小学家长事迹材料十篇

　　小学家长事迹材料篇1

　　小学优秀家长事迹材料文库一 家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。

　　我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间;分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。我愿意和所有家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。

　　我的儿子陈灿是一个很普通的孩子，我也是个很普通的家长。我希望儿子能在家庭关爱下健康快乐的成长。但我也没有教育孩子的经验，只能一边学习一边和儿子共同成长。下面我把和儿子共同成长的经历写给大家，希望能够和大家共勉。

　　一、以身作则，让孩子有一个好榜样

　　父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我是一名待业青年，在家中待的时间较多，我的一言一行给孩子做了一面镜子。所以我常对儿子说，要想别人对你好，首先你得对别人好。儿子很小就知道赠人玫瑰，手有余香的含义。我有空的时候注重对孩子进行德育引导，让他从小就明确什么是真善美，什么是假恶丑，让他从小就树立正确的人生观和价值观。启蒙教育决定着孩子后天的行为，儿子在班级里与每一个同学都能好好相处，还能善于发现同学的优点，并积极完善自己的行为，并能乐于帮助同学。有时候我故意问，你喜欢和你们班同学相处吗，儿子就这样回答我：只有自己喜欢同学，同学才会喜欢我。当时看着儿子一脸的稚气样儿，我从内心体会到父母的言传身教有多么重要，就应该让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

　　二、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友

　　为了孩子的将来，我觉得孩子目前最重要是学好基本功。什么是基本功，就是学好语言文字;怎么算学好，就是让孩子做到会说和会写。所以家长应该把对孩子的沟通放在家庭教育的第一位，如果有条件每天抽出20分钟与孩子沟通，在沟通中能及时了解孩子的思想变化，并能根据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后能及时正确引导自己的孩子。特别现在到了小学高年级，孩子常常会有自己的想法，如果不能与孩子进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。现在我每天放学都要接儿子，回家又要忙着做饭，时间很紧张，所以我就把每天五趟上学放学路上的时间作为我和他最好的沟通时间，儿子总能把自己在学校的

　　学习和娱乐告诉我，好得地方我及时肯定他，做得不太到位的地方，我能正确引导。真正做到了家庭教育及时化。晚上休息前我都会与儿子进行一小段时间的聊天。在这一段时间里，我会像听故事一样倾听儿子给我讲他一天的感受：因帮助了同学受老师表扬了，作业中写了错别字被老师批评了，和同学在学校做游戏很开心了，音乐课上老师表扬他唱歌最棒了，班里哪些同学作业不写完老师让叫家长了。每天坚持听儿子讲述他自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出他的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。孩子的成长中必须有两种声音那就是鼓励和警戒。这些声音来自于沟通，第一时间了解孩子的学习动态，才能第一时间给孩子以鼓励和警戒，希望每一位家长在百忙之中抽出时间给孩子沟通吧，因为任何一件事情都是从沟通开始的。

　　三、先成人后成才

　　每个家长都希望自己的孩子学习好，可我却不这样认为。家长们见过很多报道吧：有的孩子十一二岁就考上了大学，可是却无法在大学里继续学习，因为他们根本不能照顾好自己。更不用说如何与人相处了。所以我和老公一直本着先成人后成才的理念来教育我的儿子。儿子上三年级时，第一次英语考试时，成绩比同班的妹妹比较差。因为儿子是个

　　好强的孩子，回到家很不高兴。我和他爸爸就安慰他说：现在班里好多同学都参加了希西英语，你没有参加，这个不怪你，以后会让你参加的，儿子看着我们，眼睛里充满了对未来的希望，也就没有那么沮丧了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一个拥有较强的处世能力以及良好的人际关系，懂得助人为乐，与人为善的孩子才是一个好孩子。

　　四、积极参加课外活动，给孩子自由发展的空间

　　孩子大部分时间都在学校，其他时候和小朋友玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题，要么孤僻，要么自傲。因此，为了不让孩子有这个缺憾，除了正常的学习外，周末，我们尽量让他多接触大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我会带儿子到田野里放风筝，在那里并能结识很多朋友。暑假天比较热，我总利用晚上带儿子去草地上踢足球，关键不是踢球，而是让孩子身心都得到锻炼，学会和人配合。这样也让他找到了电脑之外的生活乐趣，减少了上网时间。为了能让儿子爱好广泛，在假期我并不单一追求儿子成绩上的提高，而是让他参加各种兴趣班。对这些兴趣爱好，我只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求他必须要达到什么成绩。因为没有压力，儿子学得轻松而愉快，儿子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大方，对朋友热心友好，团结友爱，助人为乐，成为大家都喜欢的好孩子。

　　五、积极配合学校教学

　　学校是教育孩子的主要场所，我十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，经常与班主任老师交流，了解孩子在学校的表现，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，表扬孩子的成绩，督促其改进不足。

　　一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学习上的成绩进步、爱好的广泛、做人的诚实、追求的至善至美。

　　小学优秀家长事迹材料文库二 我叫**，是**学校**班级**同学的家长，现在**工作。能被学校推荐为优秀家长，我感到高兴和荣幸的同时，更感到了一份责任和压力。孩子取得的每一次进步、每一份成绩，是学校各级领导和老师默默耕耘，无私奉献，精心教育和培养的结果，是孩子勤奋和努力的结晶;做为家长，当好孩子的课外老师，当好孩子在家庭中的良师益友，积极配合好学校和老师抓好孩子的教育和学习，使孩子在紧张而活泼、严格而宽松、机遇与挑战的轨道上健康发展和成长，是我们每一个家长义不容辞的责任和义务。

　　孩子入学近三年来，在学校各级领导和任课老师的关心关爱和精心教育培养下，一年一个台阶，在思想认识、学习成绩和身心素质等方面都得到了提高，取得了优异成绩。做为家长，我感到骄傲和自豪，也为在孩子教育问题上倾注的心血得到了回报，倍感欣慰。

　　一、关心孩子的思想，重视对孩子的身心培养。

　　正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小就教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，用爱心去关心和帮助别人，学会感恩，让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素质与修养，良好的身心素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身就是学员队干部，就是做人的教育管理工作，对待工作认真负责，完成工作兢兢业业，注重用自己的言行去感染和影响孩子，让孩子知道如何做一名合格的学生，如何认真对待学习和善待别人。孩子入学近三年来，从不迟到早退，和老师、同学的关系和谐融洽，做到了尊敬老师、团结同学，互相帮助，共同提高。在学校组织的几次向灾区捐款活动中，孩子都能主动拿出自己平时节省的零花钱带头积极捐款，虽然钱不多，但培养了孩子从小热爱祖国、热爱人民、服务社会、奉献爱心的好思想、好品德。无论是孩子在取得成绩或遇到挫折的时候，我都准确分析孩子的心理，了解孩子的思想动态，及时打消孩子的顾虑，鼓舞孩子的士气，激励孩子的斗志，做孩子生活中的老师，心灵的知己。

　　二、关心孩子的学习，重视对孩子学习能力的培养。

　　学习是孩子的第一任务和首要任务，没有好的学习方法，没有一定的学习能力，再聪明的孩子，学习成绩也不可能特别理想。我在工作之余，做到了经常关心和过问孩子的学习，针对孩子在学习上存在的优长和不足，以自己当时上中学的切身体会，对孩子进行教育，和她进行交流和沟通，要求孩子首先要有一种认真端正的学习态度，对学习的内容要活学活用，对知识的把握和理解要扎实和透彻，培养孩子一种好的学习习惯和科学有效的学习方法。在学习中，我还注重启发和引导孩子多去思考问题，针对各门课程，着重掌握和理解重点难点问题，不死记硬背，不面面俱到，掌握行之有效、灵活运用的学习方法，培养孩子对学习的浓厚兴趣。特别是在每次考试、检测、小结时，无论孩子的成绩如何，我都要求孩子不要不盲然自乐，也从不对孩子横加指责，认真帮助孩子总结得失，让孩子在一种自学学习、自愿学习的环境中，不断提高自我学习的能力，增强自信心。

　　三、关心孩子的生活，重视对孩子综合素质的培养。

　　小学家长事迹材料篇2

　　【中国演讲网：稿件写作权威机构】

　　精彩导读：志尽心尽力、一丝不苟地做好每一次接待活动，确保让领导放心、让客人满意，短短半年时间内，顺利完成了刘伟平省长、陆武成书记、袁占亭市长以及其他省市领导的调研接待任务，受到了领导的一致好评。

　　男，汉族，现年46岁，中共党员。现为*****干部。到新区工作以来，他认真学习、勤于钻研、吃苦耐劳、忘我工作，在安全保卫、食宿保障、改善办公条件等机关后勤服务方面做了大量工作，赢得了领导的信任和同志们的好评，表现出了一名共产党员应有的品格和素质。

　　一、勤奋学习，提高素质。******同志注重加强对政治理论和业务知识的学习，以“创先争优”活动为契机，认真学习了马列主义、思想、邓小平理论和党的十七届四中、五中会议精神，深入研究党的方针政策，学习领会新区领导的重要指示精神。同时，认真书写读书笔记，对自己进行了深刻的思想剖析，使自身的政治理论素质有了很大提高，自身工作的系统性、预见性和创造性明显增强，从事后勤工作的决心和恒心更加坚定，为今后开展工作打下了坚实的理论基础。

　　二、爱岗敬业，任劳任怨。机关后勤管理工作繁杂琐碎、头绪众多，一定要能忍得住寂寞、吃得下清苦、挨得下劳累。与其他业务工作的轰轰烈烈、众人瞩目相比，机关后勤保障工作显得默默无闻、少人问津。但作为机关正常运转的重要保障，又责任重大，稍有闪失就会牵涉全局。为认真做好后勤保障工作，******同志经常牺牲个人休息时间，加班加点，经常熬夜，对每一项工作、每一个细节都亲自安排，尽力把所有工作抓实抓好，做的细之又细，确保不出一点差错。刚到新区的时候，面对新区后勤工作混乱、整个库房空无一物、办公设施配备滞后，而新区各单位、各部门又多次催促增加办公用具的现状，他多次向领导沟通汇报，想尽一切办法，发动一切力量，赊欠10多万元，为各办公室购置了办公桌椅等必中国演讲网:转载请保留此标记。备家具，添置了电脑、打印机以及其他日常办公用品，解了大家的燃眉之急，在短时间内使新区机关整体形象焕然一新。为进一步缓解办公和住宿条件紧张问题，新区决定建设综合服务大楼。从大楼开建那天起，******同志就一心扑在工程建设上，从工程立项审批到工程图纸设计等每一个环节，他都认真参与。特别是工程建设中因土地权属问题，多次受到秦王川园区办阻挡而无法按期开工，面对日益紧张的工期，面对新区领导尽快开工的要求，他竭尽全力与省农牧厅、秦王川园区办协调沟通，最终达成一致意见，力促项目开工建设，有力保障了工程建设如期推进。为进一步改善新区办公条件，******同志积极与有关方面沟通协调，对新区机关内的部分场地进行了硬化和改造，修建了停车场，进一步方便了来新区调研或办事车辆的停放；与友谊宾馆签订协议，对食堂进行托管，着力加强食堂管理，大力提高饭菜质量；积极改善住宿条件，尽量为干部职工安排宿舍，并在宿舍不足的情况下，协调购买了一辆大巴车，每天接送在兰州市区居住的干部职工，为广大干部职工创造了舒适的生活和工作环境。另外，面对新区繁重的接待任务，******同志尽心尽力、一丝不苟地做好每一次接待活动，确保让领导放心、让客人满意，短短半年时间内，顺利完成了刘伟平省长、陆武成书记、袁占亭市长以及其他省市领导的调研接待任务，受到了领导的一致好评。另外，他还着力加强新区机关卫生清洁和安全保卫工作，使机关整体形象有了极大改善。

　　小学家长事迹材料篇3

　　以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

　　二、评选范围：

　　4-6年级在校学生

　　三、推选标准

　　“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

　　“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是：

　　1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

　　2.“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

　　3.“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

　　4.“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

　　5.“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。

　　四、评选办法

　　第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

　　第二步：评选

　　1．认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。

　　2．创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

　　3．争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。

　　学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。

　　五、活动要求

　　1．高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

　　2．加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

　　六、推荐人材料准备

　　推报人选必须提供以下材料：

　　1.申报表一式2份（见附件）；

　　2.被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份；材料一律用A4纸张打印，所有文字材料均须附Word格式的电子文档；

　　3.1寸近期正面免冠彩照3张；

　　小学家长事迹材料篇4

　　先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

　　然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。

　　这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的。经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

　　最后，是先进事迹材料的署名。

　　一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

　　先进事迹范文（一）

　　中国共产党的优秀党员、党的优秀民族干部，内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记牛玉儒同志，因病医治无效，于2004年8月14日4时30分在北京不幸逝世，享年51岁。

　　牛玉儒同志1952年11月出生于内蒙古自治区通辽市一个革命干部家庭。1970年5月在通辽县农村插队锻炼。 1971年12月在哲里木盟盟委办公室工作。1975年11月加入中国共产党。1977年3月担任通辽县莫力庙公社党委书记。1978年2月在中央民族学院干部培训班政治专业学习。1979年7月在内蒙古自治区哲里木盟委员会组织部工作。1980年5月调内蒙古自治区政府办公厅工作。 1983年3月在内蒙古自治区纪律检查委员会先后任秘书、秘书长、常委，其间于1987年9月至1989年11月在内蒙古管理干部学院行政管理专业学习。1989年11月开始，先后任内蒙古自治区政府副秘书长兼办公厅主任、政府党组成员，秘书长兼办公厅党组书记。1996年11月任内蒙古自治区包头市委副书记、市长。2001年2月任内蒙古自治区副主席、政府党组成员。2003年4月任内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市委书记。牛玉儒同志是第九届全国人民代表大会代表。

　　牛玉儒同志在30多年的革命生涯中，忠诚党的事业，忠于党和人民，忠实地为内蒙古各族人民谋利益。特别是走上领导岗位后，坚定地与党中央保持高度一致，自觉践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的路线方针政策，解放思想，求真务实，开拓进取，以饱满的革命激情和忘我的工作精神，创造性地抓好工作落实，在分管和负责的领域作出了突出贡献，赢得广大干部群众的普遍赞誉。

　　在包头市工作期间，牛玉儒同志紧紧依靠全市各族人民，在经济建设、改革开放、城市建设、深化企业改革、关心群众生活等方面，提出并实践了具有创新性的思路和措施，做了大量富有成效的工作。针对经济转轨过程中存在的矛盾和问题，突出抓了国有企业改革和经济结构调整，组建了一批大型企业集团，成功地推进了稀土高科、明天科技、华资实业、钢联股份、北方重汽等企业实现股票上市。努力扩大对外开放，着力改善投资环境，树立了包头对外开放的良好形象。他紧紧抓住震后重建的机遇，用经营城市的理念进行城市改造和建设，实施了一大批城市基础设施建设工程，使城市面貌和人居环境发生了显着变化，先后荣获全国园林绿化、住房制度改革、安居工程先进城市和“联合国人居中心2000年国际改善居住环境最佳范例奖的良好范例”等光荣称号。

　　在自治区政府工作期间，牛玉儒同志分管西部大开发、对外开放、商贸流通和政法等方面的工作。他坚持从抓项目建设和规划编制入手，在建立和完善重点项目库的同时，积极向国家有关部门汇报，争取到一大批重点建设项目；认真组织编制了《内蒙古自治区实施西部大开发战略规划纲要》，有效地促进了西部大开发的深入开展。采取“走出去、请进来”等多种招商方式，拓宽对外开放思路，扩大招商引资领域，落实目标责任制，并多次率团到沿海发达地区和国外进行招商与经贸洽谈，2002年超额完成了“引进国内资金200亿元，进出口总额20亿美元，直接利用外资2亿美元”的工作目标，实现了我区对外开放的新突破。在所分管的商贸流通和政法工作方面，也颇有建树。

　　市工作期间，牛玉儒同志团结带领市委 “一班人”，充分调动人大、政府、政协领导班子和广大干部群众的积极性、创造性，在过去工作的基础上，解放思想，抓住机遇，自我加压，奋力赶超，再创发展新优势，实现发展新跨越，取得显着成效。2003年，夺取了抗击非典和经济建设的双胜利，生产总值增速跃居全区和全国27个省会（首府）前列，提前实现了“十五”规划奋斗目标。城市建设力度进一步加大，市容市貌明显改观。成功承办两个文明建设经验交流会，推动了经济社会的协调发展。今年上半年，全市经济社会继续快速协调发展，优势产业集群进一步做大，城市建设步伐进一步加快，人民生活水平进一步提高，正在朝着实现“到2007年全市经济总量、财政收入和城乡居民收入在2003年的基础上翻一番，综合经济实力和人均收入水平位居全国5个少数民族自治区首府城市第一”的目标迈进。呼市经济的快速发展，城乡面貌的明显变化，人民生活水平的不断提高，无不凝聚着牛玉儒同志的心血和汗水。特别是在住院治疗期间，牛玉儒同志仍心系事业，忘我工作，忍受着病痛的折磨，全身心地关注和牵挂着呼市的经济社会发展。住院治疗期间，他几乎每天都通过电话询问、指导和督促重点工程的进展情况，还带病两次考察城市建设和开发区的工作。去世前不到一个月，仍以顽强的毅力，主持召开市委九届六次全委会议，作了激情澎湃、鼓舞人心、催人奋进的工作报告，进一步描绘了呼市经济社会发展的宏伟蓝图。他把毕生精力奉献给了他所热爱的事业，奉献给了他所热爱的人民，奉献给了他深深眷恋的草原，直到生命的最后一息。

　　牛玉儒同志具有坚定的共产主义信念。在大是大非面前头脑清醒，具有较高的领导艺术、较强的亲和力、创造力和工作推动力。他带头执行民主集中制原则，认真贯彻党的干部工作路线，坚持科学决策和民主决策。他坚持原则，光明磊落，顾全大局，作风民主，团结同志，清正廉洁。在班子内部，是团结合作的模范；在干群眼里，是良师益友。不论是青城还是钢城，不论是干部还是群众，无不被他的革命激情和奉献精神所感染。

　　牛玉儒同志是党的优秀民族干部，有较高的马克思主义民族理论和政策水平，善于运用马克思主义民族观和党的民族政策观察、处理民族问题，旗帜鲜明地维护党和国家的利益，维护党的团结和各民族的团结。

　　牛玉儒同志自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨，作风深入，注重实效，竭尽全力为群众多办事、办实事、办好事。他经常深入到企业、街道、社区、农村牧区等基层一线，深入到下岗职工、困难居民、贫困农牧民之中，体察民情，了解民意，直接解决涉及老百姓利益的实际问题，深受广大干部群众的信任和爱戴。他廉洁奉公，严于律己，对家属子女从严要求，为各族干部树立了良好的公仆形象。

　　牛玉儒同志的一生是奋斗的一生，光辉的一生。他的英年早逝，使内蒙古失去了一位优秀的民族干部，使全区各族人民失去了一个好儿子。悼念牛玉儒同志，就是要化悲痛为力量，学习他的高尚品德和优良作风，特别是学习他为党和人民的事业奋斗不息的献身精神，在以同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，按照科学发展观的要求，抓住机遇，加快发展，把内蒙古的改革开放和现代化建设不断推向前进。

　　先进事迹范文（二）

　　小学家长事迹材料篇5

　　明确分工，提高效率

　　学生对某一主题进行资料搜集前，教师未作事先分工，必然会出现资料杂乱、零散、重复、遗漏等现象。因此，按学生的兴趣组织学习小组，确定组长，选择小组搜集的内容，这样每个小组所搜集的资料就不会重复。

　　在教《首都北京》时，笔者让学生讨论我们应该从哪些方面入手了解北京，同学们通过阅读教材，提出可以从文化中心、政治中心、国际大都、名胜古迹、民族文化等方面进行资料的搜集。然后，让学生选择自己一个感兴趣的内容，把选择相同内容的同学编成一个学习小组，并让大家推选出组长。这样，同学们就自然地分成了四个小组，分别是知名学府调查组、国际大都调查组、名胜古迹调查组和京剧脸谱艺术调查组。这样分工合作，分别从各个不同的侧面了解北京，效率就比每个同学都要搜集几个内容的资料要高很多。这样有的放矢，既减轻了负担，又提高效率。

　　降低难度，便于操作

　　课前资料搜集的成功与否，取决于学生是否懂得如何操作。小学生年龄小，搜集资料的本领偏弱，尽管已经分工好，明确了资料搜集的方向，还是不能很好地找到有代表性的资料。因此，教师要根据具体教学需要，引导他们有目的地去搜集资料。只有这样，才能使资料搜集活动更具质量，提高品德课堂实效。

　　笔者常用的方法是将“搜集内容细化为一个个问题”。在教《首都北京》一课时，笔者为每个小组都准备了工作单，要求学生根据工作纸上提出的问题进行资料的搜集。以下是各小组的搜集内容：

　　“知名学府调查组”的工作单 ①北京有两所全国知名的学府？你知道是哪两所吗？它们在全国高校的排名分别是多少？这两所高校分别有什么特点？②这两所高等学府为祖国培养了哪些人才？你能找出几个我们熟悉的名人吗？他们为祖国建设做出怎样的贡献？③除了这两所高校外，北京还有很多知名的学校，你们能说出一两所学校名称吗？

　　“国际大都调查组”的工作单 ①北京建设得越来越好，有不少现代化的建筑。鸟巢、水立方就是其中的代表作。请你找出有关的图片，并了解这两座建筑采用了什么高科技的建筑方式进行建设。②除了鸟巢、水立方以外，北京还有不少现代化的建筑物，请你找出有P的图片让大家欣赏。

　　“京剧脸谱艺术调查组”工作单 京剧是中国的“国粹”，已有200多年历史。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表，被誉为中国的“国剧”。在表演中，京剧演员用夸张的手法在脸上勾画出不同颜色，不同图案和纹样的脸谱，你知道它不同颜色的脸谱代表怎样的性格特征吗？

　　“名胜古迹调查组”工作单 北京的文物古迹很多，有六项古迹被世界科教文组织评为世界人类文化遗产，分别是：长城、故宫、颐和园、天坛、明十三陵、周口北京人店遗址。请你通过网络查阅资料、咨询长辈、查阅书籍等方式了解一至两处名胜古迹的情况。这一系列问题，让学生的调查有了具体的方向与内容，降低了搜集资料的难度。

　　围绕主题，筛选提炼

　　其实，搜集到的大量原始资料不能直接拿来做交流，搜集到的资料才完成了第一步，一是因为课堂时间有限，二是因为“大杂烩”的资料会让学生消化不良。接下去要做的是“认真筛选”，即将搜集到的原始资料根据一定的标准，对材料进行重组，让观点更清晰，重点更突出。

　　上《首都北京》一课时，笔者虽然已经给每个小组列出工作单，但当检查各个学习小组调查的资料时，发现学生找到的资料依然不可胜数。光是“知名学府”小组找到的从北大、清华这两所学府毕业的名人就有上百个。资料搜集的最终目的，是为了在一定的时间里向同学交流汇报自己的成果。这么多的资料，怎么能在短短的几分钟里面进行交流？经讨论，学生认为选择大家知道一些却又不够全面的，与大家的日常生活有联系的，或是最能反映事实特点的内容来作交流。按这样的标准再次阅读搜集到的原始资料，学生就懂得如何进行资料的取舍与重组了。

　　小学家长事迹材料篇6

　　关键词：档案 保护 管理

　　科学规范的档案具有丰富而珍贵的内容，具体地记录着中华民族的历史足迹，详实地反映了不同历史时期的重要活动，是国家的重要文化财富。为了能完好无损的保存这些传世珍宝，就要对档案采取一系列措施，妥善的保护。做好档案保护，首先要了解档案的制成材料，档案的种类，档案的特性以及档案的损坏规律，最主要的是要掌握科学保护档案的技术和方法，这样才能最大限度的延长档案的寿命，使其更好地为人类和社会服务，为经济发展和社会进步做出应有的贡献。

　　1.档案保护工作要点

　　1.1 首先要了解档案的制成材料。档案的制成材料是由载体材料和记录材料组成，现存的档案多数是以纸张为载体材料的，随着科学的进步和社会的发展，胶片，磁带，光盘等将逐步代替纸张成为档案新的载体材料；档案的记录材料除传统的墨、墨水、油墨、印台油、印泥外，还有感光、磁性、激光等新型材料。

　　1.2了解档案的种类。档案的种类不同，保存的时间和方法也就不同，哪些档案需长久保存，哪些需暂时保存，哪些需特殊保存，掌握了档案的种类，才能按照需要妥善安全的保存起来。

　　1.3也要了解档案的特性。纸质档案具有物理性能、化学性能、光学性能、机械性能，而新型载体的档案是以感光材料、磁性材料和其它合成材料制成的，它的化学成分比纸张的还要复杂，更容易损坏和变质，只有准确了解档案的特性，才能有真对性地做好保管工作。

　　1.4更要了解档案的损坏规律。纸质档案首先要考虑纸张的老化。纸张的主要化学成分是纤维素，半纤维素和木质素，这些成分会发生化学反应，使纸张变脆、让纸张卷曲，纸张的颜色改变等。其次是字迹的变化，高温对字迹的损害很大，油墨耐热性很差，会发生油透扩散现象，使字迹变得模糊不清；湿度能增加有害气体对字迹的破坏；强光的辐射、酸、碱度过高会使字迹颜色变浅、甚至褪色；灰尘能黏附在档案上，会将字迹覆盖，可视度下降；氧化剂能与字迹色素中的某些发色团发生作用，从而使色素中的发色团遭到破坏使字迹变色；霉菌不仅能污染纸质档案，还遮盖了字迹，甚至使档案完全损坏。档案在利用的过程中损害也很大，因为档案的利用是一个极为复杂的过程，必须使之离开它原本最适合的环境，受外界环境的干扰，使纸质档案受到一定的损坏；复制次数过多也会对纸质档案造成不利。随着现代科技的高速发展, 新材料新技术的出现，档案的载体也出现了变化，形成了大量有别于纸质档案的特殊载体档案，比如光盘、磁带、磁盘、胶片等，在保护技术上与传统纸质档案有很大的差别，因此档案工作人员在保护档案时根据不同载体的档案采取不同的保护措施。

　　2.档案保护，要采取一系列科学的技术和方法

　　2.1纸质档案除了避光、防潮、防尘、防氧化以外，还要减少档案原件的利用率，一般采取复制件代替原件的做法，这样不仅能减少了原件的利用次数，减轻了原件的负担，又能使档案充分利用服务于社会，也做到了更好地保护档案，使之能保存的更久远一些。纸质档案的表现和存储形式直观、简单、明了，并具有方便保存、阅读等特点，纸张记录材料的稳定性更是电子档案一时不能取代的。因此在纸质档案保护过程中，注意排除各种不利因素，就能使纸质档案保存上百年甚至上千年。

　　2.2电子档案是社会进步的表现形式，具有方便，快捷，占地空间小，文件的利用不受时间，地点和距离的限制，能与世界各地共享等特点，正被人们广泛应用，但在保护方法上与纸质档案有所不同，比如不同种类的胶片，制成材料和化学成分不同，应分开保管以避免产生化学反应；照相底片是一种化学感光材料，极易引起化学变化和自毁，因此对温度和湿度的要求极高；磁带要防止粘连与生霉，录制孔应打开，以防错误操作抹掉信息； 光盘的稳定性能比磁盘要好得多，应用率也高，在保护时应着重预防划伤、预防受热、受挤压变形和老化；软磁盘是以聚酯薄膜做盘基，并经过压光、冲裁、热处理等工序制作而成的，因其具有成本低，价格便宜，结构简单，体积小，便于携带等特点普遍应用，但保存时又极易受环境的影响而变形，发生存取错误，因此在保存时要立放，防止挤压变形，写保护口置于写保护状态等等。由于新型载体档案的自身特点，为安全的保护和利用它们，在计算机档案业务管理系统的使用中，要时刻注意安全保护问题。应用计算机进行编目、著录、检索、统计等工作时，应设定不同操作人员对不同内容的访问权限，如检索统计工作中，不允许对档案目录进行登录、修改等操作，防止外来借档、查档人员直接操作计算机修改文件；对不同密级的档案也应设置不同的保护措施；对于长期保存不需要修改变动的档案，可以刻录在一次性写入的只读光盘上，以保证其不被修改。为了保护计算机系统中数据的安全系统，数据应定期进行备份，重要数据应有两个以上的备份并分开保存。另外采取一定的防计算机病毒措施是非常必要的，故应从建立计算机安全使用制度等方面来预防，不允许随便使用外来磁盘、光盘等，必须使用时应严格进行病毒检测，在确认无病毒后方可使用。

　　2.3不论是纸质档案还是电子档案在保存时都应注重保护方法与技术。除了不同载体的档案采取不同的保护措施外，修复技术也是档案保护中不可缺少的一部分，通过人为的后天修补，延长档案的使用寿命。比如把在使用过程中已被污染的档案采用去污技术，恢复本来面貌；把纸张发黄、变脆、字迹褪色、扩散、渗透、模糊的档案，使用一些化学方法进行加固；把本已破损的档案进行修补和托裱以恢复原貌；给胶片档案和磁性档案去尘、去污、恢复褪色的影像等等，都是保护档案的技术方法。这样就能使档案更好的服务于社会，服务于人类。

　　小学家长事迹材料篇7

　　在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的。小编为大家准备了最美退役军人优秀事迹，欢迎阅读。

　　xxx，19xx年x月出生，汉族，中共党员，专科毕业，19xx年xx月参军入伍，在海军榆林基地某部队服役，19xx年12月退役，上士班长，连续三年被评为优秀士兵。20xx年到xx市xx镇xx村委会工作以来，历任民兵连长、会计、主任、书记，多次被镇党委评为优秀党员、先进工作者。15年如一日，他用自己满腔热情和实际行动，诠释了一名退役军人忠于职守、甘于奉献的刚毅本色。为乡村振兴做出了积极贡献，得到了组织上和当地群众的一致好评。

　　扎根基层15年，他积极走访群众，了解群众的困难和需求。由于熟悉群众，在抗击疫情期间，他主动承担起最为繁琐的登记、联系、上门询问等工作。早上，他总是第一个到横岭村卡点，中午他总是让同事们先回去吃饭，自己坚守在岗，饿了就吃包方便面。晚上也坚守到很晚。在这场抗疫阻击战中，叶平同志心中只有大家，任劳任怨、无怨无悔。累了就在卡点睡上一会，由于横岭村内有一例湖北武汉回来的居家隔离病例，人心惶惶，叶平的家人也很是担心，他总是安慰着家人说：“放心吧，我身体好，兵不是白当的，我们防护做得都很到位，不会有事的。”

　　他脱下军装，告别军旅，但他一直本着退役不退志，退伍不褪色的精神，一如既往地保持部队艰苦朴素，乐于奉献的优良传统，以一名共产党员的标准严格要求自己，在2013年还评为贵溪市“双佰佳”调解员，在任民兵连长期间，多年代表周坊镇政府或贵溪市去外地参加集训，并多次获到集训基地的好评，在2008年被江西预备役炮兵旅，130加农炮一营评为优秀预编士兵。

　　小学家长事迹材料篇8

　　（一）调查了解，胸有成竹

　　典型材料的写作，也象其他文体一样，首先要调查了解。包括普遍调查、重点调查、专题调查、统计调查、个别调查、开会调查、当面调查、背后调查等。在写典型材料之前，主要调查以下几个方面：

　　通过调查，了解典型的主体事迹。使典型事迹在作者的脑子里形成一个笼统的，然而又是美好的印象，从而产生对典型热爱的感情和写作欲望。

　　通过调查，了解典型事迹的具体情节。使典型材料中的人、物、事、状，全面具体、生动形象。

　　通过调查，了解典型的心理活动。典型，特别是典型人物，在他们创造英雄业迹的过程中，总是有其心理活动。如果把这种真实的心理活动挖掘出来，就能看出典型成长的曲折过程，或者看出他高大形象的思想基础，从而使笔下的典型更真实、更丰满、更令人可信。

　　通过调查，了解典型的矛盾和斗争。先进人物（集体）不是生活在真空里，他总是在矛盾和斗争中成长的。这种矛盾和斗争，包括对敌斗争，对人民内部落后现象、错误思想的斗争，对大自然的斗争，也包括典型自我完善过程中的斗争。对这些矛盾斗争了解得越具体、越深刻，典型材料也就写得越成功。

　　通过调查，还要了解典型同周围群众的关系。一般说来，先进典型在群众中的威信是高的，印象是好的，影响是大的。但也不能排除群众对典型的看法是会有分歧的。这就需要作者进行鉴别，进行分析，听取正确意见，纠正错误意见。

　　（二）选准角度，提炼主题

　　所谓主题，从应用文角度来讲，是指作者在说明问题，发表主张或反映生活现象时，表达出来的基本观点和基本看法。典型材料提炼主题的基本方法有：

　　从典型所具有的材料中提炼主题。主题是蕴藏在众多纷繁的材料之中的，没有材料就不可能产生主题；作者要把调查中得来的大量材料进行一番分析比较，潜心思索，看这些材料贯穿着一根什么样的“红线”，潜藏着一个什么“思想”。作者把这根“红线”、这种“思想”抽取出来，就是这个典型材料的主题思想。

　　根据形势的需要提炼主题。典型是时代的印记，是为促进各项事业的进步而树立的。因此许多典型的树立，是形势任务的需要。当然，从形势的需要写典型，也是在有这种“材料”的基础上进行的，而不是作者为了赶形势而在那里有意夸大或胡编乱造，人为地创造典型。

　　根据人们存在的疑难问题提炼主题。人们在现实生活中，常常会碰到一些疑难问题，使得人们的认识变得模糊起来，有时手足无措，这就是常说的“迷惘”现象。为了拨乱反正，澄清人们对一些问题的认识，作者要在这些方面提炼主题，写出有说服力的典型材料。

　　（三）精心设计，布局谋篇

　　布局谋篇主要包括：怎样开头、怎样结尾，哪些先说、哪些后说，分多少层次，划多少段落，相互之间怎样衔接、怎样照应等等。但最主要的有三个方面。

　　选好典型事例。典型材料的重要标志是事例生动，事迹感人。因此，一定要把最典型的事例写到材料中去。事例的选择在精不在多。其方法是：先把能找到的事例都找到；从所有的事例中找出一般人难以做到的事例；再从这些事例中找出最能说明主题、最有思想内涵、最具有代表性的事例。

　　选好典型情节。典型情节主要是指对典型的思想、行动、语言，以及事物发生的环境和过程具体说明、叙述、描写。通过典型情节的表述，使听众、读者有一种身临其境、如见其人、如闻其声的感觉。这就要作者正确处理好概述和描述的关系，进行过细的调查。同时，作者还要对被写对象的业务有所了解，对个别深奥的学术、技术项目也要熟悉。

　　选好典型语言。典型材料中人物讲的话，能起到画龙点睛的作用。人物的语言表达一般有三种形式：人物自白，即一个人自言自语；对话，即两个人对答；会话，即众多的人交谈。在选择典型语言时，一定要选择那些符合人物身份的语言、有个性的语言和让人接受的语言。要防止公式化的语言、生硬呆板的语言。

　　二、典型材料的写作要求

　　典型材料，是一项复杂的写作，需要注意的问题也很多，但最主要的有以下三点：

　　（一）不违心，不造假

　　典型材料的写作要求有良好的文风，任何时侯都要把“真实”作为自己的神圣职责。这是对写作人员最基本的要求。倘若观点不鲜明，内容不充实，语言不流畅，结构不合理，议论不深刻，这都是可以原谅的，也是可以通过加工、修改来提高的，而唯独不真实是难以弥补的。

　　造成不真实的原因是多方面的。从作者的角度来看，一是调查研究不深入，不细致，得来的材料不可靠；二是名利思想作怪。在这种思想的支配下，诸如合理想象、添枝加叶、张冠李戴等问题就容易出现；三是作者迫于某种压力，违心制造假典型。

　　（二）不拔高，不夸大

　　典型材料既不能有啥写啥，又不能想啥写啥。这就需要作者在尊重客观事实的基础上，把调查得来的材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地进行加工。经过这样加工整理的材料，才能问题集中，内容充实，条理清晰，文脉畅通。但是，必须反对材料不够就“添”，思想境界不高就“编”，被调查对象不会捏造就“引”等作法。这种任意拔高夸大的毛病是有百害而无一利的。

　　（三）不偏听，不轻信

　　就大多数写典型材料的人来说，并不是故意去制造假情况，但他们常常吃轻信和偏见的苦头。作者在对典型的事变进行调查时，其材料来源的“源”不可靠，这样写出来的东西就会有失实的现象。因此，作者在调查时，做到好话坏话都要听；赞成的反对的意见都要听；领导、群众的看法也都要听。这样调查来的东西就比较可靠了。例文：

　　众人争赞“秦川牛”

　　──“新时代的活雷锋”李润虎事迹报道续篇

　　被誉为“秦川牛”的李润虎的事迹在本报刊登后，我们本来以为可以给当初写信要求宣扬李润虎的战友们有个交待了，没想到却落了一顿抱怨：“我们班里装的好些个事，你们都给漏了。”接着，他们如数家珍地点出几件，的确使我们产生愧悔之感。

　　说实在的，尽管我们进行了为期两多月的采访，但至今仍不敢说，对李润虎做过的好事已掌握了十之八九。他的好事真是不挖便罢，越挖越多。这里再写出几件，权作弥补。

　　“珐蓝李”

　　李润虎会修汽车、摩托、自行车；

　　李润虎能捣鼓雷达机；

　　李润虎的炊事技术上了等级；

　　李润虎爱给人敲打锅、碗、瓢、盆；

　　……

　　但最叫大伙儿佩服的还是他的老本行。在军、师乃至军区，老军械们都知道，红军师有个“珐蓝李”。

　　武器珐蓝，是个技术要求上很“娇气”的活儿，又是个既苦且累又脏的活儿。领教过一次的战士，再次上场心里也发怵。但从一九七五年至今，李润虎从新战士成了志愿兵，全师的军械干部和修理工也换了十几茬，武器珐蓝次次离不开他挑头干。

　　珐蓝都是在夏季进行。驻地的盛夏，赤日炎炎，干热干热，润虎带着战友们来到营区外的山窝空地上，顶着毒日头架起七口大锅，加水、加油、加腐蚀性药剂。有的锅里的药水要加火烧到180℃。李润虎和战友们光着膀子，把拆开的武器大小零部件，一件一件除锈、除油、珐蓝、清洗、皂化、蘸油。他们头顶烈日，身挨炉火，还得小心翼翼，稍不注意，不是太过，就是不及，毛毛糙糙还会烫伤蚀烂身体，真是急不得也慢不得。这样，一个团一个团铆着劲儿干，两个月也下不来，身上非脱几层皮、掉几斤肉不可。

　　让李润虎感到欣慰的是，每次珐蓝结束，师以上各级

　　机关检查验收，他挑头珐蓝的武器都是第一流的。“珐蓝李”的美誉历久不衰。

　　身在一线的“二线兵”

　　二OO四年中秋，已经确定转业、找好单位、就差办手续的李润虎，突然中途“变卦”，毅然随部队执行紧急任务。来到新的驻地后，上级业务部门见李润虎年岁与后勤部领导一般大，就把他调去专管弹药库。润虎是个遇事朝上冲的人，他不甘心在二线呆着，总想为一线的战友们分担点什么。……

　　一段时间，为解决执行紧急任务的战士投手榴弹的难题，李润虎带着两名年轻战士研制手榴弹抛射器来，驻地没有充裕的书刊资料，缺少应有的机械装置，他和战友们一起，不分昼夜地制图、加工、试验、修改，一遍又一遍。两个多月后，一种特殊的手榴弹发射器终于试制成功。尔后，他又一鼓作气加以改制，获军区科技成果奖。

　　执行紧急任务中，“二线兵”李润虎经常身处一线，忙得连象样的纪念照都没拍下。军械所官兵都推他立头功，可他三番五次让给了在人生道上正起步的年轻战友。

　　“同志大哥”

　　在军械所，不论是新一点的义务兵，还是老一些的志愿兵，日常生活中直呼李润虎名的不多。相处短的喊他“老班长”，处久了都管他叫“李大哥”。

　　战友们称他为“李大哥”，不仅是因为他兵老胡茬黑，更是出于对他的尊敬和爱戴。为此，还闹过一些误会。

　　前年夏秋时节，战士王洪在地方宾馆学习炊事技术，带他的特二级厨师胡师傅，见润虎常来宾馆看望小王，情同手足，小王又不时地大哥长、大哥短地叫他，满以为润虎是小郧的胞兄，便对小郧说：“你大哥待你可真不错。”小王解释说：“他是我的同志大哥。”接着，他向胡师傅说了“李大哥”帮助自己的一段事。

　　小学家长事迹材料篇9

　　摘要对《绘画迹象论》的研读渐熟，从而对作迹生象的过程重新有了一个根本的了解。从古至今，绘画活动都离不开人类作迹的本能。本文主要阐述在综合绘画中媒介的意义和各种媒材的迹表现，依附于《绘画迹象论》对综合绘画中的媒介简单介绍，希望在这方面能有所启发。

　　关键词媒介 肌理 迹表现

　　文章编号1008-5807（2011）05-093-02

　　“落笔成迹，因迹生象，通过迹象而有所表达，这不是绘画活动的一个简单事实吗？”这是钟孺乾先生在从事绘画事业中常提到的一句话，也是他的《绘画迹象论》的开篇之句。从绘画方面讲，世界上最著名的原始洞窟壁画是西班牙北部阿尔塔米拉洞窟壁画和法国西南部的拉斯科洞窟壁画。这是最早的做迹成象的绘画作品。看似简单的形状和色彩，却能反映出人类对于绘画艺术最初的作迹本能。迹象论，“迹”与“象”之论，“迹之象”，“象之迹”，“迹大于象”,以作迹为手段，以成象为目的。

　　一、材料媒介在绘画活动中的意义

　　视觉艺术发展到今天，发生了巨大的变化，一方面表现在艺术作品的形式、语言和观念上；另一方面则表现在创造艺术作品的材料和媒介上。但无论怎么变化，艺术作品的创造都逃不开一个必要因素：作迹。而在作迹的过程中，媒材也是一个不可或缺的构成要素。一般而言，一件艺术作品，其形式、语言、观念和媒介是相互作用、相互渗透的，而媒材在艺术发展演变中的作用有时甚至是关键的、革命性的。15世纪尼德兰的扬?凡?爱克，他改良了油画技法，在调色中加入一种新的媒介：油。他采用掺有稀释油的调料液，使颜料易于调和，便于运笔，同时又可层层覆色，使画面透明鲜亮，这种突破性的创造是富有巨大意义的。事实上，从他以后，油画就在欧洲各地的画家中逐渐传布开了。

　　在绘画艺术中，综合绘画以其丰富多彩的媒介材料，无所顾及地展示出作迹效果的独特性、表现性。综合绘画，是“综合材料”和“综合技法”在绘画上的统称，只是作为绘画中的一部分，也可以称之为混合媒材或综合材料。它可以使用各种媒材，如油性、水性颜色，也有染料、矿物色或玻璃、泥土、钢铁、化学品等等来绘画创作。在技法风格上，它表现得更为自由，符合现代化“人性化”、“多元化”的文化趋势。

　　二、部分材料媒介在综合绘画中的迹表现

　　（一）纸

　　纸是与人的关系最为密切的一种绘画材料。不同的纸有不同的质地、纹理、颜色和性能。如中国画绘画一般使用的宣纸，按纸面洇墨程度分类，分为生宣、半熟宣、熟宣。生宣吸水性和沁水性都强，易产生丰富的墨韵变化；熟宣是加工时用明矾等涂过，故纸质较生宣为硬，吸水能力弱，使得使用时墨和色不会洇散开来；半熟宣也是从生宣加工而成，吸水能力界乎前两者之间。在不同洇墨程度的宣纸上作画写字，其作品效果各有各的妙处。又如素描用纸。古代常用羊皮纸，而现在我们常用的是一些浅色的纸，有各种不同的灰色、暗红、土黄、灰褐色等来作画。由于用纸和绘画的工具不同，作迹所产生的效果也大有区别。

　　在现代艺术中，一切材质都可以被利用。在综合绘画中，大量被运用的是身边现成的各类纸，比如报纸、包装纸、纸箱和废弃的广告纸、文件等等。这些直面有各种痕迹，或者是文字、图像……或者是划痕、撕裂和破损，这些痕迹子啊不同的时间、空间多表现出的状态效果又各不相同。有意思的是，不同的材质如果合理使用，便具有了材料本身特有的语言、观念和感受――材料能说话。纸不仅是作迹材料中的一种，也可以是作为成象的迹。纸本身的纹理或被揉搓所产生的肌理效果，都被艺术家们所青睐。

　　（二）基底

　　做好绘画基底是综合绘画中对材料处理的最基本规律之一，也是艺术家为预先构思的艺术创作作迹成象的关键之一。通常综合绘画作品的主要媒材有很多种，因此，基底做得好与否，直接关系着多种材料之间的协调、衬托、对比的有机关系，也就影响了迹的效果、象的形成。任何一种材料都有其自身的质感和肌理，因此，基底的制作也要有相应的相应的质感和肌理。依次推出基底制作的三个基本原则：“（1）与主要媒材的协调原则；（2）与主要媒材的对比原则；（3）与主要媒材的衬托原则”。①从而材料的可选性也就非常的广泛和具有个性。

　　1、 丙烯与塑形剂的迹表现

　　丙烯在综合绘画中是常用的材料之一，其特点是色相好、易干、可保存时间长等。

　　用丙烯做底可厚可薄，配上塑形剂可以使其堆积到一定的厚度，再进行塑造和肌理制作。做基底本身就是一个作迹的过程，其色调、质感和体积感大大的表现了迹的效果。

　　在综合绘画创作中，艺术家们为了加强迹的表现力度，扩大迹的表现范围，或者为了传达给观者某种强烈的感受，往往采用真正能体现质感和量感的材料。如帕拉蒂运用大尺寸的紫铜底板和青铜头像面具；劳申伯运用实心陶(与真实梯子大小)制作梯子，等等。因此，按照前面提到过的基地制作原则，此时的基地也应该是具有体积感和厚重感的。

　　厚重肌理的制作通常用到的材料有石膏粉、水泥、沙、细石、粉、各种布料、绳子以及某些现成品（如旧服装等）等等。当然，用这些材质做基底少不了的是用黏着剂来固定，常用的有水、胶、漆、树脂等等。

　　2、 现成品结合的迹表现

　　综合绘画可以是通过材质来表现迹与象，也可以是以一些现成品来表现。以油画和水墨的结合举一个简单的例子。以一幅现有的油画（当然油画的内容、色调等要与将要创造的作品相协调）为基底，把胶涂在画布上（常用的白乳胶即可，涂的时候可薄可厚），再把一张水墨画折皱、揉搓出褶皱不规则、疏密错落、厚薄不均的效果覆于画面上粘合（之后可浇水或再涂一层胶，渗透），这样，褶皱疏薄的地方会透出底层的油画（或用刮的方式刮出底层）。最后将水墨或泼，或洒，或浇于表面，倾斜画面，水墨自然流穿于褶皱之间，留下意想不到的有趣的印迹。

　　3、木板上的迹表现

　　在木板上做肌理效果比起许多纸和布来说有一定的优势，比如，木板的承受力大，不易损坏等。因此在木板上制作特殊的迹象给许多艺术家带来了更多的乐趣和激情。在木板上可以用烧、烤、熏、刻、挖等方法来做痕迹。用这些方法所产生的痕迹是许多常用材料中无法做到的。

　　当然，在现代艺术创作中，所运用到的媒材远不止以上介绍的这些。艺术跟时代一样，也是一个发展的过程，不断的实践活动产生导致新观念的层出不穷，而新的观念又促使各种新的实践，越来越多的媒介运用到艺术创作中，各种各样的作迹方式被艺术家们大胆尝试。如克莱因的“火画”所用到的材料：石棉；蔡国强利用燃烧或爆破火药后所留下来的痕迹来构成作品中的象；再如在人的脸上绘画，即我们常说的“脸谱”；人体彩绘；“大地艺术”利用自然材料（自然生成存在的，非人工合成和生产的。如山川、草木、石头等）为迹点，再赋予独特的艺术理解和鲜明的主题，等等。因其各自独特的表现力，加上不同的技法材料以及独特的艺术处理，作迹成象，创造了丰富多彩的艺术作品。

　　在综合绘画中，各种媒材因其质地、性能、肌理以及表现力所带来的各种意想不到的迹象，都让艺术家们激动不已。迹与象是统一的，作迹生象，象由迹的聚集而成。刘骁纯先生在为钟孺乾先生的《绘画迹象论》写的书序中说：“迹在象中，象由迹生。”“没有无迹的象，也没有无象的迹”②，作迹成象的过程是有意识的，也有的偶然成象，却也达到了意想不到、美不胜收的效果。而正是这种有意识和偶然的结合，才让这个过程变得那么生动和有意义。

　　注释：

　　①陈心懋.综合绘画――材料与媒介.上海书画出版社，1005年1月第1版，第89页.

　　②钟孺乾.绘画迹象论.人民美术出版社，2004年11月第1版，第7页.

　　小学家长事迹材料篇10

　　（一）内容的自我性。

　　总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。

　　（二）回顾的理论性。

　　总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。

　　三、总结的分类

　　根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学结、教学总结、会议总结等等。

　　根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

　　根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

　　从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。

　　四、总结的结构、内容和写法

　　总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

　　（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司XX年度思想政治工作总结》、《××县XX年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

　　（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

　　1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：

　　“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。

　　在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

　　2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

　　不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

　　总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

　　3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：

　　通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

　　（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

　　五、撰写总结应注意的问题

　　（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。

　　（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

　　（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

　　工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

　　工作总结按内容可以分为工作总结、学结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。

　　工作总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的：

　　(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

　　单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

　　公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。

　　文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

　　双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

　　(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

　　(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 "

　　(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

　　(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

　　(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。

　　写工作总结应注意以下几个问题：

　　(1)

　　总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

　　另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

　　(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。

　　(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。

　　(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。"总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

　　(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

　　调查报告

　　调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。

　　调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。

　　调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：

　　(1)标题，主要有三种形式：

　　公文式标题。一般由介词"关于"加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词"关于"和文种，如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明"调查报告"或"调查"字样。

　　文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。

　　(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：

　　第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。

　　第二，交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。

　　第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。

　　当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去。

　　(3)主体，各类调查报告的主体要解决好两个问题：一是观点材料的组织；二是布局结构的安排。

　　第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服务，材料和观点有机地统一起来。

　　第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。

　　(4)结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法：

　　第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查，多以表明意见、建议作为结尾；对某些新生事物的调查，多是提出有待深入研究的问题作为结尾。

　　第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型经验，多采取这种写法结尾。

　　第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。

　　(5)落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。

　　写调查报告应注意以下几个问题：

　　(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

　　(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作"去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。

　　(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。

　　(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

　　关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。

　　典型材料

　　典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整

　　理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。因此，典型材料应确实具有典型意义。

　　典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

　　典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。

　　写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

　　(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

　　(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

　　然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

　　为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

　　最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

　　写作典型经验材料-般包括以下几部分：

　　(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

　　(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

　　(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

　　一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

　　写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

　　(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听选说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。