【小幸福书虫“约”】一年级四月读书节趣玩直播间开始啦

　　

　　书声琅琅润童心 笑声琅琅伴成长

　　欣逢人间五月天，正是读书好时节。伴春而读，与春同行，读一本经典，读一本好书，人书相伴，淡泊而又从容。

　　在万象更新的春日里，一年级的娃娃们在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧，收获到的不仅是春暖花开、鸟语花香的春之美景，更多的是精神上的富足和嘹望未来时那份更踏实、更沉稳和更淡定的自信。

　　

　　

　　

　　童谣之趣，你我齐诵

　　打开书，淡淡的书墨之香伴着一缕缕阳光，飘扬在校园的每一处角落。阳光斜斜地洒落，娃娃们或一人忘情朗读，或几人合作吟诵，像刚刚爆开嫩芽的小树，又似奋力向阳的小花，个个充满了对知识的渴望。

　　在这样热烈的气氛中，一年级的小娃娃们，从众多童谣中选出了最心仪的一首，用自己喜欢的方式展现了出来。那一帧帧、一字字、一句句无不表达着他们对童谣满满的爱意。读一首童谣，讲一个故事，孩子们最纯真的声音与世界上最优美的语言相遇。听，娃娃们的朗读抑扬顿挫，各具特色，令人陶醉。

　　 娃娃们的阅读体会：

　　1. 在读童谣的过程中，我不但能读到很多有趣的故事，还了解到我们国家有许多美丽的风景，各地有许多的美食。朗读能够提高我的自信心和专注力。以前我读书声音很小、很胆怯，自从和老师、和同学、和妈妈一起读童谣，学方法，我现在越读越顺畅、越读越响亮、越读越有感情。我现在很喜欢朗读，朗读已经在不知不觉中成为我的一个好习惯，我会将阅读一直坚持下去。（一9 单秋蕊）

　　2. 在今后的学习生活中，我要向《童声唱中国》故事里的主人公们学习，学习他们面对困难不放弃，勇往直前，认真踏实地克服困难；学习他们遇到事情不推辞，热心助人，做好事不求回报。通过阅读，我还知道了以前的人们生活得非常辛苦，如今祖国一天天强大，我要珍惜现在的生活，好好学知识、好好学本领，做一个爱生活、爱学习、爱祖国的好孩子，为祖国建设做贡献。（一19 黄依依）

　　3. 我最近在读《童声唱中国》，我很喜欢它。它可以通过点读的方式，让我先听再跟读，最后自主阅读，这让朗读变得非常有趣。在听读童谣的同时，我还学会了与阅读童谣相关的很多本领，比如：怎么有感情地朗读童谣、怎么把握朗读时的节奏感等等。其中我最喜欢《最美要数12朵花》，各种花有规律地出现，每种花都是那么绚丽多彩、富有蓬勃的生命力，我非常喜欢。（一8 李恩易）

　　4. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这学期以来，我坚持每日读书半小时，慢慢地发现自己掌握了好多知识。当然要想读书读的好，我认为：首先，读书时要专注，不要受外界影响；其次，不要走马观花地读，要精读，遇到不认识的字，可以先做个记号，再想各种办法解决；最后，读书时要读一个眼看下一个，一目十行。书读多了，明白的道理也多了，慢慢地自己就长大了。（一16 吴伊禾）

　　5. 通过“最美朗读者”活动，我朗读了一首首经典优美和朗朗上口的童谣，了解了许多生活和自然的知识。我尤其喜欢《我的爸爸是条龙》这首童谣，因为我爸爸就是一个建筑工人。作为建筑工人，他们上天入地，比孙悟空还要厉害。城市中一幢幢高楼大厦拔地而起，高耸入云；一座座雄伟的桥梁横跨两岸，是他们智慧的结晶……我们的“中华龙”真了不起呀，我爱我的爸爸。（一6 杨伊一）

　　6. 通过这次读书节，我觉得我喜欢上了阅读童谣。童谣读起来朗朗上口，多读几遍，我就可以背出来了。读《剪纸谣》时，我脑海里都能浮现出相应的画面，有美丽的窗花，有红红的灯笼。读《你也叫雷锋》让我明白了：帮助了别人，我们自己也能收获幸福呢。读《小竹笋》让我知道小竹笋是这样坚韧不拔、奋发向上，我暗下决心，要向它学习，克服困难，让自己不断进步。（一14汤永悦）

　　7. 童谣让我看到了祖国的大好河山、繁荣富强。妈妈告诉我在她小时候没有我这么好的生活条件，不像我们现在人人家中有小汽车，人人手上一部智能手机。我觉得身在这么好的一个时代环境中，更应该好好学习，学习童谣里雷锋的助人为乐精神；学习红军不怕艰苦、勇往直前的精神；学习勤俭节约不浪费的美德。等我长大了，要为祖国添砖加瓦，让祖国变得更繁荣、更美好！（一2 马顾嘉）

　　8. 我最喜欢《最美要数12朵花》这首童谣，用12朵花比喻社会主义核心价值观内容。社会主义核心价值听起来很深奥，其实它的内容很具体，和我们每个人的生活息息相关。我们作为理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代，应当努力学习，为中华之崛起而读书！长大后我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!（一19 杨柯）

　　阅读之乐，你我共寻

　　读书节是把钥匙，为娃娃们开启了阅读之门；读书节是粒种子，在娃娃们的心头生根发芽。琅琅的读书声不仅在校园里肆意流淌，也伴随着孩子们，流进了千家万户。在学校读，回了家还想读，阅读原来是一件这么快乐的事儿。

　　点一盏心灯，照亮孩子们阅读的天空，和孩子一起在温暖而又智慧的灯光中诗意地走进书本，一起体验来自书本的愉悦与感动。在本次活动中，孩子们徜徉书海，家长朋友们也在百忙之中抽出时间与孩子共读，享受这浸满书香的亲子时光。瞧，爸爸妈妈与娃娃们一同伏案共读，这是一幅多么温馨的画面呀！

　　家长朋友们的活动感想：

　　1. 在双减政策之下，孩子放学后把预习复习很快完成。接着，爸爸陪下棋，妈妈陪阅读，不亦乐乎！孩子很喜欢和我一起阅读。很多时候，我先读给他听，读着读着他就主动读起来了。有时候，他还毫不留情地指出我的错误，并叫我改正，很有耐心，直到教会我。这些童谣朗朗上口，孩子读着读着就会背了。同时也会把自己的疑惑提出来，我们俩一起查阅资料，一起进步！（一13 王梓梵妈妈）

　　2. “亲子阅读”贵在坚持。我每天都会抽出时间和孩子一起阅读，鼓励她把书中内容复述出来，再说一说自己的看法。最高兴的是，她自己朗读就可以轻松背诵出来。这可以说是童谣自身的魅力，也可以说是孩子的热爱，让她常常是一首接着一首读得停不下来。非常感谢这次活动，让我对亲子阅读有了更深的认识，激励我和孩子在书中与智者对话，让心灵之旅更加精彩。（一5 晁靓贻爸爸）

　　3. 阅读是一件美好的事情，从孩子咿呀学语开始，我就带着她开始阅读。爱上阅读，自主阅读，都是从亲子阅读开始起步的。做好亲子阅读，先制定好计划，跟进孩子的阅读进度，并且和孩子一起解决过程中遇到的问题；遇到不认识的字词，鼓励她猜测或者查字典解决；遇到好词好句，帮助她记忆理解并摘抄下来；读完一首童谣，我们还会就此进行讨论，启发孩子思考。（一7 唐一诺妈妈）

　　4. 读一本好书，徜徉在知识的海洋，可以宁静我们的心灵，丰富我们的精神世界。最近和孩子们一起阅读了中国童谣，内容丰富，朗朗上口，我们了解到了中国的特有文化，发现了社会文明的进步，更从生动形象的童谣中学到了诚实、爱国、自强、自信、讲文明、懂礼貌等优秀品格。希望孩子们继续坚持阅读并爱上阅读，让书籍智慧的光芒照亮人生未来的道路。（一18 尚梓峤尚梓峥妈妈）

　　5. 只要坚持亲子阅读，便能使孩子视野远大；只要爱上阅读，孩子便能自得其乐。作为家长，很感谢学校，不仅给予孩子关爱，还为家长在增长孩子知识方面搭建了一个平台，给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。我们家长在亲子阅读上做的还远远不够，今后会更加努力，帮助孩子拥有一个良好的阅读习惯，从而塑造自我良好的人格，争取把孩子培养成优秀的人才。（一1 张佳宜妈妈）

　　6. 自从学校发出亲子阅读的倡议以来，我发觉我也能挤出时间和孩子一起读书，和孩子陶醉在书的世界，享受读书带来的幸福。现如今的信息社会，由于电视、电脑的影响，很多孩子都沉迷网络，对读书的兴趣不浓。兴趣不是天生的，需要在成长的过程中慢慢培养。作为父母的我们是陪着孩子时间最长的老师,要多去培养和引导孩子的读书兴趣，博览群书，提高综合能力。（一2 李铭哲妈妈）

　　7. 通过这次亲子阅读活动，帮助我的孩子养成了每天按时打卡的习惯。孩子每天回家能够主动要求阅读，积极与家人分享自己读到的内容。在这个过程中，加深了阅读理解，培养了阅读兴趣，逐渐养成了良好的阅读习惯。同时，这又能促进亲子关系，促进家庭的和谐。读书使人进步，阅读是成长的阶梯。和孩子共读，和孩子一起享受读书的乐趣。放下手机，亲子共同成长。（一 15 闫子骏妈妈）

　　8. 阅读，能带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是有益的。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。起初，孩子识字量不多，家长可以读故事给孩子听，然后让孩子复述，开发孩子的想象力和创造力。等孩子识字量多了，让她慢慢自己读，家长在旁边读自己的书，做好榜样，营造良好的读书氛围。（一4 朱梓嫣爸爸）

　　阅读小贴士

　　小小的童谣，读来朗朗上口，富有节奏感。碰到不熟悉的字，可以求助我们的老朋友——小字典，或者求助我们的新朋友——这本书配备的点读按钮，相信它们一定能给你很大的帮助。怎样才能把童谣读得通顺、流利、富有韵律呢？小朋友们，你们可以用上朗读的法宝：划分节奏读、拍手读、表演读、对话读等等。

　　常言道：“良言一语暖三冬，恶语伤人六月寒。”这句朴实的话却很经典地再现了语言的魅力。语言离不开智慧，一旦缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚，就像佳肴少放了盐，枯燥无味，人们便失去了品味的乐趣。中华汉字的传统源远流长，语言中能发现乐趣，汉字的魅力无处不在，小小的童谣里也隐藏着大大的魅力。同学们，你在朗读中感受到语言的魅力了吗?

　　同学们，小小的童谣中包含着许许多多美好的品质，只要你用心诵读，便能有所感悟。每每朗读完毕后，不妨停下脚步回头观望，字字句句中，每一个想象中的画面，那每一句、每一幕都是你的精神财富。这笔财富，将推动着你努力前行，见证你从稚嫩走向成熟。

　　撰稿：林梦怡

　　一审：戴晓慧

　　二审：张锦标

　　三审：施伟燕

　　

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