2023年上半年小学《综合素质》试题与参考答案解析

　　原标题：2023年上半年小学《综合素质》试题与参考答案解析

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　　2023上小学《综合素质》真题解析

　　单选题

　　职业理念

　　1．入职培训时，汪校长要求每位新教师回答“什么是好的教育”、”什么是好的教学”。这体现的教师职业特点是 ( ) 。

　　A.多样性

　　B.主体性

　　C.价值性

　　D.生成性

　　【参考答案】C

　　【解析】本题考查的是教师的职业特点，校长让老师思考的实际上是教师的价值和教育的价值在哪里，所以体现的是价值性。

　　2.陈老师在教室里布置了一个迷你“师生共读书吧"。她常常利用课余时间和学生共读一本书,有时自己也阅读一些专业书籍。关于陈老师的做法。下列说法不正确的的是（)。

　　A.陈老师注重提升自身素质

　　B.陈老师培养学生阅读习惯

　　C.陈老师充分发扬教学民主

　　D.陈老师具有专业发展意识

　　【参考答案】C

　　【解析】本题体现的是课外阅读活动-阅读角，不属于教学中的民主关系。

　　3.朱老师非常自信,她始终认为只要自己足够努力,就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师( ）。

　　A.具有较强的教学应变能力

　　B.具有较强的角色认同感

　　C.具有较强的教学监控能力

　　D.具有较强的教学效能感

　　【参考答案】D

　　【解析】教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学习的期待，对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。所以题目反映的是具有较强的教学效能感。

　　4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事,教家长眺舞，要求家长做好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是（ ) 。

　　A. 学如不及，犹恐失之

　　B. 行有余力，则以学之

　　C. 信近于义，言可复也

　　D.桃李不言，下自成蹊

　　【参考答案】D

　　【解析】A选项，学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉，形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。排除。

　　B选项，身体力行亲身实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识，排除。

　　C选项，所守的诺言如果符合于义，那么所说的话就能够兑现，排除。

　　D选项，桃树和李树都不讲话，但是周围居然形成小路。体现的是教师榜样示范的重要性，当选。

　　法律法规

　　5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是( )

　　A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究

　　B.全国人民代表大会代表不受逮捕或刑事审判

　　C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督

　　D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免

　　【参考答案】C

　　【解析】

　　A选项，根据《宪法》第75条规定，全国人民代表大会代表在全国人民代表大会上的发言和表决，不受法律追究，排除。

　　B选项，根据《宪法》第74条规定，全国人民代表大会代表，非经全国人民代表大会会议主席团许可，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受逮捕或者刑事审判，排除。

　　C选项，根据《宪法》第77条规定，全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。原选举单位有权依照法律规定的程序罢免本单位选出的代表，正确。

　　6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是。

　　A.做出提示或者通知用户予以提示

　　B.立即停止向该用户提供网络服务

　　C.删除相关记录并向当地公安机关报告

　　D.删除、屏蔽、断开链接等

　　【参考答案】A

　　【解析】

　　依据《中华人民共和国未成年人保护法》第八十条规定，网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的，应当作出提示或者通知用户予以提示；未作出提示的，不得传输相关信息。

　　7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负那些身体瘦弱的同学，对他们动辄殴打、辱骂、恐吓。对于赵某，公安机关可以采取的措施是（ )。

　　A.予以训导

　　B.要求其参加特点的专题教育

　　C.予以训诫

　　D.要求其参加校内服务活动

　　【参考答案】C

　　【解析】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条规定，对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取以下矫治教育措施：（一）予以训诫

　　（二）责令赔礼道歉，赔偿损失（三）责令具结悔过（四）责令定期报告活动情况

　　（五）责令遵守特定的行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所（六）责令接受心理辅导，行为矫治（七）责令参加社会服务活动

　　（八）责令接受社会观护，由社会组织，有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束（九）其他适当的矫治教育措施

　　8.依据《中华人民共和国教育法》，国家举办学校及其他教育机构应当坚持的原则是（ ）。

　　A.勤俭节约

　　B.优先发展

　　C.就近入学

　　D.公平高效

　　【参考答案】A

　　【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二十六条，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。故本题选A。

　　9.依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校校长由( ) 。

　　A.县级教育行政部门依法聘任

　　B.所在学校依法聘任

　　C.县级教育行政部门依法任命

　　D.全体教师选产生

　　【参考答案】A

　　【解析】依据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

　　10.教师熊某体罚学生造成该生重伤，被人民法院处以有期徒刑，下列说法正确的是。

　　A.熊某将永远不能再取得教师资格

　　B.熊某刑期内不能再取得教师资格

　　C.熊某三年内不能再取得教师资格

　　D.熊某五年内不能再取得教师资格

　　【参考答案】A

　　【解析】依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

　　11.在某小学发生的学生伤害事故中，学生孙某违反校纪对造成事故负有责任。依据《学生伤害事故处理办法》，学校可以对孙某给予（ ）。

　　A.罚款

　　B.处分

　　C.行政处罚

　　D.心理干预

　　【参考答案】B

　　【解析】依据《学生伤害事故处理办法》第三十五条规定，违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

　　12.某小学在“六—”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。依据《中华人民共和国教育法》，责令其退还所收费用的是( ) 。

　　A.乡镇人民政府

　　B.教育行政部门

　　C.县级人民政府

　　D.工商管理部门

　　【参考答案】 B

　　【解析】 依据《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

　　职业道德规范

　　13.常有学生说：“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，常常让我们内心十分反感。”这些教师缺乏的是（ ）。

　　A.爱的差异性

　　B.爱的选择性

　　C.爱的广泛性

　　D.爱的理智性

　　【参考答案】D

　　【解析】

　　14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说："要是别的同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了！"康老师的做法违背的教育惩戒原则是（ ）。

　　A.对抗性

　　B.整合性

　　c.互换性

　　D.公共性

　　【参考答案】D

　　【解析】公正性是指应该公正平等地对待每一个孩子，不应该有歧视和偏见。

　　15.小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨，他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但他在教学生投入不足，班上学生成绩不理想。对此，丁老师认为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行（ ）。

　　A.不合理，教育的首要任务是提高学生分数

　　B.不合理，丁老师未能正确理解教师的职责

　　C.合理，不能以分数作为评价的标准

　　D.合理，有利于教师专业发展

　　【参考答案】B

　　【解析】首先，该老师的行为是不合理的，先排除C D，其次，教书育人是教师的天职，是教师最基本的职责，也是教师应尽的职业义务。

　　16.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于（ ）。

　　A.信息传递的时机不对

　　B.在家长群里发布公告

　　C.信息传递的方式不对

　　D.在家长群里发信息

　　【参考答案】B

　　【解析】 本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中贾老师利用班级微信群向家长推荐农副产品，是利用职务之便发布广告，向家长推荐产品，做法错误。B项正确。

　　A项：贾老师不仅临近考试不可以发布广告，在日常生活工作中也不可以发布广告。A项信息传递的时机不对，与题干不符，排除。

　　C项：题干中贾老师做法错误在于在家长群中发布广告，C项信息传递的方式不妥，与题干不符，排除。

　　D项：贾老师作为教学管理者，可以在家长群发布与教育教学相关信息。题干中贾老师做法错误在于在家长群中发布广告，D项在家长群里发信息，与题干不符，排除。故本题选B。

　　文化素养

　　17.火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。2020年7月23日，我国首个火星探测器在文昌航天发射场发射升空并成功入轨。该火星探测器的名称是（ ）。

　　A.天宫一号

　　B.神舟一号

　　C.天问一号

　　D.长征一号

　　【参考答案】C

　　【解析】本题考查当代中国科技成就。天问一号：2020 年7月23日，我国在文昌航天发射场用长征五号遥四运载火箭成功发射首次火星探测任务天问一号探测器，火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了我国行星探测第一步。C项正确。

　　A项：天宫一号，是中国第一个目标飞行器，于2011年9 月29日在酒泉卫星发射中心由长征二号FT1火箭运载成功升空。2011年11月天宫一号与神舟八号飞船成功对接，中国也由此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接，中国3位航天员首次进入在轨飞行器。2013年6月13日，神舟十号飞船与天宫一号川顺利完成了自动交会对接。与题干不符，排除。

　　B项：1999年11月，神舟一号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。这是中国载人航天工程的首次飞行，标志着我国载人航天技术获得了重大突破，为实施载人航天工程后续任务奠定了重要基础。与题干不符，排除。

　　D项：“长征一号”（CZ-1）是我国首枚运载火箭，由中国运载火箭技术研究院（简称“火箭院）抓总研制，是为发射我国第一颗人造卫星而研制的三级运载火箭。长征一号火箭于1965年开始研制，起飞质量81.5吨，起飞推力约104吨箭长29.46米，航直径2.25米。1970年4月24日，它成功将"东方红一号"卫星送入预定轨道，奠定了长征系列运载火箭发展的基础，拉开了中国进军太空的序幕。长征一箭共执行过两次发射任务，均取得圆满成功其中第二次发射是在1971年3月3日，成功把实践一号科学试验卫星送入轨道。目前，该火箭已退役。与题干不符排除。故本题选C。

　　18.14世纪，一场被称为“黑死病”的大瘟疫席卷整个欧洲，夺走了约2500万人的生命，死亡人数接近当时欧洲总人口的三分之一。导致这场瘟疫的传染病是（ ）。

　　A.鼠疫

　　B.天花

　　C.艾滋病

　　D.狂犬病

　　【参考答案】A

　　【解析】从1347至1353年，席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3。

　　19.中国共产党的第一部党章对党员条件、党的各级组织和党的纪律作用出具体规定，对强觉的自身建设具有重要意义。通过该党章的会议是（)。

　　A.中共一大

　　B.中共二大

　　C.中共三大

　　D.中共四大

　　【参考答案】 B

　　【解析】 中共二大通过了第一部《中国共产党章程》。

　　20.南京是中国历史文化名城,有“六朝古都”之称。下列选项中,曾在南京建都，却又不属前述“六朝”的是。

　　A. 三国吴

　　B. 东晋

　　C. 南朝陈

　　D. 明朝

　　【参考答案】 D

　　【解析】南京六朝古都为：东吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈。明朝曾在南京建都，但不属于南京六朝古都。

　　21.弗兰茨-卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，创作了一些影响很大的小说，在当代西方文学中占有重要地位。下列选项中,不属于卡夫卡作品的是( ) 。

　　A. 《判决》

　　B. 《审判》

　　C. 《局外人》

　　D. 《变形记》

　　【参考答案】C

　　【解析】 《局外人》是法国作家阿尔贝·加缪创作的中篇小说。

　　22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成,描绘了四季不同的田园景色,展现了当时江南农村的环境、风土民俗和农家的生活情景。这首诗的作者是( )。

　　A.陶渊明

　　B.王绩

　　C.王维

　　D.范成大

　　【参考答案】 D

　　【解析】《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。

　　23.自由贸易区通常是指一固划在国境以内、关境以外的部分。在该区内进出口商品免征关税,并准许自由改装、加工、长期储存或销售等。2013年我国设立了首个自由贸区,该贸易区是。

　　A.中国（广东）自由贸易试验区

　　B.中国（上海)自由贸易试验区

　　C.中国（天津）自由贸易试验区

　　D.中国（福建)自由贸易试验区

　　【参考答案】 B

　　【解析】2013年9月29日，首个中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌成立。

　　24.联合国教科文组织总部所在地巴黎,拥有众多图书馆、博物馆、画廊等。下列文化艺术场所,不在巴黎的是( ) 。

　　A.卢浮宫博物馆

　　B.奥赛美术馆

　　C.斯卡拉歌剧院

　　D.蓬皮杜文化艺术中心

　　【参考答案】 C

　　【解析】斯卡拉歌剧院位于意大利米兰。

　　25.在一次测试中,高分组全部通过甲试题,而低分组没有一人通过;高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度分别是（ )。

　　A.0和1

　　B.0和0.4

　　C.1和0.4

　　D.1和0

　　【参考答案】 D

　　【解析】由于题目区分度的计算依赖于对被试水平的准确测量，所以分析题目的区分度就要有一个参照标准，这个参照标准既可以是外部效标，也可以是测验总分。以测验总分作为考生水平的参照标准为例，即按测验总分把全部考生从高到低依次排列，然后从两极端定出高分组和低分组（如前27%和后27%），再求这两组考生在某一题目上的通过率或得分率，然后计算鉴别指数D（区分席），D公式表示为：D=PH-PL。其中，D为鉴别指数，H分组的通过率或得分率，PL为低分组的通过率或得分率。

　　信息技术

　　26.WORD中,如右图所示菜单栏中的“剪切”和“复制”呈浅灰色,功能处于禁用状态，造成此现象的原因是（ )。

　　

　　A.剪贴板上已有信息存放

　　B.在文档中没有选中内容

　　C.选定的内容是本地图片

　　D.选定的文档太长

　　【参考答案】 B

　　【解析】当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。

　　27.EXCEL中,工作表被删除后,下列说法正确的是( )。

　　A.表中数据也被删除，但可用“撤销”来恢复

　　B.数据仍然保存在内存里,只不过是不再显示

　　C.数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复

　　D.数据进入了回收站,可以去回收站将数据恢复

　　【参考答案】 C

　　【解析】Excel中工作表被删除后，所有的数据都会被删除，且不可恢复。

　　逻辑分析

　　28.下列选项中,与“科学家-画家”的逻辑关系相同的是（ )。

　　A.蜜蜂和昆虫

　　B.戏迷和美食家

　　C.面粉和大米

　　D.汽车和润滑油

　　【参考答案】 B

　　【解析】题干中科学家和画家是交叉关系，戏迷和美食家也是交叉关系。二者逻辑关系相同。

　　29.按规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20.34 ( ) . 98”空缺处的数字，正确的是（ )。

　　A.59

　　B.69

　　C.79

　　D.89

　　【参考答案】 A

　　【解析】题干数列逻辑为前两项之和再加上5为第三项，所以空缺处应是（20+34）+5=59。本题选项为A。

　　材料分析题

　　郑老师刚接手四（1）班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。

　　接手后，郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低，于是，郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等系列自我激励的教育活动。慢慢地，四（1）班的士气有所好转。

　　郑老师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业。此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。

　　但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢。郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我的这种方法用了很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”

　　问题：

　　请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。

　　【参考答案】

　　郑老师的行为践行了“以人为本” 的学生观。学生是发展的人，具有巨大发展潜能，处在发展过程中。材料中郑老师相信学生并不差，并且耐心帮助学生找到自信。学生是独特的人，每个学生都具有其自身独特性。材料中老师举办的“我给你找优点”活动就是发现且尊重学生的差异，因材施教的体现。学生是独立的人，学生是学习的主体。材料中老师引导学生发现自我价值调动学生学习的积极性，促使学生的成绩得到提高。

　　31.材料：

　　下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言：

　　4月6日：今天你怎么迟到了呢？你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好，老师相信你以后绝不会迟到了！

　　4月9日：今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒！

　　4月13日：我发现你最近总是闷闷不乐， 上课听讲注意力也不太集中，有什么心事，可以告诉我吗？

　　4月15日：你最近学习有进步哦！老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞！

　　4月19日：在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子！

　　4月23日：班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是你捐的。你真是个热

　　爱班集体的好学生！

　　4月30日：哇，你还会跳街舞！你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣！

　　问题：

　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。

　　【参考答案】

　　陈老师的行为践行了《教师职业道德规范》

　　爱国守法。要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中陈老师尽职尽责地关心学生的学习与成长。

　　爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中陈老细心观察学生的举动.及时对学生进行鼓励，体现了敬业认真的特点。

　　关爱学生。要求教师尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，陈老师就像是学生的朋友一般给予陪伴、支持、鼓励。

　　教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱，海人不倦.因材施教。材料中，面对学生不足之处，老师耐心教导,海人不倦，面对学生良好行为，陈老师予以肯定。为人师表。要求教师以身作则，举止文明。

　　32.材料：

　　我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体，关于风和气，描述最早也最文学的是庄子，“大块噫气，其名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音，风声鹤唳，冷风嗖嗖，狂风怒号，是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虚的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就是喇叭啧呐。

　　风协调着世间的万物。和谐了，则风和日丽，风调雨顺。风遇到梗阻，风云突变就会出问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异常，大旱、大涝、酷暑、奇寒。有人类历史以来，大环境没有什么变化，日月星辰，风云雷电，大江大海，基本还是老样子，中间出现的局部问题，往往是人类自酿的苦酒。

　　我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑地忙碌就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽，满面春风甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，会打嗝，放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕、眩晕、肢体麻木，高级阶段的恶果就不用我说了。

　　一个老中医告诉过我两句顺口溜，一句是“通则不痛，痛则不通”，指的就是风在体内的运行原理。另一句是“有病没病，防风通圣”，“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药，很普通，很便宜，二三块钱就给一大包。药普通，效果却神奇，有病治病，没病调理身子。

　　风和气不仅是生理的，还连着心理。喜怒哀乐是生理的，但和心理纠缠在一起。心安理得，心澄意远，也是这一层意思。生理和心理是“意识”的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头（把“梦想”排除在外），一天之中要生出多少“杂念”？主动的，被迫的，潜意识的，下意识的，恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起，一天又一天，一年又一年，人活一辈子活啥呀，就是活这些念头。万念俱灰是形容一个人活够了，活烦了。故此，儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的“万念”去修，去粗取精，去伪存真。

　　修身养性是内装修，但内装修妥帖了，还要有所为，一个身心健康的人，如果一辈子碌碌无为，应该是最大的憾事。

　　——(摘编自穆涛《先前的风气》)

　　(1)文中说“通则不痛，痛则不通，如何理解这—”风在体内的运行原理“？请简要概括。(4分)

　　(2)围绕中医的“风”和“气”，文章展开了哪些论述?请简要分析。(10分)

　　【参考答案】

　　(1)风协调着世间的万物，我们的身体也被风内控着。如果风在体内正常运行着我们则会感到神清气爽甚至趾高气扬。但如果风行不畅，在“窍”处遇阻，则会打嗝、放屁如滞在经脉上，则会出现风湿，类风湿，关节炎或者痛风等诸多症状，甚至“中风”出现风控制不了的局面，最后严重则会危机生命。

　　(2)文章运用总分的结构论述了中医“风”“气”运行对万有的作用与影响。首段统领全篇，引出下文“风”"气”对人体的响。自然段则是运用举例。挑比的手法集中论风的形态和风对世间万物的协调作用。四--七自然段呼应首段，论述了“风”"气”运行对人的作用与影响。说明风气内控着我们身体生理和心理两大部分，如果其运行顾畅，我们则会感到意气风发，神清气爽，但如果通行不畅，则会出现诸多病症，甚至危及生命。告诉我们修身养性，有所作为，理通风气对身体的重要性。

　　写作题

　　三、写作题（本大题1小题，50分）

　　33.阅读下面的材料，按要求作文。

　　材料：竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长.仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

　　综合上述材质引发的思考和感慨写一篇论说文。

　　要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定。标题自拟:少于800字.

　　参考立意：

　　小学的作文一直是以教育理论为主的，和中学不太一样，除了教师观和教育观，与中学不同点在，小学的教育观考的主要是教师的教育观，而中学的教育观是以教师把学生培养成什么样的人为目标的。几乎年年如此。这也是我在育丁作文指导上经常讲的。

　　1 要能抓住4年和3厘米之间的对比。我看到很多同学写厚积薄发之类的立意。，强调的是“积”的过程，积的核心是“耐得住寂寞”（个人的寂寞和祖国的崛起，这个立意就很高了），对于教师来说可能还要“守得住清贫”。但如果写成大气晚成可真的就偏大了！

　　2 如果从学生观角度来写，材料立意显得比较直白，就是为学生未来的发展打好札实的基础。树能长多高树冠有多大，取决于树根的深度。写学生观会不太容易得高分。

　　3 如果是从教师个人发展的角度来写，立意的张力就会很大。子生长现象告诉我们毛竹的生长过程可谓是大自然中厚积薄发的智慧典型，它既能耐住当下寂寞又怀揣远大梦想，有着向地下扎根的源源动力和向上拔节的清晰目标。但是向下扎根的过程是艰辛、漫长且寂寞的，会有投入巨大而收效甚微的迷茫困惑，会有调转马头可能柳暗花明的歧途诱惑。在扎根的“苦行”之中，耐得住寂寞，知道自己想要什么，能怎么获得，就显得非常重要；保龄球效应是告诉我们要追求卓越，次次变得更优秀；揉面粉效应告诉我们要经受得住社会的揉搓，变得韧性无比。

　　声明：部分内容来源于网络，可能存在偏差，仅供参考。

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　　河北省教育厅 河北省财政厅关于做好河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知-公示公告-河北省教育厅

　　河北省教育厅 河北省财政厅

　　关于做好河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

　　时间：2022-06-24 访问次数：8139 【字体：大 中 小 】

　　各市（含定州、辛集市）教育局、财政局，雄安新区公共服务局，有关高等学校：

　　为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强新时代教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2022〕1号）和《人力资源社会保障部办公厅 教育部办公厅关于做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》要求，现就做好河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。

　　一、目标任务

　　（一）实施范围

　　2022年河北省中央“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县。

　　（二）招聘数量

　　2022年河北省计划招聘中央“特岗计划”教师5400名，涉及47个县，相关县招聘计划名额和岗位设置详见《河北省2022年中央“特岗计划”各县招聘岗位表》（附件1）。

　　二、工作原则

　　（一）“特岗计划”采取公开招聘方式，坚持“公开、公平、公正、自愿、择优”原则，坚持与教师编制统筹管理相结合，与教师资源均衡配置相结合，与提升教师队伍素质相结合原则。

　　（二）各设岗县必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘特岗教师。招聘要结合当地实际需求，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、小学科学、体音美、英语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充。

　　（三）要严格按照“特岗计划”教师岗位设置要求招聘教师，重点为乡村学校补充特岗教师。

　　三、招聘条件

　　（一）招聘对象

　　1.普通高等学校本科及以上毕业生。

　　2.具有河北省户籍（或生源）的普通高等学校师范类专业专科毕业生（不包括早期教育和学前教育类专业专科毕业生）。

　　（二）基本条件

　　1.符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

　　2.年龄不超过30周岁（1992年6月1日后出生），且未就业或已与原单位解除劳动（聘用）合同。

　　3.应聘初中教师岗位须具有普通高等学校本科及以上学历，应聘小学教师岗位，应具有普通高等学校本科及以上学历或普通高等学校师范类专业专科学历。根据设岗县要求，应聘《河北省2022年中央“特岗计划”各县招聘岗位表》中带“●”号的初中教师岗位须具有硕士研究生及以上学历，应聘带“★”号的小学教师岗位须具有普通高等学校本科及以上学历。

　　4.教师资格证书要求

　　（1）应聘初中教师岗位，须具有初级或高级中学教师资格证书，应聘岗位学科须与本人教师资格证书任教学科一致。

　　应聘小学教师岗位，须具有小学或初级、高级中学教师资格证书。应聘小学体育、音乐、美术、英语岗位要求教师资格证任教学科须与岗位学科一致或为小学全科；其他小学岗位不限教师资格证任教学科。

　　中等职业学校文化课教师资格可按高级中学教师资格应聘相应岗位，其他中等职业学校教师资格不符合岗位要求。

　　（2）暂未取得教师资格证，但已经取得《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》的应聘人员，可按照《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》上的学段、学科并依照上述（1）中的要求报考相应岗位。在签订《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》前须取得并提供相应教师资格证书。如受疫情影响不能如期取得教师资格证书，可约定1年试用期，试用期内未取得相应学段、学科教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。

　　（3）对于在2021年及2022年中小学（含中等职业学校文化课）教师资格考试中受疫情影响的考生［2021年及2022年中小学教师资格考试（NTCE）笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”］，可以参加特岗教师招聘，按照中小学教师资格考试（NTCE）成绩单中体现的学段、学科依照上述（1）中的要求报考相应岗位，成绩单不能体现学科的可报考不限学科的岗位。

　　通过招聘的人员可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加教师资格考试并取得教师资格证书，在签订《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》时按规定约定1年试用期，试用期内未取得相应学段、学科教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。

　　5.具有《普通话水平测试等级证书》，普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，语文学科岗位须达到二级甲等及其以上标准。

　　四、优惠政策

　　符合招聘条件，服务期满并且考核合格的普通高等学校本科及以上学历的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“选聘高校毕业生到村任职工作”人员，以及我省“在校大学生士兵退役复学应届毕业”人员（从河北省应征入伍且入伍前已被河北省普通高等学校录取并保留入学资格或正在河北省普通高等学校就学、复学的应届毕业专科及以上学历大学生退役士兵）参加招聘的，在笔试成绩中加5分。

　　五、招聘程序

　　（一）宣传动员

　　2022年6月25日在河北教师教育网（www.hbte.com.cn）向社会公布河北省“特岗计划”岗位需求信息。各级教育行政部门以及有关高等学校要通过多种形式、多种渠道广泛做好实施“特岗计划”的目的、意义宣传，发布招聘对象、条件和相关优惠政策及保障措施等，积极引导和鼓励高校毕业生报名参加特岗教师招聘工作。

　　（二）网上报名

　　河北教师教育网（www.hbte.com.cn）是唯一的河北省2022年特岗教师招聘报考网站，该网站“特岗教师招聘专栏”将按照招聘工作流程及时公布所有招考信息。应聘人员登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面报名。

　　1.报名时间。6月28日9:00至7月3日18:00，逾期不予受理。

　　2.报名须知。

　　（1）应聘人员限报一个设岗县的一个岗位，并须填写是否服从调剂。

　　（2）需按照报名系统提示要求，如实、完整填写相关信息，确保准确无误，并按以下要求上传资料。

　　①照片须为本人近期1寸正面彩色免冠白底证件照，照片头部占照片尺寸的2／3，发型整洁，素颜、露耳，人像清晰，神态自然。

　　②身份证、毕业证书、教育部学历证书电子注册备案表、普通话等级证书和教师资格证书［暂未取得教师资格证的人员，须提供有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》，或“中小学教师资格考试（NTCE）成绩详情”且“受到疫情影响”栏标明“是”的网页截图］等电子版图片。对于2022年毕业未取得毕业证书和教育部学历证书电子注册备案表的应聘人员，须提供教育部学籍在线验证报告电子版图片。

　　③普通高等学校师范类专业专科毕业生需提供户口本的本人户籍页或公安部门出具的制式户籍证明的电子版图片；毕业证书信息不能证明是师范专业的，可由就读学校开具相关证明，并上传电子版图片。

　　上述图片，必须边框完整，无变形，字迹清晰，亮度均匀，无过度曝光，JPG格式，不大于1MB。

　　（3）应聘人员须对提供的证件、证明材料及个人有关信息的真实性负责。在整个招聘过程中，一经发现不符合招聘条件或隐瞒有关问题、提供虚假信息和证明材料的,立即取消其应聘资格；已经录用的，取消其聘用资格，所造成的后果和损失由应聘人员本人承担。

　　（4）招聘期间，各设岗市、县特岗招聘咨询联系方式可在河北教师教育网“特岗教师招聘专栏→通知通告”查询。

　　（5）特岗教师招聘全程不向应聘人员收取任何费用。省教育厅不举办任何形式的特岗教师招聘考试培训班，不委托任何机构或个人举办相关培训班。

　　（三）资格审查

　　1.资格审查的时间。6月28日至7月5日12:00。

　　2.资格审查的组织。资格审查实行网上审核，在省教育厅和设岗市教育局指导下，由设岗县教育局具体实施。设岗县要严格资格审查条件、程序，应成立由县教育局主要领导负责的审查机构，建立审核人和县教育局主要领导负责的审核机制，依据招聘条件，认真查验应聘考生网上填报信息和提供的证件、证书或证明材料，并须在2日内给出审核结果。

　　3.资格审查的要求。各设岗县须在7月4日12:00前完成全部应聘人员的首次审查。7月4日16:00前，因信息填写错误审查不合格的应聘人员，可以根据审查意见进行修改并再次提交，逾期不予受理。审查通过的应聘人员信息不能更改。

　　（四）笔试

　　1.笔试时间。7月17日上午9:00-11:30。

　　2.笔试形式和内容。笔试为闭卷考试，考试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘人员从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。笔试由省、市两级教育行政部门共同组织实施，省教育厅负责统一组织命题、制卷、阅卷，各设岗市教育局负责合理设置考点、考场和考试组织管理工作。

　　3.笔试考点设置。笔试考点由各设岗县所在市统一设置。各设岗市教育局务必于7月6日将本市考点及考场设置情况报省教育厅。

　　4.笔试准考证打印。7月14日-7月16日，网上资格审查合格的应聘人员须登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，下载打印本人准考证，并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。

　　5.加分材料的提交及核查。7月16日下午14:00-16:00在笔试考点，“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职工作”的应聘人员，提交县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书（或证明）原件和复印件，“在校大学生士兵退役复学应届毕业”应聘人员，提交中国人民解放军士官（或义务兵）退出现役证原件和复印件，并提交本人身份证原件和复印件。设岗市教育局对原件和复印件核查无误后，原件本人带回，证书复印件（或证明原件）和身份证复印件留存，笔试送卷时统一报省教育厅审查。

　　6.疫情防控要求。考生须考前28天内无国(境)外旅居史；考前21天内无国内中高风险地区旅居史；考前21天内与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及其密接人员无密切接触史；考前14天内无中高风险区所在县(市、区)旅居史和出现阳性感染者的县(市、区)旅居史。

　　尚在外地的考生应提前了解并严格遵守应聘市疫情防控有关规定，及时返回并按当地疫情防控要求完成风险排查，进行自我管理，以免影响考试。进入考点时，须佩戴口罩，出示“健康码”“行程卡”、7日内和48小时内两次核酸检测阴性证明，并接受体温检测。对体温超过37.3℃的应聘人员将进行复检，体温低于37.3℃方可进入考点。健康码为非绿码、行程卡显示近14天内到过中高风险地区、核酸检测结果为阳性的考生，不得进入考点参加考试。

　　7.笔试成绩查询。7月28日，应聘人员可登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问，可填写笔试成绩复核申请表，并于7月29日12:00前，发送至hbtgzp@mail.hebtu.edu.cn邮箱申请复核，逾期不予受理。

　　（五）拟进入面试人员的确定及现场资格复查

　　1.拟进入面试人员的确定。根据应聘人员志愿和笔试成绩排序，按照设岗县岗位设置数的1∶1.5比例确定。对达不到1∶1.5比例的，按照笔试成绩从高到低顺序调剂；如拟参加面试人员确定时，最后1名有2名及以上笔试成绩相同的，则同时确定为拟进入面试人员。应聘人员于8月3日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”的“个人空间”，查询本人是否为拟进入面试人员。

　　2.现场资格复查。面试前，由设岗县组织对拟进入面试人员进行现场资格复查。主要审查材料：本人居民身份证、毕业证书、教育部学历证书电子注册备案表、普通话等级证书和教师资格证书［暂未取得教师资格证的人员，须提供有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》，或“中小学教师资格考试（NTCE）成绩详情”且“受到疫情影响”栏标明“是”的网页截图］等原件；师范类专科毕业生拟参加面试人员，查验户籍（生源）是河北籍的证明材料和师范类专业毕业的证明材料原件。主要查验证件、证书和证明是否真实有效，是否与网报信息一致。拟进入面试人员不能提供或提供虚假证件、证明的，或与网报信息不一致的，不能取得面试资格。

　　（六）面试

　　1.面试时间：8月6日至8月8日，具体面试时间由各设岗县确定，报所在市教育局备案。进入面试人员可通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式提前咨询面试事宜。

　　2.面试内容和形式。面试主要考察应聘人员的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

　　3.面试工作组织。面试工作由设岗市教育局统一组织实施，也可在设岗市教育局指导下，由设岗县教育局组织实施。要根据当地疫情防控形势制定面试工作方案和应急预案。具备面试资格的应聘人员须按照面试要求按时到指定地点参加面试,否则视为自动放弃。

　　（七）体检

　　面试期间，由设岗县教育局统一组织具备面试资格的应聘人员在二级乙等及以上医院进行体检，体检标准参照《河北省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》和人力资源和社会保障部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）执行。对外科、内科、胸透X线片等基本健康体检项目，普通高等学校毕业生近6个月内已在合规医疗机构进行体检的，县教育局应当认可其结果，原则上不得要求其重复体检，法律法规另有规定的从其规定。无故不参加体检者视为自动放弃聘用资格，体检不合格者取消聘用资格。

　　（八）确定拟聘人员

　　1.从体检合格的应聘人员中，按照报考岗位考试总成绩（笔试成绩加面试成绩）从高到低依次确定拟聘人员。

　　2.如拟聘人员最后1名出现有2人或2人以上考试总成绩相同的，则按照学历、面试成绩、本地生源、有在义务教育学校连续从教2年以上经历、有半年以上实习支教经历的师范院校毕业生和我省“在校大学生士兵退役复学应届毕业生”人员六种情况在同等条件下优先确定拟聘人员。仍不能确定的，由设岗县对上述条件相同应聘人员进行二次面试。

　　3.特岗教师拟聘人数达不到设岗县岗位计划招聘人数的，由省教育厅在设岗市内其他设岗县相同岗位同意调剂的落聘人员中，按照考试总成绩从高到低顺序依次进行调剂。考试总成绩相同的，按照上述6个条件进行调剂。

　　4.8月10日，各市教育局要按省教育厅要求，将本市各设岗县拟聘人选、落聘人选、体检不合格人员、面试未报到人员等情况汇总后报省教育厅。

　　5.8月17日前，省教育厅将通过河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”向社会公示全省拟聘特岗教师名单。

　　（九）岗前培训

　　岗前培训工作由省教育厅统一部署，在设岗市教育局指导下，由设岗县教育局组织实施，培训时间、培训形式由设岗县教育局确定。培训工作须于秋季开学前完成，确保新聘用特岗教师秋季开学按时上岗。

　　（十）签订聘用协议

　　8月31日前，设岗县人民政府与特岗教师拟聘人选签订《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》。协议书一式四份，双方各持一份，存入本人人事档案一份，省教育厅备案一份。凡在规定时间内未签订聘用协议的，视为放弃聘用资格。

　　9月30日前，各设岗市教育局将签订好的协议书一份报省教育厅。

　　（十一）上岗任教

　　特岗教师由设岗县教育局按照招聘岗位统一派遣，重点为乡村学校补充特岗教师。设岗学校要做好特岗教师的教学工作安排和日常管理。特岗教师若在规定时间内不报到或不服从安排，取消其聘用资格。设岗县可依据聘用协议追究其有关责任。

　　六、招聘要求

　　（一）笔试、面试和录取有关工作按照《河北省教育厅关于做好河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试录取工作的通知》（冀教师〔2019〕13号）文件执行。疫情防控工作要严格按国家、省有关要求执行。

　　（二）设岗县要把好特岗教师招聘质量关，从严执行招聘条件规定，认真核查是否有违规、违纪及其他不良社会记录，不得自行放宽尺度、降低标准，确保教师聘用质量。省教育厅将对招聘工作进行全程监督，对发现问题将严肃追责，严重者将给予行政处分。

　　（三）省级负责特岗教师招聘网上报名和笔试等相关工作费用，不足部分由市级负责，县级负责资格审查、面试、体检和岗前培训等相关工作费用。

　　七、聘期管理

　　（一）管理考核

　　1.设岗县对在聘用期内的特岗教师实行协议管理。依据《河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书》中规定的设岗县和特岗教师双方的权利和义务，按照《河北省特岗教师管理办法（试行）》规定，设岗县教育局和设岗学校对特岗教师进行日常管理和考核。

　　2.教育部2022年将把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划和拨付中央补助经费的基础数据，各市、县要高度重视、倒排时间表、明确责任，扎实做好“全国教师管理信息系统”数据补充和更新工作，确保年底前数据库完整准确。

　　3.设岗市教育局要建立特岗教师信息库，对特岗教师实行聘后管理和评估，对设岗县“特岗计划”实施情况和特岗教师工资、补贴和社会保障等各项政策待遇落实情况定期进行督导检查。设岗县教育局也要建立特岗教师信息数据库，充分掌握特岗教师的基本信息，加强“特岗计划”实施工作的动态管理。同时要做好2023年特设岗位需求预测工作以及《<农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》发放和管理等工作。

　　（二）工资及待遇保障

　　1.“特岗计划”所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。特岗教师工资性收入高于中央补助经费标准的，其高出部分由设岗县人民政府承担。设岗县要统筹安排特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系、享受相应的社会保障待遇（不含商业保险）应缴纳的相关费用等，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险等。

　　2.设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校在编教师同等待遇。特岗教师在三年服务期内，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校在编教师同等待遇。

　　3.设岗县和学校要落实好特岗教师的周转宿舍安排等相关保障工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。

　　（三）户档管理

　　服务期内，根据本人意愿，特岗教师户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在地；档案关系原则上统一转至工作学校所在地的县级人民政府教师人事档案管理部门。

　　（四）监督管理

　　各地要严格开展“特岗计划”实施和教师保障政策落实工作的监督和检查，对于无故拖欠特岗教师工资、不能及时为服务期满留任特岗教师办理入编手续、不能落实公办教师同等待遇等情况，一经核实给予通报批评。“特岗计划”实施管理不到位，招聘计划完成不好，特岗教师待遇保障和入编入岗政策落实不到位问题突出的设岗县，要及时整改，对整改不力的，下一年度将核减或取消其设岗名额。

　　八、保障政策

　　（一）特岗教师享受《中共河北省委办公厅 河北省人民政府办公厅印发<关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见>的通知》（冀办发〔2017〕23号）、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）和河北省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、机构编制委员会办公室联合下发的《关于做好全省农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满落实工作岗位的通知》（冀教师〔2012〕3号）等文件规定的各项优惠政策。

　　（二）设岗县要严格按照教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）文件要求，采取切实措施保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，扎实做好人事、工资关系等接转工作。

　　（三）对服务期满重新择业的特岗教师，省、市、县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）的，其服务期按我省规定应计算为工龄、社会保险缴费年限。

　　九、其他

　　（一）应聘人员参加考试招聘要诚实守信，有下列情况之一的，三年内不得报考特岗教师：

　　1.不符合招聘条件，在报名时弄虚作假或隐瞒有关问题、提供虚假信息和证明材料的。

　　2.在特岗教师招聘考试中有违纪作弊行为的。

　　3.签订了特岗教师聘用协议书，未履行协议的。

　　（二）设岗县要切实加强特岗教师培训工作，强化师德师风教育，规范教师从教行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务；按照乡村教师实际需求优化培训内容和方式，开展针对性的教育和培训；加强非师范专业毕业生教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。

　　（三）要深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型，加强对“特岗计划”在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施“特岗计划”的良好工作氛围。对于成绩突出、表现优秀的特岗教师以适当形式予以表彰奖励。

　　（四）常见问题，详见河北教师教育网《河北省2022年特岗教师招聘常见问题解答》。

　　附件：1.河北省2022年中央“特岗计划”各县招聘岗位表

　　2.河北省2022年中央“特岗计划”报名政策咨询电话

　　3.河北省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师聘用协议书

　　河北省教育厅 河北省财政厅

　　2022年6月24日

　　教师资格面试

　　本文来源：中小学教师资格证育丁。由中大网校教师资格考试”整理发布，如有问题，请联系后台。

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