2021全球电动汽车销量排名出炉 特斯拉第一 比亚迪第二 五菱第三
撰文 | 家悦
编辑 | 领芯
出品 | 柿柿车工作室(S2C studio)
过年期间,总会让人在忙碌之余进行回顾总结,过去的一年发生了什么,有哪些事需要注意?值得我们思考。
据EV-Volumes分析师Jose Pontes公布的数据显示,在刚刚过去的2021年,充电式电动汽车(包括纯电汽车及插电式混合动力汽车等)成为了整个行业之中真正的黑马!2021年最后一个月份,全球累计销售电动汽车90.7万辆,同比增长59%,创造了这一细分领域新的历史记录,而此前的记录为72万辆,它的时间恰恰是去年的11月份,由此,我们也可以看出,这一细分市场的增量到底有多猛!
而纵观整个2021年,全球累计销售电动汽车达650万辆,同比增长108%。在这其中,纯电汽车销量约为460万辆,插电式混合动力车型销量约为190万辆,两种车型分别达到了69%及31%的增速。
而细分到品牌及车型层面来看,2021年最受欢迎的纯电车型分别为特斯拉Model 3、五菱宏光MINI EV及特斯拉Model Y。根据此前特斯拉公布的数据显示,特斯拉Model 3销量超50万辆,这也是该款车型连续4年稳坐电动汽车全球销冠的宝座。
对此,Jose Pontes表示,Model 3之所以可以成为“销冠”,这要完全仰仗于2021年12月份8.6万辆的销量,如果横向比较,你会发现,2021年第四季度中,Model 3的整体表现低于Model Y,由此也证明2022年特斯拉的销量排位上会发生一定改变。
再看前三排名中的另一一家车企——上汽通用五菱,这款迷你电动小车,在2021年12月份完成了5.5万辆销量,年销量达42.4万辆,在Jose Pontes看来,它的成功完全依赖于超低的售价,仅此而已。
而刨除前三名之后的后七款车型,除大众ID.4、大众ID.3之外,其余5款车型均为中国车企产品占据,他们分别是比亚迪秦Plus DMi、理想ONE、比亚迪汉EV、比亚迪宋系列、长安奔奔EV。
而从整个品牌销量方面,2021年特斯拉无疑是最终的王者,累计销量达93.6万辆,这也是该品牌连续第四年蝉联霸主地位。除此以外,比亚迪及上汽通用五菱的表现也是可圈可点。
附2021年12月份及2021年整年各品牌销量排行榜
特斯拉Model 3 - 86,032 and 500,713 YTD
五菱宏光MINI EV - 55,742 and 424,138 YTD
特斯拉Model Y - 79,621 and 410,517 YTD
大众ID.4 - 19,174 and 121,631 YTD
比亚迪秦Plus DMi - 17,286 and 111,553 YTD
理想ONE - 14,087 and 90,491 YTD
比亚迪汉EV - 10,307 and 86,901 YTD
比亚迪宋系列 - 15,123 and 78,973 YTD
长安奔奔EV - 10,404 and 76,454 YTD
大众ID.3 - 8,563 and 76,278 YTD
从上图可以看出,特斯拉以93.6172万的年销量位列第一,其后则是销量59.3878万辆的比亚迪以及45.6123万辆的上汽通用五菱,但从品牌阵容来看,我们看到了中国汽车品牌的大跨度发展,但如果细看数据,比亚迪虽然屈居亚军,但是与特斯拉相差的幅度还是相当明显的,不知道2022年这一排名以及数据表现是否会有改变?让我们拭目以待。
举报/反馈
最近更新汽车资讯
- 哲学沙龙
- 高原痛风临床研究
- 快播插件(SPSS无法启动因为应用程序的并行配置不正确)
- 教育部2021年工作要点:加强普通高校毕业生就业工作
- 【陪你母乳喂养】 哎哟喂,没生孩子也能泌乳?
- 重组家庭没有血缘关系的兄妹可以结婚吗
- 非现役人员生活待遇经费保障与管理探析
- 《发展心理学·从生命早期到青春期》基础理论读书笔记--结合教育动画的相关研究
- 2023届河南省郑州市(二模)高中毕业第二次质量预测语文试题及答案.docx
- 《那片星空那片海》全集剧情简介 分集剧情介绍
- 给6-15岁男孩女孩的精选主题书单(分性别,暑假必备)
- 优秀家长家庭教育经验分享5篇
- 郭洪雷:汪曾祺小说“衰年变法”考论
- 章子怡汪峰吵架原因 章子怡与汪峰吵架事件详情
- 情感故事:不回家的女人
- 道德伪善的教育学思考
- 2018级高职医学影像技术专业人才培养方案
- 以国家之名的罪恶——评德国影片《窃听风暴》
- 影视传播范文10篇
- 九天揽月一一敢峰证明四色定理之谜
- 挪威流产或人工流产后妊娠的妊娠间隔和不良妊娠结局(2008-2016 年):一项
- 好看的美剧排行榜(12部高分高质美剧推给你)
- 解放思想大讨论心得体会
- 长谈 | 内蒙古电影新浪潮:现实的结构与质感
- 美国《国家性教育标准》及其启示(下)