水浒贵宾宴38度500ml(42度水浒贵宾宴)

　　分析理由不外乎以下几种：

　　一、与宋代的社会风气有关

　　宋朝改变了沿袭以来的“重农抑商”的策略，让商业逐渐发展起来，繁荣起来的工商业逐渐形成了以商业为中心的城市。在一系列围绕经济发展的政策的引导下，宋朝的经济出现了空前繁荣的景象。

　　再者，宋朝吸取前朝教训，大力削弱地方兵权，于是出现了前所未有的重文轻武社会风气。文人墨客被推上了贵宾席，不论是达官显贵还是庶民百姓，或是山贼草寇，无不以能吟诗作对而自豪。才子佳人更是花前月下，饮酒作词，无不优哉游哉。

　　常言“饱暖思淫欲”，发达的经济，闲适的生活，把宋朝的青楼事业也推向了繁荣，能吟诗作词的歌妓就特别受到青睐。青楼女子不再遭受歧视，反而被风流才子们提到了大雅之堂。比如，宋代才子柳永、周邦彦、秦观等，他们的诗词中不乏对青楼女子的褒奖和赞誉。

　　李师师不但有闭月羞花倾国倾城的貌，而且琴棋书画样样精通，更兼作得一手好诗词，能得到风流才子公子王孙乃至皇帝的垂青，就无可厚非了。

　　二、与北宋皇帝宋徽宗有关

　　“宋史高标道学名，风流天子却多情，安安唐与师师李，尽得承恩入禁城”，这是当时在民间传唱的诗歌，形象描绘了北宋皇帝宋徽宗与李师师之间的风流韵事。

　　宋徽宗与李师师之间，有两情相悦温婉缠绵的感人故事，也有让人啼笑皆非的尴尬际遇。

　　宋徽宗乔装易名慕名见到李师师，立刻倾倒于李师师的美丽和高雅气质，着了魔一般日思夜想这位佳人。无奈身为皇帝公务繁忙，出入皇宫不可能那么随心所欲。于是身边的谋士给他献计献策，从皇宫开辟一条地道至李师师的住处。宋徽宗欣喜不已，即命心腹马上行动，这也不是困难的事，不久地道便打通了。宋徽宗与师师约会就方便多了。

　　按说，皇帝约会妓女，那是手到擒来小事一桩。宋徽宗却遇到了“撞车”的糗事，与李师师的老相好周邦彦撞到了一起，逼得周邦彦藏到了床下。遇到其他的人也就委屈一下躲过去了，可偏偏是锦心绣口的才子。他洋洋洒洒把所见所闻赋诗一首《少年游.并刀如水》，临走留给了李师师。后来又被宋徽宗看到，羞愤交加，欲严惩周邦彦，因为“爱屋及乌”的原因，最后赦免了周邦彦的罪。

　　看得出来，宋徽宗是个心地善良的皇帝。但他也是个软弱的皇帝，软弱到外敌来了他竟然玩“金蝉脱壳”，把帝位传给年幼的儿子，自己坐在太上皇的位置上继续享乐。但是，外敌的铁蹄并没有因为北宋的软弱和祈求而退却。他和儿子被掳走做了俘虏，演绎了历史上最著名的“靖康之耻”，他将在茫茫北国度过他的余生。

　　宋徽宗贴上了“靖康之耻”的名片，载入历史被后人翻阅反省，他的名声自然而然带动了李师师。

　　三、与施耐庵的《水浒传》有关

　　李师师有不卑不亢的个性，她不是那种呼之即来挥之即去的青楼女子。宋徽宗第一次见李师师，就被她超凡脱俗的特质所吸引。

　　这里有一个疑问，宋徽宗身为皇帝，天下都是他的，何况区区青楼女子。他那么喜欢李师师，为何还要劳神掘地道，一纸诏书把她召进宫来不就成了吗?有野史记载宋徽宗曾动过此念头，还封她为“明妃”。怎奈李师师执意不进宫，也许绝顶聪明的李师师，深知后宫的艰难险境，她不想进入虎口。

　　《水浒传》的作者施耐庵也是倾慕李师师的，在小说中极力的褒奖李师师，他笔下的师师不但美若天仙才华盖世，而且深明大义，能够以国家社稷为重。她利用自己的特殊身份，斡旋于宋徽宗与宋江派来的特使之间，促成了朝廷对梁山好汉的招安，为后来平定叛乱镇压方腊做出了贡献。

　　看来，李师师能够走红，且她的故事能够传扬千年，《水浒传》是最强的助推手。

　　gong敬的gong是（恭）　　恭敬 [gōng jìng] 　　[释义]

　　1.对尊长贵宾谦恭而有礼的

　　2.林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。--《水浒传》

　　3.尊敬或尊重地对待

　　松江回了梁山，一想，自己的父亲有危险，要回去救他，晁盖派人帮忙，松江不要，自己回去，果然路上被官兵追杀，逃到了还道村玄女庙的神橱里，九天玄女先后几次救了宋江，吓退官兵，给了他酒和枣子吃，宋江不敢不要，第二天天亮，他发现这是场梦，要回去，李逵杀来，救走宋江，晁盖在山上派人下去接应宋江他爸，李逵哭上了，也要回去见老母亲。

　　若有所思、煞费苦心、深思熟虑、审时度势、数往知来、思前想后、搜索枯肠、挖空心思、心血来潮、行成于思、研精覃思、左思右想、百身莫赎、不可磨灭、春露秋霜、春树暮云、寸阴若岁、睹物思人、抚今追昔、感旧之哀、耿耿于心、落月屋梁、牵肠挂肚、人百其身、人去楼空、人亡物在、室迩人远、停云落月、望云之情、畏威怀德、物是人非、心心念念、悬肠挂肚

　　屈尊陋室大宴亲朋酬厚意

　　端坐大厅小请将士报忠情

　　这副上联不由想起《水浒传》宋江把聚义厅改为忠义堂的情节虽然一字之差，但却隐含宋江的观念，也暗示梁山起义军的结局。我对的下联就是想象宋江在聚义厅把众兄弟召来，为笼络人心而宴请他们，为今后诏安做准备。

　　(1) 然而，小姑娘们都觉得这事儿妙不可言，津津有味。

　　(2) 于是小悲鸿对虎发生了兴趣，央人为他画了一只虎，并津津有味地照着描画起来。

　　(3) 然而曾几何时，在京剧的茶园里，有人闭着眼睛，一边砸着茶壶，一边合着台上的节奏，津津有味地打着拍子，慢慢地品尝与咀嚼。

　　(4) 不同文化层次、不同年龄阶段的观众，几乎都津津有味地把它看作小品、滑稽剧、伦理道德片、趣味动画片、世象纪录片。

　　(5) 礼物包好，按照大学班与附中班分成两堆，然后各自从对方的礼物堆中拿起一个红纸包，津津有味地看各自得到了什么样的礼物和谁送的礼物，然后分别找送礼。

　　(6) 从徒手各个教练开始，经过持枪各个教练、班教练、排教练、步枪射击教练、手枪教练一直到野外演习，每一个科目他们都学得津津有味，而且都希望把受训时间延长。

　　(7) 我家和阿达家离得很近，都住在同一个社区。所以，我每个周末都会到他家去玩。每次他都捧着一本厚厚的水浒传或者三国演义在哪里津津有味的读着。有时看得入迷了，都忘记给我开门了。