大 学：成年人生活开始的地方—自由、自理、自立、自律

　　大学是个开始成年人生活的地方。我知道，在各位新生中可能还有个别即将达到法定成年年龄的同学，但是一旦大家进入大学的学习、生活，就意味着各位从现在起，要学习成年人的礼仪、生活方式。那么什么是成年人的礼仪、生活方式？

　　与未成年人必须由成年人监护不同，有责任能力的成年人生活有这样几个特点：自由、自理、自立、自律。所谓自由就是公民在法律允许的范围内，按照自己的意志意愿从事活动的权利。自理就是自己能照顾自己的生活，自己为自己的行为负责；自立即自己依靠自己的力量维持生活；自律则是要求自我管理自己的作息时间不可轻易懈怠，亦不可因为“无人知晓”而摒弃自己坚持的道德底线。

　　相对于同学们所经历过的课堂，大学是相对自由的。大学生如何做一个自由的公民，本身也是高等教育的目的中的一部分。那么如何做一个自由的人呢？要有独立、理性的自我思考，即根据自身的需求做出合理且善良的选择。那么以选修课为例，大家通常以自己的爱好作为选择，或者以课程的难易程度作为选择，但是对于有特殊职业规划的同学来说如果按照职业规划来选取课程，或许不失为一种理性的自我思考。不盲信、盲从于他人的言语，要深究任何一个论点背后的逻辑和背景。譬如，日与长安孰远，在两次作答中因对远近的定义不同所以才有了一远一近的悖论说。当然，我们现在都不会被长安与日的距离困惑。

　　如果说自由是权利，那么权利的背后则是义务。成年人需要自己照顾自己，并为自己的行为负责。不知道经历了一周的军训以后，大家有没有开始体会到离家独自生活与儿时的不同，慢慢的体会到父母默默为大家的日常生活所做出的各种付出：小到洗衣叠被，烧水打饭，再到就医看病，出行整理，交朋结友，从这一刻起，均要靠诸君自理了。如果有人把“旷课”当作一种“自由”，那么请诸君必须知道挂课补考、甚至退学退藉则是对应的苦果，诸君需要一力承担。如果有人把邋遢当作一中“自由”，那么诸君就必须要承担内务检查等相应苦果，更甚者还可能引发其他更为激烈的冲突。大家都珍视自己的权利，我们确实有不苟同与他人的自由，然而肆意践踏他人的权利却并不是“自由”的一部分， 践踏他人权利而引起的苦果还请诸君一力承担。诸如此类种种。所以，望诸君平等相待，三思而行。

　　大学是培养大家自立的地方，因为在这里大家并没有完全自立—大部分的大学生是依靠家庭的财政支出来完成学业的，而自立要求大家要依靠自己的劳动力，包括体力和脑力，来支持自己的全部生活。正是这一原因，大学生不是完全自由的成年人，无论是从经济上，还是心理上—因为大部分学生并没有经历过因缺钱而断粮的恐惧，也不理解父母劳作的艰辛。虽然学校会依据学习进度在各个阶段安排各种实习，我鼓励大家走出家门、校门，在暑假期间，不影响学业和课业的条件下，体验一下父母的艰辛，尝试一下量力而食的快感。

　　为了保证各位的自由，也希望各位学业有成，我希望大家能够养成自律的好习惯。正如前面所说，由于大学中对学生的监管减弱，督导增强，这就要求大家加重自我管理，自我督促在大家日常生活中的比重，以保证大家的正常生活学习。从小处说，自律，要求自我管理自己的作息时间不可轻易懈怠，按时打扫除尘，不懒惰。但更加重要的是，自律是培养大家不会因为“无人知晓”而摒弃自己坚持的道德底线的科学精神，也就是“工匠精神”。在座的各位，本科毕业以后都是具有专业知识素养的人，也就是工程师，用时髦的词说就是“工匠”。那么在以后诸君的工作领域当中，有很多细节很可能只有诸君知晓，并且这些细节的品质很有可能关乎到人命，我希望大家在我湖这四年的大学学习生活中，诸君能够磨练出强大的自律，在日后的工作中真正做到“实事求是，敢为人先”

　　最后祝大家能够在大学的生活中找到乐趣。

　　测控1802新生班主任王洪金

　　2018年9月14日