手机访问:wap.265xx.com如果有人得了急性致命传染病,但是杀了他可以拯救世界,你会做么?
能否给出详细的心理学解释~~
前面的回答都从伦理上进行了分析,这个的确和有轨电车难题一样,哈佛大学的公开课里面引申出了各种道德学派,永无绝对的答案。
但实际碰到了,还是得处理,伦理上的问题始终是伦理上的,实际情况有时候不得不违背它。
社会是一个群体构成,一个个体出现了危害群体生存的情况时,群体有权排斥他脱离群体,即隔离出去,但无权剥夺他的生命,社交权是群体给的,生命权是上帝给的,群体给的东西群体有权收回,生命权则不行。
在现实而言,极具传染病和破坏性的疾病在这分为两种,一种是能空气等传播,不能由人的主观意愿控制,如甲流;第二种是需要某种直接接触的传播,能主观控制的,如艾滋病。
第一种:如甲流刚出现的时候,,现实中我们隔离他。
第二种:如艾滋病,现实中我们没有隔离他。
更广泛的意义上,如杀人成瘾、暴力、贪污等犯罪,亦可以算作一种疾病,而且在法律下,政府对他们进行了隔离有的甚至剥夺了生命(这个就又涉及到该不该取消死刑了),但个人不行,如个人囚禁一个贪官一样是犯罪的。。
不管伦理上如何评价,现实中我们是这样做了,但这些行为只能政府来行使,个人并无权代群体行使权力,所以万一我碰到了,只会第一时间通知群体(政府),由群体来处理。
上一篇:2023爆款电影《八角笼中》+《长安三万里》写作素材:话题+精美段落+大报时评
下一篇:【网络防沉溺】如何预防未成年人沉迷网络?
最近更新汽车资讯
- 哲学沙龙
- 高原痛风临床研究
- 快播插件(SPSS无法启动因为应用程序的并行配置不正确)
- 教育部2021年工作要点:加强普通高校毕业生就业工作
- 【陪你母乳喂养】 哎哟喂,没生孩子也能泌乳?
- 重组家庭没有血缘关系的兄妹可以结婚吗
- 非现役人员生活待遇经费保障与管理探析
- 《发展心理学·从生命早期到青春期》基础理论读书笔记--结合教育动画的相关研究
- 2023届河南省郑州市(二模)高中毕业第二次质量预测语文试题及答案.docx
- 《那片星空那片海》全集剧情简介 分集剧情介绍
- 给6-15岁男孩女孩的精选主题书单(分性别,暑假必备)
- 优秀家长家庭教育经验分享5篇
- 郭洪雷:汪曾祺小说“衰年变法”考论
- 章子怡汪峰吵架原因 章子怡与汪峰吵架事件详情
- 情感故事:不回家的女人
- 道德伪善的教育学思考
- 2018级高职医学影像技术专业人才培养方案
- 以国家之名的罪恶——评德国影片《窃听风暴》
- 影视传播范文10篇
- 九天揽月一一敢峰证明四色定理之谜
- 挪威流产或人工流产后妊娠的妊娠间隔和不良妊娠结局(2008-2016 年):一项
- 好看的美剧排行榜(12部高分高质美剧推给你)
- 解放思想大讨论心得体会
- 长谈 | 内蒙古电影新浪潮:现实的结构与质感
- 美国《国家性教育标准》及其启示(下)