史上最高效教学法“费曼教学法”，我不允许还有老师不会这个方法

　　世界上哪有那么多天才，多的只是会学习的人。

　　现在很多孩子和家长，成绩不好就会怪老师：哎呀，我们家孩子蛮聪明的，一定是这个老师教得不好。

　　今天，小编就教老师们一招，高效教学的方法，这是一种世界著名的学习方法——费曼教学法。

　　什么是费曼教学法？

　　费曼教学法是由世界著名的物理学家理查德·费曼提出，费曼教学法也是他本人能在学术和学业上取得成功的一个重要因素。

　　各种教育研究都证实，最好的学习方法是教授给他人听。费曼学习法就是一种典型的输出式学习方法，它要求我们在学习后，把知识教给一个完全不了解的人。

　　费曼技巧涉及4个步骤：

　　选择概念传授（对方要对此完全不懂）发现差距，追本溯源回顾和简化小编的一个邻居，他们家有两个娃，分别考上了清华和北大！妈妈告诉我，她们俩除了特别爱学习以外，还经常在家里互教互学，每天放学回家，就轮流把老师在学校里讲的重点内容再讲一遍，直到对方能听懂。这就等于她们每人每天同一个知识点学习了三遍！这样的做法，一直维持到高中，后来她们就分别考上了清华和北大。

　　如何利用费曼教学法？

　　简单来说，就是让学生经过学习后，将所学知识复述一遍。老师们不要觉得这是在浪费时间，每堂课留5-10分钟，让同桌之间相互复述一遍这节课所学的内容。

　　每天布置一个作业，回家后，让孩子将今天所学的知识讲给父母听，或者在每单元结束后进行一次抽查，让每个学生来复述一个知识点。

　　或者当有学生来问题目时，老师可以让其他看似已经掌握的同学，代替老师帮助同学解答问题。

　　在孩子复述知识、教授他人的同时，他能发现自己哪里卡壳了，哪里不太熟悉，这时候，他就能有针对性地去回顾，去查漏补缺！

　　从表面上看，是在教别人，看似处于付出的一方，但实际上是以“教”的方式，“逼迫”孩子主动对所学的知识，重新用自己的语言进行吃透和理解！

　　久而久之，这就变成了一种有意识的主动学习。

　　当我们的孩子可以流畅地将一个知识点讲出来，并且教授给其他并不了解这个知识点的人，能让他人理解，那么这个知识点，他就完美掌握啦~

　　还在等什么，赶紧实践起来呀~

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