孩子注意力不集中、存在学习问题？——带您了解儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）

　　自9月份上一年级以来，莉莉（化名）的班主任和各科老师总是轮番找莉莉妈妈，反映莉莉在课上容易走神、注意力不集中，还会和前后桌讲话，影响了课堂纪律。虽然莉莉挺聪明，但各种小考及半期考各科成绩都在60-70分左右徘徊。为此，妈妈经常与莉莉沟通并且督促她学习，可大多时候莉莉都听不进去，甚至还会和妈妈对着干。到写作业时，莉莉也依然粗心大意、经常犯错误，还很拖拉，几乎每天都要妈妈在旁陪读才能在11点左右完成当天的作业。而莉莉的爸爸平时工作比较忙，对她之前的学习生活关心不多，近期因为莉莉在校表现及学习问题屡次被找家长后，也觉得焦头烂额。

　　莉莉妈妈深感困扰，带着莉莉来到儿童保健科就诊。在与妈妈及莉莉交谈后，医生考虑莉莉可能存在注意力方面的问题，在进行了行为观察、注意力评估、智力测试、父母及教师问卷以及其他辅助检查后，诊断莉莉是患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）。即莉莉的学习问题是由于孩子大脑皮层发育暂时落后，自控能力和执行能力不足引起的，而不是故意不听话。经过药物治疗，配合行为管理、注意力训练、家校配合，三个月后复查时，莉莉有了明显的进步，成绩提高到了90分，做作业自觉了，老师也经常表扬她。

　　  正常得分在85分以上，分数越高，注意力越好。/ 代表没有分数

　　您的孩子在学习中是否也经常遇到以下问题呢？1.上课注意力不集中，老师反映经常分心走神，在家里写作业经常心不在焉。2. 明明很聪明，却学习成绩不理想，或者学习成绩随着年级的增加而下降。3.写作业拖拉、做事情动力不足，遇到难的问题选择跳过不做，作业拖到最后一刻才想开始完成。4.上课、家中小动作多，多动、好动、屁股坐不住。5.课堂上东张西望、交头接耳，做事情很难有计划性。6.丢三落四、忘性大，记忆力不好。7.做事情没耐心，坚持性差。8.计划性差，难以安排学习任务。9.做事情很冲动，与同学关系不好。10.老师经常反映孩子在学校中有学习问题。…………

　　注意力缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童发育行为慢性疾病，发病率达4-7%，具有注意力不集中、多动冲动，计划执行能力不足等核心特点，给家长养育带来很大的挑战。原因可能与ADHD儿童的大脑皮层发育较正常儿童慢2年左右有关，可能导致儿童自控力和执行能力不足。幼儿时多表现为行为异常、难管教，入学后常伴随学习问题、社交问题，进入青春期后更增加各种风险。如果能及时规范综合治疗，效果较好；如未经治疗，约70%的ADHD儿童症状会延续到成年，30%会持续终生，成年后出现成瘾行为、适应障碍、犯罪等问题是普通儿童的4-6倍。

　　医生提醒，由于许多家长和老师对儿童发育行为疾病认知不足，以为长大就会好了，因此，国内儿童发育行为问题就诊率普遍较低，治疗依从性也不高，从而耽误了孩子最佳的治疗时期。除了学习问题，还可能出现心理问题、社会适应问题等。家长和老师应提升对儿童发育行为疾病的认知和重视程度，尤其是重视儿童在学龄前或者学龄期初期的行为表现，早期发现、早期筛查、早期诊断、早期干预，提高成年期的生存质量。

　　我院儿童保健科目前已开展各类智力测试、注意力测试、视听整合测试、学习障碍筛查、感觉统合能力检查、社会适应能力测试等与注意力、学习能力相关测评，定期举办《科学养育多动症儿童》系列家长课堂，改善儿童社交能力、时间管理能力、沟通能力、自我认知能力等。2021年将开展儿童系统性执行技能多家庭团体训练，希望为更多ADHD儿童及家庭提供科学系统的健康管理和帮助。同时，针对儿童的注意力、多动、冲动、学习问题、行为问题专门开设了注意力与学习门诊，开诊时间为每周一下午和每周四上午。

　　文/儿童保健科 陈铭雨

　　福州市卫生健康行业人大代表联络站成立福建医科大学附属福州儿童医院正式揭牌疫情常态化防控患儿及家属告知书福建省福州儿童医院可开展新型冠状病毒核酸检测（第四批）来院请出示“八闽健康码”——新冠肺炎疫情防控期间就诊须知没那么可怕！儿童也能做的 “迷你”胃镜检查 管径不到1厘米儿童川崎病：宝宝如果出现以下4种以上症状，就要考虑川崎病的可能…3岁女孩竟忍痛3天未就诊…这些超声检查应该做!必须做!及时做!福州2岁女童被烫得遍体鳞伤！就在家长转身瞬间！险！福建一3岁女童误吞29颗磁力珠 辗转5家医院 儿童医院取出来了福州男孩常流鼻血，原来是它藏在鼻腔里6年！家长们都要警惕…新媒体编辑_一诺预约咨询电话0591-83616161点击在看 欢迎留言点分享点点赞点在看