学在雨花丨长沙市雨花区雨花实验第三小学

　　一、狠抓思想道德建设，树立起优良的校风校纪。

　　雨花实验第三小学历来注重师生的思想道德建设。根据市区《未成年人思想道德建设意见》和《雨花区德育工作指南》积极开展各项德育活动和师德师风教育。将24字核心价值观、优秀传统文化、爱国主义教育、蓝天保卫战等知识让全体师生入脑入心。学校狠抓学生文明行为习惯，学生排队礼让、垃圾分类、礼貌问好、人走凳移、靠右行走等行为都成为习惯，文明素养好。

　　二、优化美化校容校貌，营造浓厚的文化氛围。

　　雨花实验第三小学通过加强校容校貌建设来促进校园文化建设发展，从而营造浓厚的文化氛围。充分利用教室走廊、宣传橱窗、班级文化墙、班级QQ群、微信公众号等载体，宣传核心价值观的精神。围绕未成年人思想道德建设，开展丰富的社会实践活动，取得了较好的效果；同时建设有设施健全的未成年活动场所，学校图书室、健美操教室、篮球场、美术室、音乐室、形体室、健身房、科学室等功能室，长期对师生开放，满足师生身心发展需求。此外，学校牵手高桥街道永定社区，建立永定社区少工委，“双减”之下，让劳动实践成为特色，拓展了学生的校外活动空间。

　　三、加强教科研工作，提高教师队伍教育教学水平。

　　雨花实验第三小学教师共76名，本科学历66人，硕士学历4人，中小学高级职称6人。学校注重教师师德培训，通过“请进来”“送出去”的培训模式，让老师们既能在校内聆听专家的讲座，学习专家的课堂，又能去外地学习观摩开阔自己的眼界。骨干教师传帮带，青年教师善学善思，生命化课堂，百花齐放。教师队伍精神面貌良好，大家团结协作，互相理解、支持，共同追求上进。老师们的优秀得到了家长和社会各界的高度认可。

　　全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。雨花实验第三小学在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

　　（1）领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。

　　（2）“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。

　　（3）每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。以上这些真正有效地促进了雨花实验第三小学教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。