学生心理健康服务费用清单（小学每学年的心理健康经费）

　　1、中小学给学生做心理健康测评的软件大概是多少钱？哪里是可以买到的？ 2、小学学生心理健康需要填写经济收入情况吗 3、大学生心理健康教育工作细则 4、学生心理健康档案表怎么填 5、学生心理健康教育活动方案 6、青少年健康教育服务投标书

　　《京师博仁心理测评档案管理系统V8.1》是京师博仁于2015年倾力打造的新一代综合心理健康服务平台。系统集人员信息采集、心理测评、危机预警、心理咨询、心理档案、问卷调查、心理网站、系统回收站八大功能于一体。并有效形成预防、预警、干预三级防御机制。系统由北京师范大学与京师博仁联合研制开发，在“量表及常模的选择”、“软件的功能”以及“报告的呈现”都经过细致的设计和有效的检验。在继续秉承测量精准的研发理念下，进一步提高用户体验。

　　小学学生心理健康需要填写经济收入情况。因为小孩子还是有点不懂事，对家里的情况不怎么了解。但是可以通过填写这些信息让孩子了解，对家里的经济情况有助于小学学生的成长。

　　大学生心理健康教育工作细则 大学生心理健康教育工作细则

　　一章 总则

　　一条 为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。

　　二条 总体原则：教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。

　　三条 学生心理健康工作主要任务：通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。

　　四条 工作目标：构建大学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进大学生健康成长。

　　二章 组织结构

　　五条 各班选拔两名心理委员，辅导员与心理委员负责组织班级心理健康知识学习，及时发现存在心理问题的学生，定期将班级学生心理健康状况汇报给各系学生心理工作组。

　　六条 班级心理委员负责组织本班学生学习心理健康知识，及时发现本班存在心理问题的学生，定期将本班学生心理健康状况向系心理部和辅导员汇报。

　　七条 学生个人遇到心理问题或发现周围学生存在心理问题，及时向辅导员或心理委员反映。

　　八条 加强心理协会建设，各系心理委员应积极响应心理协会各项活动，负责宣传、普及心理健康知识的群众性工作，营造浓厚的心理健康教育氛围。

　　三章 心理健康教育工作服务对象

　　九条 对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机特别关注对象：

　　、在心理健康测评中查出的有心理障碍、心理疾病、心理不平衡以及极端倾向的学生。

　　、遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生：

　　（）家庭发生重大变故（亲人伤亡、父母离异或分居、父母失业、家庭暴力等）后出现心理或行为异常的学生；

　　（）身体发生严重疾病（如肝炎、肺结核及难以治愈的疾病等）后出现心理或行为异常的学生；

　　（）遭遇性危机（性危害、性侵犯、意外怀孕等）后出现心理或行为异常的学生；

　　（）感情受挫（失恋、单相思情绪失控等）后出现心理或行为异常的学生；

　　（）受辱、受惊吓后出现的心理或行为异常的学生；

　　（）与他人发生严重人际冲突（被多人排斥、受到歧视、误解等）后出现心理或行为异常的学生；

　　、学习压力大并有严重困难而出现心理或行为异常的学生，如一次出现不及格科目的优秀生、需要重修多门功课的学生、即将遭遇党籍处理的学生、完成毕业论文（设计）有严重困难的学生，不能正常毕业的学生等；

　　、性格内向、自卑感强且经济特别困难，受到歧视而出现心理或行为异常的学生；， 1 2

　　小学生心理健康档案表的填写：遵从客观事实规律，通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。

　　打开小学生心理健康档案表后，最上方的为学生的基本信息，例如：名字、民族、性别等等，这部分照实填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填写。

　　特别要注意小学生身心发展的以下几个特征：

　　1、敏感

　　青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

　　2、叛逆

　　由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱?家长和?老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

　　3、嫉妒

　　这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。

　　4、失落

　　小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。

　　为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么你有了解过活动方案吗？以下是我为大家整理的学生心理健康教育活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　学生心理健康教育活动方案1

　　为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（文号）文件要求，经学院研究，决定举办第x届学生心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　悦人、悦己、悦成长

　　二、活动组织

　　1、主办单位：学生工作处

　　2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班

　　三、活动时间

　　20xx年5月17日—6月16日

　　四、活动内容

　　1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统

　　活动时间：5月17日—5月30日

　　活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

　　2、开展优秀心理辅导电影赏析活动

　　活动时间：5月17日—5月27日

　　活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

　　3、学生心理健康调查

　　活动时间：5月17日—5月31日

　　活动地点：微机房

　　活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《xx技术学院学生心理测评办法》

　　4、组织开展心理健康教育主题班会

　　活动时间：5月23日—6月8日

　　活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。

　　5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

　　活动时间：5月25日—5月26日

　　活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求另行通知。

　　6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动

　　活动时间：6月16日之前

　　活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。

　　五、有关要求

　　1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。

　　2、精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。

　　3、及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。

　　学生心理健康教育活动方案2

　　形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等

　　时间：XX年X月X日

　　地点：五年三班教室

　　一、活动目的：

　　人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

　　二、活动内容：

　　本次班会分为以下几部分：

　　第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”

　　第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；

　　第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。

　　第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。

　　第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。

　　为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。

　　三 、活动准备：

　　1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩 女生：秦璐莹）；

　　2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》

　　3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

　　4、提前一周学生准备环保服装，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；

　　5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、 舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。

　　6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。

　　学生心理健康教育活动方案3

　　进一步提升我校心理健康服务能力和规范化水平，促进全体大学生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康、积极向上的校园生活心态，构建成熟的“五位一体”心理健康教育格局，学工部决定在全校开展第十五届“5·25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动要求通知如下：

　　一、活动时间

　　二、活动主题

　　“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”

　　三、活动内容

　　1.院级常规工作

　　各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。

　　(1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。

　　(2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。

　　(3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划未来，把握就业机会，实现平稳毕业、成功就业。

　　(4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要认真分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事件的发生。

　　(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论认识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。

　　2.主题教育活动

　　(1)积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围，积极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。

　　(2)继续举办校级精品活动。由大学生心理健康教育中心宏观指导，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧比赛、心理美文美图比赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。根据各院地理位置分设活动点，各院至少参与组织1项校级活动。

　　(3)精心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的.活动方案，丰富活动形式，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围。

　　3.“精彩一课”课程教学竞赛

　　每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。

　　学生心理健康教育活动方案4

　　各系，各班级：

　　为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学生心理健康成长，根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（xx教办学[20xx]x号）文件要求，经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定，在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　“5.25”我爱我——倾听·互助·成长

　　二、活动时间：

　　20xx年5月4日—5月28日

　　三、活动对象：

　　全体在校学生

　　四、活动目的：

　　通过本次活动丰富同学们的心理健康知识，普及大学生心理健康教育，积极引导同学们心理健康发展，推进素质教育；提供一个能够充分展示当代大学生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台；通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，推进校园文化建设。

　　五、活动内容：

　　开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会

　　第一篇 倾听心灵

　　1、心协慢递

　　内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并继续为同学们开放这个平台，对未来的自己或他人留言，或与未来的自己或他人谈话，发现并记录自己和他人的成长。

　　时间：5月10日

　　地点：食堂南门

　　2、“房、树、人”心理解惑

　　内容：通过绘画房树人，从专业的视角，帮助你认识内心最真实的自己，了解自己，从而发展自己，更好的爱护自己。

　　时间：5月18日

　　地点：食堂南门

　　3、心理健康体检

　　内容：大学生心理健康教育中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参加一对一的咨询，帮助你倾听心灵的呼唤。

　　时间：5月9日-30日

　　地点：8号楼219

　　第二篇 携手互助

　　4、主题班会评比

　　内容：围绕“倾听·互助·成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。

　　时间：5月20日之前上交材料，具体时间各班自定

　　地点：各班自定

　　5、心理委员素质拓展

　　内容：邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动，以增强团体凝聚力，提高工作积极性 。

　　时间：5月14日

　　地点：操场

　　6、十佳心理委员评选

　　时间：5月

　　参与对象：全体心理委员

　　7、“心理沙龙”--心理知识宣传

　　时间：5月4日

　　地点：食堂南门

　　8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训

　　时间：5月

　　参与对象：全体辅导员、各班班主任

　　第三篇 快乐成长

　　9、心理情景剧大赛

　　内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，展现不一样的自己，体验不一样的人生经历。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清楚的自己，进而学会心理调节的方法。

　　时间：5月25日

　　地点：北楼320

　　10、 心理讲座

　　时间：待定

　　地点：待定

　　11、心理电影欣赏

　　时间：待定

　　地点：食堂西门

　　12、心灵晚会

　　时间：待定

　　地点：待定

　　六、活动要求

　　请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣传力度，不断扩大工作效果和校园影响，努力营造心理健康教育的浓厚氛围。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参与度和实际效果。

　　七、组织机构

　　活动顾问：唐传俭 陈小进

　　指导老师：丁月萍

　　主办单位：学工处大学生心理健康教育中心

　　承办单位：大学生心理协会

　　八、联络人名单

　　xx中医药大学翰林学院学工处

　　大学生心理健康教育中心

　　学生心理健康教育活动方案5

　　为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提升大学生心理健康教育实效，推动我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月活动的通知》（x教办学[20xx]x号）的要求，经研究，决定在我校开展第十三届“2我爱我”大学生心理健康教育月活动，现就有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年-6月

　　二、活动主题

　　塑造阳光心理成就美丽人生

　　三、活动内容

　　1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展知识竞赛、征演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极进取的校园化氛围。

　　2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广大学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。

　　3、加强个体心理疏导和危机干预。要积极宣传心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关心帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深入细致地排查和分析学生心理情况，充分发挥四级心理健康教育工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校安全稳定。

　　四、奖项设置

　　本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项具体活动；优秀组织奖由二级学院申报，学校根据各学院工作情况综合评定。优秀组织奖申报截止时间为6月8日（申报表见附三）。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。

　　2、精心组织，彰显特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各学院在配合开展活动的同时，要加强大学生心理健康教育工作与学生就业、创业、素质教育、学生管理等各项工作的融合渗透，积极创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。

　　3、认真总结，重在实效。各学院要及时总结心理健康月工资，做好宣传报道和信息、材料的整理归档工作。推进心理健康教育工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。

　　学生心理健康教育活动方案6

　　为深入贯彻落实20xx年全国大学生心理健康教育工作专题研讨会精神和《xx自治区教育厅关于进一步加强和改进全区普通高校大学生心理健康教育与咨询工作的意见》（内教学工函﹝2008﹞x号）精神，加强我院大学生心理健康知识的宣传教育，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围，全面提升大学生心理健康素质，促进大学生健康成长，在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际，特举办20xx年“大学生心理健康教育月”活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨：

　　积极创造条，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育氛围，以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质。

　　二、活动主题：

　　关注心理健康，促进快乐成长，成就青春梦想

　　三、活动时间：

　　20xx年4月22日-月26日

　　四、活动对象： 全院在校学生

　　五、主办单位： 呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心

　　承办单位：各二级学院，院心理协会

　　

　　六、活动内容：

　　（一）校级活动安排

　　1、心理健康教育专题讲座

　　2、现场心理咨询活动

　　3、心理趣味运动会

　　4、校园心理情景剧展演

　　5、心理电影展播

　　6、团体心理辅导活动

　　7、心理健康知识答卷

　　8、学生心理动态调查

　　9、心理委员、宿舍信息员培训

　　10、心理手抄报比赛

　　（二）二级学院活动安排

　　各二级学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：

　　1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的化氛围。

　　2、一次心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识。

　　3、一次心理素质拓展活动，通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质。

　　4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。

　　七、工作要求

　　1、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作，精心组织学院“大学生心理健康教育月”活动，积极做好宣传、发动等工作，鼓励学生积极参加各项活动，并发挥各单位优势推出精品，创造佳绩。

　　2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机，借助活动平台，对学生进行广泛而深入的心理健康教育，以提高大学生的心理素质，帮助大学生健康成长，使各项活动产生实效。各二级学院可以根据本学院的实际情况，创新活动内容、形式和方法，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。

　　3、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心,要求纸质、电子（上传群）各一份。

　　区未成年人心理健康辅导中心设备

　　******政府采购中心

　　货物类询价采购公告

　　******政府采购中心受***教师进修学校委托，对******政府采购项目"区未成年人心理健康辅导中心设备"（项目编号：*************）以询价采购方式组织采购，欢迎合格供应商（卖方）做出对采购人（买方）最为有利的报价文件，并将该文件（正本*份，副本*份）于****年**月**日 **点**分之前（公休日及节假日除外）密封好报送至******政府采购中心。具体要求如下：

　　一、采购项目基本情况：

　　*、采购项目名称：区未成年人心理健康辅导中心设备

　　*、采购项目编号：*************

　　*、采购项目内容：

　　设备数量及详细技术参数要求见公告下附表。

　　*、交货时间：合同签订后 * 日内（暂定）。

　　*、交货地点：***内采购人指定交货地点。

　　二、合格投标人的资格条件

　　*、具备《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定的条件。

　　*、国内工商登记注册并已按规定时间通过年检，具有本次采购项目的生产或经营范围，有能力提供本次采购项目及所要求的服务。

　　*、其他要求：主要设备需提供品牌授权证明或售后服务证明，（生产厂商可免）。

　　三、投标保证金、履约保证金：无

　　四、投标文件的构成

　　（投标供应商提交的报价文件至少应包含如下内容且均须加盖公章，请按顺序以A*纸大小为标准装订成册，否则将有导致投标文件被拒绝的风险；一式两份，正副本各一份，要求年检的文件须明确反映年检记录；如有虚假取消投标资格并追究相应责任）

　　*、投标函（格式见附件*）（注：必须有法人或其授权代理人签字或盖章，投标文件方能有效）。

　　*、投标报价表（格式见附件*）（注：必须明确列示出最快交货时间且每页都必须有法人或其授权代理人签字，投标文件方能有效）。

　　*、技术指标响应表（格式见附件*）

　　*、质量保证及售后服务承诺书（格式见附件*）

　　*、投标产品的授权经销证明或售后服务（代理）证明复印件

　　*、法定代表人资格证明书（格式见附件*）

　　*、法定代表人授权委托书（格式见附件*）（注：必须有法人签字，投标文件方能有效）。

　　*、技术文件（文字资料、彩页、数据、图纸、说明书、所投产品的检验报告等）

　　*、营业执照、机构代码证、税务登记证副本复印件（要求清晰反映年检情况记录及经营范围）。

　　**、投标人自觉抵制政府采购领域商业贿赂行为承诺书（格式见附件*）。

　　**、国家规定的生产（制造）或经营本投标产品所必须具有的特殊资质证书。

　　**、询价公告技术规范要求提供的各种资料。

　　**、与本项目有关的其它资料

　　上述文件除法人代表授权委托书要法人签字外，其余均须授权代理人签字，投标文件方能生效。

　　五、投标

　　*、投标文件密封：投标文件一式*份，正本*份，副本*份。标书上分别标明"正本"、"副本"字样。投标人应将递交的文件正本和副本用信封密封，封口处应有投标全权代表的签字及投标单位公章。封皮上注明项目编号、项目名称、投标方名称并注明"投标书"及"开标时启封"字样。投标文件的正本须用不退色墨水填写或打印，副本可复印。正本与副本不符时以正本为准。

　　*、投标文件的递交：投标人请在****年*月 *日 ** 时前将密封好的投标文件递交至***政府采购中心***室，在此时间之后的送达的或未按要求密封的投标文件恕不接受。

　　六、评标

　　*、集中采购机构依法组织询价评标小组。询价小组由采购人的代表和有关专家组成。询价小组独立行使项目评审权。询价小组对投标文件的判定只依据投标文件本身，不依靠开标后的任何外来证明。

　　*、评审方法：符合采购需求、质量和服务相等条件下最低评标价法。

　　七、合同事项

　　*、质量保证期：本合同项下货物的质量保证期如果国家、行业或制造商规定有明确期限的，以规定期限孰长为准；如果未规定有明确期限的，则质量保证期至少应为十二（**）个月。

　　*、供货与验收：卖方根据买卖双方签订的政府采购合同中规定的时间、地点（***行政区域内）、品种及数量等，按时送货上门，负责安装到位，调试合格。买方在卖方送货、安装、调试后对货物进行检查验收，验收合格后在《政府采购项目验收报告》上签署验收意见并加盖公章。

　　*、付款方式：在中标供应商根据与采购单位签订的政府采购合同中的规定将货物交付、经验收小组验收合格并将发票（付款单位处应填写采购单位名称）及其复印件和经验收小组签署有验收意见并加盖公章的《***政府采购项目履约验收单》提交给***财政局政府采购管理办公室审核通过后，由采购单位向中标供应商支付合同价款的***%。

　　*、其他：

　　（*）投标人投标的货物及相关服务必须是本采购文件所要求的，所提供的货物（包括零部件）应为全新产品，负责送货上门，负责所供货物的安装与调试。

　　（*）投标报价为***交货含税价（以人民币为结算单位），包括货物、随配附件、运至指定交货地点费用、安装费、调试费，售后服务费用、税金及其他所有相关费用的总和。买方不再单独支付其他任何费用。

　　（*）在本项目履约期间，如果发现中标供应商或其所投产品的制造厂商未能按照其投标承诺执行的，自发现之日起顺延本项目的质量保证期时间。

　　（*）报修后**小时内到达现场进行售后服务。

　　八、投标注意事项

　　*、投标报价有效期：自开标之日起**天内投标报价有效，在此期间内投标报价不得更改。

　　*、如果本项目所采购产品已停产或已断货，则可报其升级产品或性能、规格相近产品，但必须在技术条款偏离表中详细列示出具体差别。

　　*、如本项目含有多包货物，报价单位可视设备品牌分包报价。分包报价需在密封封皮正面注明报价货物清单。

　　*、最低报价不能成为中标的保证。

　　*、该项目报价截止日期：****年**月**日 **点**分。

　　*、该项目的中标结果将在***政府采购网（）的中标公告中予以公布。

　　*、投标人对本项目的任何疑问，请以书面形式在投标报名截止时间或者投标截止时间之前递交至本采购项目的联系人处。

　　*、投标文件中法人代表或法人授权代表签字处必须用不退色墨水填写。

　　*、如果投标人的报价被接受，我们将即刻通知您与采购人签订采购合同；如未被接受，我们将欢迎您继续与我们**。

　　九、凡与本次采购项目有关的事宜请按下述地址联系

　　*、集中采购机构：******政府采购中心

　　*、联系地址：******黄海路**号

　　*、邮编：******

　　*、采购文件咨询： 张洁 ***-********

　　评标、中标咨询： 周景崴 ***-********

　　合同咨询： 黄静 ***-********

　　履约验收： 刘震晓 ***-********

　　******政府采购中心

　　二*一三年七月二十九日

　　附件*：投标函

　　投标函

　　致：******政府采购中心

　　根据贵方" 区未成年人心理健康辅导中心设备 "采购项目询价公告（公告编号：SYC-****- *** ），正式授权下述签字人 （姓名和职务）代表投标人 （投标人的名称），提交下述文件正本*份副本*份。

　　*、技术文件及证明文件

　　*、产品需求及技术规范

　　*、售后服务承诺书

　　据此函，签字人致兹宣布同意如下：

　　（*）按询价公告规定交付产品的投标总价为（大写） 元（人民币）。

　　（*）我们承担根据询价公告的规定，完成合同的责任和义务。

　　（*）我们已详细审核全部询价公告，包括询价公告澄清与修改（如果有的话）、参考资料及有关附件，我们知道必须放弃提出含糊不清或误解的问题的权利。

　　（*）我们同意在询价公告中规定的开标日期起遵循本投标文件，并在询价公告中规定的投标报价有效期满之前均具有约束力。

　　（*）开标后，如果在询价公告规定的投标报价有效期内撤回投标，我们将承担相应的法律责任并接受相关部门的处罚。

　　（*）同意向贵方提供贵方要求的与本次投标有关的资料。

　　（*）我们完全理解贵方不一定要接受最低报价的投标或收到的任何投标。

　　开户银行：

　　银行帐号：

　　投标人名称（公章）：

　　法定代表人签字或盖章：

　　授权代理人签字：

　　详细通讯地下：

　　联系电话：

　　传真电话：

　　邮政编码：

　　日期： 年 月 日

　　附件*

　　投 标 报 价 表

　　项目名称： 单位：元（人民币）

　　品目号 名称 数量 投标报价 交货地点

　　**

　　**

　　……

　　总计

　　交货期（投标人所能保证的最短交货时间）

　　注：请投标人自行设计投标报价明细表作为投标报价表的附表，在投标报价明细表中请详细列示出品牌、规格、型号、数量、单价、总价、运费、安装费及其他费用等等。

　　投标人（公章）：

　　法定代表人或其授权委托人签字：

　　日期： 年 月 日

　　附件*：技术指标响应表

　　序号 招标文件 投标文件 偏离 说明

　　简要内容 简要内容

　　*

　　*

　　*

　　*

　　*

　　*

　　……

　　投标人（公章）：

　　法定代表人或其授权委托人签字：

　　日期： 年 月 日

　　附件*：质量保证及售后服务承诺书

　　*、本投标人（是否保证） 提供的是原厂生产的、符合国家、行业和生产者的质量检测标准、未使用过的全新货物，附有正规的质量保证书或合格证及装箱单，并向用户交付相关资料和工具。

　　*、（是否免费） 送货、现场安装调试，（是否免费） 提供货物的使用、操作培训。

　　*、自验收合格之日起 （时间）内出现非用户人为原因的故障（是否同意） 无条件（退货/调换）。

　　*、本项目的质保期限为： 个月。（是否同意） 本质保要求：质保期内出现非用户人为原因的故障免费修理，超过质保期只收维修材料费、终身负责维修。

　　*、（是否同意） 免费上门服务。免费上门服务的具体期限为： 个月；到达服务现场时限为： （小时）内。

　　*、厂家执行"三包"的产品名称、范围及："三包"具体承诺：

　　*、货物（是否保证） 是原包装且包装完好，（是否同意） 经用户单位现场监督，当场拆封、安装。

　　*、其他优惠条件、售后服务措施或需要说明的事项：

　　投标人（公章）：

　　法定代表人或其授权委托人签字：

　　日期： 年 月 日

　　附件* 法定代表人资格证明书

　　单位名称：

　　单位地址：

　　姓名： 性别： 年龄： 职务： 身份证号：

　　本人系 的法定代表人。就 项目为货物的供应和售后服务，签署上述的投标文件、进行合同谈判、签署合同和处理与之有关的一切事务。

　　特此证明。

　　此处粘贴法定代表人身份证复印件：

　　投标人（公章）：

　　日期： 年 月 日

　　附件*：法定代表人授权委托书

　　本授权书声明：注册于 的 公司的 （法定代表人姓名、职务）代表本公司授权 （单位）的 （被授权人的姓名、职务）为本公司的合法代理人，就 项目的合同投标及合同的执行、完成和保修，以本公司名义处理一切有关的事务。

　　本授权书于 年 月 日签字生效，无转委权，特此声明。

　　此处粘贴被授权人身份证复印件：

　　法定代表人签字：

　　代理人（被授权人）签字：

　　代理人（被授权人）身份证号码：

　　被授权人职务：

　　被授权人单位名称、电话：

　　被授权人单位地址：

　　投标人（公章）：

　　附件*：投标人自觉抵制政府采购领域商业贿赂行为承诺书

　　致：***政府采购中心

　　开展治理政府采购领域商业贿赂专项工作，是中央确定的治理商业贿赂六个重点领域之一，它既是完善*场经济、构建社会主义和谐社会的客观需要，又是从源头上抑制腐败的有力措施，意义重大、影响深远。为深入贯彻落实中央和省委、省政府的有关部署及要求，进一步规范政府采购行为，营造公平竞争的政府采购*场环境，维护政府采购制度良好声誉，在参与集中采购机构组织的政府采购活动中，我方庄重承诺：

　　一、依法参与政府采购活动，遵纪守法，诚信经营，公平竞争。

　　二、不向采购单位、集中采购机构**府采购评审专家提供任何形式的商业贿赂；对索取或接受商业贿赂的单位和个人，及时向财政部门和纪检监察机关举报。

　　三、不以提供虚假资质文件等形式参与政府采购活动，不以虚假材料谋取成交。

　　四、不采取不正当手段诋毁、排挤其他投标人，与其他参与政府采购活动投标人保持良性的竞争关系。

　　五、不与采购单位、集中采购机构**府采购评审专家恶意串通，自觉维护政府采购公平竞争的*场秩序。

　　六、不与其他投标人串通采取围标、陪标等商业欺诈手段谋取成交，积极维护国家利益、社会公共利益和采购单位的合法权益。

　　七、严格履行政府采购合同约定义务，不在政府采购合同执行过程中采取降低质量或标准、减少数量、拖延交付时间等方式损害采购单位的利益，并自觉承担违约责任。

　　八、自觉接受并积极配合财政部门和纪检监察机关依法实施的监督检查，如实反映情况，及时提供有关证明材料。

　　投标人（公章）：

　　法定代表人或其授权委托人签字：

　　日期： 年 月 日

　　产品序号 产品名称 技术规范 数量

　　***************

　　区未成年人心理健康辅导中心设备

　　***未成年人心理健康辅导站心理学产品招标参数要求

　　访客接待室

　　序号名称单位数量品牌技术参数要求授权

　　*中小学生心理自助系统套 *

　　*、要求该系统以自助、助人和互助成长的心理健康理念开发设计图文影像于一体，通过分析中小学生一贯的思维和行为模式，及其心理**水平，构建系统的心理知识体系，覆盖心理健康教育和调节的全过程，系统按照自我了解、自我学习、心理放松、心理训练和调节的流程进行内容设计。通过该系统的应用将帮助中小学生能够做到如下方面：

　　心理健康教育；

　　能够通过心理测量自我了解心理健康状况，并有正确的心理认知；

　　能够自助学习心理知识，并掌握基本的心理问题应对方法；

　　有心理问题时能够进行心理宣泄、放松和自我心理调节；

　　对自己无法解决的心理问题知道向心理专家求助。

　　*、须具备以下特色：

　　时代感强、系统性强、趣味性强、实用性强、方便快捷、触摸屏设计、尺寸符合中小学生身高便于操作。

　　*、须具备如下功能模块：

　　自我测量、自我保护、心理视听、心理宣泄、心理训练、心理常识、心理效应

　　*、具备心理救助模块救助单位和救助专家。

　　要求授权

　　中小学生心理综合测查系统套 * ****

　　*、具备适合中小学生及教师的测评量表，不少于**个，BS架构。

　　*、KEY身份登录验证：采用USB 加密KEY身份验证登录方式，管理人员只需插入KEY，输入正确用户信息即可登录，避免帐户信息被窃取，防止心理隐私等重要信息泄露。

　　*、智能的分级管理系统：针对不同区域、不同学校、不同部门进行由上至下的分级管理要求，系统可设置多个管理员参与管理，最高可设置**级管理级别，智能地控制每级管理员的查询数据范围和操作权限。

　　*、快速的危机预警系统：学生进行普测后，根据SCL**和中学生心理健康综合测量的结果，危机预警系统可迅速地将学生心理健康水平进行筛选、分类，生成严重程度的学生群体预警报表，为个案咨询、团体辅导、危机干预等心理辅导工作提供参考依据。

　　*、灵活的报表分析系统：根据团体普测的量表结果，能筛选出具有共性特点和共性问题倾向的学生群体，通过整体性的统计报表以数字量化的形式掌握大量学生的测评结果情况，并且可灵活的设定不同条件进行报表统计分析。

　　*、全数据导出系统：系统可将所有测评量表的数据导出到EXCEL，兼容于SPSS专业统计软件分析，为老师、专家们开展心理健康研究工作提供依据。

　　*、丰富多样的报告：测试完成后，系统即自动生成测试报告，报告内容包括图形、各项因子得分、结果分析语、指导建议等。同时，报告还可以根据老师的要求进行个性化的添加心理咨询指导建议等。管理员与学生均能查阅测评报告，而学生只能查阅管理员开放的量表报告，避免敏感性的结果在学生群体中造成不良的影响。

　　*、完整的档案管理：系统自动的为每位学生建立心理测评档案，包括学生基本情况、历次测评的报告、咨询情况记录、在线答疑的问题等内容，并且能方便快捷查询这些档案内容。

　　*、网上预约与咨询：网上预约咨询、网络问题答疑、储存咨询记录等组成的心理咨询服务平台，极大的丰富了心理咨询工作的方式，为心理咨询老师、学生构建一个良好的沟通交流平台。

　　**、多测验任务的设置：根据各个学校心理测评的需求不同，系统提供每级管理者可以独立的为本级测评学生设置相应的量表测评任务，各级之间的量表测评任务互不影响。要求授权

　　*.未成年人心理危机

　　干预系统套*

　　易德

　　*、能实现青少年群体重大事件的个体、群体危机干预

　　*、具备大量素材模块、完善的综合档案模块

　　*、具备采集心率、血氧、皮温、脑波等生理指标功能

　　*、具备眼动、系统脱敏、负面情绪处理打包等技术模块

　　*、具备完善的专家级评估报告并可作为初诊依据

　　*、DELL**寸M系列中端笔记本

　　要求授权

　　*标准化心理咨询接待系统套*易德

　　*、系统须具备标准化的初诊咨询流程：

　　*、具备有针对性的放松训练理性情绪疗法等至少*种功能疗法

　　*、具备专家级评估报告

　　*、具备完善的档案管理和查询系统

　　*、具备基本的生理指标采集并可保存打印

　　要求授权

　　*办公桌套*宜家满足日常办公需要。

　　*办公椅把 *宜家满足日常办公需要。

　　*计算机台*联想品牌台式机、全国联保，满足日常办公需要。

　　*打印机 台*佳能激光打印机，满足日常办公需要。

　　*档案柜组*双开门上下连体结构，用于存放材料

　　*接待用沙发套*宜家多人沙发用于接待来访者，要求柔软舒适有包裹性。

　　**茶几张*宜家实木材质条形要与沙发配套用于接待来访者

　　**地毯块*铺装接待室厚度不得低于*MM温馨**符合心理学色彩要求。

　　**功能室配饰套*符合咨询特点、造型漂亮独特、颜色符合中小学生年龄特点；专业心理挂画*幅须具备心理健康相关引导语。

　　个案咨询室

　　序号名称单位数量品牌技术参数要求

　　*.个体/团体训练沙盘套*伟业

　　*、个案沙盘（标准型）长度：**cm宽度：**cm高度：*cm。

　　*、团体沙盘（标准型）长度：***cm宽度：**cm高度：**cm。沙盘分为环保型

　　*、高强度密度板制作和全实木制作两种，外侧为淡木色和原木色，内侧为蓝色。支架为纯实木支架，沙盘立高**－***cm正好适合于手放置沙具的位置。

　　*、沙具放置架：高度：***cm宽度：**cm厚度：**cm。多层沙具放置架，不同层次放置不同类别沙具，放置架高度正好适合拿取与摆放，*－*层，最底层为活动挡板，便于放置超高物品，颜色：棕色。

　　*、细沙：天然白色贝壳沙，大小均匀，细腻光滑。

　　*、沙扒、沙铲。

　　*、相机（高清数码卡片机、有录像功能、附带三角架）

　　*、沙盘管理系统须具备完善的素材库和辅助分析模块

　　*沙盘专属凳把**伟业须具备颜色丰富、高度合适、耐用的特点。

　　*个案咨询沙发把*宜家须具备良好的包裹性柔软舒适，颜色为淡黄色，附带座垫和抱枕。

　　*工艺茶几台*宜家

　　须具备造型独特材质为实木结构。

　　团体心理活动训练室

　　序号名称单位数量品牌技术参数授权

　　*经典室内拓展器材套*

　　伟业*、突破雷阵：技术规格：使用说明书，****mm×****mm雷阵图***格，眼罩、计时记录系统等。

　　*、相依为命：技术规格：长管****mm×**mm,*根；实木梯形块：***mm×***mm×***mm,**块。

　　产品组成：器材主要由金属管与木块组成，经过细致的打磨、焊接、抛光，清漆涂层。

　　*、步调一致：产品构成：木板、涤纶绳、锁扣、不锈钢板、秒表、手套组成，经过细致的打磨、抛光，表面清漆涂层。

　　*、盲人足球：技术规格：足球*个，哨子*个。

　　*团体

　　辅导箱套*伟业

　　包含环境适应、沟通交往、竞争**、自我意识、创新实践、学习管理、意志责任、心灵成长等*个大主题**种活动游戏。活动游戏由室内和室外两部分组成。团体器材箱。活动指导书一本。道具数量适合**名学生开展团体活动。

　　*折叠椅（团训）把**宜家

　　铁件部分焊接用二氧化碳保护焊和煲弧焊，钢管表面经过除油、除锈、磷化、静电喷塑等工序高温固化而成，质量坚固耐用。

　　尺寸：宽度*** 高度*** 座宽*** 座高 ***

　　*空调台*格力

　　适用面积: **㎡以上

　　宣泄室

　　*

　　主宣泄器材*个

　　*、柱式硅胶击打器

　　*、***MM

　　*

　　宣泄辅助器材

　　*套

　　拳击手套：*副。

　　宣泄挂图：*幅。KT板材质，主题鲜明，配图形象生动。

　　宣泄球*个、、涂鸦板*个、宣泄玩偶**个、充气泵。

　　宣泄棒：采用防漏材料，可单双手握棒，内层为可充气材料，外层为弹性保护层。

　　*

　　呐喊宣泄器个*

　　*、可手握性能稳定

　　*、可显示分贝

　　*、可调节音量大小

　　*、可使咨询师清晰分辨出来访者情绪宣泄力度

　　潜能开发

　　序号名称单位数量品牌技术参数

　　*学生心智成长训练包 包*须按照中小学生年龄的特点设计，以游戏形式提升不同人群的心理品质，开发潜能，训练注意力、记忆力、思维想象力等，包含了**项学生喜闻乐见的趣味游戏。如雅典娜迷宫、逻辑城堡、智能金字塔等

　　*百变活动桌*组*个 *桌面聚丙烯塑料，镀锌钢架，一组八个，可拼成圆形、S型、O型等多种组合形式，*种颜色。

　　生理采集生物反馈音乐放松训练室

　　序号名称单位数量品牌技术参数要求

　　*生理采集音乐放松训练系统套*按摩椅龙腾

　　*、内置各类大量心理音乐休闲音乐如大自然之声等

　　*、专业高保真耳机

　　*、*.**x***x***符合青少年身材调节放松按摩椅

　　*、医用可存放打印机移动式操作台

　　*、镁铝合金多功能摇臂

　　*、实时监测显示人体脑波波形图

　　*、至少采集*种人脑波段并可形成柱状饼状及数据分析图表以供打印存档。

　　*、可采集皮电与皮温并能形成数据以供存档。

　　*、采用三维立体画面，利用生物反馈原理进行信息采集与训练。

　　**、采用无线遥感生物反馈技术具有针对性训练学生注意力的游戏不低于*项。

　　要求授权

　　*计算机 台*联想品牌台式机；配置要求：**英寸液晶显示屏， ***独立显卡，*G内存，***G硬盘，全国联保。

　　*电视机 台*康佳

　　康佳（KONKA） LED**E***N **英寸 全高清窄边网络LED

　　*体感音波催眠系统 套*实创尺寸-****×***×**（mm），体感换能器：*个。专利铁盒功率放大器，功率**W，音量和振动量分别可调。实现音乐随动，音乐波与生理波谐振。要求授权

　　*

　　下载

　　报价单