女教师被举报，哪个老师还敢用自己的职业换别人的未来！

　　原标题：女教师被举报，哪个老师还敢用自己的职业换别人的未来！

　　据星视频报道，5月22日，江苏常州。家长吐槽下大雨多名学生在校门口淋雨等待，不到7点不让进学校引发网友热议。

　　视频中，家长表示学生们在校门口宣传栏下淋雨站着，其中还有一部分学生没带雨具。 去早了不能进学校，去晚了又担心迟到。

　　自家开车来的孩子都不敢下车。

　　有网友表示有规定就不要来那么早。还有网友表示规定是死的人是活的。

　　对此，武进教育局工作人员表示，从开学就跟学生说了7点20之前不让进，恶劣天气家长更要做好预案，也会给学校说，面对特殊天气会安顿好学生。

　　可以理解学校的怕担责，也能理解家长每天为了碎银几两披星戴月，早出晚归。

　　确实，乍一看不合理，下雨天不变通。

　　但是又是问责，又是双减，谁也不敢开这个门。

　　学生进去摔了，学校百口莫辩，被人举报提前，学校也照样受罚。

　　多事不如少事，免责放在首位，这是一种无奈，也是一种悲剧，反而是在倒退。

　　没人敢去担责，都在忌惮后果，都想保住帽子，能怪他们么？

　　孩子要是摔了，又要赔钱，又要处分。学校被举报了，又要整改，又要汇报。

　　请老师看着，谁愿意早来，谁愿意多干，给不给加班费呢。

　　现在的学生磕不得碰不得说不得骂不得，造成这种局面，真的有好处么。

　　就在同一天，东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。

　　5月22日，据广东台今日关注报道，东莞市寮步明珠小学二年级的十多名学生因 在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步，还被老师拿棍子抽打。

　　

　　大部分家长对老师的责任心都表示认可。有一位学生家长接受采访时表示，平时孩子在学校发生什么事情，老师都会第一时间沟通，非常愿意给机会让老师改过。

　　另一名学生家长称，平时对小孩也很严格，并且我也跟班主任讲过，我们交到她手里就是相信她。

　　涉事老师表示深深忏悔，也公开向学生和家长道歉。“我确实没有把握好度，做了不该做的事情，没有考虑到太多，也没有对当时这个事情进行一个好的处理方式，还是要跟大家说一声对不起。”

　　

　　东莞市赛步明珠小学政教处主任表示，平时老师教学也是很认真负责，班级管理基本都拿流动红旗，绝大多数家长还是认可这位老师的教学。

　　面对学校还会不会让该老师留下来，政教处主任称， “我们当然希望老师能够留下来”。

　　事后，涉事教师被开除。

　　但记者深入采访就发现，涉事班级共有47名家长，当中有44名都对涉事老师进行挽留，希望她能重回学校的岗位。

　　校方也表示，在之前的教学工作中，该老师确实得到了同事和学校的认可。

　　据了解，涉事老师入职该学校两年，从一年级开始，就担任班主任带学生读到二年级。

　　面对记者的采访，该老师对此次体罚学生过当，表示忏悔，并选择公开给学生和家长道歉。

　　

　　现在对体罚人人喊打，好象不如此，就不是文明人。不过也应该反思一下，二年级小朋友课堂上做不雅手势是跟谁学的？

　　老师不敢管教，家里管不下，如果学生真有什么坏的言行，又有一大堆网友说学校不作为不管……

　　体罚可以在适当的范围内，教师和学校应该有一定的自主权。如果把老师的教育权严格的限制死，于教育是不利的。体罚是教育的一种手段，但不是目的。

　　只靠说服，教育的效果是有限的。

　　正如一些腐败分子一样，接受了不少廉洁教育，只有到了监狱的时候才会悔恨。

　　“开除”不能理解

　　但教师安心从教的理想更要有保障

　　不然谁愿意

　　用自己的职业换取别人的未来？

　　想要让老师安心从教，需要提供教育保障

　　师生矛盾一直在舆论的顶端，教师惩戒权一直是众多教师关心的话题，老师该不该管，老师该怎么管？

　　太多的老师被家长苛责，太多的学生被家长纵容。而当老师被学生、被家长、被社会舆论批评、指责、惩罚时，教育部门却没有成为老师的守护者。失去惩戒权的老师们被逼得不敢管学生，只教书，不育人。

　　一腔热血被冷水泼凉了。教师惩戒权一日没有落定，教育部门一日没有成为教师的背后支撑，教师就没有一日能够安心从教……

　　想要让老师安心从教，需要家长一起配合

　　现在我们所处的是发达的信息社会，学习途径增多，人心会变得复杂。有的家长因为自有的知识，认为自己的教育能力不在老师之下，自傲、自负让他们觉得孩子在学习方面应该听从他们的，而不是老师的。

　　这种认知，会让学生在学校极度不配合老师的教育。

　　家长施加的影响是：老师说的可以不听，父母说的才算。

　　当孩子学习不理想的时候，当孩子顽皮捣蛋的时候，当孩子顶撞老师的时候，父母在后面撑腰：“不要磨灭孩子的天性，只要孩子快乐就好。”

　　这种不配合是对学校老师的极大不尊重，也是导致教育无法实施的最根本原因。

　　学校教育是教育的主体，家庭教育是教育的基础。

　　家校协作育人，互相尊重、互相理解，不甩锅，不拖后退，才能创造一个好的适合孩子成长的环境，让教育的效果最大化。

　　想要让老师安心从教，需要学校领导层的协调

　　要做和谐关系的调试者，调动各界力量，形成教育合力。

　　教育是一项系统工程，深度连接了局、校、家，特别是在当下高度“互联”的时代，校长除了内部的管理，更要处理好与家长、社区、新闻媒体、政府部门及教育科研机构的关系。

　　面对家长：针对沟通渠道单一、主体地位不平等的现状，校长可以积极建立学校和家长的沟通交流渠道，比如设立校园开放周、家长接待日，设置教育议事会、家长学校（家长论坛）等。

　　面对新闻媒体：校长应当与之建立长期友好、互信互利的和谐关系，包括创造良好舆论环境，树立正面形象，接受广泛监督，搭建与公众沟通桥梁等等。

　　面对政府部门：校长应当做到主动合作，健全沟通机制，除了公事联系以外，也要加强非正式联系。

　　往期精选

　　点击查看完整内容

　　2023年河南省各地市中考成绩查询时间及方法

　　2023年中考结束，各地透露出这些“风向标”

　　2023年南阳市普通高考成绩报告出炉

　　花钱可以上南阳名校！警惕“学托”！数百名家长被骗“择校费”800万元

　　2023年河南省普通高校招生录取控制分数线已出

　　47所高校招收2625人！河南2023年定向培养军士招生相关事宜发布

　　赶快扫码加入2023南阳家长群

　　政策交流/学校介绍/经验分享/学习资料

　　扫码发送：所属年级（例如：幼升小、新一、新七）

　　点分享

　　点收藏

　　点点赞

　　点在看

　　责任编辑：