
论美培根阅读.doc
论美培根阅读答案
【篇一:论美阅读答案】
t> 第 12 课 论美
班级学号姓名 得分
一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,
然后更正。
①.一个妆扮并不华贵却端装严肃而有美德的人,是令人肃然起劲
的。
②.它在朴素背景的称托下反而更华美 ?? 他们过于追求外形美而放迄了内在美。
3.下面是对于 “美”的格言警语,请你选择一句,说说你的理解。
①.我对事业的抱负和理想的目标,是以 “真 ”为开始, “善 ”为历程,“美 ”为最终目标。
②.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱而美丽。
③.不论我在哪儿,只需我活着,天空、云彩和生命的美就会跟我同住。
答:
4.根据要求填空,使之语意完整。
在它;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋;美在他 。
5.艾青说过: “口语是美的,它存在于人的平时生活里,它富有人情味,他使我们感觉无
比的和蔼。 ”下面的语段选自《有些语言是如此之美》,请在下面横线上填入适合的语句,使
上下文意思连接,切合文章美的语境。
多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话,问我,你那儿天气怎样?我说正千里
冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳,火红火红的,烧人眼呢。
然后就是一段时间的沉默,
我问怎么不说话了?她笑了,道:
我一下子就被感人了,忧如真的有一股香气,若有若无萦绕在身边。在萧瑟的落雪的寒冷北
方,这样新奇的问候和祝福,能够使人在心里开出花来。
二.阅读理解、剖析。
认真考究起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美
是画家所无法表现的,因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家 ---- 阿皮
雷斯和丢勒风趣地认为,能够按照几何比率,或许经过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人,恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的,创造它的经常是机会,而不是公式。有很多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却特别感人。
有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过:“晚秋的风景是最美好的。 ”而只管有的年青人具有美貌,却由于缺乏优美的涵养而不配得到赞美。
美如同盛夏的水果,是容易腐化而难保持的。世上有很多美人,他们有过放纵的青春,却迎受着愧悔的晚年。因此,把美的容貌与美的道德结合起来吧。只有这样,美才会放射出真实的光芒。
6. “形体之美要胜于颜色之美 ”中“颜色 ”在文中的意思是什么?答:7.怎样理解 “形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。 ”这句话。
答:8.为什么作者说 “最高的美是画家所无法表现的 ”? 从全文看,作者认为 “最高的美 ”又应当是一种怎样的美?请你举例说明。
答:9. “美是不能制订规范的,创造它的经常是机会,而不是公式。 ”其中加点字 “机会 ”和“公....
式”有什么含义?谈谈你的理解?
答:
10 .“美如同盛夏的水果 ”,这里的 “美 ”是指的什么?请你以 “美”为本体写一个比喻句。 答:
三.课文探究、写作。
.运
用本文的观点,以 “人造美女 ”,我想对你说为题说一段话。(字数在 50 字以上) 答:
12 .培根说: “有很多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却特别感人。 ”其实在平时生活中也有好多例子能说明这个道理,请你列举一二。
答:
九级语文(上册)第三单元
第 12 课 论美答案1.略
2.略
3.略
4.钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤奋、不向命运垂头的顽强精神 5.我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闯到它的香味儿了吗?
6.面容之美
7.三者之美的不同层次的比较 ,充足说明内在美重于外在美
8.最高的美是内在美,是道德之美,它难于直观,也不可能造作。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ”——文天祥《过零丁洋》(文
天祥的美在于他舍生取义的生死观) “僵卧孤村不自哀,尚思为国
戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ”
—— 陆游《十一月四日风雨大作》(陆游的美在于他退居家乡仍不
能忘怀国事的一腔热情) 9.事物之美有其 “自然天成 ”的一面,有时并不是人力所能够企及的。一个画家与一张素来没有那么美的脸
面之间,不是能够借助于公式之类的人为手段所能够联络起来的。这正如达芬奇与他的《蒙娜丽莎》同样,那是一种真实意义上的好手偶得。
10 .美的容貌 略
.略
.可从家庭装修、山川光景等方面谈
【篇二:对于培根的《论美》论文】
2010 —2011 年度( 1)学期
科目:《西方哲学的智慧》
论文题目:读培根的《论美》
学院:美术学院 班级: 09 装潢( 2)班姓名:谭静
学号: 2009075144125
读培根的《论美》
内容纲要:才德有如宝石,最好
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