怎样学好英语语法？

　　厚厚的张道真语法已经看了四分之一了，但是感觉没什么印象也没有什么收获，记不住的还是记不住，到底该怎样学语法？大量阅读文章吗？（PS：在下英语专业大二学生一只）

　　首先，请观看如下视频：

　　下文是《英语语法体系》的免费版（免费版与完全版的区别见文末），全文共31000字，包括英语语法体系的所有框架性内容。

　　语法的重要性毋庸赘言，语法的难度也是人所共知，主要体现在语法点多，术语晦涩，难以参透，难以实用。许多语法书籍动辄几十章，大几百页，语法点上千个，学生却越学感觉越难，在阅读中看不懂长难句，在写作中常犯基本的语法错误。为何？

　　因为没有建立语法体系，即死记硬背零散的语法点而缺乏系统的语法认知。须知，语法是辖词成句的一种规律。大凡规律，往往都不会太复杂，一般都能找到一个「主义」，从根本上点破各种「问题」的解决之道。这本《英语语法体系》就是希望能简约、系统地讲解语法，着重语法概念背后的深层逻辑和语法点之间的体系构建。

　　对于英语语法体系，这个「主义」就是其基本原则：一个英语简单句有且仅有一个谓语动词。这一原则可以串联几乎所有语法点：

　　1?? 简单句，以及对应的复杂句、复合句（ 第六章、第二章、第三章）

　　2?? 谓语动词，包括助动词、实义动词、时态、语态、语气等概念（ 第五章）

　　3?? 与谓语对应的主语，包括限定词、定语、名词、代词、主谓一致等概念（ 第四章）

　　4?? 与谓语动词对应的非谓语动词，以及与非谓语动词相关的独立主格（ 第一章）

　　上述四点即本书前六章的内容，也是语法体系的核心。这些内容之间有着本质的有机联系，比如复杂句、复合句、非谓语动词本质都是为了表达复杂句意而又要避免出现多个谓语动词的方法。再结合第七章特殊句型的内容，可以画出整个英语语法体系的思维导图：

　　想学好语法，还要理解如下几点：

　　1?? 规范与描述。传统语法重视对语言使用的规范（prescription），现代语言学强调对客观语言现象的描述（description）。过于强调规范会使语法脱离语言实际，造成「句尾不能用介词」这样从拉丁文生搬硬套到英语中的僵尸规则。但是反过来，也不可因为现代语言学提倡描述性，就完全推翻语法的规范性。部分学生及语法书迷信母语者（native speaker），认为只要是母语者使用过的用法都可以接受，这是走入了描述性的极端——须知母语者也有文盲，也会犯语法错误。

　　2?? 语料与规律。语法并不是天然存在的语言法则，而是在客观语料基础上人为总结出来的语言规律。语言固然是约定俗成的，但是这种约定俗成背后也有着深层规律，学习语法要多思考零散语法点背后的深层规律，避免止步于「约定俗成」「语法书就是这么写的」之类的粗浅理解。

　　3?? 规律与例外。既然语法是人为总结出来的规律，就不可避免地存在规律无法解释的例外，所以语法书中总是充满了「一般」「往往」之类的表述。而且必然存在不同的语法体系，不同体系对于某些语法点存在争议。与一般科学理论一样，评判语法体系优劣的标准是充分（adequacy）、自洽（consistency）和简洁（simplicity），一个好的语法体系应该尽量规律性地概括语言现象，尽量减少无法解释的例外，而且其规律性应该尽量简洁明了——从这一角度来说，那种将动词分为几十类的语法体系殊无意义。

　　4?? 语法与语义。语法与语义不可剥离，不存在脱离语义、语境而独立存在的语法，比如单纯根据引导词无法完全判定状语从句的类型，as引导的状语从句可能表原因、时间、比较、让步等，所以语法分析往往需要将语法形式和语义互相参照才能最终确定句子的结构。反过来，语法和语义也不可混淆，比如I give you an apple和I give an apple to you语义相同而语法结构不同，所以不可完全依赖语义类比分析句子结构。

　　5?? 性质与功能。有一种几乎可以穷尽语法的方法，即遍历性质与功能，比如非谓语动词及更细致划分的不定式、动名词、现在分词、过去分词就是对某一类词/结构的定性，做主语、宾语、补语、同位语、定语、状语等语法成分就是这些非谓语动词所能胜任的语法功能。在语法学习中，不妨诘问这样的问题：名词能做哪些语法成分？能做状语的词/结构有哪些？本书以上标的形式标注性质与功能，比如 「To err」不定式-主语 is系动词-谓语动词 human形容词-表语。也用图表的形式直观地展现性质与功能，即将性质与功能分别列于表格的横轴与纵轴，比如非谓语动词的功能图如下（ 1.1 非谓语动词）

　　6?? 层次性。语法具有层次性，比如常说的语法成分可以是句子层次的句子成分，也可以是更低层次的修饰成分。比如 I like red apples. 并非「主谓定宾」句型（不存在这种基本句型），因为red是名词词组内部的修饰成分而非句子层次的成分。再比如that可以引导一个简单句去做另外一个简单句的宾语，这就是把被引导的简单句降低了一个层次。

　　7?? 相对性。语法性质往往是相对而言的，同一个词、词组、结构有时分内部和外部不同的性质，比如I like reading books. 其中reading在reading books词组内部相对于宾语books而言是动词，而整个reading books词组相对于外部的like而言则是动名词做宾语。

　　英语语法有个「一山不容二虎」的基本原则，即：一个英语简单句有且仅有一个谓语动词。如果需要表达的句意比较复杂，涉及多个动词，则有三种方法对谓语动词之外的其他动词进行降级：

　　1?? 复杂句，包括名词性从句、定语从句、状语从句（ 第二章 复杂句）

　　2?? 复合句，最简单的是用and/but/or连接两个简单句（ 第三章 复合句）

　　3?? 非谓语动词，包括to do、doing、done等

　　复杂句和复合句本质上都是把其他动词用在另外一个句子中，然后把这个句子附着在主句上。非谓语动词则是改变动词的形式，使其可以和谓语动词共存于一个简单句之内。英语句子因此形成一种树状结构：

　　1.1 非谓语动词

　　非谓语动词也称非限定动词（non-finite verb），与谓语动词（predicate verb）/限定动词（finite verb）相对应。此处的「限定」指的是动词受到主语的人称和数的限制——即需遵循「主谓一致」。另外，限定动词可以通过时态体现动作发生的时间。

　　I live in Shanghai.

　　Scott lives in Moscow.

　　His parents live in Oregon.

　　His parents lived in Oregon.

　　同一个动词 live，由于主语 I、Scott、his parents不同，就要用不同的形式，也就是说动词受到了主语的「限定」。同时，根据时间不同，live 也可以用不同的时态。限定动词做谓语，所以也称谓语动词。与之相对，非限定动词则不会受到主语的人称和数的影响，也不能体现动作发生的时间。

　　I want to travel the world.

　　Everyone wants to travel the world.

　　We all want to travel the world.

　　They all want to travel the world.

　　不论主语是 I、everyone还是we，主语的人称和数都不会限定to travel的形式，所以说to travel是非限定动词。同时，to travel本身也无法体现动作发生的时间。由于非限定动词不可做谓语动词，所以也称为非谓语动词。

　　就形式而言，非谓语动词有三种基本形式，以及多种扩展形式。非谓语动词形式与谓语动词形式相对应，可以相互转换（V?V非）。多数情况下，非谓语动词来源于谓语动词去掉 be动词，可以用公式表示：V = be + V非。

　　就功能而言，非谓语动词顾名思义不能做谓语动词，但是可以做其他所有语法成分（主语、宾语、补语、定语、状语、同位语）。其中，不定式可以做谓语动词之外的所有成分；动名词即由动词变化而来的名词，可以做主语、宾语、补语、同位语、定语等名词常做的成分，不能做状语；在英语中，分词即分担形容词作用的词（participle源自拉丁文participium，意为「分享」），可以做定语、状语、补语等形容词常做的成分，不可做主语、宾语、同位语等名词性成分。

　　由于动名词和现在分词的形式相同，所以有语法学家提倡使用「ing分词」的概念统称二者。本书为了读者能够深刻理解各种非谓语动词的性质，仍然区分提供细致的区分，但是从实用语法分析的角度，使用「ing分词」的概念也未尝不可。

　　1.1.1 做状语

　　非谓语动词做状语，可以视为主语相同的两个句子合并，将其中一个谓语动词变为非谓语动词的形式，并省略相同的主语。可以用公式表示：

　　S V1 + S V2 = S V1, V2非

　　多数情况下，V = be + V非，所以该公式也可以写为：

　　S V + S be X = S V,

　　除动名词不能做状语外，不定式、现在分词和过去分词可以做状语。其中，不定式to do做状语一般是目的状语或结果状语（源自句型 S be to do sth. ）；现在分词doing做状语，与句子主语是主动的关系（源自进行时态 S be doing ）；过去分词done做状语，与句子主语是被动的关系（源自被动语态 S be done ）。

　　逻辑主语一致

　　非谓语动词做状语往往涉及「逻辑主语一致原则」。逻辑主语，指的是未具体写明或不处于主语位置的实质主语。非谓语动词与其逻辑主语之间，不像主句中的谓语那样与主语有着明确、清晰的「主谓一致」关系。非谓语动词的逻辑主语往往与主句的主语一致，这一现象称为「逻辑主语一致」

　　1?? 逻辑主语一致

　　He did it to impress his friends.

　　Blindfolded, the snake cannot be guided by vision.

　　Infants are listening to adult speech as early as 10 weeks before being born, gathering the basic building blocks oftheirfamily's native tongue.

　　但是，并非所有使用非谓语动词做状语的句子都符合这一原则。

　　2?? 整句做逻辑主语

　　略

　　3?? 争议

　　略

　　4?? 例外

　　略

　　1.1.2 做定语

　　笼统而言，非谓语动词可以做名词的前置定语或后置定语。具体而言，不定式只能做后置定语，动名词只能做前置定语，分词两者皆可。

　　动名词做定语，相当于名词做定语。不定式、分词做定语，被修饰的名词一般是非谓语动词的逻辑主语。往往可以改写为定语从句，用公式表示为（在 V = be + V非 成立的多数情况下）：

　　V非 + N = N + V非

　　= N先行词 + that V

　　= N先行词 + that be V非

　　1）不定式做后置定语

　　不定式 to do 只能做后置定语，分为三种情况：

　　1?? 符合非谓语动词做定语公式，即N + to do = N先行词 + that be to do，此时N是to do的逻辑主语。

　　someone to do this = someone (who is) to do this

　　2?? 发生主被动转换

　　略

　　3??其他语义关系

　　略

　　2）动名词做前置定语

　　动名词 doing 做定语，相当于名词做定语。

　　a swimming pool = a pool for swimming

　　3）分词做前/后置定语

　　现在分词 ing 和过去分词 done 既可以做前置定语，又可以做后置定语。部分分词常做前置定语，很多词典已收录为形容词，但是其词源仍然是非谓语动词。

　　1?? 现在分词做前/后置定语

　　a moving car = a car (that is) moving

　　2?? 过去分词做前/后置定语

　　a well finished task = a task (that was) well finished

　　1.1.3 做名词性成分

　　非谓语动词还可以做名词性成分，即主语、宾语、补语（表语、宾补）、同位语等。

　　1）做主语

　　2）做宾语

　　3）做补语

　　1?? 做表语

　　略

　　2?? 做宾语补语

　　略

　　4）做同位语

　　略

　　1.1.4 扩展形式 ☆☆☆

　　非谓语动词除了to do、doing和done三种基本形式，还有根据(时)态（现代语法称为体aspect）和语态变化的扩展形式，如下表。从功能而言，所有扩展形式理论上都可以像基本形式一样做谓语动词之外的所有语法成分，但是在实际语言使用中，由于语义上不需要，所以部分形式并不会做某些语法成分。

　　1）不定式的扩展形式

　　略

　　2）动名词的扩展形式

　　略

　　3）现在分词的扩展形式

　　略

　　1.2 独立主格 ☆☆

　　独立主格（nominative absolute），就是独立于主句之外的逻辑主语 + 附加成分做主句的状语，解释说明主句的原因、方式等，可以用公式表示为：独立主格 = S2 + X。附加成分可以是非谓语动词——因为「一个简单句有且仅有一个谓语动词」，也可以是名词、形容词、副词、介宾短语等成分。由其构成反推，在「V = be + V非 」成立的多数情况下，可以用如下方法验证独立主格：

　　1?? 独立主语S2 + be + X = 完整句子

　　2?? Because/When等连词 + 独立主语S2 + be + X = 状语从句

　　1）S2 + 非谓语动词

　　非谓语动词做独立主格中的附加成分，理论上可以用所有形式，但是实际一般只用基本形式。

　　2）S2 + 其他附加成分

　　略

　　3）with/without型独立主格

　　略

　　1.3 插入语（广义）

　　严格意义上的插入语（parenthesis/insert）属于独立成分（ 6.2 语法成分），不做类似于主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语等句内语法成分，去掉插入语句子仍然成立。但是从分析长难句的实用角度，可以将插入语的概念扩大。在分析句子结构时，可将句子核心成分（主语、谓语动词、宾语、补语）之外不好分析的外围成分先划为广义的插入语，之后再分析其具体成分。广义的插入语可能对应独立成分（比如呼唤语、感叹语 6.2语法成分），也可能对应句子修饰性成分（比如状语、定语、同位语）。

　　从形式上看，插入语常用逗号、破折号、括号等与句子其他部分隔开。从位置上看，插入语可以置于句首、句中、句末。从构成上看，可做插入语的结构很多，可以笼统分为两类：动词型插入语（包括非谓语动词、独立主格）、其他插入语（包括形容词、副词、介宾短语、呼语、感叹语、分句、句子等）。

　　1）动词型插入语

　　2）其他插入语

　　略

　　复杂句（complex sentence）是在不违反英语语法基本原则的前提下表达复杂句意的第二种方法，使一个简单句从属于另一个简单句，处于主导地位的简单句称为主句（main clause），处于从属地位的简单句称为从句（subordinate clause）。

　　从词性看，引导词分为代词、副词、连词三种。但是副词和连词的接续方法相同，所以从用法看，引导词可分为代词、副词/连词两类

　　从句相当于什么词性的作用，就称为什么词性从句；从句在主句中做什么语法成分，就称为什么语从句。

　　2.1 名词性从句

　　因为主语、宾语、补语、同位语一般由名词充当，所以主语从句、宾语从句、补语从句、同位语从句相当于名词的作用，统称为名词性从句。四种名词性从句的结构相同，都分为两种：

　　1?? 连词that/ whether/ if + 完整句子

　　2?? 特殊疑问句的陈述语序

　　2.1.1 连词that/ whether/ if + 完整句子

　　此处的that、whether、if都是连词，其中that无实际含义，whether和if表示「是否」，且长与or not连用。笼统说that/whether/ if引导名词性从句，但是具体到特定从句却不是每个引导词都能用。

　　1）主语从句

　　主语从句可以用that和whether引导，不可用if引导。

　　2）宾语从句

　　宾语从句可以用that、whether和if引导，且whether和if可以互换。

　　3）补语从句

　　略传统语法一般只讲表语从句，但是从句也可做宾语补语，以及其他补语。笼统来说，补语从句由that、whether和if引导，但是并非每一种引导词都可用于每一种从句。

　　略

　　4）同位语从句

　　同位语从句即从句与主句中的某个名词组成同位语关系，一般用fact、idea、news、information、order、belief、advice、suggestion等抽象名词笼统概括同位语从句的内容，用同位语从句解释抽象名词的具体含义，同位语从句可以用that和whether引导，不可用if引导。可以用公式表示为：抽象名词 = 同位语从句= that/ whether + 完整句子。

　　2.1.2 特殊疑问句的陈述语序

　　根据特殊疑问词是否做主语，特殊疑问句从结构上分为两类，分别对应两类「特殊疑问句的陈述语序」（ 5.4.1 陈述语气

　　

　　由上表可知，当疑问词在特殊疑问句中做主语时，特殊疑问句本身就是「陈述语序」，所以在名词性从句中无需变换语序。当疑问词在特殊疑问句中不做主语时，只需将特殊疑问句中的「第一个助动词+(否定副词)」移至主语后，即可得「陈述语序」。

　　特殊疑问句的陈述语序做名词性从句，引导词即特殊疑问词，具体分为疑问代词和疑问副词。但是并非所有疑问代词和疑问副词都用于引导名词性从句，wherever、whenever、whosever、however只引导让步状语从句。

　　1）疑问代词引导名词性从句

　　其他引导词：whatever、which、whichever、who、whoever、whom、whomever、whose

　　略

　　2）疑问副词引导名词性从句

　　其他引导词：when、why、how

　　略

　　2.1.3 名词性从句注意事项

　　1）名词性从句中的省略

　　略

　　2）名词性从句中的否定转移

　　略

　　2.2 定语从句

　　定语从句（attributive clause）即用从句做定语，根据定语从句修饰的对象不同分两种情况：

　　1?? 修饰名词：先行词 + 引导词 + 简单句2

　　2?? 修饰主句：整个主句 + 引导词 + 简单句2

　　在第二种情况中，从句修饰整个主句时并非做严格意义上的定语，而是表示从句与主句的某种关系，加之定语从句修饰主句中的某个名词（先行词）也是表示一种「关系」，所以有些语法书上将定语从句统称为关系分句（relative clause）。相应地，关系分句的引导词被称为「关系词」，包括关系代词和关系副词。本书遵循通行做法仍然称这种类型的从句为定语从句，但是也可依照惯例采用「关系词」（关系代词、关系副词）的用法。

　　关系词作为定语从句的引导词，符合从句引导词的一般接续规则，即「关系代词 + 不完整句」「关系副词 + 完整句子」。

　　2.2.1 关系代词 + 不完整句

　　其他引导词：who、whom、whose、as

　　略

　　2.2.2 关系副词 + 完整句子

　　2.2.3 定语从句注意事项

　　1）限制性定语从句 非限制性定语从句

　　略

　　2）关系副词替代问题

　　略

　　3）关系词的省略

　　略

　　4）定语从句 同位语从句

　　略

　　2.3 状语从句

　　大多数状语从句以连词引导，符合从句的一般结构：

　　状语从句 = 连词引导词 + 完整句子

　　状语从句的引导词可以根据首字母总结为「PGL on a white bus」。

　　2.3.1 九种状语从句

　　根据主句和从句的语义关系，状语从句分为9种。部分引导词可以用于多种状语从句，所以不可完全依赖引导词判定状语从句的类型。

　　1）时间状语从句

　　其他引导词：after、as、as soon as、before、by the time、barely...when...、hardly...when…、scarcely...when...、no sooner...than...、since、the moment、till/until、whenever、while

　　略

　　2）地点状语从句

　　其他引导词：anywhere、everywhere、wherever

　　略

　　3）原因状语从句

　　其他引导词：as、now (that)、since

　　略

　　4）目的状语从句

　　其他引导词：so that、so…that…

　　略

　　5）结果状语从句

　　其他引导词：such that、such...that...

　　略

　　6）让步状语从句

　　其他引导词：as、even if、even though、no matter + 疑问词、no matter if、though、while、where、whether、whereas、疑问词ever(特殊疑问句的陈述语序)

　　略

　　7）方式状语从句

　　其他引导词：as if、as though、like、the way

　　略

　　8）条件状语从句

　　2.3.2 四种条件句

　　9）比较状语从句

　　2.3.4 比较结构

　　2.3.2 四种条件句

　　英语中的条件状语从句根据条件的真实性、假设性等分为四种，分别称为零条件句、第一条件句、第二条件句、第三条件句，前两种是真实条件句，后两种是非真实条件句（虚拟语气）。

　　1）零条件句

　　零条件句表示普遍真理、客观事实，以及现在或过去的习惯动作。主句和从句都用一般现在时或一般过去时，可以用公式表示为：If do — do或If did — did。

　　If you heat snow, it melts.

　　2）第一条件句

　　第一条件句即大家熟知的条件状语从句，典型引导词是if，典型构成是「主将从现」，可以用公式表示为：If do — will do。

　　I'll probably have a heart attack if I see a spider.

　　其他引导词：as long as、given that、in case (that)、in the event that、lest、once、provided that、unless、the…the…

　　略

　　3）第二条件句和第三条件句

　　第二条件句和第三条件句的条件及结果都是非真实的（与已发生事实相反或将来不大可能发生 5.4.3 虚拟语气）。

　　2.3.3 状语从句注意事项

　　1）状语从句中的省略

　　略

　　2）特殊结构状语从句

　　略

　　2.3.4 比较结构

　　比较结构包括平级比较、比较级和最高级，与比较状语从句关系密切。

　　1）平级比较（ 8.1.1-2 as…as…）

　　平级比较用「as/so...as...」，表示比较对象就某种属性进行比较。严格来说，第一个as是副词，修饰其后的形容词或副词，部分情况下可替换为so。第二个as一般是连词，引导比较状语从句；如果第二个as后只接代词或名词，则为介词，组成介宾短语做状语。

　　1?? 对象不同，属性相同

　　John behaves as politely as Bob (does).

　　2?? 对象相同，属性不同

　　略

　　3?? 对象不同，属性不同

　　略

　　4?? 对象相同，属性相同

　　略

　　「as X as」常见搭配

　　略

　　平级比较的否定

　　略

　　2）比较级和最高级

　　形容词和副词有比较级和最高级。

　　1?? 比较级 + than

　　略

　　2?? not + 比较级 + than... no + 比较级 + than…

　　略

　　3?? 比较级/最高级 + 范围

　　略

　　3.1 复合句

　　复合句（compound sentence）即两个简单句用连词并列起来，其一般结构是：

　　复合句的引导词是并列连词（coordinating conjunction），简单句1和简单句2都是完整的句子，二者是并列的关系，所以复合句也称并列句。简单句1后可以加逗号，也可以不加。

　　在实际语言使用中，简单句1和简单句2可能并非简单句，内部可能包含其他从句，此时整个句子称为复合复杂句（compound-complex sentence），但是分析方法一致。

　　3.1.1 fanboys并列句

　　最简单的并列连词是fanboys（for、and、nor、but、or、yet、so的首字母缩写，还有and yet、and so两种组合形式）。其中or有「或者」和「否则」两种词义，nor后接的简单句2要用部分倒装（ 7.2.2 部分倒装）。

　　3.1.2 其他并列句 ☆☆

　　略

　　3.1.3 复合句注意事项

　　1）常见伪连词

　　略

　　2）复合句 状语从句

　　略

　　3.2 并列结构

　　连词除了可以连接句子，也可以连接词/词组。连词连接的项目在语法上必须是同级别的，要么都是词/词组，要么都是句子，否则视为语法错误；而且在语义上必须表示同类事物，否则语义不通。句子并列，形成上文所述的复合句；词/词组并列，视为语法成分并列。并列连词连接词/词组，使被连接项形成某种逻辑关系，包括并列关系、选择关系和转折关系。

　　1）表并列关系

　　其他：both…and…、not only…but also…、neither/ not…、nor…

　　略

　　2）表选择关系

　　其他：either...or...、whether…or…

　　略

　　3）表转折关系