寻找真相，明辨是非——晋江市实验小学一（12）中队家长讲堂

　　寻找真相

　　明辨是非

　　《三只小猪的真实故事》

　　晋江市实验小学一（12）中队家长讲堂

　　 在如今短视频和断章取义的标题党横飞的网络世界，我们都应该始终坚持理性的观察能力和明辨是非的能力。2023年6月21日，晋江实验小学一年十二班庄馨涔同学的小姨——一名绘本馆的老师，走进班级，给同学们带来了一节童话变形计《三只小猪的真实故事》。

　　

　　首先小度阿姨以同学们熟悉的故事《三只小猪》导入今天的主题，读过这个的故事的同学都知道大野狼很坏，想尽办法吃掉小猪，结果掉进烟囱被烫伤逃走了。

　　

　　小度阿姨询问同学们会用哪三个词语来形容狼？同学们想到自己曾经读过的小红帽和大灰狼的故事，想起很多绘本故事中狼的形象。“狡猾、凶恶、愚蠢、懒惰、大坏蛋……”小度阿姨提议：“那我们一起来看看这本《三只小猪的真实故事》吧！”

　　在阅读的过程中，小度阿姨引导同学们进行思辨，做到有理有据，让同学们思考“如果我们的立场不同，角度不同，真相会不会有所不同？”同学们在图画中找出了一些小细节，也提出了自己的疑问和看法。以辩论的形式，从图片、文字中寻找证据，多个角度思考狼是否为大坏蛋。

　　

　　云伊同学说：“我觉得狼是被冤枉的，他和小猪是邻居，他们可以成为朋友，可是小猪却不理狼，不给他开门。”卓言同学说：“我看到狼吃的起司蛋糕里有兔子耳朵还有很多小动物的身体，狼其实还是一个大坏蛋。”更多的同学说：“狼假装借糖，假装感冒，就是想吃掉小猪。他就是坏蛋大野狼，小猪可以合作把房子建在一起，等狼来了一起把狼赶走。”

　　

　　接着小度阿姨通过高校食堂“鼠头鸭脖”事件引入，让同学们再次思考，会用哪三个词来形容狼？同学们的选择跟开始的时候已经很不同了。“勇猛、果敢、聪明、机智……”透过绘本故事的讲述和纪实事件的介绍，小度阿姨给同学们带来了思考启示。

　　

　　这个颠覆了传统的老故事，同学们读出耳目一新的感觉。孩子的心思单纯，对于大人的话总会深信不疑，尤其面对陌生人。

　　通过这次“家长进课堂”培养孩子洞察力和明辨是非的能力，同样的事物，讲述立场不同，角度不同，那么结论自然不同。两个合理的“真相”，哪个才是真实的呢？想要拨开迷雾，需要一双慧眼，转换立场和角度，客观的看待，多思考多观察，我们才能辨别其中的真伪。

　　EARLY CHILDHOOD TRANSITION

　　图文：一（12）中队编辑：蔡嘉鑫

　　初审：赖银玲 蔡兰兰

　　复审：施剑吟

　　终审：张志刚