医学伦理学习感悟

　　1 . 良医则贵察声色，神工则深究萌芽。——孙思邈《千金翼方序》

　　2 . 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。——《论语·子路》

　　3 . 如果每天只是学习而不用于实践，那是非常枯燥无味的，没有快乐而言，也就很难有所成就。经常温习所学过的知识，就会产生很多新的理解新的认识，这也是很令人喜悦的事。

　　4 . 病无常形，医无常方，药无常品。顺逆进退，存乎其时；神圣工巧，存乎其人；君臣佐使，存乎其用。——李中梓《医宗必读用药须知内经之方法论》

　　5 . 夫医者，非仁爱之士，不可托也;非聪明理达，不可任也;非廉洁纯良，不可信也。——杨泉《物理论》

　　6 . 夫医药为用，性命所系，和扁至妙，犹或加思，仲景明审，亦候形证。一毫有疑，则考校以求验。——王叔和《脉经序》

　　7 . 病不可不察隐情，药不可徒拘成法。——倪士奇《两都医案北案》

　　8 . 学问无窍，读书不可轻量也。——叶天士《临证指南医案卷一眩晕》

　　9 . 语出《论语学而》。这句说的是学者的日常言行的一个基本要求和态度。孔子说：君子在生活上不追求饱暖安逸，在工作方面应当勤奋敏捷，言语谨慎；常常接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的错误，这就可以称的上是好学习的君子了。

　　10 . 良医医病，病万变药亦万变。病变而药不变，向之寿民今为殇子矣！——陈梦雷等《古今图书集成草本典卷二十二》

　　1 . 古人以神圣工巧言医。又曰：医者，意也。以其传授虽的，造旨虽深，临机应变，如对敌之将，操舟之工，自非尽君子随时反中之妙，宁无愧与医乎?——朱震亨《局方发挥》

　　2 . 治急性病要有胆有识，治慢性病要有方有守。——岳美中

　　3 . （）《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而不厌学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也；

　　4 . 盖医学通乎性命，知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》

　　5 . 凡看病施治，贵乎精一。——张介宾《景岳全书论治篇》

　　6 . 我们是草原雄狮，四方为之云动，我们是林中虎王，无人敢于争锋，我们是沙漠雄鹰，天空无敌的王者。做一个勇往无前的勇者，成为睥睨天下的王者，加油！

　　7 . 药能活人，亦能***人，生死关头，间不容发，可不慎欤!——刘昌祁《白喉治法要言白喉症最忌服表药》

　　8 . 凡读古人书，应先胸有识见，引伸触类，融会贯通，当悟乎书之外，勿泥乎书之中，方为善读书人。——顾仪卿《医中一得》

　　9 . 良医则贵察声色，神工则深究萌芽。——《千金翼方序》

　　10 . 勤求古训，博采众方。——张机《伤寒论原序》

　　1 . 欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可。——徐廷祚《医粹精言卷一胞以为怀》

　　2 . 语出《论语为政》。这句话是孔子对我国教育学的重大贡献之一。孔子说：不断温习所学过的知识，就可以获得新的理解，新的知识，就可以当老师了。

　　3 . 扶正即所以祛邪，祛邪即所以扶正。

　　4 . 人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。——陈士铎《洞天奥旨卷十六劝医六则》

　　5 . 子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》

　　6 . 医病非难，难在疑似之辨。不可人云亦云，随波逐流，误人匪浅。——王肯堂《肯堂医论卷中杂记》

　　7 . 子与人歌而善，必使反之，而后和之。——《述而》

　　8 . 人必有天赋之才而读破万卷，庶可以为医矣。——王秉衡《重庆堂随笔卷上论治案》

　　9 . 孔子认为学了知识后，并按时去复习它，是一件很快乐的事，同时更认为温习已学过的知识，从中会有新体会新发现。这两点在大力推行素质教育的今天也不过时，值得我们借鉴。

　　10 . 良医医病，病万变药亦万变。病变而药不变，向之寿民今为殇子矣!——陈梦雷等《古今图书集成草本典卷二十二》

　　1 . 盖医出于儒，非读书明理，终是庸俗昏昧，不能疏通变化。——李梃

　　2 . 医者仁术，圣人以之赞助造化之不及，所贵者，扶危救困，起死回生耳。——聂尚恒《活幼心法卷一》

　　3 . 医者仁术，圣人以之赞助造化之不及，所贵者，扶危救困，起死回生耳。——《活幼心法卷一》

　　4 . 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》

　　5 . 要在临病之时，存神内想，息气内观，心不妄视，着意精察，方能通神明，探幽微，断死决生，千无一误。——华佗《中藏经察声色形证决死法》

　　6 . 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

　　7 . 我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！

　　8 . 既来之，则安之。——《论语·季氏》

　　9 . 盖医学通乎性命，知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》

　　10 . 世无难治之疾，有不善治之医;药无难代之品，有不善代之人。——褚澄《褚氏遗书》

　　1 . 技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

　　2 . 敬畏生命，是医生的第一品格。

　　3 . （）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

　　4 . 我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。

　　5 . 医者，意也。善于用意，即为良医。——孙思邈《千金翼方针灸上》

　　6 . 夫医诚难知，知之不精，则罪更甚于不知。——吴其浚《植物名实图考贯众》

　　7 . 医之道最微，微则不能不深究;医之方最广，广则不能不小心。——梁拓轩《疠科全书自序》

　　8 . 药能活人，亦能***人，生死关头，间不容发，可不慎欤！——刘昌祁《白喉治法要言白喉症最忌服表药》

　　9 . 尝思用药如用兵。善用兵者必深知将士之能力，而后可用之以制敌;善用药者亦必深知药性之能力，而后能用之以治病。——张锡纯《医学衷中参西录》

　　10 . 尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。

　　1 . 古方不可不言，不可信之太过，亦不能全信。须对症细参，斟酌尽善。——吴瑭《医医病书》

　　2 . 疾有误凉而得冷，证有是非而实非。差之毫厘，损其寿命。——褚澄《褚氏遗书》

　　3 . 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》

　　4 . 通常我们把复习叫作“炒现饭”，认为这项工作意义不大，不如用这个时间去学新的知识。其实不然，因为学的知识越多，遗忘就越快，如果不及时复习，所学的知识就像猴子掰玉米一样，收获甚少。求学者一定要认识到复习的重要性，绝不能把它当作可有可无的事。复习过程就是与遗忘作斗争，复习做得扎实,就能唤醒过去所学的`知识,还可以回忆起当时获取知识的情景,使之成为一段段美好的回忆,这不是一件快乐的事吗?

　　5 . 学到知羞，方知艺不精。——张景岳《类经论治类四失》

　　6 . 病人理应指望把医生培养成为一个专心的倾听者，仔细的观察者，敏锐的交谈者和有效的临床医生，而不是仅仅满足于治疗某些疾病。——《爱丁堡宣言》

　　7 . 完美服务，至真至诚。

　　8 . 医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。——赵雄驹《伤寒论旁训·序》

　　9 . 进则救世，退则救民；不能为良香，亦当为良医。——张仲景

　　10 . 夫以利济存心，则其学业必能日造乎高明；若仅为衣食计，则其知识自必终囿于庸俗。——叶天士《临证指南医案华序》

　　1 . 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”——《论语·子罕》

　　2 . 治上消者，宜润其肺，兼清其胃；治中者，宜清其胃，兼滋其肾；治下消者，宜滋其肾，兼补其肺。——程国彭

　　3 . 看方犹看律，意在精详;用药如用兵，机毋轻发。——李东垣《珍珠囊补遗药性赋卷三》

　　4 . 医学贵精，不精则害人匪细。——陈梦雷等《古今图书集成医部全录》

　　5 . 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》

　　6 . 人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——孙思邈《备急千金要方序》

　　7 . 六，子曰：知之者不如好之者这，好之者不如乐之者。

　　8 . 德不近佛者不以为医，才不近仙者不以为医。——裘法祖

　　9 . 四，子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　10 . 知针知药，固是良医。——孙思邈《备急千金要方卷三十针灸孔穴主对法》