如何在玩乐中，掌握自闭症孩子必备的45个社交元素，4大能力？

　　前几天

　　一个自闭症孩子妈妈说

　　今年最后悔的事就是

　　急着把4岁儿子玄玄送去普通幼儿园

　　短短一个月

　　玄玄在幼儿园被老师反馈的问题有——

　　

　　渐渐地

　　玄玄在幼儿园中被孤立

　　无论是课堂活动还是课后玩耍

　　玄玄都成了局外人

　　一个人在角落里玩自己的

　　

　　玄玄妈正焦虑得四处询问

　　除了在机构加强干预

　　现在还有什么法子能“挽救”

　　不会社交的玄玄？

　　针对诸多家长

　　不知道怎么教社交

　　觉得自己教不好社交的

　　难题

　　大米和小米社交疗程方向研发顾问

　　美国哥伦比亚特殊教育与幼儿园教育硕士

　　石荟老师最近出了个妙招

　　把社交玩出来！

　　

　　怎么玩？

　　首先家长要明确

　　孩子现阶段要练习什么

　　答不上的家长

　　请参照大米和小米RICE社交阶梯

　　▼

　　

　　比如玄玄，目前正处于第三阶段——社交互动，需要重点教的技能就有：

　　分享

　　轮流

　　基础回合对话

　　情绪识别

　　一来一往的游戏

　　这些技能

　　家长可以怎样和孩子“玩”出来？

　　石荟老师与大米和小米

　　今年共同研发了一款社交神器

　　↓

　　社交场景翻翻乐

　　

　　内含游戏棋盘4个，人物棋子4个，游戏卡牌80张（45张社交场景卡牌，10张星星卡牌，10张炸弹卡牌，15张空白卡牌）自定义场景贴纸。

　　这是专为自闭症孩子和家长

　　设计的社交卡牌桌游教具

　　要解决的是

　　1 自闭症孩子

　　在不同的社交场景不能做出恰当的反应

　　缺乏社交技能

　　还不具备社交性思维

　　（即RICE社交阶梯三、四板块的技能哦）

　　2 家长

　　不知道怎么教社交

　　不知道怎么在游戏中加入教学目标

　　玩法单一，孩子没兴趣

　　等问题

　　下面，跟紧大米和小米

　　看看一款教具怎么在社交板块

　　折腾出名堂

　　

　　一看

　　社交元素

　　首先，翻翻乐教具本身就是实打实的社交内容。

　　45张卡牌就是45个社交场景，每个场景（卡牌正面）都对应一种社交技能（反面），并按颜色划分出了社区场景、学校场景和家庭场景。

　　还有，星星卡直接亮出社交社交场景中的正确行为，炸弹卡直接亮出社交场景中的错误行为。

　　

　　游戏时，孩子抽到卡牌后，就要设身处地分析、考虑这个社交场景下该做什么反应。

　　预留的空白卡牌，家长可以自定义自家孩子常犯难的社交场景，和需要学习的社交技能。

　　

　　其次，翻翻乐采用飞行棋玩法，游戏本身有大量社交元素：

　　谁先走谁后走——轮流通过回答问题决定前进或不动，根据棋盘提示继续玩或跳级——理解规则答对前进，答错不动——处理输赢同伴答对怎么反应，答错怎么反应——与同伴互动再玩一次，暂停一次，炸弹牌——情绪调控

　　二看

　　家长是否容易掌握

　　市面上绝大多数教具都是针对老师设计，但社交翻翻乐是专门针对家长设计的，从

　　教什么内容（45个常用社交场景）

　　如何向孩子提问（卡牌设计了问题）

　　怎么提供答案（卡牌设计了选项和答案）

　　孩子回应后怎么解释（社交技能解读）

　　都安排得明明白白。

　　

　　并且，不同于传统卡牌要4-5位玩家参与，翻翻乐只要3个及以上玩家（含主持人）就可以。一家三口就能玩的社交游戏，当然有其他同龄小伙伴参与会更好。

　　三看

　　适不适合你家孩子玩

　　翻翻乐中的所有社交场景都源自闭症孩子日常经历，此外，我们还有很多针对自闭症孩子的特别设计：

　　4个游戏棋盘就是4个故事：拯救小牛，春节小庙会，一起去上幼儿园，坐着火车去旅行。家长和孩子玩之前可以先用故事吸引孩子的注意力，比如，“我们一起去拯救小牛吧！”

　　

　　4个棋盘，步数从小到多，难度由易到难，卡牌问题设计了选项，家长可以根据孩子能力自由选择。

　　每个卡牌答对前进格数不一，棋盘处处有“再玩一次”“直接跳至X格”，专门设置星星卡，有惊喜有乐趣。

　　去除原有设计中用“骰子”决定抽牌顺序的方式，在内测过程中我们发现“骰子”容易分散孩子注意力，现在家长可灵活选择孩子喜欢的方式开场。

　　卡牌中的星星牌和炸弹牌，既为增加趣味性，也为了教孩子应对输赢，对于失败敏感的孩子，我们炸弹牌的数量要慢慢增加，避免引发孩子的情绪问题。

　　翻翻乐的目的，不仅是练社交，更要让游戏本身好玩有趣，自然而然成为孩子的强化物。

　　四看

　　兼顾发展的其他能力

　　邹小兵教授曾说，孩子的社交练好了，其他能力也会跟着提升。

　　因为在练社交的过程中，自然而然地就练习其他能力，在玩翻翻乐的过程中，我们还能练习哪些能力？

　　1.言语表达能力

　　游戏的场景卡片鼓励孩子使用语言来解决问题，回答问题时，语言能力较弱的孩子，可以直接说选“A”或“B”;能说完整句子的，可以跳过选项，让孩子自己说出答案；能描述事情的，可以引导孩子说出他在该社交场景中的经历。

　　同时，在“技能百宝箱”中，孩子可以学到丰富的社交词汇，游戏中，也必然少不了和其他玩家交流。

　　2.情绪调控能力

　　游戏过程中，孩子要面对答对答错，面对输赢，对面突然出现的星星或炸弹，都在撩拨着他的情绪，这时家长就可以帮助孩子一起化解负面情绪。

　　3.解决问题的能力

　　社交卡牌场景多样，问题有难有易，棋盘上还有惊喜和陷阱，伙伴会有开心、得意、耍赖、发脾气……这些都需要孩子做出恰当地回应和选择。

　　4.认知能力

　　玩游戏的过程汇总，可以发展孩子识别数字和基本加减法的认知能力，发散数学思维。

　　扫码直接购买

　　社交翻翻乐

　　虽然是一个全新的产品

　　但它可大有来头

　　除了一直专注社交领域

　　写过很多社交故事的绘本的

　　石荟老师外

　　还有多位专业老师和

　　大米小米一线教学人员

　　参与设计

　　

　　参考了大量家长提出的宝贵建议

　　经过了多次修改和内测

　　当我们收到一系列好评

　　

　　才正式决定上线！

　　并且

　　准备了最优惠的价格

　　原价79.9元

　　现早鸟价，仅需49.9元

　　（截止至2022.1.31）

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　　手把手教你玩转“社交翻翻乐”

　　

　　一套教具在手

　　就等于有了一整套社交干预方案

　　《如何利用游戏教会孩子社交技能》

　　届时，石荟老师将展示

　　社交翻翻乐更多玩法和教学

　　以及教社交的技巧、方法、注意事项

　　记得打卡观看呦！

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