟的建立，加强了本区国与国之间的政治和经济联系，并发出同一个声音，在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。目前，欧盟有27个成员国。（P59中的图8.15）

　　2、以制造业为主的工业

　　制造业：把原料进行加工，制造成各种各样产品的工业部门。

　　特点：本区的工业以制造业为主，从事制造业的人口比例很高。许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品，为国家带来财富。

　　工业分布特点：多而密集，十字型分布。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集地带。

　　3、传统的畜牧业

　　畜牧业发达：①许多国家的畜牧业产值占农业产值比重很高；②生产已达到机械化、专业化程度；③欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。

　　发展畜牧业的有利条件

　　主要的地形区（P64中的图8.23）

　　4、繁荣的旅游业

　　多种多样的自然条件：①风光优美的海滨沙滩；②幽深曲折的峡湾景观；③高耸险峻的阿尔卑斯

　　丰富各异的人文景观：①众多的古建筑遗址、文化艺术城市和博物馆；②独特的风土人情

　　旅游胜地

　　英国——伦敦塔桥；荷兰——风车；北欧——峡湾风光；瑞士——阿尔卑斯滑雪；希腊——雅典巴特农神庙；意大利——地中海沿岸阳光沙滩；西班牙——斗牛；法国——巴黎艾菲尔铁塔

　　中考知识扩展

　　气候类型：自西向东海洋性越来越弱

　　a温带海洋性气候：主要分布在西欧（形成原因：受西风、北大西洋暖流影响）。

　　b亚热带地中海气候：主要分布在地中海沿岸地区。

　　C温带大陆性气候：主要分布在中欧、北欧地区。

　　欧洲温带海洋性气候的特点及成因

　　欧洲西部气候东西差异和变化规律

　　河流：a世界流经国家最多的且为欧洲第二大河的是多瑙河，注入黑海；（欧洲最大的河流是伏尔加河，注入里海）；b世界上内河航运最发达的河是莱茵河，注入北海。

　　海洋对欧洲西部的影响：

　　①曲折的海岸线使该地有许多优良的港湾（荷兰的鹿特丹是世界最大的港口）。

　　②为该地提供了便利的航运条件：远洋航线：北大西洋航线、亚欧航线；内河航线：多瑙河、莱茵河。

　　③形成了该地典型的温带海洋性气候：畜牧业发达，牧草被称为“绿色金子” 。

　　④为该地沿海国家提供了大量的渔产品，渔业发达：北海渔场是世界四大渔场之一

　　（世界四大渔场：北海渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场）。

　　文章摘要：

　　《东半球其*家和地区》——撒哈拉以南的非洲，主要知识点包括撒哈拉以南非洲的自然环境、单一商品为主的经济、撒哈拉以南非洲的人口粮食环境三者之间的关系等。

　　知识框架

　　1、黑种人的故乡

　　人口：有6亿多，90%以上是黑种人，所以撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。

　　自然环境

　　2、单一商品为主的经济

　　两个概念：①初级产品：没有经过加工或经过简单加工的原料、半成品；②单一商品经济：过分依赖某一种或某几种产品生产的经济

　　特点：过分依赖某一种或几种初级产品

　　原因：殖民主义者长期占领和疯狂掠夺

　　弊端：出口价格低廉的工业原料、半成品的初几产品，进口价格昂贵的工业制成品，出口商品的价格受发达国家影响，波动很大，制约了本国的发展。

　　出路：例如西非的科特迪瓦，被称为“非洲成功的经验”，①发展本区的民族工业，减少对工业品的进口；②发展多样化农业，进行农产品加工；③联合、团结、协作，发挥本区的资源优势，保障各国的基本利益。

　　3、人口、粮食与环境

　　人口：自然增长率居世界各大洲之首，达2.2℅。

　　粮食：生产落后，产量低。

　　环境：开垦草原、砍伐森林、过度放牧，这些做法导致了土地肥力丧失，草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境恶化。

　　人口、粮食、环境的内在联系：

　　解决途径：控制人口增长速度、提高农牧业生产水*、保护自然环境

　　撒哈拉以南的非洲的热带草原气候

　　特点：全年高温，降水分为明显的干湿两季，湿季降水丰富，干季干燥少雨。

　　分布：分布在非洲热带雨林的南北两侧，呈“马蹄形”，是世界最大的热带草原分布区。

　　影响：容易形成严重的旱灾

　　中考知识扩展

　　人口问题、粮食问题与环境问题三者之间的联系

　　热带草原气候与热带季风气候的异同

　　文章摘要：

　　《东半球其*家和地区》——中东，中东一直是热点地区（频繁的冲突、战争），主要知识点包括中东的地理位置、中东的石油资源、中东的文化差异等。

　　知识框架

　　1、长期的热点地区

　　二战以来中东一直成为全世界关注的热点地区，频繁的战争、冲突不断，给这里的人民带来深重灾难。其原因：

　　①“三洲五海”的兵家必争之地；

　　②丰富的石油资源，美日等发达国家必需之物，各国为资源而战；

　　③匮乏的水资源，各国为生存而战；

　　④文化信仰的差异，各国为宗教而战；少数发达国家唯恐中东不乱，它们好乱中牟利，故中东何得安宁?

　　2、两洋三州五海之地

　　两洋：印度洋、大西洋

　　三州：亚洲、非洲、欧洲

　　五海：地中海、黑海、里海、红海、*海

　　中东的范围：中东=西亚-阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分，纬度在20°N-40°N间，属于热带、亚热带

　　两个战略要地：苏伊士运河（大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程）、土耳其海峡（是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。）

　　3、丰富的石油资源

　　世界最大的石油宝库：储量、产量、输出量均占世界第一；

　　分布：波斯湾及其沿岸地区

　　三条重要的石油输出运输线：（P53中的图8.6）

　　4、匮乏的水资源初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展8）

　　——语文基础知识点总结 50句菁华

　　1、中间某句话或者某段

　　2、比喻三要素：A本体B喻体C喻词

　　3、记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

　　4、六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

　　5、六种议论文论证方法：A举例法B对比法C 喻证法 D E归谬法F

　　6、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

　　7、成语(熟语)的几大注意事项：

　　8、《蜡烛》

　　9、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

　　10、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

　　11、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

　　12、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

　　13、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

　　14、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

　　15、四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

　　16、黄山四绝：奇松 怪石 云海 温泉

　　17、历四大书院：庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓

　　18、句子不完整。

　　19、拟人

　　20、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

　　21、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

　　22、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

　　23、描写山的成语：

　　24、描写花的成语：

　　25、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。

　　26、语言积累类：

　　27、给文章分段(归并法)

　　28、文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪?其远而无所至极邪?

　　29、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　　30、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

　　31、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

　　32、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

　　33、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　34、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”

　　35、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

　　36、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

　　37、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

　　38、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

　　39、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

　　40、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

　　41、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　42、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

　　43、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　44、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　45、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

　　46、心绪：心情。

　　47、猹：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的……现在想起来，也许是獾罢。 ”

　　48、且

　　49、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。

　　50、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天初一下册生物基础知识点总结 (菁华3篇)（扩展9）

　　——语文基础知识点总结 40句菁华

　　1、八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

　　2、《芦花荡》

　　3、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

　　4、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

　　5、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

　　6、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

　　7、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

　　8、语文：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学*其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是*的学校等教育机构开设的一门主要学科，*语文教科书一般讲授的是*通用语言文字（即汉语文）。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。*由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语... 图片搜索更多六年级语文基础知识点总结

　　9、佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九华山

　　10、引用

　　11、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

　　12、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

　　13、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

　　14、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　15、描写山水的成语：

　　16、11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

　　17、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

　　18、词的感情色彩

　　19、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

　　20、有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　21、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学*来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　22、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学*要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

　　23、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

　　24、文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪?其远而无所至极邪?

　　25、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

　　26、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。

　　27、用高超的手法描写动人的音乐：

　　28、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

　　29、写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

　　30、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

　　31、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

　　32、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

　　33、《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

　　34、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。

　　35、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

　　36、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

　　37、心绪：心情。

　　38、寓所：寄居的房子。

　　39、之

　　40、倒装句