咏怀古迹

栏目：旅游资讯时间：2023-07-11

手机版

　　《咏怀古迹》教学设计

　　教学目标

　　1、涵咏诗歌，感受诗人的怨愤之情。

　　2、走近诗人，理解作者“借古抒怀”的心理。 3、掌握鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。教学重点

　　涵咏诗歌，感受诗人的怨愤之情。教学难点

　　走近诗人，理解作者“借古抒怀”的心理。教学方法

　　诵读法、问题探究法、点拨法教学步骤一、导语：

　　王昭君，中国古代四大美女之一，不仅因为她的美貌，而且因为她达成了汉朝与匈奴的“和亲”，使老百姓免于战乱而被世人铭记于心。当杜甫来到她的出生地时，他会有何感慨呢？今天我们就从他的《咏怀古迹》中寻找答案。二、展示学习目标三、涵咏诗歌四、赏析诗歌

　　1、这首诗吟咏的对象是谁？

　　2、找出诗中的诗眼？（点明感情的词语）怨恨

　　3、诗中的哪些诗句体现了昭君的不幸遭遇？昭君怨恨什么？远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。对画师的无耻行为怨恨

　　4、颔联：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 ?对仗很工整，怎样对仗的？效果如何？

　　“一去”对“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！它是那样的大，仿佛能够吞食一切、消化一切，但是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化不了，为什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人们展示着千古的悲哀！

　　就这么两句工整的对偶，内涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。 ?试分析该联中“独”的表达效果。

　　“独”实写青冢孤独地面对着大漠黄昏，虚写昭君远离故土的境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的孤独之情。

　　5、?如何理解“画图省识春风面，环佩空归月夜魂”这两句？颈联是委婉的讽刺：仅凭画图哪里能识得佳人的美貌呢？纵然杀尽画工，也是追悔莫及。也许在月夜里，依稀仿佛，或可听到环佩作响，那是昭君的魂魄归来了吧！诗人通过理性的质问和悲凄的想象，表达了无限的伤感。

　　?“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？

　　从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。【小结】显而易见，这两句与上两句前后呼应，相互衔接。正因为元帝“省识春风面”，才有昭君“一去紫台连朔漠”的悲剧；正因为昭君“空归月夜魂”，才有其“独留青冢向黄昏”的凄凉。总之，对昭君悲剧的根源做了明确揭示。 6、?昭君的确很不幸，但她的不幸究竟是怎样造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得让她远嫁匈奴？

　　颈联上句“画图省识春风面”对此做了交待。这句诗用了一个典故。画师无耻行为

　　?昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？

　　不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿这个小人之所以奸计得逞，昭君之所以抱恨终身，难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。可见，昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。

　　7、既然昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的，她对元帝持何态度？

　　“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”这是此诗的结尾，借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题。至此，作者好像恍然大悟：怪不得千百年来琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡音胡调，原来那正是昭君永远在诉说着她不得生还故乡的怨恨！琵琶本是从胡人传入中国的乐器，经常弹奏的是胡音胡调的塞外之曲，后来许多人同情昭君，又写了《昭君怨》、《王明君》等琵琶乐曲，于是琵琶和昭君在诗歌里就密切难分了。 8、如何理解 “千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”

　　“怨恨”两字点明全篇主旨。千百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉说着她的怨恨！这两句正面写昭君的怨恨，烘托昭君的形象，既有对她的赞扬，又有对她的同情。

　　昭君之怨：昭君的“怨恨”包含着“恨帝始不见遇”的“怨思”，但更主要的，还是一个远嫁异域的女子永远怀念乡土，怀念故土的怨恨忧思，它是千百年中世代积累和巩固起来的对自己的乡土和祖国的最深厚的共同的感情。

　　9、（1）这首诗写的是昭君的怨恨，但是不是一开始就写她的怨恨？明显不是（2）写什么？（写景，是昭君村的地点和那里的景色）（3）写的是一幅什么样的画面？

　　“群山万壑赴荆门”，多么雄伟的图景！山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。（4）开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图画，目的何在？引出歌咏对象昭君。

　　地灵人杰，好山好水好姑娘，这是从侧面烘托昭君的形象。这大概是因为诗人首先想到，一个青年女子远离父母之邦，嫁到殊方异域，并在那里度过自己的一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强性格的象征! 强调了山川灵秀之所聚，才有绝代佳人之所出，衬托了昭君的美好形象。

　　五、【讨论】

　　昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位待诏的宫女，而嫁到“朔漠”却封为阏氏（相当于汉皇后），还有什么不幸和怨恨可言呢？不能用现代的眼光看历史。囿于当时民族观念的局限，当时人对周边少数民族是耻于同类的，更何况远嫁匈奴呢？据《后汉书》记载：昭君远嫁匈奴以后，非常思念故乡，然而多次上书希望回故乡看看，都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再嫁给匈奴王的儿子，直至最后身死异国。我们姑且不论这种回乡无望的绝望对她的打击有多大，就是那种与华夏伦理纲常相悖的习俗使其无法接受的痛苦，也足以摧折人心！

　　六、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符？背景简介:

　　唐玄宗天宝五年（746年），西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发，前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫《咏怀古迹》。思考：联系作者的生平经历，诗人的生平遭际和王昭君有哪些相似之处？

　　诗人的寄托：诗人在此时深深怀念昭君不是偶然的，他的遭遇跟昭君太相似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间”（《咏怀古迹·其一》）；昭君思念故土，魂魄月夜归来；他思念长安，“每依北斗望京华”（《秋兴·其二》）。更何况这一年他已有55岁了，“美人迟暮”之感与日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君之事抒写自己的悲愤。借事抒情

　　——作者在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时，也表达了自己深沉的怨恨。七、总结

　　诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。

　　诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，此诗借昭君遗恨绝域，曲折表达自己怀才不遇、报复不得施展的怅惘。

　　阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台（李白）

　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水[注]中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”.

　　（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 .

　　（2）“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

　　参考答案：（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧

　　桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

　　（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

　　八、布置作业：

　　（一）背诵这首诗；

　　（二）参照怀古诗的鉴赏要点，就《咏怀古迹（其三）》写一篇诗歌鉴赏，不少于300字。

上一篇：大岛渚辞世挥别感官世界曾引领日本电影新浪潮
下一篇：莎士比亚的《李尔王》想表达的主题是什么？李尔王作品主题简析

咏怀古迹

最近更新旅游资讯