【武川·家成长】情感依恋与亲子沟通｜“浙江家庭教育云课堂”直播课

　　小时候那么乖、那么听话的孩子，为什么到了青春期变得如此叛逆?

　　到底要怎么说，才能让他/她听进去？

　　家，真的是“只讲情，不讲理”的地方吗？

　　如果不好好把道理讲清楚，那孩子无理取闹怎么办？

　　明明给孩子提供了那么好的生活环境，也尽力满足他/她的各种要求了，为什么孩子还总说“你根本就不关心我”？

　　在很多青少年心理咨询个案中，咨询师常会发现，那些在青春期出现明显心理或行为问题的孩子，通常在他们的早期成长过程中，没能和父母（或其他主要照护者）建立起良好的依恋关系。

　　很多家长也反馈，随着孩子长大，亲子沟通变得越来越难，孩子常会反驳顶嘴、拒绝交流，有的会伴随有学业问题、行为问题，让做父母的烦恼不已。

　　婴幼儿时期与父母的情感依恋究竟会给孩子的成长带来怎样的影响？

　　亲子沟通中，父母如何在看到孩子需求，让孩子感到被理解、被接纳的同时，也让孩子明白自己的想法和期待呢？

　　本期直播课邀请林甲针老师为大家带来《情感依恋与亲子沟通》的专题讲座。

　　老师简介

　　林甲针，浙江省家庭教育讲师，浙江省心理健康教育特级教师，温州市享受教授级待遇中学高级教师，苍南县教师发展中心研训员。

　　课程主要内容

　　一、个案：早期依恋关系如何影响青春期的亲子沟通

　　二、亲子依恋

　　婴幼儿与养育者形成的依恋关系类型，影响着今后与人交往的方式，并且对以后的人格发展和社会性发展产生长远的影响。

　　三、建立良好依恋关系的条件

　　1.人生的早期安全依恋建立很重要

　　2.适度放手，培养孩子的自主意识

　　3.看到就是爱（感受孩子的感受，追随孩子的心）

　　四、亲子沟通技巧

　　1.同理心在亲子沟通中的应用

　　2.“我”讯息的表达

　　收看方式

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　　来源：浙江家庭教育

　　原标题：《【武川·家成长】情感依恋与亲子沟通|“浙江家庭教育云课堂”直播课》

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