医学伦理学知识：医学道德修养和评价

　　原标题：医学伦理学知识：医学道德修养和评价

　　医学道德修养是医务人员通过自我教育、自我磨炼，把社会主义医学道德基本原则的规范转化为个人医学道德品质的过程。本节内容对于我们护理学考生来说，考点相对较少，但是我们也需要把一些常规考点掌握住。故此，中公教育的医疗专家们将该部分内容进行了汇总，希望大家能更好的掌握。

　　一、医学道德修养的原则

　　1.主体性原则。充分发挥医者在医疗诊治过程中的自主性，这也是现代医疗卫生道德的内在基本要求。

　　2.实践性原则。为提高医疗服务质量，就必须坚持以实践为本的原则。

　　3.自律与他律相统一原则。医德建设贵自律重他律。自律和他律可以相互转化，两者是辩证统一的。

　　二、医学道德修养方法

　　1.学习医学伦理知识。医学伦理学是研究优良的医学道德规范的制定和实现的科学，加强医学道德修养，首先要学习医学伦理知识。

　　2.通过立志，确立做一个合乎医学道德的人的需要。

　　3.躬亲实践：坚持实践是医学道德修养的根本途径。

　　(1)“用敬”和“积善”

　　“用敬”即主观上时常打算从事利他的道德行为;“积善”是从事利他的道德行为。

　　(2)“有人监督的躬行”和“慎独”

　　“慎独”指在个人独处时，仍能坚持道德信念，遵守医德原则和规范。“慎独”作为修养方法，就是强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。

　　4.坚持内省：即内省。指对自己的品行是否合乎道德进行自我检查的道德方法。

　　三、医学道德修养的境界

　　医德境界是指医务人员从一定的医德观念出发，在医德修养过程中所形成的医德修养水平和医德品质状况。分为四种境界：

　　1.最高境界：为医奉献的医德境界。能够无私利他、自我牺牲而决不损人利己。

　　2.基本境界：以医为业的医德境界。能够为己利他，从不做损人利己行为。

　　3.最低境界：以医谋生的医德境界。利己而从不做损人行为。

　　4.不道德境界：以医谋私的医德境界。损人利己，纯粹害人、纯粹害己行为。

　　本节最为重要的考点就是医学道德修养的境界，尤其是在事业单位考试中特别喜欢出题，希望大家能够掌握。我们今天的分享就到这里，下次再给同学们整理医学道德评价的相关考点。

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