绿色消费课程论文十篇

栏目：汽车资讯时间：2023-07-29

　　绿色消费课程论文篇1

　　随着我国对外开放的程度不断提高，中西方文化交流日益频繁，西方消费主义思潮迅速蔓延，大有通过渗透消费领域的意识形态来消解我国主流价值观的趋势，给“三观”（世界观、人生观、价值观）尚未形成的大学生带来了消极影响。面对当前复杂的国际国内新形势，做好大学生思想政治工作，加强绿色消费教育，对帮助大学生坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”具有非常重要的现实意义。

　　大学生绿色消费教育的必要性

　　1.把握高校意识形态领域主动权的需要

　　在2013年全国宣传思想工作会议上指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。2015年1月19日，中办和国办联合印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，强调加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。这从国家战略的高度对意识形态工作进行了明确定位。

　　当代大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习能力强、接受能力快。高校比任何其他领域都更直接、更系统、更深入地接触各种思想观念和理论体系，各种社会思潮和意识形态的斗争和冲突表现得更加明显和尖锐。[1]以消费主义为代表的西方价值观在高校迅速传播，形成一股消费至上的校园风气，使追逐新潮的大学生容易迷失在纷繁的物质世界里，导致理想信念失去，道德信仰滑坡。庸俗的消费观背离了“满足生存和发展所需”的本真价值，正悄无声息地发挥着去社会主义意识形态的影响力，将整个社会物质化、功利化、浮躁化。绿色消费倡导人们追求健康、安全、环保的消费模式，是一种新的消费文化和消费理念。对大学生进行绿色消费教育，有助于当代大学生摒弃奢侈浮华的生活方式，养成勤俭节约的消费习惯和保持艰苦奋斗的优良作风，对把握高校意识形态工作主动权、管理权、话语权具有深刻意义。

　　2.适应我国经济结构转型的需要

　　如今，我国经济总量已跃居世界第二，但处于社会主义初级阶段的基本国情没变。如何实现经济持续稳定增长，跨过“中等收入陷阱”，是经济发展新常态下亟需解决的问题。从党的十六大提出“调整投资和消费关系，逐步提高消费在国内生产总值中的比重”，到党的十七大提出“坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变”，到党的十提出“加快建立扩大消费需求长效机制”，再到2014年中央经济工作会议提出，我国模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流。消费在我国国民经济发展中的地位和作用提高到了一个崭新的高度，成为推动经济增长的三驾马车之首。

　　当前，我国处于经济结构转型的关键时期，正由投资主导向消费主导转型，消费驱动成为催生经济持续增长的内生动力。然而，消费不等于浪费，刺激消费不等于鼓励浪费。消费异化的各种思潮正不断侵蚀消费领域，主要表现为“消费到病，娱乐至死”的变态性消费、“物质大爷，精神乞丐”的失衡性消费、“追逐虚拟，丧失自我”的盲目性消费、“标榜个性，奢侈浪费”的炫耀性消费和“盲目攀比，阶层分化”的危机性消费。这些不正常现象违背了国家倡导消费的初衷，阻碍了经济结构转型的步伐。[2]据统计，2013年，我国在校大学生约2，600万人。作为现代社会精英群体，大学生不仅是当前消费的主体之一，而且还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将深刻地影响未来中国的消费方式。因此，加强大学生的绿色消费教育，是关系到中国经济能否持续、健康、稳定发展的战略性举措。

　　3.构建社会主义和谐社会的需要

　　18世纪60年代，在英国率先爆发的工业革命创造了巨大的物质财富，给人类的生产、生活方式带来了巨大改变。马克思在《共产党宣言》中写道：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的生产力还要多，还要大。”然而，工业革命带来巨大经济效益的同时，也给自然环境造成了严重破坏，如能源枯竭、环境污染、生态失衡、雾霾频现等问题日益突出，严重威胁到人类的生存和发展。[3]

　　面对生态环境恶化等一系列问题带来的前所未有的严峻挑战，党的十六届四中全会首次提出构建社会主义和谐社会的伟大目标，明确了社会主义和谐社会应是人与自然和谐相处的社会。党的十对全面建成小康社会作出了新的部署，确定了“两个一百年”的奋斗目标，将生态文明建设提升到中国特色社会主义事业五位一体总体布局的战略高度。这是我们党在深刻反思工业文明消极影响的基础上，遵循自然、经济、社会、生态等整体运行规律，努力构建人与自然和谐、发展与环境双赢的新形态的最新理论成果。工业文明要突出在“文明”上，要向更高境界的生态文明过渡。绿色消费强调人与自然相互协调，是一种充满人文关怀与自然关怀的高层次理性消费观念。当代青年大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，也是构建社会主义和谐社会的重要力量。加强大学生绿色消费教育，对于深入贯彻落实党的战略方针，提高大学生生态文明素质，培养生态文明建设的生力军和接班人，推动社会科学发展具有十分重要的意义。

　　绿色消费教育存在的问题

　　1.绿色消费知识欠缺，课程体系建设不完全

　　发达国家非常重视消费教育，已将消费教育纳入学校正规教育系统之中。例如：美国有实施消费教育的行政条例和教育大纲，将消费教育设为必修课或选修课。日本小学、初中的社会课和家庭课，高中的公民课和家庭课中也加入了消费教育内容。随着全球气候变暖等环境问题日益突出，将消费教育与环境教育相结合已成为国际共识，绿色消费教育在新的时代背景下应运而生。我国对消费教育及绿色消费教育的研究尚处于初级阶段，且侧重于理论层面，整体认知较为欠缺。据调查，绝大部分人认为绿色消费就是消费绿色产品。虽然国家对教学大纲进行了修改，但大部分地区的中学课堂没有涉及消费教育的内容，小学的《品德与社会》教材中略有体现，大学只有金融学、环境学、社会学等学科开设了与消费教育和环境教育相关的课程，思想政治教育缺乏对大学生绿色消费进行必要引导的理论课程，主要通过宣讲或开展活动等形式进行宣传教育。

　　2.“重意识、轻行为”现象严重，知行合一落实不到位

　　经过近些年的努力，目前大学生普遍具有较强的环保意识和主人翁责任感，对学校和社会上组织的环保活动持肯定态度并能积极参与，但由于意志力较为薄弱，易受外界干扰等弱点，在具体的消费行为中容易出现偏差，跟风消费、奢侈消费现象仍然很严重，没有将绿色消费的观念内化于心、外化于形，致使“重意识、轻行为”现象十分明显，没有真正做到知行合一。[4]大学生的绿色消费态度和行为滞后于对绿色消费的认知。产生这些现象的表面原因是消费教育的方式比较单一、教育内容偏少、教育方法缺乏创新，且侧重于环境意识培养，导致教育效果流于表面、没有真正做到入脑入心、身体力行。深层次原因是没有对大学生的消费行为和消费心理进行研究，没有准确把到脉，教育与实际脱节。

　　3.绿色消费被忽视，文化育人渗透不深入

　　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”清华大学原校长梅贻琦先生的著名论断曾引起学术界的热烈讨论，至今仍有很大影响。可见，大学与大楼之间的关系很早就被关注，但“大楼”的育人功能却未被重视。大学作为人才培养的“摇篮”，具有独特的文化气质，校园里的一草一木、一景一物都蕴含着大学的文化底蕴和大学精神，是一种物化的校园文化。加拿大教育家蒂芬?利考克说：“对大学生真正有价值的东西，是他们周围的生活和环境。”教育心理学和环境心理学的研究也表明：校园环境具有积极的育人功能。自20世纪90年代提出建设“绿色大学”以来，已有不少高校从绿色教育、绿色管理和绿色科技等方面开展了积极有效的绿色大学创建实践，营造了独特的绿色校园文化氛围，取得了一些成果和经验。绿色消费作为绿色教育的重要组成部分，往往在绿色教育中处于被忽视的地位，没有注重在细节上进行渗透。

　　以思想政治工作为抓手，加强大学生绿色消费教育

　　1.推进绿色消费课程建设，普及绿色消费知识

　　大学作为学校教育的最后一环，是大学生“三观”形成的关键时期，理应承担起绿色消费教育的重要责任。高校对绿色消费教育的重视程度，将直接影响大学生能否树立科学健康的绿色消费观。一直以来，“两课”作为思想政治教育的主阵地，为培养社会主义事业的建设者和接班人发挥了重要作用。高校要继续发挥思想政治教育的传统优势，以政治理论课为依托，以马克思主义为指导，以绿色消费知识为载体，构建以环境保护和绿色教育为核心的课程体系，将绿色消费教育纳入正式的教学大纲。目前，各高校主要通过“思想道德修养与法律基础”这门公共必修课对学生进行思想道德教育，可以探索通过建章立制，将绿色消费作为生态道德教育的重要内容，将消费法律融入到法律基础的教育中。此外，还可以扩大将绿色消费作为必修课的专业范围，对更多的学生普及绿色消费知识。总之，推进绿色消费课程建设，对传播绿色消费理念、倡导绿色消费行为将有巨大的推动作用。

　　2.加强绿色消费心理研究，引导绿色消费行为

　　恩格斯曾指出：“人们行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的意志的动机，才能使他行动起来。”消费心理是从事消费活动时表现出来的心理特征和心理活动，是消费行为的动机和基础。绿色消费心理主要由绿色消费认知、绿色消费情感、绿色消费态度和绿色消费价值观四部分组成。消费者作为消费过程中的主体，其意识和行为直接决定着绿色消费模式能否被大众所接受。目前，大学生的消费心理与消费行为出现明显偏差，消费行为落后于消费意识。一方面，由于受多年的宣传引导教育，大学生在心理上普遍认同绿色消费，具有一定的绿色消费倾向;另一方面，由于受周围不良消费环境的影响，大学生在消费行为上表现出盲目攀比、追求时尚、铺张浪费等现象，不利于大学生健全人格的养成。因此，只有充分研究和了解绿色消费者的心理与行为特征及影响，找出阻碍推广绿色消费模式的症结，才能切实将绿色消费意识转化为绿色消费行为。

　　3.营造绿色消费文化氛围，巩固绿色消费成果

　　教育家蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，先看今日之校园。” 校园文化是教育理念与学校精神的集中体现，对学生确立理想信念、塑造个性气质、巩固行为方式具有潜移默化的作用。学校要以建设资源节约型和环境友好型社会为契机，大力创建绿色校园文化，营造绿色消费环境，倡导绿色消费方式。一方面，学校普及绿色消费知识，如利用校园网、广播、校报、校刊、宣传栏等媒体宣传绿色产品的相关标准、标志和法律常识，加深学生对绿色产品的认识，并在消费中主动选择绿色产品。另一方面，学校倡导绿色消费行动，在开关、水管、走廊、食堂等处张贴温馨提示牌，如随手关灯、节约用水、爱惜公物、珍惜粮食等，并在标语、标识设计中融入绿色元素，通过润物无声的方式对学生进行绿色消费文化的熏陶。同时，还可以组织绿色志愿者团队，开展以“绿色消费”为主题的实践活动，用实际行动感染和带动身边的学生，用健康的绿色消费潮流抵制消费主义的不良影响，切实将绿色消费行为内化为学生的日常行为规范。[5]

　　参考文献：

　　[1]姚小玲. 新形势下高校意识形态工作的使命与责任[N]. 光明日报，2013-12-08.

　　[2]鲜开林，曹宇. 消费异化现象分析[J]. 消费经济，2011，27（2）：66-69.

　　[3]杨凡. 绿色消费的现状及对策分析[J]. 中国电力教育，2009（S2）：112-113.

　　[4]陈志伦，侯楠. 浅谈当代青年绿色消费观现状及成因[J]. 吉林广播电视大学学报，2014（5）：6-7.

　　绿色消费课程论文篇2

　　第二阶段(2006年—)。2006年以来,国内学者对商业绿色经营(或绿色商业)的研究有了新的发展,体现在开始比较深入地进行有关问题的研究。如柴艳萍等(2006)从环境伦理和商业的角度进行了研究,提出了构建与自然相和谐生态商业的设想;上海商业经济学会朱成钢(2006)提出应该“建立与绿色消费相适应的商品流通业”。尤其是2006年底中国商业经济学会与商务部流通产业促进中心共同组织的“中国绿色商业发展战略”课题的研究,将更多学者的眼球迅速吸引到这一方面。随着“中国绿色商业发展战略”课题研究中延伸出的一系列全国范围的绿色商业发展研讨会的举行①,国内学者对绿色商业相关问题的关注与研究越来越多。

　　绿色经营是商业(包括零售业)面临的一个新的课题;发展绿色经营也是商业企业需要完成的重要任务与使命。虽然学者们已经从不同角度与层次探讨(这可以从发表的学术论文、出版的著作、研究课题等方面得到证实)了商业绿色经营(或绿色商业)有关的问题,但商业领域绿色经营依然是一个谈得少而不深入、系统研究不够的命题,研究成果还远远不能满足零售业实践发展的需要,还需要进一步研究,尤其是急需进一步清晰“绿色商业”、“零售绿色经营”等基本概念、含义的界定。

　　一、对零售绿色经营的界定

　　绿色经营(greenoperation)一般指企业适应社会经济可持持续发展的要求,把节约资源、保护和改善生态与环境、有益于消费者和公众身心健康的理念,贯穿于企业经营管理的全过程和各个方面,以实现企业的可持续增长,达到经济效益、社会效益和环保效益的有机统一。20世纪90年代初,为了解决环境污染、能源危机和资源枯竭等环境问题,一些发达国家开始把环境作为经营的重要内容。具体来说,进行绿色经营的企业在处理经济效益和社会效益的关系时,以保证社会效益的前提下追求经济效益;在处理眼前利益和长远利益时,以长远利益为重;在处理局部与全局利益的关系时,以全局利益为重。因此,绿色经营服从于全球社会经济可持续发展的要求,绿色经营所提倡的是既要相对满足当代人的需求,又不对后代人发展构成危害,并为其发展创造优良条件为宗旨的经营活动,这也是企业的永续性经营活动。

　　对零售绿色经营的界定就是要在全球绿色经济发展的环境下,分别从零售企业的绿色经营理念、绿色经营方式以及对绿色商品的经营这三个方面进行细致地考察。本文认为,对零售商绿色经营的界定应该从三个维度进行:一是经营绿色商品,这绿色经营的基本特征与业务活动,也是考察零售商绿色经营的基本指标;二是以“绿色”方式从事经营活动,即以保护环境、保护消费者安全为核心进行营销与管理活动,包括售前环节绿色供应链的建立、对供应商提高环境效率的激励、对消费者的绿色消费教育,售中对绿色商品销售的促进、对环境负面影响较小的服务方式的采纳等等;三是以“绿色零售商”的身份从事经营活动,绿色零售商的核心是在根本上拥有绿色经营理念,并将绿色理念贯穿到企业的文化与一切业务活动中。

　　如果用一幢房子来形容零售绿色经营,三者的关系是:(1)经营绿色商品是“房顶”,它是看得见、摸得着的东西,也是显见的企业活动;(2)以绿色方式进行经营是“围墙”,它是房顶的支撑,因而也是非常重要的部分。如果没有按绿色方式从事经营活动,也很难做好绿色商品的经营;(3)绿色零售商则是“地基”,它是整幢房子的基础与根本。如果零售商不能从战略的、生态的角度塑造自己,就难以长久地做好绿色经营活动。

　　零售绿色经营的三个维度也是零售绿色经营发展的三个阶段。国外零售商绿色经营的发展与国内零售商绿色经营的实践都表明了这样的发展轨迹,即引进绿色商品探索绿色方式经营打造绿色零售企业。“沃尔玛”就是先从经营绿色商品入手,逐渐向绿色零售商转变的典型代表:2004年在美国一家山姆俱乐部销售用有机棉花制成的19万套瑜伽运动服;在达拉斯的一个超市经营着四百种有机食品;有机婴儿服、有机海鲜鱼类和有机蔬果等也都已经纳入了沃尔玛的视线;在与供应商的合作中,积极支持有机产品,并在供应商中推广对环境友善的生产程序等。2005年沃尔玛提出了在三年之内每年投资5亿美元开发“绿色建筑”,以减少商店能源使用量30个百分点,减少能源浪费25个百分点。按照公司的计划,2005年7月20日沃尔玛在德克萨斯州麦尼金市的达拉斯郊区,开设了一家基于可持续发展和绿色科技为理念的大型超市,超市的建筑设计采用了20多种以绿色特征为目标的措施;如沃尔玛(中国)也积极采取措施,以保持室内26度恒温、使用红外线空气幕、采用T5节能灯、分阶段除霜;等等。2005年底以来更是积极携手政府、媒体和社会组织进行了许多环保活动;积极捐赠环保项目,与社区共同开展可降解购物袋与旧电池回收、捡拾垃圾、植树等环保社区活动。而且将环保议题融入到业务中去,全面树立绿色企业形象。如2008年3月13日,在沃尔玛芜湖的购物广场举行了“绿色生活2008公益活动”。向顾客免费赠送了3000个绿色环保布袋。②

　　二、对零售绿色经营的三维分析

　　零售绿色经营的研究是应用型研究。对零售绿色经营的界定与研究,首先应该从零售绿色经营的实践出发,并紧密结合有关理论。本文认为,环境伦理学理论、产业生态学理论、战略营销理论可以从不同侧面解释零售绿色经营的三个维度,因而可以成为研究零售绿色经营的理论基础。

　　(一)环境伦理学分析

　　从环境伦理学分析,是要解释“树立怎样的经营理念”。伦理学的基本问题之一是利益与道德的关系问题。它体现在经济利益与道德的关系;个人利益与社会整体利益的关系两个方面。[3]环境伦理学(environmentethics)关注的焦点是人类社会经济发展对于自然资源的依赖性、发展需求扩张下的自然资源的稀缺性、以及自然资源禀赋和利用特点等引发的人与人之间或不同社会群体之间的矛盾与冲突问题。[4]日本一桥大学社会学系岩佐茂认为环境伦理学的建设不仅仅是提出与传统的“大量生产-大量消费-大量废弃”工业化模式相反的理念,关键还在于企业道德、技术工作者道德、消费者道德、行政道德的建设。[5]

　　用伦理学理论分析零售经营,是环境伦理学在零售经营中的具体应用。零售经营是在一定的自然环境和社会环境中进行的。从环境伦理学角度看,零售经营中始终需要处理好两个关系:一是零售商与自然环境的关系,也即企业利益与环境可持续发展的关系;二是零售商与社会环境的关系,也即企业利益与社会公众的利益关系。因此,所谓零售绿色经营,从根本上说首先应该是绿色理念的建立以及在经营过程中的贯彻,包括:(1)注意环境保护。即在经营的过程中,将环境保护意识纳入实际操作过程中,如企业文化中要有一定的环保理念;企业的运营文件中要有“关注环保”的字样;各个层次的员工都有一定的环保意识;实行“不过度包装”。(2)注意消费者人身安全。即以适当的方式销售安全的商品。(3)注意经营活动中的人文关怀。即以消费者为本开展营销活动。在满足消费者合法权益的基础上实现企业的合理利润,在兼顾节约资源的情况下满足消费者对绿色商品的消费需求。

　　(二)产业生态学分析

　　从产业生态学理论分析,是要解释“以怎样的方式经营”。产业生态学是研究产业可持续发展能力的科学。它探讨产业系统与经济系统及其同自然系统之间的相互关系。产业生态学的关键问题包括:现代技术循环是如何运作的?它们有什么环境影响?人类文化系统中涉及资源的组成部分是如何运作的?它们有什么环境影响?技术-环境关系未来将如何演变?如何具体地界定和实现可持续性,它与负责人的环境表现有什么区别?[6]而产业生态学实践者界定的产业(industry)的外延非常广泛,包括了采掘业、制造业、农业、建筑业、交通运输业、能源生产和使用业、消费者和服务提供商对产品的使用以及废物处置等活动。[6]从产业生态学思考零售商的绿色经营问题,实际上涵盖了对上游的供应商、对零售商自身、对下游消费者所进行的不同的环保措施与行动。

　　(三)价值迁移理论分析

　　从价值迁移理论分析,是要解释“经营怎样的商品”。价值迁移(valuemigration)是战略营销中重要的理论。原意为“顾客从原有的已经过时的业务设计所提供的产品的购买转向能够为他们提供优异价值产品购买的过程”。[7]譬如顾客原来购买普通彩色电视机,而现在则转向购买液晶电视机。人们虽然对看电视节目的需求没有改变,但对电视节目载体的需求发生了变化,即液晶电视能带给人们更舒适、更美观的感受;譬如顾客以前购买传统食品,而现在则转向购买“有机食品”、“绿色食品”。人们对食品本身的需求没有改变,但对食品的安全性有了新的要求。

　　价值迁移理论告诉我们:第一,顾客需求是动态变化着的。顾客所追求的“价值”是随着环境和条件的变化而不断改变的。因此,顾客的价值迁移是一种常态,其根本原因是产品利益与顾客需求之间的不协调。顾客价值迁移总是伴随着经济发展、科技进步而进行的。经济发展导致人们收入增加,为顾客价值迁移产生了内在动力;而科技进步,又使得新产品、新技术不断涌现,为顾客价值迁移创造了实现的条件。第二,顾客价值迁移的过程其实也是消费升级的过程。在收入水平较低的情况下,顾客只能购买过时的业务设计所提供的商品。但随着经济的发展、收入水平的提高,顾客产生了对优异价值(绿色环保)商品的需求,具体可以表现在:一是在原有商品(或服务)上增加对商品的新的要求,即要求商品达到一定的生产和销售条件标准,希望购买的商品不仅能满足物理上的需求,而且还能避免商品的消费带来的负面影响。随着绿色商品出现,人们的视线逐渐从普通商品专向同类绿色商品,绿色食品、绿色家电等绿色商品的畅销就是很好的证明;二是在原有商品(或服务)领域增加对新品种的需求,即希望购买和消费更利于健康、更利于环保的新产品;三是对新的消费领域的商品(或服务)的需求,即希望购买和消费更多新的符合健康和环保要求的商品与服务。[8]

　　三、结语

　　我国零售业绿色经营起步比较晚,实践中还有许多需要解决的问题,理论研究中也有需要不断深化的方面,例如对“沃尔玛”的绿色经营进行系统的案例分析;对地方零售业绿色经营的实践进行对比研究;尤其是建设基于环境伦理学、产业生态学、战略营销学基础上的、符合绿色经济发展要求的、结构完整的、对实践有明确指导作用的零售绿色经营教材。

　　注释:

　　①2006年中国商业经济学会确立了“中国绿色商业发展战略”课题;2006年11月在北京举办了“第一届绿色商业发展论坛”;2006年12月13日在西单召开了商品流通论坛,20多位国内的流通专家就发展绿色商业进行了问题探讨;2007年5月在河南郑州举办了“第二届绿色商业发展论坛”;2007年5月在商务部流通产业促进中心举行了课题研究研讨会;等等。

　　②芜湖:“绿色生活2008公益活动”——责任消费、环保沃尔玛[EB/OL].[2008-03-13]..

　　[4]李真真,杜鹏,黄小茹.环境伦理的实践导向研究及其意义[EB/OL].[2008-06-04]https://www.gwyoo.com/haowen/html/Dir/2008/06/04/8770.htm.

　　[5][日]岩佐茂.研究环境伦理学的基本视角[EB/OL]https://www.gwyoo.com/haowen/chuban/zxdt/dtgqml/02/020.4/dt020402.htm.

　　[6]T.EGraedel.B.R.Allenby.产业生态学(第二版)[M].施涵,译.北京:清华大学出版社,2005:19,21.

　　[7]DavidCravens.NigelF.Piercy.战略营销[M].韦福祥,译.北京:机械工业出版社,2004:39.

　　[8]赵亚平,李萍.从顾客价值迁移考察沃尔玛的绿色经营[J].生态经济,2007(9):138.

　　绿色消费课程论文篇3

　　【论文关键词】绿色税收税收制度完善

　　随着上世纪五、六十年代环境问题的日益恶化，一些具有环保特点的经济概念，诸如绿色国民生产总值、绿色会计、绿色营销、绿色税收等相继出现。这些“绿色”概念，不仅反映了人们对环保的重视程度，而且更重要的是将环境资源的消耗与补偿纳入经济范畴，从而有利于环境问题的解决。其中绿色税收的概念最早主要是基于20世纪20年代英国经济学家庇古提出的“政府利用宏观税收调节环境污染行为”的环境税收思想，即对导致环境污染的经济主体征收特别税种，使外部成本内在化，以实现对环境、资源的有效利用。在经过半个多世纪的拓展和深化后，绿色税收概念被赋予更新、更广阔的内涵。

　　从广义上说，绿色税收是税收体系中与生态环境、自然资源利用和保护有关的各种税种和税目的总称。从狭义上看它包括以下一个或几个方面的内容：根据排放量和对环境的损害程度来决定税率以计算排放税；对生产出来能危害环境的商品或使用这种商品的消费者征税(如xej-~油征收的消费税)；在其他税收上提取与环境相关的备抵；对于能够节约能源或减少污染的设备和生产方法给予可以采用加速折旧备抵法或降低税率的优惠。

　　我国是一个发展

　　渐进的办法，先从重点污染源和易于征管的课征对象人手，待取得经验、条件成熟后再扩大征收范围。为促进经济主体珍惜和节约资源，宜将现行资源税按应税资源产品销售量计税改为按实际产量计税，对一切开发、利用资源的企业和个人按其生产产品的实际数量从量课征。在税基选择上，以污染物的排放量课税，一方面刺激企业改进治污技术，另一方面也不会妨碍企业自由选择防治污染方法。采用弹性税率，根据环境整治的边际成本变化，合理调整税率，同时对不同地区、不同部门、不同污染程度的企业实行差别税率，在征收管理方面宜作地方税，地方政府应将征收上来的税款进行专门保管，专门用于环保建设事业。

　　3．完善税收优惠措施。除继续保留原有的减税免税和零税率等税收优惠形式外，还应针对不同优惠对象的具体情况，分别采取多种税收优惠形式。首先，制订环保技术标准，对高新环保技术的研究、开发、转让、引进和使用予以税收鼓励。可供选择的措施包括：技术转让收入的税收减免、技术转让费的税收扣除、对引进环保技术的税收优惠等。其次，制定环保产业政策，促进环保产业的优先发展。如环保企业可享受一定的所得税的减免；在增值税优惠政策中，对企业购置的环保设备应允许进行进项抵扣，从而鼓励企业对先进环保设备的购置与使用；对环保设备实行加速折旧；鼓励环保投资包括吸引外资，实行环保投资退税；在内、外资企业所得税的有关政策中，对于企业采用先进环保技术改进环保设备、改革工艺、调整产品结构所发生的投资应给予税收抵免；对于环保产品在出口政策上给予税收支持等等。这样，可以增强税收优惠手段的针对性和多样性，便于灵活运用各种不同税收优惠形式激励企业采取措施保护环境、治理污染。提高税收优惠措施的实施效果。

　　4．改革消费税制度。为了增强消费税的环境保护效应，应对课征制度进行改进。(1)适

　　当提高含铅汽油的税率，以抑制含汽油的消费使用，推动汽车燃油无铅化的程。(2)在继续实行对不同排气量的小汽车用差别税率的基础上，应对排气量相同的、汽车视其是否安装尾气净化装置而实行区别对待，并应明确规定对使用户“绿色”燃料的、汽车免征消费税，以促使消费者和制造商做出有利于降低污染的选择。

　　绿色消费课程论文篇4

　　关键词：女大学生；绿色消费意识；环境教育

　　中图分类号：g40-052 文献标识码：a 文章编号：1671

　　中国消费者协会于2001年为绿色消费概括了三层含义:一是消费者选择未被污染或有益于公众健康的绿色产品;二是尽量减少环境污染,注意垃圾处置;三是在追求生活舒适的同时,注意环境保护,节约能源和资源,实现可持续消费。[1]研究者从绿色产品、销售模式、绿色消费者等角度研究绿色消费，其中消费者作为绿色消费行为的主体和第一要素，是决定绿色消费发展方向和是否可持续的重要因素，因此对消费者的研究也显得尤为重要。妇女是社会消费的主体，有研究表明中国家庭的消费70%是由女性来完成的[2]，而女大学生兼具青年和女性的双重身份，她们是未来重要的消费主体，因此，了解她们的消费意识现状与变化，对寻求其教育途径及政府制定相关政策具有重要的意义。自2001年至2011年，我国经济社会发展迅速，女大学生的绿色消费意识是否发生了变化？发生了什么变化？其中有何规律？本文基于2001和2011年两次有关女大学生绿色消费意识的调查问卷，分析对比所得数据，提出了如何提高女大学生绿色消费意识的对策。

　　一、问卷设计及样本选择

　　为了增加可比性，2001年和2011年两次调查的问卷设计都参考了联合国环境计划署（unep）项目“青年与可持续消费”（on youth and sustainable consumption）的问卷（北京大学温东辉提供），问卷包括受调查者的基本情况、受调查者的消费情况及消费观、受调查者的绿色消费观三个部分。两次调查的样本选择均为整群抽样法，调查对象为在校二年级本科大学生，2001年的调查对象为300人，2011年的调查对象为200人，同时，为比较男女大学生在消费观念上的差异，2001年和2011年分别选取了30名和40名男大学生作为调查分析的对象。

　　二、调查结果及对比分析

　　（一）受调查者基本情况分析

　　两次调查的调查对象基本情况见表1。

　　由表1可见，两次调查对象中绝大部分是广东籍学生，均来自于广州大学，她们的经济来源主要以父母资助为主，而调查对象父母的职业以工人和农民占绝大多数，其基本经济情况在一定程度上影响了她们的绿色消费意识和行为。

　　（二）受调查者的兴趣爱好对比

　　从数据分析可以看出，两次的调查对象兴趣爱好都很广泛，听音乐、购物、旅游、玩电脑或上网是女大学生很感兴趣的四个方面，两次调查对象选择上述四项“兴趣较大和兴趣很大”的比例都超过了50%，见图1。

　　从图1中可见，调查对象在“购物”兴趣方面存在差异，2011年调查对象的购物兴趣高于2001年，这说明随着经济水平的提高，女大学生可以从父母或其他途径获得更多的经济资助，这在一定程度上提高了他们的消费能力，如在调查学生的基本情况时，2011年调查对象的电脑拥有率高于2001的调查对象，已从之前的8.7%提高到现在的43.4%。

　　（三）各种因素和商品信息对女大学生消费影响程度的对比

　　从图2可见，两次调查结果显示，女学生在消费时，“产品是否对环境友好”均不是影响她们消费决定的主要因素，2001年和2011年两次调查对象选择“影响和每次都影响”的比例分别为413%和443%，她们关注更多的是产品的质量和价格，朋友及家人的劝说对她们的消费决定也起着一定的作用，而广告和包装的影响很小，这说明，女大学生在消费时均比较理性，更注重消费品的内在品质，同时，消费的趋同效应也起着一定的作用。但是“流行”和“包装”这两个因素对2011年调查对象的影响程度明显大于2001年，如2001年和2011年调查对象选择“流行”会影响或每次都影响购物决定的比例分别为283%和484%，2011年422%的调查对象会把“包装”视为影响购物决定的因素，高出2001年调查对象17个百分点，说明了十年后女大学生在消费时更追求时尚和美感，更注重产品的外装。

　　（四）女大学生的绿色消费观对比

　　通过数据分析，我们发现，两次调查对象都具有一定的绿色产品知识，如在问及“绿色产品的明显标志是什么”时，66.7%的女大学生

　　2001年）和764%的女大学生（2011年）能正确认出，但她们购买绿色产品的意愿和实际行动不是很强，分别只有47.8%和37.8%的调查对象表示曾经特意购买过绿色产品，对绿色产品不了解和绿色产品的价格偏高是影响女大学生购买绿色产品的主要原因。

　　除了购买绿色产品，绿色消费行为还表现在消费过程中，购物时自备购物袋也是绿色消费的一种表现，在2001年有14.1%的女大学生在购物时会自备购物袋，而到2011年则有明显提高，达到了354%。分析其原因有两个：第一，我国2008年颁布了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，实行塑料袋有偿使用的制度，用塑料袋会增加购物成本；第二，环境教育的发展与普及提高了女大学生的环境意识。

　　从深层次来探讨和研究影响绿色消费观的原因，还有消费者能否正确认知自己和环境之间的关系，能否正确了解自己的行动对环境的影响。数据分析结果表明，在两次调查中，大部分人都认为自己的行动对于改善所在城市的状况“有影响或很有影响”，分别为50.3%和53.9%，但是他们觉得自己的行动对于改变全球状况的影响很小，只有30.6%和29.3%选择了此项，这说明被调查者已经能够意识到自己的活动和环境的关系，但是他们更关心自己的生活和所在的城市，即女大学生更关注自己的生存状况。

　　在谈到“谁应该对改善全球环境作更多贡献”时，女大学生对所有群体都寄予了厚望，说明她们意识到了改善全球环境不是某个人或某个组织的责任，需要全世界共同努力，但是对于谁是最主要的责任者，两次调查对象给出了不同的答案，2001年调查对象选择“公民和青年”的人数最多，占总人数的91.3%，而2011年的调查选择“政府”的人数最多，占总人数的96.28%，这也许与十年间中国政府的作用越来越大有关。正因为女大学生认识到了改善全球环境是所有人的责任，所以她们对改变生活方式、向女性多宣传教育、学校开设相关课程和制定政策等促进绿色消费的途径都给予了认可。同样地，两次调查中，女大学生对学校教育和制定政策的肯定程度高于其他两项。性别对绿色消费意识的影响

　　根据2011年的数据资料，以性别为变量，对男女大学生的绿色消费意识进行了对比分析。结果显示：男大学生的购物兴趣低于女大学生，只有162%的人选择了兴趣较大，甚至有8.11%的人选择了没有兴趣；但是男大学生在政治和社会、玩电脑或上网两方面的兴趣大于女大学生。同女大学生一样，男大学生在购物时，较少考虑产品对环境的影响，质量、价格、朋友及家人是主要的影响因素，但相对于女大学生，男大学生对价格的关注度低于女大学生，男大学生的购物趋同性大于女大学生，如293%的男大学生在购物时，每次都会考虑朋友和家人的意见，而只有6.21%女生选择了此项。在绿色消费行动方面，男大学生的行动力比女大学生弱，如在购物时是否自备购物袋的问题上，有21.6%的男生选择“是”，有35.4%的女生选择“是”。

　　三、结论与讨论

　　通过对十年前后两次调查数据的分析，可以得知：购物是女大学生的一个主要兴趣爱好，但她们在购物时较少考虑商品的环境影响，而商品的价格、质量是影响女大学生作出选择的主要因素；虽然女大学生对绿色产品标志的认知程度较高，但是购买绿色产品的意愿不强，也较少有人主动作出选择，绿色产品所附带的绿色成本提高了其价格以及不了解绿色产品是女大学生放弃购买绿色产品的主要原因。另一方面，两次调查表明女大学生在绿色消费意识方面存在一定的差异，主要表现在以下几点：第一，2011年调查对象的消费兴趣高于2001年，这说明从宏观上来讲，经济发展是影响女大学生消费兴趣的一个因素，在一定程度上提高了女大学生的消费兴趣和消费能力；第二，2011年调查对象相对于2001年，对商品的包装和流行程度更加关注；第三，2011年的女大学生的绿色消费行为略强于2001年，购物时自带购物袋的比例提高是其中的一个表现，这说明国家的相关政策和绿色教育对于推动绿色消费具有积极有效的作用。

　　绿色消费意识的产生，是人们意识到环境问题之后，在实现购买目的和减少环境消耗之间的有效兼顾，如果人们缺少对环境的认知，缺乏对环境问题的了解和关注，绿色消费意识和绿色消费行为也就无从谈起。因此通过环境教育提高女大学生对环境的认知和环境意识是提高女大学生绿色消费意识和消费行为的有效途径之一。

　　有研究表明，消费者的环境

　　意识对其感知绿色价值和绿色消费行为均有显著影响。这里所说的环境意识是消费者对资源与环境问题的内在警觉和主动关注，环境意识强烈的消费者对绿色价值大的产品会更容易产生偏好和购买行为。[3]而环境意识与环境知识又有着内在必然的联系，大学可以通过开设环境类的课程，让大学生系统掌握自然环境知识、了解人类对资源的不合理利用所带来的资源与环境问题以及解决问题的措施和方法，也可以开设有关绿色消费的专题讲座，使大学生了解什么是绿色产品、绿色产品的意义和价值、绿色产品与非绿色产品的区别等，掌握有关绿色产品的信息。

　　更有意义的是，由于女性作为社会的一个特殊群体，在生育、教育、家庭等方面与环境都有着特殊的关系，如在教育方面，孩子的家庭教育大部分来自母亲，而学校教育中，女教师所在的比例也很大，女性的环境意识和绿色消费意识直接影响下一代。所以，在学校环境教育中有意识地加入了妇女与环境的内容，采用课堂讨论、案例教学的方法，这不仅可以丰富环境教育内容，而且能够让女大学生认识到自身的社会价值，增强了她们的社会责任感。

　　参考文献：

　　［1］唐方方.我国绿色消费的现状与发展趋势[j].经济研究参考，2011（2）：3-7.

　　绿色消费课程论文篇5

　　马增俊，1964年生，北京工商大学贸易经济专业研究生毕业。曾任原国家国内贸易局消费品流通司处长、全国城市农贸中心联合会常务副会长兼秘书长等职。现任全国城市农贸中心联合会会长兼秘书长，高级经济师，世界批发市场联合会董事会新任董事，凤凰卫视《金石财经》栏目特约农产品流通领域专家。

　　马增俊会长长期以来关注我国流通领域的发展，对我国农产品流通和农副产品批发市场的建设和发展颇有研究，特别是他就任全国城市农贸中心联合会常务副会长以来，对推动中国农产品批发市场的发展做出了极大的贡献。

　　作为我国农产品流通领域的资深专家，马增俊先后参与起草了《农副产品绿色批发市场》、《农副产品绿色零售市场》及《农副产品批发市场技术与管理规范》等三个国家标准；主持并参与了《构建北京现代化农产品流通市场体系》和《生猪及肉类食品现代流通体系》等研究课题；配合商务部草拟了《流通领域食品管理办法》、《绿色市场认证管理办法》、《绿色市场认证实施规则》。

　　在理论研究方面，近年来，马会长先后发表了《规范和搞活农产品批发市场是解决“三农”问题的重要途径》、《中国农产品批发市场食品安全状况研究报告》、《中国流通领域食用农产品安全现状分析与解决方案》、《国际农产品批发市场发展经验》、《中国农副产品批发市场20年发展回顾及未来展望》等一系列学术文章；2006年，创新提出“第三代批发市场”理论体系；参与撰写《三绿工程学习读本》、《绿色农副产品生产、流通、消费指南》、《绿色消费指南》、《三绿工程下乡：食品安全消费手册》、《中国农产品批发市场行业通鉴（1984-2005）》等理论丛书。

　　他还是“中德食品示范供应链建设项目”、“全国绿色市场试点项目”、 “绿色农产品封闭供应链技术集成及产业化示范”（国家“十一五”科技支撑重点课题）等项目的负责人。

　　绿色消费课程论文篇6

　　论文摘要：随着我国环境问题的日益突出，以环境保护为目标的绿色税收理论在我国应运而生。绿色税收作为政府宏观调控的主要手段之一，对我国环境保护具有十分重要的意义。本文拟就如何在我国现行税制基础上建立与完善我国绿色税收制度这一问题作一初步探讨。

　　一、我国环境的基本状况及绿色税收制度的提出

　　随着全球工业化进程的不断加快，环境问题已成为人类面临的共同性问题。我国作为一个发展中国家，自改革开放以来，在经济迅速发展的同时，也产生了严重的环境问题，其主要表现在：一是在经济发展的过程中，由于生产者对经济效益的片面追求，导致对森林草地资源的过度采伐和放牧，使森林、草场等植被资源遭受严重破坏，造成水土流失和草场的退化；二是由于我国长期实行粗放型经济发展模式，致使一些高能耗、重污染型企业发展迅速，致使工业有害物质的排放量骤增，对我国的大气、陆地和水资源造成严重污染。有关资料表明：燃煤、化工废气所造成的污染，使全国500多座城市的大气环境质量大多数都不符合国家一级标准；大量排放的工业废水使全国131条流经城市的河流有80％被污染，特别是淮河、松花江、辽河流域水污染严重；一些重要的大型湖泊，其污染程度已影响到城市的正常供水。可见，环境问题已成为制约我国经济发展的一个重要因素。为了有效地治理和防止我国的环境污染，就要求我们不仅需要采取法律、科技、计划等手段，而且应运用包括税收在内的经济手段。税收作为国家实现宏观调控的重要工具，在环保方面也能发挥它应有的作用，特别是随着“绿色税收”理论的提出和实践，使税收调控职能在环保方面发挥了特殊作用。

　　绿色税制从广义上讲是指税收体系中与生态环境、自然资源利用和环境保护有关的各税种和税目及税收优惠的总称。它产生于20世纪70年代，而受到重视是在20世纪80年代末。进人20世纪90年代以来，可持续发展成为世界各国普遍采用的发展模式，同时也成为政府制定税收政策的重要指针。尤其是在世界银行、联合国环境规划署、联合国开发计划署、经济合作与发展组织等国际机构的积极推动下，绿色税收的研究得到极大发展，这促使经济发达国家特别是欧盟国家加速了从零散的、个别的环境税收的开征到提出全面绿色税制的过程。进人21世纪后，许多发展中国家也在积极尝试引进绿色税制。随着人们资源与环境保护意识的加强和可持续发展的需要，可以预见全球绿色税制的征收使用范围将更加广泛，全球经济一体化、绿色税制的国际化势在必行。

　　至于绿色税收一词在我国具体何时出现，虽无从考证，但从国际财政文献局出版的《国际税收辞汇》的改版中可以推知，绿色税收一词的广泛使用大约在1988年以后。在改版中，是这样解释的：“绿色税收”是指对投资于防治污染或环境保护的纳税人给予的税收减免，或对污染行业和污染物的使用所征收的税。从绿色税收的内容看，不仅包括为环保而特定征收的各种税，还包括为环境保护而采取的各种税收措施。随着绿色税收理论在我国的出现和应用，如何建立绿色税收制度，以保护和改善我国的环境，已成为我国税收理论界面临的一个重要课题。建立绿色税收制度，不但可以为我国环境保护事业筹集专项资金，用于促进环境保护事业的发展，而且能够通过对纳税人经济利益的调节，矫正其经济行为，使其从事有利于保护环境的生产经营活动。可见，建立绿色税收制度是改善我国目前环境状况的一条重要途径。

　　二、我国现行税制中的环保措施及对其评价

　　在我国现行的税收制度中，由于还尚未设立以保护环境为课征目的的独立税种，因此，总的说来还没有形成系统的环境税收政策。目前，我国关于保护环境的税费征收情况大致可划分为两大部分：一是收取的各项费用，主要是排污费；二是散存于其他税种中的少量税收措施。

　　(一)关于排污收费制度

　　1．对排放污染物总量没有限制。现行收费制度对污染仅是按相同标准收费，而不论单位时间的排放量是多少、每年的排放总量是多少进行区别对待。这种只是单纯按照排污量多少收费的方法对于人口密集、工业化程度较高的大城市来说，环境污染不能得到有效的控制。

　　2．排污收费标准过低。现行排污收费标准远远低于排污单位治理设施的运行成本，部分收费项目仅为污染治理设施运行成本的25％左右。标准偏低造成许多排污单位宁可缴纳排污费而不愿治理污染，出现“交排污费、买排污权”的现象，影响了排污收费制度刺激污染治理作用的发挥。

　　(二)关于其他环保税

　　1．资源税。第一，性质定位不合理。我国现行资源税以调节级差收入为主，属于级差性质的资源税，这种定位由于其没有给出资源价格，不能将资源开采的社会成本内部化，因而极大地限制了资源税作用的有效发挥。第二，征税范围过窄。我国现行资源税只对矿产品开采和盐的生产征税，使大量具有生态价值的水、森林、草原、滩涂等资源长期处于税收监控之外，从而导致了非税资源的过度消耗和严重浪费。第三，税额设置不合理。由于历史的原因，资源税单位税额设置偏低，而且纳税人具体适用的税额主要取决于资源的开采条件，而与该资源开采造成的环境影响无关，弱化了税收对资源的保护作用。第四，计税依据有待调整。现行资源税的计税依据是纳税人开采和生产应税资源的销售数量和使用数量。这意味着对企业已经开采而未销售或使用的应税资源不征税，导致企业对资源的无序开采，造成资源的积压和浪费。

　　2．消费税。消费税设立之初并没有考虑消费应税产品的行为所产生的外部环境成本，但在统一征收增值税的基础上再叠加征收一道消费税，以及对含铅与不含铅汽油实行差别税率和对生产、销售达到低污染排放值的小轿车、越野车和小客车实行税额减征等，确实体现了限制污染的税收意图。但是，消费税征税对象中与环境有关的仅有8种，课税范围过窄，某些容易给环境带来污染的消费品如电池、一次性产品、化肥、煤炭等没有列人征税范围，这对环境的保护是极其不利的。

　　3．企业所得税。从目前看，我国企业所得税中有关环保的条款并不多，不仅加速折旧的方式少，而且相关规定也不明确。

　　4．车船使用税。现行车船使用税的设置基本上未考虑环保因素。由于同一类型机动车的性能、油耗、尾气排放量不同，对环境的损害程度也不同，所以对该类型的机动车采用相同税率、按辆征收的方法显然有失公平，更不利于污染的防治。此外，由于车船使用税征收额度较轻，实际操作中很难起到缓解交通拥挤和减轻大气污染的作用，而需要更多地使用交通管制手段。

　　三、建立与完善我国绿色税收制度的建议

　　根据我国目前的环境状况，针对我国现行税制存在的问题，我们应在进一步完善现行税制中有关环保政策规定的基础上建立我国的绿色税收制度。首先应制定一整套体现调控环保意图的绿色税收政策。绿色税收政策应是国家为保护环境而确定的指导政府制定绿色税收制度的基本原则，是实施环保税收措施的重要依据。其内容是通过具体的税制来体现的，即绿色税收政策要具体落实到各种环境税的开征和不同层次的环保税收措施的实施上。我们在制定绿色税收政策、实施税收调控措施时，除坚持经济目标与环境目标相协调、税收手段与其他调控手段相协调外，还应针对我国自身特点和不同时期的要求确定具体的政策目标。

　　(一)绿色税收政策目标

　　由于我国是发展中国家，一方面老企业的污染治理任务繁重，另一：疗面经济的迅速发展又使环境污染加剧，因此，解决环境问题的关键是协调经济与环境的关系。为此．．我认为，当前我国环境税收政策的调控应围绕下：列三个目标展开：

　　1．控制和治理污染企业。即对原有污染企业实行限期治理，同时严格禁止与环境有害的企业或项目新建，严格限制和禁止能耗高、资源浪费大、污染严重企业的发展，大力发展节约型产业，以实现增产减污的目标。

　　2．发展环保产业和再生资源业。所谓环保产业，是指对环保有利的生产行业，我们这里仅指生产环保设备和环保产品的行业。再生资源业则是以回收利用废旧物资为主体的资源综合利用行业。环保产业和再生资源业现已成为西疗发达国家的一支重要经济力量，它们不仅有利于环保，而且也有利于资源使用效率的提高和经济的增长。我国环保产业和再生资源业的发展潜力很大，因此，绿色税收政策的实施也应着眼于促进环保产业和再生资源业的发展。

　　3．提高环保技术。技术落后是造成我国环境问题的主要原因之一。因此，绿色税收必须立足于促进环保技术的进　步。事实上，只有不断提高环保技术，才能从根本上改善环境。这是由其他国家的发展实践所多次证明的。

　　(二)绿色税收措施

　　目前，我国在环保方面采取的税收措施很少。基于上述目标，并结合我国现行税收中存在的问题，我认为可从以下几个方面来考虑制定绿色税收措施：

　　1．改征“排污费”为“排污税”。目前，我国还没有开征环境污染税，治污资金主要是通过征收排污费的形式来筹集，但由于现行排污收费存在征收标准偏低、征收方式不规范、征收阻力大等问题，致使排污收费起不到保护环境的应有作用，因此有必要改排污收费为征税，对排污企业征收排污税。所谓排污税是指对排污行为或}亏染物所征收的一种税，往往是按排污量对排污者征收。污染物一般可分为废气、废水、固体废物和噪音几类。污染物不同，征收形式也不尽相同。虽然有的国家对各种污染物综合征收“排污税”，但也往往按污染物设置不同税目分别征收。如水污染税、大气污染税、固体废物税、噪音税等，它们大都根据“谁污染，准缴税”原则，对因污染所造成的环境价值损失进行补偿。改征“排污费”为“排污税”以后，由于由税务部门统一征收，一方面，可以改变征收标准偏低、不同污染物排放之间的税负不合理的状况；另一方面，还可以节省征收成本，改变资金使用和管理方法，以切实保障我国对环保的投入。

　　2．开征环境保护专项税。目前，发达国家的环保投入已占其gnp的1．5％一2．5％，而我国环保投入仅占我国gnp的0．7％一0．8％。与发达国家相比，我国的环保投入远远不足。因此有必要开征环境保护专项税以加大我国的环保投入，为环保筹集专项资金。这可借鉴意大利的经验，如开征废物垃圾处置税以专门用于处理城市垃圾等。

　　3．对环保产业实行税收优惠政策。税收优惠政策，作为一种环保手段在西方国家中早已广泛应用。它主要表现在：(1)制定环保技术标准，对高新环保技术的研究、开发、转让、引进和使用予以税收鼓励。可供选择的措施包括：技术转让收入的税收减免、技术转让费的税前扣除、对引进环保技术的税收优惠等。(2)制定环保产业政策，促进环保产业的发展。如环保企业可享受一定的税收优惠，比如所得税的减免；对环保设备实行加速折旧，并降低税率，允许环保设备增值税作进项抵扣；鼓励环保投资，实行环保投资退税。同时，在吸引外资时防止国外污染项目转入国内。

　　4．制定再生资源业的税收政策。再生资源业不仅有利于环境保护，而且也有利于资源使用效率的提高。如回收利用废旧物资，据有关专家测评，每回收1吨废旧物资，可节约自然资源4至12吨，节约标准煤1．4吨，并可减少6至10吨垃圾处理量。目前，我国资源回收利用的潜力很大。据估算，我国每年可再生利用而未回收的废旧资源价值将近250至300亿元人民币。1994年增值税制改革后对再生资源业利用废旧物资允许按10％作进项抵扣，在一定程度上促进了再生资源业的发展。今后，在绿色税收政策的制定上，还应进一步促进废旧物资的回收和利用。

　　5．调整现行税制

　　(1)改革资源税。一是扩大资源税征收范围。我国现行资源税征收范围过窄，仅对矿产品和盐类资源课税，起不到全面保护资源的作用。因此，应扩大资源税的征税范围，把矿藏和非矿藏资源列入其中。首先，课征水资源税，以有效保护我国短缺的水资源；第二，课征森林资源税和草场资源税，以防止森林草场等生态资源的退化，对其他非再生性、非替代性、稀缺性资源课以重税，以扩大资源的保护范围；第三，鉴于土地课征的税种属于资源性质，所以，可建议将土地使用税、耕地占用税、土地增值税并入资源税中，以避免征收范围过窄、减免过宽、税率过低的弊病，使资源税制更加规范、完善，进一步促进我国资源的合理保护和开发。二是改善计税依据。由于现行资源税是按应税资源产品的销售数量或自用数量计征，在一定程度上存在资源的浪费现象。故应将现行资源税计税依据由按应税资源产品销售数量或自用数量改为按实际生产数量计征，对凡是开发、使用国家资源的单位都按其生产数量从量计征，而不论其销售或自用与否，目的是最大限度地保障国家资源的充分利用。

　　(2)完善消费税。一是扩大征税范围。将那些难以降解，在制造和使用中会对环境造成严重污染的各类包装物品、一次性使用的电池以及会对臭氧层造成破坏的氟利昂等产品列入征税范围。二是在继续对不同排气量的小汽车实行差别税率的基础上，对排气量相同的小汽车视其是否安装尾气净化装置而实行区别对待，以体现对具有环保功能的汽车在税收上的优惠，从而促使消费者做出有利于降低污染的消费选择。

　　绿色消费课程论文篇7

　　关键词：食品安全；绿色食品；消费者心理；认知程度

　　中图分类号：F063.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）29-0093-02

　　改革开放以来，随着收入水平的提高，人们对于食品安全与健康问题越来越关注，绿色食品、有机食品、无公害食品等概念就应运而生了。绿色食品产业已经发展成为黑龙江省的支柱产业，到2015年底，全省绿色（有机）食品认证面积达7 309万亩，实物总量3 750万吨，总产值2 330亿元，比上年增长1.4%、2.7%和14.8%。全省绿色、有机食品生产企业发展到600家，有效使用绿色食品标志的产品达1 620个左右。政府把绿色食品产业作为全省十大重点产业，制定了《黑龙江省绿色食品产业发展纲要》，并投入巨资大力发展，仅在绿色食品的宣传推广上，每年就投入5 000万元专项资金，在主流电视媒体和网络媒体上播放广告，宣传黑龙江省的绿色食品。这可以大大提高提高消费者对绿色食品的认知程度，使更多的人认识绿色食品、购买绿色食品，对扩大绿色食品的市场需求有非常大的作用。为了了解消费者对绿色食品的购买行为，我们组织了一次调查，涉及消费者对绿色食品的认知现状、消费者对绿色食品购买行为特征、购买决策影响因素等。基于这次调查，笔者对绿色食品认知程度进行初步分析。

　　一、调查过程

　　调查时间为2016年6月19日―24日，调查在哈尔滨市太平桥家乐福、百盛购物中心和工程学院院内三个地点进行。此次调查以现场填写调查问卷方式进行，共发放问卷140份，回收问卷140份，回收率100%。其中有效问卷128份，有效率91.43%。

　　调查对象的主要特征如下：

　　在性别中，男性占43.75%，女性占56.25%；年龄在20岁以下的为0，21―30岁的占83.75%，31―40岁占13.75%，41―50岁占0%，51岁以上占2.5%；职业分布为，专业技术人员/教师/医生占11.25%，机关事业单位一般职员占11.25%，企业管理人员占10%，企业一般员工占21.25%，家庭主妇占1.25%，学生占28.75%，其他占16.25%；婚姻状况中，未婚的占36.25%，已婚无小孩的占33.75%，已婚有小孩的占30%；受教育程度上，初中及以下占%3，高中/中专/职高占17%，大学本科/专科占39%，研究生及以上占21%；所在地区为城区的占46%，城市郊区的占15%，农村占19%；家庭月收入800元及以下的占5%，801―1 500元的占19%，1 501―3 000元的占2%2，3 001―5 000元的占21%，5 000元以上的占13%。

　　二、调查结果

　　1.您是否听说过绿色食品

　　在调查对象中，有98.75%的人听说过绿色食品。说明自1990年我国发展绿色食品产业以来，经过20多年的发展，绿色食品的概念已经得到了广泛的普及，深入人心。

　　2.您是否知道绿色食品的含义

　　虽然绝大多数人知道绿色食品，但是，50.07%的人不知道绿色食品的含义，31.6%的了解一点，只有18.33%的人能够确切地说出绿色食品的含义。考虑到我们的调查的对象中60%以上具有高等教育学历，可想而知，普通老百姓对绿色食品的认识还是很模糊的。

　　3.您是否吃过绿色食品

　　只有13.33%的人明确表示吃过绿色食品，还有23.34%的人表示不知道，没有吃过的人占到了63.33%。说明在我们这里绿色食品的普及程度是比较低的。北京有过一个调查，买过绿色食品的人占87.7%，比我们这里高很多。收入水平不同，造成了消费结构的差异。

　　4.您对绿色食品知识和信息的获得渠道（可多选）

　　通过调查发现，71.43%的消费者通过电视报纸广告渠道来获取绿色食品的相关信息，51.38%的人从网络获取。这两项宣传渠道是消费者最注意的，所以，在对绿色食品的宣传上，商家可以多从这两方面入手。通过别人介绍的有33.33%，通过店内海报了解的占19.05%，通过其他渠道的占9.52%。

　　5.消费者如何辨认绿色食品

　　在这项调查中我们发现，61.9%的消费者是从商品包装的标志上分辨绿色食品的，14.29人是靠感觉，9.52%的人是通过营业员的介绍，还有14.29%的人是通过其他方式辨认绿色食品；没有消费者以价格作为辨别绿色食品的依据。因此，商家在生产绿色食品时，应该在包装上清晰地标明绿色食品标志。

　　6.消M者对于绿色食品标准的认识（可多选）

　　通过调查我们发现，87.51%的消费者是依靠绿色食品认证及标志来界定绿色食品的，以食用安全为标准的占74.13%，认为是营养丰富的占52.38%，认为是对环境无污染的占38.10%，9.52%的人是通过鲜明的包装设计来认定的。根据这一结果，商家应对于绿色食品的鲜明标示予以高度的重视。

　　7.您是否能正确识别出绿色食品认证标识

　　60%以上的消费者能够正确识别出绿色食品的认证标志，不能识别绿色食品认证标志的消费者不到40%。

　　8.您是否认为绿色食品一定有营养

　　有10%的消费者认为绿色食品一定有营养，50%的消费者认为不一定，另有40%的消费者不清楚。

　　9.您是否认为纯天然食品就是绿色食品

　　有36.67的消费者认为绿色食品就是纯天然食品，20%的消费者认为纯天然食品不等同于绿色食品，还有43.33%的消费者对这个问题搞不清楚。

　　10.您认为现在各种流行疾病与饮食有关吗

　　有20%的消费者认为现在各种恶性疾病与饮食有很大的关系，53.33%的消费者认为有一定的关系，26.67%的消费者认为没有关系。

　　11.您认为我国绿色食品的市场前景如何

　　只有30.51%的消费者认为我国绿色食品市场前景很大，6.23%的消费者认为市场前景一般，36.59的消费者认为绿色食品市场前景很小，还有26.67的消费者不知道，对绿色食品市场前景的认识比较迷茫。高达一半以上的消费者对我国绿色食品市场前景不看好或看不清。

　　12.假设现在有企业主动找您，希望您定购绿色食品并送货上门，您愿意吗？

　　愿意的只占27%，有意向可以进一步详谈的占36%，不愿意的占37%。

　　三、结论与建议

　　调查结果表明，消费者对绿色食品认知程度的影响因素中，受教育程度、职业、收入水平、性别、对健康安全的重视程度、个人消费心理与消费习惯等是重要的影响因素。受过高等教育的消费者对绿色食品的相关知识了解比较多，另外，他们公益意识强，对环境更加关切，购买绿色食品的意愿比较强，他们比教育程度低的消费者更有可能购买绿色食品。绿色食品比一般食品的溢价水平高，收入高的消费者对于价格承受能力比较强，更愿意购买绿色食品；而低收入消费者的购买意愿就明显偏低。对自己的生命健康越关注的消费者对绿色食品的认可程度越高，他们更加关注食品的安全、营养，倾向于购买绿色食品。另外，从习惯上来看，男性消费者一般对绿色食品的认识更清晰一些；但在购买食品时，女性消费者对绿色食品给予更多的关注。从这些数据可以看出，虽然我国绿色食品产业发展已有20多年了，但人们对绿色食品的认识还有许多误区，甚至偏差。因此，提高社会对绿色食品的认知程度，仍是一个重要的课题。

　　1.大力加强绿色食品的宣传

　　经过了20多年的发展，绿色食品的概念比有机食品、无公害食品、转基因食品等有更高的知名度的和消费者了解程度。但是，普通消费者对绿色食品的概念还没有清晰的认识，部分消费者对绿色食品的品质标准还存在认识误区，把纯天然食品等同于绿色食品。政府应加大对绿色食品的科学宣传，使社会公众对绿色食品有一个理性的认识。在宣传媒体渠道上，报纸、电视广告和网络是消费者接触最多的媒体形式，应增加在这类媒体上的宣传力度。

　　2.加强绿色食品品质管理，严格资质认证

　　绿色食品的基石是食品安全与健康。很多消费者对绿色食品的真实性、是否真正按照绿色食品生产规范进行生产、绿色食品品质能否保证持怀疑态度。因此，我们要严格绿色食品生产企业的资质认证，加强绿色食品认证、生产、流通过程的管理，切实保证绿色食品的质量。消费者辨别是否绿色食品主要靠a品包装上的绿色食品标志所以，我们要加强绿色食品标识的管理，严厉打击市场上存在假冒、伪劣、超期绿色食品，纠正违规使用绿色食品标志等行为，改善绿色食品市场环境，促进绿色食品产业健康发展。

　　参考文献：

　　[1] 杜红梅，罗琳艳.湖南省绿色食品认知和购买行为研究[J].现代商业，2011，（12）.

　　[2] 周旭平，刘克锋，范小强，苟天来，孙曦，.绿色食品认知与购买行为调查[J].安徽农业科学，2011，（16）.

　　[3] 王玉花，刘兴来，王海娜，赵阿勐.齐齐哈尔地区消费者对绿色食品的认知与购买行为的研究[J].科技创新导报，2010，（18）.

　　[4] 杨智，许进，姜鑫.绿色认证和论据强度对食品品牌信任的影响――兼论消费者认知需求的调节效应[J].湖南农业大学学报：

　　社会科学版，2016，（3）.

　　[5] 陈默，尹世久，徐迎军.消费者对生态标识食品的多层面认知行为：基于MVP模型的实证分析[J].经济经纬，2015，（2）.

　　绿色消费课程论文篇8

　　关键词：大学生消费问题建议

　　中图分类号：G645

　　文献标识码：A

　　文章编号：1004-4914（2013）04-114-02

　　一、调查方法与对象

　　本次调查以问卷调查的方式，以云南农业大学的学生为调查对象，由大一至大四按1∶1∶1∶1的比例进行分配，一共发放200份调查问卷，其中男生94人，女生106人，平均年龄21.24岁，问卷共设有60个题目，主要采用选择题的形式。调查内容涉及大学生的个人信息和家庭背景；大学生的消费结构、消费观念；大学生的收支情况、理财观念等多方面。本次调查共收回问卷192份，有效问卷190份。本次调查的全部原始数据采用Excel2003进行分析和统计。

　　二、大学生消费存在的问题

　　1.消费结构不合理。在校大学生的消费除了必要的学习开支外，应以基本生活方面的消费为主，尤其是伙食费支出应占主体。但调查发现，大学生的通信、娱乐消费却占了很大比重，有女生甚至为了漂亮而节衣缩食去买化妆品、做美容、买衣服，缩减伙食费用，增加购物方面的支出。这种消费结构对处于求知阶段的在校大学生来说是相当不合理的，极易损害学生的身心健康。

　　2.财商欠缺，存在“消费误区”。被调查者中，仅有28%的学生有记账的习惯，而47%的学生对个人理财知识“不太了解”，有10%的学生“消费从不做计划”，有7%的学生认为“理财跟我没关系”，而经常透支的学生却占11%，偶尔透支的占比为55%。这一方面容易导致消费支出无形中扩大，造成“月光族”的入不敷出；另一方面，也会在消费中养成随心所欲、大手大脚花钱的消费习惯。同时，消费心理不成熟，消费多凭兴趣爱好，或随波逐流，或过分追求时尚。凡此种种，无不显示绝大多数学生的消费都是随意性的，毫无计划可言。究其原因，关键问题是大学生大多不会科学理财，培养大学生的财商，让大学生学会科学理财，是解决大学生“消费误区”问题的迫切需要。

　　3.人情消费愈演愈烈。人情消费是日常生活中人与人之间人情往来的费用支出，它具有加深情感和促进交往的功能，人情消费作为礼尚往来的必要支出本应“点到为止”，可人情消费却逐渐演变成了畸形的人情债，使得一些学生陷入了盲目攀比、穷摆阔气的消费误区，参加老乡会、同学过生日、比赛获奖、当上学生干部、评上奖学金等都要请客，且请客的档次越来越高，花样越来越多，以致有学生得到的奖学金还不够请客。这种人情包袱，给一些家庭困难的学生带来了巨大的精神压力和沉重的经济负担，可谓苦不堪言。

　　4.盲目攀比，过度追求形象消费。当代大学生特别注重商品所传达的社会和个人信息，选择和消费产品时力求体现自我、彰显个性，也越来越重视自己的形象消费，惟恐落后于潮流，这在一定程度内也无可厚非。可调查结果显示，有些男生为了一双名牌运动鞋，有些女生为了一套名牌化妆品或一件名牌衣服，常常缩减生活费开支，向别人借钱甚至欺骗家长获取额外的生活费来满足自己的愿望，存在严重的攀比心理。

　　5.绿色消费意识淡薄，节俭意识不够，浪费严重。绿色消费是指消费者转变消费观念，在崇尚自然，追求健康、舒适生活的同时，注重环保，节约资源能源，实现可持续性消费。有些学生在消费过程中缺乏环保意识和绿色消费观念，浪费严重，学校食堂的泔水桶每天都堆满了被学生扔掉的馒头、米饭和剩菜，有些菜只吃了几口就被扔掉。另外，随手乱扔垃圾和大量使用一次性产品，如电池、塑料饭盒的现象也时有发生，这不仅造成巨大的浪费还污染环境。调查发现，43%的学生认为在一定范围内完全可以也有必要提倡勤俭节约，83%的学生认为大学生消费有时较为奢侈，这从另一个侧面反映出浪费现象的普遍存在，大学生的节俭意识不够。

　　三、引导大学生进行合理消费的建议

　　1.优化大学生的校园生活环境。环境对大学生的影响是显而易见的，为了能有效解决大学生不良消费的问题，首先应该为他们创造一个健康的生活与消费的外部软环境和硬环境。

　　（1）优化学校的物质文化生活环境。学校要大力加强后勤工作管理，加大改革力度，提高服务质量，改善大学生物质生活的条件，为学生提供质优价廉的食品，让学生吃得放心、满意，这是解决学生奢侈浪费的有效途径之一。同时，学校应丰富学生业余文化生活，尽量减少学生的不合理消费。加大学生文化娱乐设施的投入，为大学生提供足够的活动场所，使消费环境美观、舒适、安全、便利，满足学生适度的休闲和享乐消费。另外，加强校园文化建设，开展丰富多彩、形式多样的文化娱乐活动，把大学生的兴趣引导到追求健康的精神生活上来，通过有组织、有目的的活动，使大学生的剩余时间和精力得以积极的消耗，既可以丰富知识又可以降低消费，对大学生整个身心的健康成长都极有益处。

　　（2）治理大学校园周边环境。从大学生学习、消费的社会小环境来说，学校应和有关部门联手对大学校园周边环境做必要的清理和整顿，坚决取缔那些违法经营的游戏厅、网吧，关闭那些不健康、低品位的文化娱乐场所，并严格依法管理，使大学校园周边环境真正成为优美的学习、生活校园环境的延伸。

　　2.让财商教育走进课堂。在现代社会中，智商、财商和情商并列称为三大不可或缺的素质，财商教育在欧美、日本等一些发达国家实施较早，而我国起步较晚。此次调查显示，78%的学生对财商教育“很有兴趣”，而29%的学生月底无余额，11%的学生将余额用来大吃一顿或购物。所以，对大学生开展财商教育尤为必要。

　　（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用。多数高校重视对学生知识能力的培养，往往忽视了对他们的消费教育和理财教育。有关消费和理财的课程对非财务相关专业的学生是不开设的。各高校开展的各类学生活动也几乎不涉及理财知识。因此，积极构建必修课程与选修课程相结合、课堂讲授与生活实践相结合的财商教育课程体系，努力提高课程的教学效果，发挥课程的理财素质培养功能。同时，鼓励学生大胆实践，克服课堂教学脱离社会生活的弊端，注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并学会健康而愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地在生活中理财。

　　（2）构建多元的财商培养体系。在发挥好课堂教学的主渠道作用的同时，充分利用校园文化活动、学生社团等渠道，构建多元的财商培养体系。如成立“校园财商协会”，定期邀请金融专业人士举办财商专题讲座；带学生走出校园，参观证券交易所，听投资行业专业人员讲解投资理财常识，组织股票模拟投资比赛；建立财商培训专业网站和主页，搭建财商教育的网络平台等活动。

　　3.充分发挥家庭的积极作用。大学生的主要生活来源依靠家庭，再加上特殊的亲情关系，家庭教育在培养他们合理的消费习惯上占有举足轻重的作用。首先，家长要更新观念，“适度供给”，而不是一味的纵容，帮助子女培养合理安排预期收支的意识。其次，家长要把自己合理的理财观念和成功的理财案例传授给子女，引导孩子合理开支，及时过问其对钱的使用，教会他们一些理财之道，让子女深刻体会到科学理财的重要性和必要性。第三，家长要身体力行，率先垂范，杜绝铺张浪费，不盲目攀比，培养孩子树立文明、健康、合理的消费观。

　　4.提倡绿色消费，注重生态保护。绿色消费并非反对消费，它只是反对消费中的浪费，反对攀比和炫耀，提倡一种符合社会利益和消费利益的可持续性消费，既满足个人需要，又提高社会利益；既符合个人利益，又节约社会劳动。满足人们真正的物质需求和精神需求，促进人们生活质量的提高是绿色消费的本质所在。大学生是一个特殊的消费群体，文化素质相对较高，在未来的社会生活中扮演着重要的角色，他们既是绿色消费的的实践者和体验着，也是最好的宣传者和倡导者。因此，应在大学校园里加大对绿色消费的宣传，注重生态保护的教育，帮助大学生树立绿色消费的理念，使大学生充分认识到个人消费与社会持续发展、生态平衡、环境保护有着密不可分的关系，认识到生态文明和环境保护的重要性，进而增加对社会的责任感。

　　参考文献：

　　1.王焕培.论我国教育消费存在的问题及对策[J].消费经济，2009（3）

　　2.陈丽新.浅谈大学生理财观念的培养[J].经济师，2011（2）

　　3.王为其.“90后”大学生消费特点及教育引导初探[J].山西财经大学学报，2011（S2）

　　4.蔡美萍.论当代大学生可持续消费观的培养[J].江苏技术师范学院学报，2010（8）

　　绿色消费课程论文篇9

　　【论文摘要】环境问题是一个高度综合、高度复杂的问题，与人类的生产方式、生活方式、价值观念等越来越息息相关。如何应对当前的环境问题与经济发展的关系，走可持续性发展道路，解决遏止人类发展的“瓶颈”问题，成为世界各国普遍关注的问题。本文从可持续发展与绿色税收、环境保护措施比较分析、国外绿色税收立法实践、我国绿色税收立法现状评析和建立绿色税收法律制度的设想等几个方面来探讨绿色税收法律制度的构建问题。

　　环境作为人类社会的一种稀缺资源，具有独特的经济和社会价值。面对世界各国生态环境不断恶化的严峻形势．加强生态环境保护和资源的合理开发己是迫在眉睫，而建立绿色税收体系是改善生态环境质量、保护资源、促进可持续发展的重要经济手段。我国作为一个发展中国家．自改革开放以来，在经济迅速发展的同时．也产生了严重的环境污染问题。当前我国污染总体水平相当于发达国家上世纪60年代水平．环境污染与生态破坏所造成的经济损失，每年约为4000亿元。随着绿色税收理论在我国的出现和应用，如何建立绿色税收法律制度．以保护和改善我国的环境．已成为我国法律界、税收理论界面临的一个重要课题…。

　　1绿色税收的含义

　　《国际税收辞汇》第二版中对“绿色税收”是这样定义的：绿色税收又称环境税收，指对投资于防治污染或环境保护的纳税人给予的税收减免．或对污染行业和污染物的使用所征收的税。绿色税收立足生态与经济协调发展．不仅仅要求事后的调节，更重要是利用税收对环境、生态的保护进行事前的引导和调控。从绿色税收的内容看．不仅包括为环保而特定征收的各种税，还包括为环境保护而采取的各种税收措施[21。

　　2绿色税收在国外的实施

　　2．1国外绿色税收的特点

　　2．1．1以能源税为主体．税收种类呈多样化趋势发达国家的绿色税收大多以能源税收为主．且税种多样化。根据污染物的不同大体可以分为五大类：废气税、水污染税、噪音税、固体废物税、垃圾税。

　　2．1．2将税负逐步从对收入征税转移到对环境有害的行为征税以丹麦、瑞典等北欧国家为代表．这些国家通过进行税收整体结构的调整．将环境税税收重点从对收入征税逐步转移到对环境有害的行为征税．即在劳务和自然资源及污染之间进行税收重新分配，将税收重点逐步从工资收入向对环境有副作用的消费和生产转化。

　　2．1．3税收手段与其他手段相互协调和配合．实现经济的可持续发展和人与环境和谐共处国外的环保工作之所以能取得如此显著的成效，主要原因是建立了完善的环境经济政策体系。在采用税收手段的同时，注意与产品收费、使用者收费、排污交易等市场方法相互配合，使它们形成合力，共同作用【3j。

　　2．2西方国家“绿色税收”的主要类型

　　第一种，对企业排放污染物征收的税。包括对排放废水、废气、废渣等的课税。如英国、荷兰、挪威等征收二氧化碳税，美国、德国、日本征收二氧化硫税，德国征收水污染税

　　第二种．对高耗能高耗材行为征收的税。如德国、荷兰征收的润滑油税，美国、法国征收的旧轮胎税，挪威征收的饮料容器税等：

　　第三种．对城市环境和居住环境造成污染的行为税。如美国、日本征收的噪音税和工业拥挤税、车辆拥挤税14j。

　　3建立与完善我国绿色税收制度设想

　　3．1我国现行税制存在的问题

　　从2001年起．我国开始陆续出台了一些环境保护方面的税收优惠政策，共有4大类30余项促进能源资源节约和环境保护税收政策．对促进能源资源节约和环境保护起到了积极的推动作用。但是．从这些年的执行情况看．现行税收政策还存在一些不足i51。

　　第一，涉及环境保护的税种太少，缺少以保护环境为目的的专门税种。这样就限制了税收对环境污染的调控力度．也难以形成专门的用于环保的税收收入来源．弱化了税收在环保方面的作用。

　　第二，现有涉及环保的税种中，有关环保的规定不健全。对环境保护的调节力度不够。比如就资源税而言，税率过低，税档之间的差距过小，对资源的合理利用起不到明显的调节作用．征税范围狭窄．基本上只属于矿藏资源占用税。这与我国资源短缺，利用率不高，浪费现象严重的情况极不相称。

　　第三．考虑环境保护因素的税收优惠单一．缺少针对性、灵活性，影响税收优惠政策实施效果。国际上通用的加速折旧、再投资退税、延期纳税等方式均可应用于环保税收政策中，以增加税收政策的灵活性和有效性．而我国税收这方面的内容较少。

　　第四，收费政策方面还存在一些不足之处。首先．对排污费的征收标准偏低．而且在不同污染物之间收费标准不平衡。其次，征收依据落后，仍是按单因子收费．即在同一排污口含两种以上的有害物质时．按含量最高的一种计算排污量。这种收费依据不仅起不到促进企业治理污染的刺激作用．反而给企业一种规避高收费的方法。另外排污费的收费方式由环保部门征收，不仅征收阻力很大．而且排污资金的使用效果也不理席日161l 0

　　3．2构建我国绿色税制的基本思路

　　3．2．1借鉴国际经验．开征以保护环境为目的的专门税种开征以保护环境为目的的专fq税种。即在排污等领域实行费改税，开征新的环境保护税。具体的措施包括：

　　 (1)开征空气污染税。以我国境内的企事业单位及个体经营者的锅炉、工业窑炉及其他各种设备、设施在生产活动中排放的烟尘和有害气体为课税对象．以排放烟尘、扬尘和有害气体的单位和个人为纳税人。在计税方法上，以烟尘和有害气体的排放量为计税依据，根据烟排放量及有害气体的浓度设计累进税率．从量计征。有害气体主要是二氧化硫和二氧化碳．这两者是造成地球温室效应的最主要因素．对排放的二氧化硫和二氧化碳进行征税，可以减少燃料的使用。进而减少有害气体的排放。由于目前我国环境监测体系还不完善，单独开征二氧化硫税和二氧化碳税还不可行，因此现阶段只能开征空气污染税i71。

　　(2)开征水污染税。对于企业排放的废水，一般按废水排放量定额征收．但由于废水中污染物种类和浓度各异，对环境的污染、破坏程度也有所不同，需要确定一个废水排放的“标准单位”．纳税人的废水排放量按其浓度换算成标准单位计征。根据废水中各种污染物质的含量设计具有累进性的定额税率．使税负与废水污染物质的含量呈正相关变化。对城镇居民排放的生活废水。由于其排放量与用水量成正比．且不同居民排放生活废水中所含污染物质的成分及浓度通常差别不大．因而可以居民用水量为计税依据．采用无差别的定额税率『8j。

　　(3)开征固体废弃物税。可先对工业废弃物征税．对工矿企业排放的含有有毒物质的废渣与不含毒物质的废渣及其他工业垃圾因视其对环境的不同影响，分别设置税目、规定有差别的定额税率。然后逐步对农业废弃物、生活废弃物征税，其计税依据可以选择按重量征税、按体积征税、按住房面积征税或按人均定额征税。在税率设计上，对同一种类垃圾，还应区分不同堆放地点、不同处理方式加以区别对待。

　　(4)开征污染性产品税。污染性产品主要是对在制造、消费或处理过程中产生污染、造成生态环境破坏以及稀缺资源使用的产品课税。从而提高这类产品的相对价格。减少不利于环境保护的生产和消费。例如．我国目前迫切需要解决的环保问题一”白色污染”就可以征收污染税加以解决。此外还可以对润滑油、农药、杀虫剂、不可回收容器、化学原料及其包装袋等容易造成的污染产品进行课税。

　　(5)噪音税。可考虑对特种噪音，如飞机的起落、建筑噪音等征税。它的税基是噪声的产生量，政府筹集此项资金，可用来在飞机场附近安装隔音设施、安置搬迁居民的搬迁等此外，应将环境保护税确定为地方税．由地方税务局负责征收．并且环保税收入作为地方政府的专用基金全部用于环境保护开支。

　　3．2．2改革和完善现行资源税(1)扩大征收范围，

　　将目前资源税的征收对象扩大到矿藏资源和非矿藏资源．可增加水资源税．以解决我国日益突出的缺水问题。开征森林资源税和草场资源税，以避免和防止生态破坏行为．待条件成熟后．再对其他资源课征资源税．并逐步提高税率，对非再生性、稀缺性资源课以重税。

　　(2)完善计税方法，加大税档之问差距。为促进经济主体珍惜和节约资源．宜将现行资源税按应税资源产品销售量计税改为按实际产量计税．对一切开发、利用资源的企业和个人按其生产产品的实际数量从量课征。合理调整资源税的单位税额。使不可再生资源的单位税额高于可再生资源．对环境危害程度大的资源的单位税额、稀缺资源的单位税额高于普通资源的单位税额。通过对部分资源提高征收额外负担，遏制生产者对矿产资源的过度开采。同时通过税收手段，加大税档差距，把资源开采和使用同企业和居民的切身利益结合起来，以提高资源的开发利用率。在出口退税方面．应取消部分资源性产品的出口退税政策．同时相应取消出口退(免)消费税。(3)鉴于土地课征的税种属于资源性质．为了使资源税制更加完善．可考虑将土地使用税、耕地占用税、土地增值税并入资源税中，共同调控我国资源的合理开发．扩大对土地征税的范围，适当提高税率i91

　　3．2．3健全现行保护环境与资源的税收优惠政策

　　完善现行环境保护的税收支出政策．包括取消不符合环保要求的税收优惠政策．减少不利于污染控制的税收支出；严禁或严格限制有毒、有害的化学品或可能对我国环境造成重大危害产品的进口，大幅提高上述有毒、有害产品的进口关税。实施企业投资于治污设备和设施的税收优惠，对防止污染的投资活动进行刺激l1ol。

　　3．2．4制定促进再生资源业发展的税收政策再生

　　资源业不仅有利于环境保护，而且也有利于资源使用效率的提高。目前，我国资源回收利用的潜力很大。据估算．我国每年可再生利用而未回收的废旧资源价值将近250亿一300亿元人民币。我国现行的增值税对再生资源业利用废旧物资允许按10％作进项抵扣．在一定程度上促进了再生资源业的发展。今后．在绿色税收政策的制定上，还应进一步促进废旧物资的回收和利用…1

　　绿色消费课程论文篇10

　　关键词：大学生；高校；生态文明

　　高等教育关系到社会高级专门人才的培养和输出，因而对国家经济和社会发展有不容忽视的重要作用。基于这一点，不论在发达国家还是在发展中国家，高等教育都是教育改革当中颇受国家政府重视的一个领域。当今社会，可持续发展已经成为时代的潮流，顺应这种潮流，高等教育也应实现可持续发展的教育，在教育中贯彻生态文明教育已成为各高校改革的重点。当代中国大学生作为社会主义建设者和接班人，肩负实现经济、社会可持继发展的重任，他们的生态文明意识和思想观念直接影响着经济、社会可持续发展的进程，因此，对当代中国大学生进行生态文明教育具有重要的现实意义。

　　一．高校加强大学生生态文明观教育的重要意义

　　1.加强大学生生态文明教育有利

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