徐峥虐赵兆考核姐姐实力：黄龄扭曲的优雅，李斯丹妮的弱唱功

　　《乘风破浪的姐姐》爆红一夏，却落得“团会解散”的笑话，虽然姐妹俩也出演过不少节目三三两两，但团里的宁静、万茜、孟佳、李斯丹妮、张雨绮、郁可唯和黄龄7人却难得一见。但当然会有节目的售后。姐姐们集体出游《姐姐的爱乐之程》来晚了。除了7姐妹之外，节目组还请来了看似完全格格不入的徐峥担任女团团长，而R1SE的周震南队长则担任音乐助理，陪伴姐妹们巡演。虽然只是先导播出，但已经带来了很多潜在的看点。

　　

　　在正式与妹妹见面之前，徐峥先带周震南见了音乐总监赵兆。从《乘风破浪的姐姐》到《姐姐的爱乐之程》，赵兆一路跟随，担任音乐总监。姐姐们的音乐细节他当然很清楚。徐峥来看赵兆，主要是想问问大家的音乐能力，让大家知道自己在做什么。在与赵兆的会面中，徐峥俨然做东，赵兆做客，周震南做围观。

　　

　　群展中，姐姐们的成果将以路演的形式呈现。赵兆的想法是在播放音乐的同时让其更贴近观众，舞台的包裹性会减弱以适应现场情况。徐峥连忙指出姐妹俩的音乐功底要求会比较高，于是他好不容易把话题转到了折磨先生身上。赵兆姐妹的音乐水平和真实水平。赵兆本想泛泛而谈，徐峥却一一询问具体情况。面对徐峥的拷问，赵兆不得不露出姐姐们的真实实力，但求生欲并没有下线，在很多问题上说话都比较委婉。

　　

　　在赵兆和徐峥的对话中，我看到了姐姐的无限可能。

　　至于郁可唯，大众的印象可能是情歌起司天后，但实际上，她并不满足于此。《浪姐》节目里的rap很厉害，所以她比较多才多艺。

　　赵兆评价万茜的音乐感觉很好，很懂文艺青年的能量。

　　至于黄玲，赵兆形容她有一种扭曲的优雅。赵兆的这段描述把徐峥逗乐了，徐峥问黄玲会不会因此拒绝比较热门的项目。赵兆回答说，黄玲有能力控制它，但也许她心里有扭曲的能量。

　　对于孟佳，赵兆表示她非常有才华，但在舞蹈方面表现得更多，在歌唱方面可能表现得不够个人化，但可能是为了照顾姐妹们整体而埋葬她。在这方面的东西。

　　

　　说到冷静，周震南笑着说，他看到赵兆的脸都抽搐了。但随后赵兆表示，宁静在音乐方面很有天赋，他的歌声更有民族特色。虽然每次练习我都不是很自信，但最后还是完成的很好。说起张雨绮，周震南调侃赵兆时做了个鬼脸。稍微整理一下措辞后，赵兆说，张雨绮很喜欢音乐，只是他的技术可能差了点。路演在台上可能没有那么多辅助，所以说不定会遇到一些困难。

　　

　　更有意思的是李斯丹妮。赵兆首先表示，李斯丹妮是一个非常有特色的人，也是一个优秀的rapper。但谈到唱歌，赵兆似乎有所顾虑，笑着说：“我不想说这话得罪任何人。”然后他停了下来，没有继续说话。徐峥似乎也听懂了赵兆的意思，转而问李斯丹妮是否需要尝试不同的风格。赵兆委婉地说，“我觉得她的音乐感觉很好，如果她唱的有点味道，她能唱完，但如果她得到一首情歌（比如郁可唯类型的），她可能就唱不完了。”它。”很好。”言外之意是她的能力不足以支撑她变换太多风格。

　　

　　其实，早在快女的舞台上，李斯丹妮唱功的局限性就已经暴露无遗。在12到11的比赛中，她选择的歌曲节奏感很强，没有旋律。她的表演非常好，她的歌声几乎没有任何问题。她也得到了直接晋升。但最终，虽然她一路选择了强调舞台表现力的舞曲，但旋律性的东西一出来，她唱功的弱点就暴露无遗，这也让她的晋升之路充满了争议。

　　如果没有包括蔡国庆在内的几位评委的支持，以及一些队友的支持，李斯丹妮可能不会进入前六。而快女6比5的那一晚，她的淘汰也成为了她的至暗时刻。尤其是歌唱能力的不足暴露无遗，而她自始至终引以为豪的舞台表演也因一次舞台事故大打折扣，在舞蹈中被戏服窒息。当时的媒体评委对她的批评也是毫不留情，认为她是伴舞。

　　

　　当然，经过赛后9年的历练，李斯丹妮在歌唱方面有了很大的进步，但这9年她做的更重要的事情是找到了适合自己的音乐方向，比如在歌曲中加入更多的说唱。她的音乐Elements，避开了一些唱歌的部分，因为虽然有进步，但还是不是她擅长的。在《乘风破浪的姐姐》的排练片段中，甚至还有万茜来帮她找曲子的片段，可见她的旋律还是她的短板。

　　

　　很有意思的是，时隔九年，蔡国庆在同为芒果台的黄金档节目《嗨唱转起来》中，夸李斯丹妮唱得最好。转眼间，赵兆在十点的《姐姐的爱乐之程》试播中被打脸。两人虽然没有真正的互动，但是节目播出的时间点还是挺有意思的。其实蔡国庆只要简单表达一下对李斯丹妮的欣赏就好了。他只是激动地说，李斯丹妮的歌也是最好听的。

　　

　　在音乐上多才多艺的人固然令人羡慕和钦佩，但并不是每个人都能如此多才多艺。找到自己的方向，扬长避短，展现自己优秀的一面，是很多人能做到的最好的事情。这样的魅力，足以让很多人喜欢上他们。所以无论姐姐们在这段旅程中可能会突破什么，她们的特质和魅力依然会让喜欢她们的人一路支持她们。或许在路演结束后，赵兆先生会对姐妹们有一个新的认识。