手机访问:wap.265xx.com原创驾驶舱谈恋爱,机长终身禁飞,00后女网红的学校被追责,真相怎样
原标题:驾驶舱谈恋爱,机长终身禁飞,00后女网红的学校被追责,真相怎样
驾驶舱谈恋爱的机长被终身禁飞,00后女网红身份被曝光
国庆节电影《中国机长》爆红,“机长”这个高大上的职业成为热搜词。00后女网红年初在驾驶舱摆拍的图片,冲上热搜顶流。好了,现在这两个人全网皆知。只是,机长的名字扭扭捏捏躲藏在幕后,而00后女网红的名字赫然曝光!
驾驶舱谈恋爱事件曝光经过:女网红的个人社交平台晒出照片,还配有“超级感谢机长,实在是太开心了”的字样。可见,晒出照片时,女孩很兴奋。“机长”是敏感词语,引起网友们热议。
多位业内网友通过显示参数、设备状态分析后认为,图片拍摄于飞行途中,该事件遂窜上热搜,引发人们对于空乘的安全质疑。因为历史上曾有过无关人员进驾驶舱,导致机毁人亡的惨烈事件。
历史上最著名的外来人员导致坠机事件,莫过于1994年的俄航593事故。飞行员邀请未成年子女进入驾驶舱飞行造成飞机坠地,机上75人全部遇难。
原因:驾驶员座位上的人员可以直接操作飞机,外来人员甚至只是无意触碰都有可能造成灾难性后果,更不必说蓄意破坏者,因此外来人员“上座”行为属于绝对红线。
涉事女网红的生命密码解读
空乘专业学生和机长,谈恋爱?这激发了网友们各种想象和议论。
最起码看得出,和那位那位机长一样,陈钰莹也是懂得空乘知识的专业人员,居然曝出这样的严重违规行为,这是要干嘛?
据传,这个女生性格开朗,无不良言行,还是学生干部、女网红。看长相装扮,的确是时尚漂亮。从生命密码解读来看,陈钰莹表现数字5,内驱数字8,个人特质数字6。
性格解读:数字5,看重个人空间,喜欢自由,不喜欢被规矩所束缚。内驱数字8,渴望成功,需要成就支撑人生。个人特质数字6,追求完美,热情有爱心。
在所有数字能量里面,数字5是最讨厌规矩的人,在驾驶舱里拍照谈恋爱,就是喜欢冒险的5数人的特点。5数缺点就是自由散漫,没有纪律观念。
所以表面看来,这件事就是一个漂亮的女孩,缠着恋人打破规矩,满足自己的好奇心和新鲜感。然而,事情的后果很严重。
晒照目的是什么?是无底线炒作吗?
网友特别愤怒的地方在于,专业人员竟然无视空乘规则。无关人员不得入驾驶舱,这条“红线”不是一般的规矩,关乎整个机组和所有乘客的性命。
照片是在飞机飞行过程中拍摄,是非常严重的违规事件,后果不言而喻。此恶性事件爆炸性传播,所有涉事的航空公司高管也受到了处分。到了这个时候,事件的性质完全不同。
机长和00后网红明知故犯,踩红线还敢公布于众,过去将近一年的事情,谁把它翻出来晾晒?目的是什么?
网友跟帖议论,有人骂得非常难听,这个00后女网红炒作的嫌疑似乎有点明显。回到开头,电影《中国机长》成为爆款,“机长”成为媒体敏感词语,网友们也成了敏感体质。
这样的事件,在网络火箭式传播速度下,当事人会迅速蹿红。如果是这样的企图,目的是达到了,全网皆知。但是,这样蹿红,是不是跟PGOne炒作和李小璐的丑闻是一样的路数?饮鸩止渴、杀鸡取卵!
谈个恋爱的后果:机长,高大上的形象、高薪酬的职业、将近十年的培养,毁于一旦;00后网红、美貌的空乘专业大二女生,学业受损,可能将与空乘有关职业失之交臂!
所以,晒照目的是什么?是不是像网友猜测的那样,无底线炒作?如果真相是这样,那就不能怪网友们出离愤怒、舆论攻击学校了!
是虚荣、是炫耀,还是炒作?有的人唯恐别人不知道自己干了什么,有的人是有目的去炒作。但无论目的如何,雷打都不能动的铁规则,最好别触碰!
责任编辑:
最近更新汽车资讯
- 哲学沙龙
- 高原痛风临床研究
- 快播插件(SPSS无法启动因为应用程序的并行配置不正确)
- 教育部2021年工作要点:加强普通高校毕业生就业工作
- 【陪你母乳喂养】 哎哟喂,没生孩子也能泌乳?
- 重组家庭没有血缘关系的兄妹可以结婚吗
- 非现役人员生活待遇经费保障与管理探析
- 《发展心理学·从生命早期到青春期》基础理论读书笔记--结合教育动画的相关研究
- 2023届河南省郑州市(二模)高中毕业第二次质量预测语文试题及答案.docx
- 《那片星空那片海》全集剧情简介 分集剧情介绍
- 给6-15岁男孩女孩的精选主题书单(分性别,暑假必备)
- 优秀家长家庭教育经验分享5篇
- 郭洪雷:汪曾祺小说“衰年变法”考论
- 章子怡汪峰吵架原因 章子怡与汪峰吵架事件详情
- 情感故事:不回家的女人
- 道德伪善的教育学思考
- 2018级高职医学影像技术专业人才培养方案
- 以国家之名的罪恶——评德国影片《窃听风暴》
- 影视传播范文10篇
- 九天揽月一一敢峰证明四色定理之谜
- 挪威流产或人工流产后妊娠的妊娠间隔和不良妊娠结局(2008-2016 年):一项
- 好看的美剧排行榜(12部高分高质美剧推给你)
- 解放思想大讨论心得体会
- 长谈 | 内蒙古电影新浪潮:现实的结构与质感
- 美国《国家性教育标准》及其启示(下)