走出课堂，触摸质量，丰富“量感”体验

　　——梅山路小学三年级数学《认识千克和克》综合实践活动

　　行是知之始，知是行之成。为了让学生能将生活中亲眼看到的、亲手操作过的、亲身体验过的感受慢慢化为自己内在的理解，在教学《认识千克和克》之后，六安市梅山路小学三年级学生走出课堂，走进生活，触摸质量，培养“量感”，开展了丰富多彩的综合实践活动，将生活实践作业让学生有选择地进行探索，真正把数学知识融入生活去体验感知，促进知识的深度理解。

　　下面我们就一起去看看他们的感知过程吧！

　　我来找一找

　　哪些物品的重量会用千克作单位，哪些物品的重量会用克作单位呢？小朋友们的火眼金睛，探寻了不少答案呢！

　　孩子们找的物品非常齐全，吃的、喝的、用的，也看到了具体的质量。

　　我来称一称

　　那1千克到底有多重呢？选择一些物品称一称，掂一掂，亲身体验1千克有多重。1克多重呢？有几粒大米，几粒黄豆，几粒花生米?

　　我来拎一拎

　　1克、1千克、5千克、10千克到底有多重?仅仅靠眼睛看是不够的，孩子们用自己的手拿起来掂一掂、拎一拎、抱一抱，切实感受着一袋大米、一瓶洗衣液、一个西瓜的重量……瞧，孩子们拎得多起劲啊！我们三年级的“大力水手”还真不少呢!

　　我来画一画

　　我们还是小小书画家，将千克和克相关知识通过数学小报的形式整理与归纳，能有效地对所学知识进行查漏补缺呢，一起来欣赏吧！