有哪些名著是初中学生值得读的？

　　初中必读名著一共12本，选读名著24本。基本没有同学能全部读完。

　　必读名著是必须要读的，但不要蒙着头瞎读，根据课本《名著导读》环节安排的阅读方法去读。

　　许多同学并不重视课本《名著导读》环节，觉得浪费时间。其实，这个环节编排地非常好，它不仅能够提纲挈领地让我们对名著有一个整体认识，更重要的是提供针对该本名著最有效的阅读方法。

　　比如，八年级下册的《傅雷家书》，这本书趣味性非常低，如果你从头挨着读，那这本书就是一封封父亲写给儿子的碎碎念，无聊地很。一定会感觉乱七八糟、毫无头绪。

　　但你看，我们课本针对《傅雷家书》，介绍的是选择性阅读的读书方法。“选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。”

　　那我们面对《傅雷家书》这样一本信息纷繁复杂的作品，首先，确定好我的一个兴趣点，根据我的兴趣点确定好我要探究的问题。然后，带着我的这个问题，去快速从文本中检索出相关的信息。最后，根据检索出的信息进行分析、总结就可以得出结论啦。

　　快速检索、寻找到有用的信息，就是我们进行“选择性阅读”的过程，这本身就是一种极其重要的能力。

　　按照这种方法去处理《傅雷家书》，那这本书就是散乱无章的了，就是一提溜一大串、条理清晰的信息流了。

　　所以，名著阅读一定要从课本开始，并且最终回归到课本。这样才能真正把名著有效地读懂。

　　选读名著，根据自己兴趣选择。这里需要注意的一个问题就是，选读名著的阅读难度跨度很大，一定要根据孩子的能力选择，没必要跟风。比如，八下的选读《苏菲的世界》，即便是对于许多高中的同学，可能都会有一定的阅读挑战性。如果孩子理解能力比较一般，完全可以选择其他相对好理解一点的选读名著。

　　从部编版选读名著的选取来看，编者有意识地要将多种文体、传统文学与外国文学、哲学与历史等全方位地开阔同学们的阅读视野。想法是好的，但具体到每一个人身上，还是我上一层的意思，量力而行，不要强求。

　　选读名著中有一部分作品我是很推荐的，推荐的原因是它们对于我们写作文会有比较直接的帮助。比如《白洋淀纪事》在塑造人物和描写环境上非常出色，这些是咱们写记叙文就用得着的。再比如《给青年的十二封信》，对于咱们写议论文就很有价值。

　　如下此图中，标注为橙色的书目，就是我比较推荐的。

　　综上，初中三年，我们按照学校节奏、运用课本《名著导读》环节的方法读必读名著；从初一开始，就可以读橙色的推荐的名著，建议九年级之前就能基本读完（《给青年的十二分封信》可以在学了议论文之后读，理解能力好，提前读也没关系）；学有余力，或者根据孩子兴趣，阅读其他的选读名著。

　　以上是我关于初中三年名著阅读的基本阅读思路，这仅供参考，每个孩子情况不一样，阅读兴趣不同，要灵活调整。

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