夯实教育共富，共谱发展新篇！开化中学教师赴桐乡高级中学跟岗学习

　　（来源：开化教育发布）

　　原标题：夯实教育共富，共谱发展新篇！开化中学教师赴桐乡高级中学跟岗学习

　　教育共富，奔赴山海。为全面深入交流合作，全方位帮扶结对，提升学校整体办学水平，开化中学分批组织学校管理人员和教研组长奔赴桐乡高级中学开展跟岗学习。

　　

　　桐高在行政楼四楼会议室举行了欢迎仪式。副校长郑婷婷主持欢迎仪式，校办主任郑志新、后勤服务中心主任余爱新、学生处主任沈萃萃、教务处副主任谢曙初等领导参加了欢迎会。郑副校长就接下来跟岗的具体工作做了说明，安排科室领导进行了工作对接。

　　

　　本次跟岗学习的内容是教学和管理，各科室领导事先都做了具体安排，并进行了协调。

　　

　　管理跟岗

　　01

　　德安处管理工作

　　陈裕峰副主任跟岗德育安全管理工作。桐高学生处沈萃萃主任详细罗列十个方面的跟岗学习内容，囊括了学生管理的方方面面。安排时间与领导和相关老师进行了详细的沟通和交流，学到很多、收获很大。

　　

　　

　　

　　

　　参观学习寝室住校生管理

　　

　　

　　

　　

　　参加期中德育工作会议暨班主任培训

　　

　　

　　参观校医务室和学生心理辅导室

　　跟岗教师详细学习了学生处常规管理、学生日常行为规范量化管理、团委学生会常规管理、文明示范班级管理、班主任工作考核及班主任节等内容，参加桐高升旗仪式、课间锻炼、午间静校时间段管理等，都留下深刻印象。管理内容细致全面，具有很强操作性，对于培养学生良好行为习惯和品德修养有更好的引领作用。

　　02

　　总务处管理工作

　　汪水明副主任和揭立群副主任跟岗后勤总务管理工作。与桐高后勤服务中心余爱新主任等密切联系，参与后勤总务全程管理工作，开阔了眼界，接受先进理念，获益匪浅。

　　

　　

　　校园环境优美，构筑了精致的园林小品、文化石、孔子铜像、文化长廊、名人雕塑等校园人文自然景观，营造了高雅的文化氛围，洋溢着浓厚的人文气息，突显出校园高雅、向上的育人环境。桐高的校园文化深深地感染着教师，在环境文化润泽人的引领下，校园里的每一景、每一石、每一墙都成为了文化场，成为一种思想的传递，一种文化的表达。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　学校有阳光房，冬季绿植可以安全过冬，平时可以培育各种绿植，不断更新校园绿化。阳光房夏天有遮阳装置，通风降温。有多人进行绿植维护，校园充满绿色葱茏。

　　

　　

　　

　　

　　教师们还参观学习了学校参观学习食堂和超市管理模式。

　　

　　

　　

　　

　　教学研讨

　　01

　　数学学科

　　跟岗教师参加了教研组会议和备课组会议，听了多节课。每次教研组活动都有一个主题，本次的主题是讨论“一堂好课的标准”；备课组活动一般是统一进度，安排自编资料和讨论资料的质量，这次备课组活动主要是讨论期中考试复习及进度问题，复习资料上周就安排好。6节课都是期中考试的复习课，学生先做再分析。专题知识点覆盖全面，题目具有典型性，难度较大，课堂容量大。

　　

　　

　　01

　　化学学科

　　桐高化学组是一个非常优秀的集体，正高级教师、名师、学科带头人比比皆是。化学组氛围很好，每位老师都很钻研，相互间资料共享，不断相互促进。

　　

　　

　　

　　

　　老师在上课时充满自信，对课堂有充分的把控，上课内容归纳非常细致，十分到位，学生有更好的接纳；学生在课堂上投入，配合老师，积极思考，参与程度很高。

　　03

　　生物学科

　　山有所呼，海有所应。生物教研组备课组老师的包容和毫无保留，让跟岗教师感触良多。

　　

　　组内教师配置合理，个人素养高。有各级学科带头人和优秀名师、骨干教师等，是一个充满活力、年轻富有朝气的团队，学校教学质量非常优秀。

　　

　　

　　

　　

　　组内教师爱岗敬业、善思考爱钻研，追求高效课堂。风格各异，但都准备充分，研究处理教材、研究试题，善于思考爱钻研。课堂容量大、进度快、注重课内巩固、效率高、实在。

　　生物课堂气氛轻松、活跃，学生热情很高，不时纠正反驳，大胆表达自己的想法，相互探讨，甚至争得“面红耳赤”，“吵闹”而轻松的课堂，课后追着问问题的学生，无不彰显和睦向上师生关系，学生乐学、爱学，研讨的氛围展露无遗。

　　教研组活动内容丰富，这次的主题是讨论“一堂好课的标准”，另外还安排高三备课组长分享命题培训心得；学科竞赛从高一入学和物化数一起开展，年级老师轮流辅导或专人负责等。

　　04

　　地理学科

　　教师们还进入桐高课堂听课和上课，近距离地感受学校高效和谐的课堂氛围，跟随班主任参与了日常学生管理，感受到了桐高人自律、自主、自信的风采。

　　

　　

　　充实的跟岗学习告一段落，对接科室领导和老师的倾囊相授让跟岗教师收获颇丰，他们定将积极地把本次学习实践中所见所闻、所思所悟运用到自己工作中，期待塑造更好的自己，为山海协作，教育共富贡献自己的青春力量。

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