直播预告丨ChatGPT——高教的阿拉丁神灯？还是潘多拉魔盒？

　　原标题：直播预告丨ChatGPT——高教的阿拉丁神灯？还是潘多拉魔盒？

　　

　　2022年11月30日，美国OpenAI发布了一款由其研发的聊天机器人程序ChatGPT（全称为Chat Generative Pre-trained Transformer，也即聊天预训练生成模型）。甫一诞生，它便凭借着超智能的聊天对话功能迅速火遍大江南北，成为各行各业热议的焦点。

　　△ChatGPT的自我介绍

　　作为一项自然语言处理工具，ChatGPT可以把海量的信息和数据汇集起来，而在使用上，ChatGPT又可以理解和输出流畅的、有逻辑的人类语言，能够像人类一样聊天交流。用户需要做的只是简单地输入问题，人机交互门槛很低。

　　

　　

　　△与ChatGPT的对话（图源网络）

　　然而，面对每一次人工智能或信息技术的进步，人们的担忧往往比实用来得快和多。关于ChatGPT对教育的影响众说纷纭：

　　有学者认为人工智能是推动高等教育变革的重要战略支撑，ChatGPT作为这场变革的催化剂拥有巨大的应用潜力，它提供了教育高质量发展新的知识工具，可以在促进个性化学习、提高教师教学效率、优化教学评估等多方面赋能教育革新。新加坡是全球第一个公开表示支持在其教育系统使用ChatGPT等人工智能工具的国家，今年2月，新加坡政府表示，计划将ChatGPT的使用逐步纳入学校和高等教育机构的教学中，同时强调教师在新时代引导学生“发掘、提取、判断”信息的重要性。

　　也有部分研究者认为“ChatGPT是对教育的一场‘瘟疫’”，它对教育领域将造成冲击，传统课堂有可能被颠覆，教育数字鸿沟也会愈演愈烈。此外，作为一项人工智能技术，ChatGPT在教育中的应用涉及诸多风险，包括学术诚信风险、偏见与歧视伦理风险、数据隐私与安全风险、法律与知识产权风险等。目前，已有多所公立学校宣布禁用ChatGPT，一些科学出版机构也制定了关于如何在学术出版中使用人工智能应用程序的规则。

　　那么，ChatGPT对教育而言，究竟是“敌”是“友”？面向人工智能的教育未来，学生应学什么、老师又该怎么教？高等教育在数字化转型中该如何突破新一轮人工智能创新应用，化挑战为机遇，助力学校高质量教育体系建设？

　　

　　4月25日上午10:00-11:30，《中国教育网络》将邀请 华南师范大学教授焦建利，进行现场直播，分享教育工作者对待人工智能技术革新与教育变革的想法，共同探讨ChatGPT对高等教育的影响。敬请期待——

　　

　　直播时间

　　4月25日 上午10:00-11:30

　　“高校信息化·专家谈”栏目介绍

　　“高校信息化·专家谈”是一档由《中国教育网络》出品的直播类节目，主要聚焦高校信息化领域相关话题，涉及校园网络、网络安全、数字校园等诸多方面。本栏目将邀请行业专家、学者、意见领袖等对相关话题进行分析和解读。

　　策划：陈荣、李尧、建乐乐

　　编辑：建乐乐

　　监制：余兴真

　　投稿或合作，请联系：eduinfo@cernet.com

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