改未成年人的自我保护-PPT课件

　　1、1,未成年人的自我保护,2,学习目标： 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。,3,增强自我保护意识，提高自我保护能力,未成年人的自我保护,4,小伟的烦恼,儿子的日记里 写了什么？,如果你是小伟，你会如何应对以上问题？,5,（1）宣传法律知识 （2）协商 （3）调解 （4）借助于法律,侵害程度较轻时，可以 ,6,案例回放,少女手机被抢遭歹徒割喉血迹达40多米 2006年11月7日晚8时许，在青岛人民路与南宁路路口，将手机挂在脖子上的15岁初二女生媛媛（化名），在离家门口不到500米的地方突遇一持刀歹徒要抢

　　2、劫她的手机，为保住手机，她拼命反抗。在反抗过程中，歹徒两次将其摁倒在地上，在她的脖子上连捅两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉。鲜血流了一地，血迹长达40多米。媛媛在11月8日凌晨4时终因失血过多死亡。据急救医生回忆，伤者当时浑身的衣物已经全被鲜血浸透，脖子上还套着一条半截的手机链。,7,（1）如果是你，遇到歹徒行凶的情况会怎么做？ （2）这起血的教训给了你什么启示？,请你思考,8,面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时 ,A.有能力制服,要勇敢地搏斗。,B.没有能力制服时,C.比较后果，两害相权取其,轻。,D.必要时，可实施,正当防卫。,9,1、在社会生活中，还存在哪些可能危及未成年人合法权益的因

　　3、素？ 2、你在生活中遇到过合法权益被侵犯的事情吗？你是怎样做的？,大家谈,10,11,情景剧2：如果你一个人在家，有陌生人敲门该如何 应对？,情景剧1：当有陌生人叫你出校门时应该怎么办？,自救智多星,1、有陌生人叫我们时：可以先告诉老师再去；跟同学一块去，隔着校门谈，不要轻易出去；如果是熟人可以打电话问一问有何事，如果是生人，大可以不去理会；如果说家里人受伤了，也不能去理会，要去打个电话核实一下。,2、有陌生人敲门时:绝对不能开门，可通过门的缝隙或猫眼仔细观察敲门者，隔着屋门谈，必要时，可及时打电话告诉父母。,12,小伟的父母因为感情不合离异了，他跟妈妈生活，而妈妈单位效益不好，收入微薄，随着

　　4、小伟学习和生活费用逐年增加，加上最近物价持续上涨，妈妈再也负担不起了，让他去找爸爸。爸爸随手甩给他200元钱就打发了他，以后就再也不理不睬了，小伟陷入无助之中,小伟怎样做才能维护自己的合法权益呢？,小伟的烦恼,13,要善于拿起法律武器，维护合法权益,我的收获,2.可以先考虑通过非诉讼途径解决,3.通过诉讼（“打官司”）途径解决,1.学会求得法律的帮助。,是维护合法权益权最正规、最权威、最有效的途径。 分为：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。,是维护合法权益常用的有效手段。可通过向有关部门、团体等反映问题，寻求帮助，或通过调解、仲裁等方式，解决争议，保障自己的合法权益。,当自己的合法权益受到侵害

　　5、时,4、申请法律援助,14,民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人参加下，依照法定程序，审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 民事诉讼一般程序： 起诉和受理 审理和判决、裁定 执行,查阅资料：什么是刑事诉讼和行政诉讼？ 分别要经过哪些步骤？,15,刑事诉讼：是指审判机关、检察机关和侦查机关在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动。 主要包括五个阶段：立案、侦查、起诉、审判和执行。 行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼，由人民法院依法进行审理和判决的诉讼制度。我国行政案件

　　6、的审理采取两审终审制度。 一般程序：一审 （起诉-受理-审理-裁判） 二审 执行,16,案例一：我市16岁少年孙某自2005年8月至11月间，因伙同8名青少年，抢劫作案12起，其中孙某单独抢劫4起，在该团伙中起组织领导作用，2006年11月市北法院依法判处孙某有期徒刑4年。,我来判断,刑事诉讼,17,案例二：2006年3月4日中午江苏南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到一家饭店用餐，戴先生把车交给了饭店的泊车员由他们统一停放。可当他准备离开时，却发现崭新的车子被撞得面目全非。在与饭店协商未果的情况下，他将饭店告上了法庭。法院依法宣判饭店方赔偿戴先生各种损失12万元。,我来判断,民事诉讼,18,案例

　　7、三：少女小张步行经过一小区时，一不留神掉进了没有井盖也没有任何警戒标志以及拦护设施的污水井中，因此丧生。其父母将该污水井的所有者和管理养护单位，当地乡政府和北京市市政管理处送上了被告席。,我来判断,行政诉讼,19,归航拾贝,侵害前：,侵害中：,侵害后：,20,自我保护方法和技能:,1、宣传法律知识. 2、协商和调解 3、申明合法权益,合法权益受到侵害时，分析性质和程度,民事侵害，侵害的程度又较轻,1、有能力时，同其搏斗。 2、没能力时， “呼救法”、“周旋法”等。 3、万不得已时，两害相权取其轻，力求保全自己 4、必要时，实施正当防卫,面对违法犯罪行为，歹徒行凶时,获得法律帮助的方式和途径,求

　　8、得法律帮助,非诉讼,诉讼,申请法律援助,21,当侵权行为发生后，要善于运用法律手段来维护自己的合法权益。,获得法律帮助的方式和途径,求得法律帮助,机构： 1、律师事务所 2、公证处 3、法律服务所,非诉讼途径-有效手段,向有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，通过调解、仲裁解决争议。,诉讼（打官司）,最正规、最权威、最有效、最后屏障,法律援助中心,22,2011年5月，平平在语文老师的指导下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。2011年10月的一天，她在书店摆放的中学生获奖作文选里发现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任何通知，平平感到非常惊讶，也感到很困惑。 假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。,生活在线,平平可以向家长和老师反映情况，争取他们的帮助； 也可和出版社协商； 当协商无效时可以向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权益。,23,收获平台,通过 本节课的学习，你都学会了什么？还想知道些什么？,24,未成年人的自我保护,自我保护的方法和技能,获得法律帮助的方式和途径,较轻,面对违法犯罪行为,诉讼方式,最后屏障,