校服调查报告范文

　　校服调查报告范文第1篇

　　----建立共存共荣的协作关系

　　按照学院和基础课部的要求，2014年8月20日，由邓xx、杨xx、xx组织的调查小组，就高职院校如何服务当地经济建设和社会发展问题，到xx市xx世纪城进行了为期一天的社会调查。重点调查了一家建材市场，该公司名为居然之家建材营销有限公司xx金源店，该店经营面积超过一万平米。居然之家成立于1999年3月份，该公司在2009年的经济萧条期反其道而行之，迅速扩大市场影响范围。至今全国已有48家分店。在中国建材行业素有北居然南红星之称。

　　居然之家表面看起来是一家建材销售市场，其实质可看成第二物业，它从金源物业租赁房子，然后分割成店面再转租给各建材商户，甚至可以看成是一家资本运作公司。该企业自身并不生产任何建筑材料，也不直接销售任何产品。其员工由两大部分组成，公司内部员工和商户自己请的销售人员。其内部员工具有双重身份，既需要管理商户及他们请来的销售人员，也要为其提供服务。

　　我们走访了两名公司高管和五名普通员工，首先向他们简要介绍了学院的基本情况，特别是与该公司业务相关的几个专业，如工商管理专业、市场营销专业和电子专业等，并就高职院校如何为企业服务，如何加强校企合作等问题进行了有益的探讨。现就调研的情况总结如下：

　　一、共同探讨的主要问题

　　1、问：贵公司新员工招聘方式是校园招聘还是通过其他方式？

　　答：任何一个企业对新聘员工都抱有这样的理想看法，希望招之则来，来之能战。向同类型企业挖人才是首选，但目前国家经济快速发展，各行各业都在扩大自己的规模以求长远发展，人才短缺，互挖人才不能解决根本问题。所以，大部分都是通过校园招聘，又因为公司扩张太快，一般新员工也是边做边学。

　　2、问：直接让新员工上岗，有哪些利弊？

　　答：让新员工直接上岗或多或少会存在一些弊端。有时候甚至可能会给公司带来不必要的损失。为解决这一矛盾，我们采取师傅带徒弟的办法。我们采用这种方式也是有好处的，至少在物欲横流的当今社会，可以培养员工的忠诚度，我们的员工一般很少流失，可以说从另一角度降低了公司的损失。

　　3、问：您认为贵公司的招聘员工有些什么特别的要求？

　　答：对员工的要求，是我们这个行业的特殊性。国家要加快经济发展的步伐，势必要对现有资源重新进行优化组合，我们企业就是抓住了这个机会，我们这个行业本身不生产任何产品，但是我们善于合理配置资源，公司努力吸纳优势社会资源为我所用，我们只做管理和服务。鉴于这类工作的特殊性，我们的员工必须具有很强的管理和沟通能力；要有一定的战略眼光，会发掘优势资源；而且要有很强的抗压能力和吃苦耐劳的精神，最重要的还有就是“执行力”，积极主动地完成工作。

　　4、问：贵公司有对新员工进行岗前培训吗？象我院这样的高职院校可以为贵公司提供哪方面的人才或服务？

　　答：校园直接招聘到的员工一般都不能直接接手工作。但是由于企业发展的速度很快，公司急需人才。我们对员工的培训都是直接在工作中学习，边做边学。贵校的工商专业或市场营销专业可以为我们公司提供业务员，但需结合我们公司的特殊情况，因为我们公司的业务员不但需要做常规的商场管理还需要为商户提供服务，甚至要为商户策划营销活动；贵校的计财专业的学生，若是熟悉erp软件操作，就可为我们提供收银员或财务人员；熟悉水电安装的学生也可为我们物业部提供电工。目前，我们公司考虑能否降低新员工培训成本问题，我们可以在这方面建立一定的合作关系。

　　二、企业对高职院校服务当地经济和社会发展的意见和建议

　　1、目前中国传统式的高职教育对社会的用工需求显得有点力不从心。学校教的有多少是我们企业真正要用的？拿奖学金的优等生擅长的东西到了企业也许一文不值。比如，很多高职院校市场营销专业的学生，可能每年在校都是三好学生，每次都拿奖学金，可让他去做个简单的市场调查，他们就不知所措了。而企业看重的就是这些。可以说高职院校与社会用工需求存在一定程度上的脱节现象。有必要改变现行的培养模式，要贴近市场。

　　2、企业用工需求灵活，变化相对较快，而高职院校人才培养机制相对来说较为死板。企业需要某种类型人才，高职院校并不能马上培养出相应的人才，目前校园的人才培养滞后于社会用工需要，或者说偏离了社会用工需要。高职院校需要及时了解社会动态，及时更新自身的教学内容和教学方法。

　　3、高职院校制度相对于企业来说比较死板，当时局变化，企业可以很快换血转型，建议高职院校可以向企业学习。既然高职院校是为社会服务，学生不能仅局限于向学校教师学习，企业的技师和培训师可能是更好的教师。不一定每次都是请局长、教授之类的人给作讲座，也许经验丰富的一线员工更能让学生茅塞顿开。高职院校要更好地服务当地经济和社会发展就必须实在点。

　　4、随着信息时代的进步，现代社会对人才需求更加倾向于会学习的综合性人才。比如，目前大部分学校工商专业的学生，暂时都不适合做我们公司的业务员。我们公司的业务部是公司的核心，任何部门的工作都是围绕业务部转，反过来也就是说，我们业务部的员工需要熟悉其他部门的各项工作。当今社会会学习的综合型人才已经成为各行各业的香饽饽。

　　三、调查组对高职院校服务当地经济和社会发展的意见和建议

　　以服务为宗旨，与当地经济建设和社会发展相适应，满足当地经济建设和社会发展对新形势下高素质、高技能型人才的需求。尽管我们只是重点调查了一家企业，但通过本次调查仍然很受启发。据此，我们提出如下几点建议：

　　1、高职院校要真正树立为当地经济建设和社会发展服务的办学思想，主动“落地”。 每个地区的地理位置、自然资源、人文资源等等不同，其经济发展方向、规划目标、发展特色和重点也有较大差别。高职院校要深入、持久地了解当地需要，并切实行动起来，为当地做一些实实在在的事，赢得信任，要让当地政府、企业能感受到学校在“当地”，并对当地“有用”，而且值得依赖。

　　2、高职院校定位，要紧密契合地方经济建设和社会发展规划，要结合地方经济建设和社会发展的特色和重点。当然，高职院校完全“落地”，是不现实的，如何把握一个度，还需要考虑学院和当地的具体情况。

　　校服调查报告范文第2篇

　　走访专家学者,了解化纤校服的危害

　　一个时期以来,一些中小学校使用化纤面料制作校服,有些化纤面料中含有毒有害物质,容易对人体造成危害。

　　2005年夏季,一天,医院来了一位身穿蓝色校服的小学生患者,孙耀东在给他诊治牙病时,闻到一股刺鼻的气味,仔细察看,是这身化纤面料校服发出来的。孙耀东想:青少年处在身体发育期,长期穿含有有害气味的校服,会影响他们健康成长。自己作为一名人大代表,要向政府反映这个情况,促进问题早日解决。

　　为了全面了解化纤面料对人体健康的危害,孙耀东到吉林市服装学校走访。具有20多年教龄的王老师热情地接待了他,了解他的来意后,被这种严肃认真的态度和恪尽职守的精神所感动,向他介绍了相关知识。化纤织物是从石油、煤和天然气等高分子化合物中提取出来的,有些品种可能成为过敏源,一旦与人体接触,容易引起瘙痒、疼痛,产生过敏性皮炎,严重的会引发红肿或水泡。有的面料上带的静电,容易吸附空气中的灰尘,引起人支气管哮喘;有的面料带有强烈的甲醛气味,会导致人头晕、咽干、咳嗽;还有的面料在摩擦中产生静电,会使人血压升高等。王老师认真地讲着,孙耀东认真地听着、记着。

　　孙耀东走出服装学校,来到了市质量技术监督检验所,进一步了解市场上消费者使用化纤面料的情况。工作人员说,前不久,有关部门对1000名穿过化纤衣料的消费者做过一次调查,其中有598人在一年内皮肤有过瘙痒、疼痛、红肿等不同程度的异常感觉。通过走访专家和权威机构,他掌握了翔实的数据。

　　2005年12月,在昌邑区十五届人大四次会议上,孙耀东向区政府提出了“制止有毒有害校服流入学校,保护中小学身体健康”的建议,引起了区政府的高度重视。区教育局召开了全区中小学校校长参加的校服安全工作会议,强调了一把手的责任,落实了具体措施;同时决定,由校产办专门负责全区中小学检测和统一采购,各学校不得私自采购校服。在此基础上,校产办会同市质检、环保等部门,定期对中小学校服进行检查,使校服的环保、透气等指标,都达到了国家标准,保护了中小学生的身体健康,深受广大家长的好评。

　　深入医院调研,掌握学生视力现状

　　近年来,由于中小学生课业负担过重,不注重学习习惯的培养,导致近视眼发病率高,且呈上升趋势。

　　2008年冬,一天晚上,孙耀东偶然来到一所重点高中,走进教室,顿时惊呆了,看到的是下面一排排眼镜,在灯光照射下闪闪发光。他问班主任老师,全班有多少近视学生。班主任说,你应该问有几个不近视学生。后来,他得知,这是一个重点班,全班48名学生中,有42名近视。

　　此后好长一段时间,这个情景一直萦绕在孙耀东眼前。他想,青少年是人生的重要阶段,不保护视力,造成的伤害会影响他们的一生,自己要发挥代表作用,向政府提出建议,保护青少年视力,让他们健康成长。

　　于是,孙耀东来到了吉林市中心医院眼科门诊,进一步了解情况。医生听说了解中小学生患近视眼情况,立刻流露出忧虑的神情,翻开了记录本,告诉孙耀东,从门诊接诊情况看出,近年来,全市中小学生患近视眼的速度快速增长,比率逐年递增。目前,小学患近视比率约占20-30%;初中约占50-60%;高中约占80-90%,有的甚至达到95%。中小学生眼睛近视,到了相当严重的程度,如果不采取有力措施遏制,后果不堪想象。听了医生的话,孙耀东心情非常沉重,深感责任重大。接下来,他又去了市内几家大医院,得到的结果和中心医院大致相同。

　　2007年12月,孙耀东在昌邑区十六届人大二次会议上,向区政府提出了“预防中小学生近视,保护青少年健康”的建议。翔实的数据,科学的分析,引起了区政府和教育主管部门的高度重视。区教育局把预防学生近视,作为培养学生全面发展的重要内容,积极改善办学条件,努力减轻课业负担,加强督促检查。各中小学积极落实区教育局要求,结合学校课程教学,向学生讲解预防近视的重要性和相关知识,注重培养其良好的学习习惯;同时对教室采光、照明、通风等情况进行了检查,及时更新了设备,使近视发病率得到了有效遏制,促进了青少年健康成长。

　　闲聊中发现热点,撰写取消课后班的报告

　　孙耀东时刻牢记代表职责,善于在日常生活中发现热点,进行分析研究,提出意见和建议,履行代表职责。

　　2008年夏,一天,孙耀东吃完晚饭,习惯地来到小区广场,和大树下乘凉的邻居们聊天。这段时间大家关注的是中小学课后班泛滥问题。小学四年级女孩苗苗告诉大家,她每周要上5个班,英语、语文、奥数、围棋和游泳。爷爷问她累不累,她抚了抚大眼镜,无奈地说:“有什么办法呀,都习惯了。”孩子的话让孙耀东和在场的大人们感触很深。

　　课后班泛滥问题引起了社会的高度关注,也得到了政府的重视,教育部门采取严格措施制止,但效果不甚理想,群众仍有意见。孙耀东想:对于这个久攻不克的“顽疾”,应发挥人大常委会的监督作用,以尽快解决这个问题。于是,他决定写一份内容翔实的调查报告,报送区人大常委会。

　　此后,孙耀东在全市范围内选取了6所中小学校、120名学生、60名家长进行调查,形成了调查报告。报告显示,在接受调查的学生中,98%的学生参加了课后班,80%的学生一周上7个班,85%的学生都上了奥数班,95%的学生和家长对课后班既反感又无奈。通过分析,他概括出课后班泛滥影响正常教学秩序,加大了学生的课业负担,不利于学生良好学习习惯培养等6方面的危害;提出了要努力提高课堂教学质量,切实减轻学生负担,以法律手段和行政措施严格规范教育市场,严肃查处违规人员等5项建议。

　　2008年12月,孙耀东撰写的“关于中小学生课后班情况的调查报告”上报到区人大常委会,为常委会依法开展对政府教育工作监督提供了依据和参考。

　　孙耀东热心关注社会事业发展,积极履行人大代表职责。8年来,他无论本职工作多忙,只要是代表活动,都会放下手中的工作,全身心地投入到代表活动中去。8年里,他先后7次应区人大常委会的邀请,参加对区政府教育、文化、卫生、城建等工作的视察和检查,列席区人大常委会会议,被代表和委员们称为“编外常委”,提出意见和建议22件。

　　校服调查报告范文第3篇

　　教学原理：讨论市场的基本要素，了解市场中消费者和竞争者的特性。

　　了解市场第一步：市场调查

　　你可能有非常好的产品或服务要提供给公众。企业成功与否，关健取决于是否有足够的消费者愿意购买你提供的产品或服务。同时，产品或服务的价格也应有足够的利润空间，以便能使你的生意得以存续，并获得进一步的发展。

　　因此，在你把资源投入到企业之前，就应该先测算一下，是否存在一个足够大的未被满足的市场。回答下面的问题有助于你了解市场：

　　1.在你打算进入的市场领域，你的竞争对手们都在做什么？

　　2.该市场的发展空间允许一家新企业进人吗？

　　3.如果是一个衰退的市场，那么你将如何从竞争对手那里夺得生意？

　　4.你的产品或服务如何体现与竞争者产品或服务的差异？

　　5.你是否已经确定了要进入的细分市场？

　　市场调查的步骤

　　市场调查涉及下列几个步骤：

　　1.确定市场调查的目标，并明确需要获取哪些信息。

　　2.确定市场调查的细节问题，诸如

　　（1）信息的来源

　　（2）进行调查的时间和成本

　　（3）收集信息的方法

　　（4）逐步形成一个具体的行动计划

　　3.选择调查样本，决定所要采用的联系方式或访谈方式。

　　4.准各调查问卷和访谈计划。

　　5.收集并分析数据。

　　6.完成调查报告。

　　对于一个创业新手来说，做市场调查的主要问题是：不知道信息到底在哪里，也不知道如何才能获得这些信息。

　　信息来源可以被分为：

　　1.第一手资料。从直接参与相关活动的人员处获得的资料。比如在一个有关家具方面的调查中，从家具制造商或批发商那里得到的资料。

　　2.第二手资料。已经存在、在调查研究中可以使用的数据。这些数据可能不是为某种具体目的而收集的。第二手资料可以从各种贸易商（或制造商）协会或各种出版物中收集。

　　市场调查的技巧

　　下面是一些可以使创业者的市场调查活动更有效率、更具系统性的小技巧。

　　1.偏见是从各类人群中获取信息的一个消极因素。

　　2.调查期间要有耐心、要有持之以恒的精神。

　　3.不要向他人传递信息。

　　4.调查访问完一个人后立即记录下相关信息避免边访谈边记录，访谈时也不要参看自己带的资料。

　　5.有序提同、融恰关系和敬业，是成功实施市场调查的关键因素。

　　6.接近竞争者的最好办法是扮作潜在顾客，要表观出销售对方产品的兴趣。

　　调查工作完成后，应该写一份详细的市场调查报告。市场调查报告有助评估你的产品的可行性，也是用于说服有关融资机构的重要文件。

　　制订一个销售计划

　　市场研究报告的一个重要部分是销售计划。创业者对企业将来能够销售多少产品或服务必须做出合理的估计。为此，要根据市场调查结果做一个未来的月度销售计划。通常要做未来12个月的计划。如果不止一种产品或服务，且价格不同，则要对每个产品线或服务分别做出销售计划，同时销售多种产品的批发商或零售商，可以用平均价格针对主要产品做计划。

　　销售计划包括三类基本数据：产品数量、产品单价和销售额。销售额是某段时间内企业销售商品获得的资金数额。一个月期限的为月销售额，一年期限的为年销售额。

　　销售计划也要反映业务的季节性变化。如位于海边的餐馆，夏天的顾客就要比冬天多；制作校服的缝纫店在学校开学时生意比较好。

　　创业者从销售计划中可以得知需要在何时购进原材料费或商品，知道每个月可以回笼多少资金。虽然经营时间较长的创业者可以根据过去的经营情况推算出企业下一年的可能表观，但市场调查还是应该经常做，尤其是当销售计划未能完成的时候，或者创业者打算扩展业务、推出新产品的时候。

　　开办企业必须重视市场调查工作。否则，就无法保证你的产品或服务能够按照销售计划中的价格和数量卖出去。

　　切记：整个企业都要靠从销售中获得的资金维持运转。

　　下面我们来举一个例子，看看如何进行市场调查和制订销售计划。

　　李海波最近从职业技术学院毕业了，学的是服装专业。他的朋友刘娟是一家时装店的销售员。刘娟有业务经验和销售能力，李海波有技术，他们认为两人可以合作开个服装店。于是，他们决定自主创业。两人在学校都接受过创业方面的培训，现在也看好了一个创业机会。在一个中型城市（该市距省会70公里）的郊区，刚建了一所小学。他俩都是当地人，相当了解当地的商业环境。目前学校附近也还没有经营校服的商店，但学校是必须要有校服的。

　　看到这个机会后，他们对市场做了认真研究。

　　他们的想法是：从位于省会的生产厂家购进制服，按照学校的要求进行修改，然后在自己的店里出售。他们打算成套销售，包括：夹克、衬衫、裤子（或裙子）、袜子、鞋和领带等。在分析了竞争者的价格后，他们为每套制服定价60元（男女生一样）。套服中的单件也可以单独销售。

　　李海波有缝纫技术，所以他们打算另外提供改样、修补等服务。他们确定成套校服销售和修改服装为将来的主要业务。

　　这所学校最近已经做出了有关校服的要求。刘娟和李海波打算根据学校的要求进行生产，并且已经把他们的样品拿给学校负责这项工作的老师看过了。那位老师非常满意，许诺把他们列人建议商店名单向家长们推荐。

　　尽管情况看起来十分乐观，刘娟和李海波还是决定找个商业顾问帮助做个市场调查，看这项业务到底有没有合适的市场。通过{查研究，他们得到了下述信息。

　　这个城市另有三家供应校服的商店，并且也都可能列人那所学校的建议名单。通过与这几家商店进行比较，刘娟和李海波找到了他们企业的一些竞争优势：

　　位置：他们认为自己的主要优势是地理位置。在这所学校3公里范围内没有其他的同类商店。

　　一站式购物：别的商店都不提供像他们一样的包括鞋子等在内的套服。当然，到店铺开张和学校开学的时候，其他商店也有可能会调整过来。

　　价格和竞争：他们可以用比竞争对手低的价格销售，每套只要60元。考虑到竞争加剧后，竞争对手也有可能降低价格，他们研究了竞争对手原材料的进货渠道和进货价格。校服销售和修改业务的竞争不是很厉害，消费者似乎更愿意在学校或住处附近购买。李海波和刘娟推断，另外几家店应该比较他们目前的市场份额，因为他们很少做市场营销工作，也很少做广告。这几家店都开好几年了，相互间的价格差不多，分别做着不同学校的业务。然而，调查也表明，其中一家店的价格有可能定得更低，因为他们的进货价比李海波们的低，而且所用布料差一些，只是他们离学校远一点――大约7公里。到目前为止，尚未发现其他企业注意到这个机会。

　　这所市郊新学校开始的时候会有250名学生。校方预测，头4年里该校学生将逐步增加到1000人，并基本保持这个数字。每个入校学生都得购买一套校服。

　　通过调查，刘娟和李海波收集到了一些有关他们潜在消费者的信息。他们在即将进入该校孩子的家长中做了个调耍结果显示，70%的家长愿意接受成套的方式和60元的价格，并愿意就近购买。20%的人还没有考虑购买校服的事。另有10%的人要寻找更便宜的价格，为了省钱，他们愿意到更远的地方购买。

　　此外，通过对其他城市校服商店的调耍李海波和刘娟知道了他们应该在什么时候进货，也能计算出进货的数量。因为这个年龄段的孩子长得快，衣服很快就小得穿不了，所以每个学生每年至少要一套校服。他们访问的店主中约有一半是按每个学生每年一套制服计算的，另一半比较乐观一些，是按照平均每个小学生每年一套半计算的。根据这些统计数据，李海波和刘娟做出了他们一年内校服销售情况表见下表。

　　同时，他们从服装协会最近的资料中也发现了有用的数据，该协会估计，每百位居民每年大概需要改制8件衣服，平均每件收费8元。

　　距离李海波和刘娟的商店最近的居民约有8000人。该协会的资料中也有一年中服装修改业务的月度分布数据，相关数据见下表。

　　鉴于这些调私峁是根据调查样本计算的，数据可能存在误差，因此他们将相关数据都打了10%的折扣。

　　这是进行市场调查后得到的相关数据。那么在利用这些数据制定销售计划，我们要考虑什么问题呢？首先是经营这种业务的主要困难是什么？还有哪些没有考虑到但却可能影响其销售且仍然存在风险的情况？他们前四年的期望营业额会是怎样的？

　　根据对以上数据的分析和评估，我们大概能得出以下结论：

　　前四年内，由于学生数量逐年增加，李海波和刘娟的校服销售额也很可能增长很快。第四年的校服销售额有可能是第一年的四倍。服装修改业务的需求很可能维持在一个相同的水平，人口的迁人和迁出有可能导致需求水平发生变化。 运用给出的数据，可以进行不同情况的计算。下面是两种可能的计算结果。

　　一年销售总额预测

　　预测企业第一年销售额（假定70%市场份额，每个学生一套校服）

　　销售额： 9450――11550元

　　改衣业务： 4608――5632元

　　总营业额：14058――171182元

　　预测企业第一年销售额（假定90%市场份额，每个学生一套半校服）

　　销售额： 18225――22275.00元

　　改衣业务： 4608――5632 元

　　总营业额： 22833――27907元

　　校服调查报告范文第4篇

　　一、开展**企业经营现状系列调研的意义

　　（一）有利于丰富教师实践经验，提高实践能力

　　我校为经济类院校，教学内容与实践应用结合紧密，大多数教师虽然具有理论知识，但缺乏实践经验，通过企业调研有利于丰富教师经验、提高教师素质，从而提高办学质量。

　　（二）有利于形成理论联系实际的科研氛围

　　通过组织广大科研骨干和教师深入企业，脚踏实地地调查研究，发扬重实践、重应用的教科研之风，从而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌；

　　（三）有利于整合学校科研资源，提高科研水平。

　　组织广大教师参与调研活动有利于形成研究群体效应、规模效应，提高学校科研队伍集中攻关能力。本次调研报告及科研成果将集中在学报发表，将有利于形成学报特色，加强对外的学术交流，提高学校学术影响力。

　　二、调研活动方案

　　（一）组织安排

　　学校组建**商专豫企调研专家委员会，全面负责**企业调研活动，下设豫企调研办公室，办公地点设在**商专企业发展研究所，由企业发展研究所具体负责组织工作。

　　**商专豫企调研专家委员会成员由**商专学校学术委员会确定，每届成员不少于5人（须为单数）。首届**商专豫企调研专家委员会人员建议为：张平安、刘长文、宿金勇、赵敏、宋之玲、穆大常、丁玉国、邱国鑫、宋绪钦。张平安任专家委员会主任，负责全面工作。

　　豫企调研办公室成员由**商专豫企调研专家委员会确定，首届豫企调研办公室成员为：宋绪钦、孟佩芳、王胜果，宋绪钦任办公室主任。

　　（二）活动程序

　　1．校级课题专题立项

　　在未来三年内由学校就“豫企调研”活动进行专题立项，作为学校校级科研规划课题，该课题为系列课题，每年子规划课题数量在12个以上，纳入校级科研课题管理。每个子课题将获得学校科研经费2000元，重大有价值调研课题可申请追加经费。

　　2．个人申请与立项

　　由学校教职工个人提出书面立项申请，申请人需撰写立项报告，报告内容包括（不限于）：

　　（1）调研对象名称及基本情况，调研对象的调研意义

　　（2）申请人基本情况

　　（3）申请人完成调研具备的条件

　　（4）调研经费预算

　　（5）完成调研的时间安排

　　3、立项批准

　　（1）由**商专豫企调研专家委员会对申请人条件和立项报告进行审查，确定立项人选和项目。

　　（2）申请人立项获准后，由项目主持人与**商专与豫企调研专家委员会签订项目调研目标责任书，保证按计划完成调研活动。

　　4．调研活动实施

　　由立项人实施调研活动，通过收集资料和实地调研，完成资料准备工作。

　　5．调研报告撰写

　　（1）立项人最终要形成企业经营状况调查报告，主要内容应包括（不限于）：

　　①企业基本情况描述

　　②企业经营特色描述

　　③企业经营特色形成的原因极其影响（历史、当前及未来）

　　④启示及结论

　　（2）内容要求

　　①调查报告内容不少于1.5万字。

　　②作者要对调查报告的真实性、完整性、准确性负责，由此报告产生的责任由作者承担。

　　5．结项

　　由**商专豫企调研专家委员会对立项人的调研报告进行鉴定，给予同意结项、继续调研修改、不予结项三个等级的结论。准予结项者，学校兑现专项科研经费，最终不能结项者，学校专项科研经费不予兑现。

　　6．摘要发表

　　**商专学报开辟“豫商之道”专栏，已经结项的调研报告符合发表要求的，学报将优先摘要发表（由作者进行摘要修改）。

　　7．调研活动激励

　　每年由**商专豫企调研专家委员会从已经发表的调研报告中推荐优秀报告参加学校年度科研成果评比，学校将优先评奖。

　　8、在调研报告汇集到一定规模，学校将资助结集成书，公开出版。

　　三、其他事项

　　（一）时间安排

　　1.立项申请

　　每年年底由专家委员会进行一次立项审核,立项申请人须于每年12月30日前将申请报告(一式三份及电子版)提交豫企调研办公室。

　　各申请人20**年度项目申请报告（一式三份及电子版）请于20**年3月15日前提交豫企调研办公室。

　　2.结项申请

　　每年由专家委员会进行两次结项审核,结项人须于每年5月31日前或10月31日前将申请报告(一式三份及电子版)提交豫企调研办公室。

　　20**年度调研项目只安排一次结项审核，结项申请人须于20**年10月31日以前将申请报告（一式三份及电子版）提交豫企调研办公室。

　　（二）调查对象选择

　　立项申请人要选择**省境内的大中型企业作为调研对象，要求调研对象有特色，有研究价值，既可以调查总结成功的经验，也可以调查分析失败的教训。

　　（三）参加调查人员

　　1.项目主持人须为**商业高等专科学校具有副高以上职称人员，主持人可以选择不少于四人（含主持人）组成项目组织实施调研。

　　2.每年每个主持人只能主持一项调研课题，但可以作为参与人参加其他调研课题。

　　3.上年度调研课题未结项人员，不得申请下年度调研课题立项。

　　校服调查报告范文第5篇

　　体现在向人大常委会推荐年度议题的确定上

　　常委会每年的议题计划由各专门委员会推荐提出,我们在向常委会推荐议题时,注重考虑教科文卫方面人民群众关心的热点、难点;政府贯彻有关法律法规、推行某方面工作出了问题,且有愈演愈烈的趋势的;教科文卫方面工作纳入同级党委中心工作的;教科文卫方面某项工作在大力推进中需要人大常委会给予支持的。依上述原则,几年来,我们在市委大力提倡科技兴市时,推荐了审议《科技进步法》贯彻情况议题;在我市某种人畜共患传染病发生并有蔓延趋势时,推荐了审议《传染病防治法》贯彻情况议题;当农村中学生出现大量辍学现象时,推荐了审议《义务教育法》议题;当违规网吧违规接待学生、青少年引起社会强烈不满时,推荐了审议《互联网上网服务营业场所管理条例》贯彻情况议题。几年来,我们还对全市新农村合作医疗开展情况和《体育法》、《食品卫生法》、《文化市场管理条例》贯彻情况进行了审议和调查。对有的中小学校频繁收费做校服,遭到学生家长强烈反对情况进行了调查。依据上述议题开展的调查、检查,提出建议,无论是推动某项工作或限制某种现象都起了作用,收到了比较满意的效果。

　　体现在调查、检查、视察方式方法的选择上

　　同志在中纪委第三次全体会议上讲话中说:“要坚决制止追求表面文章,不讲实际效果、实际效率、实际速度、实际质量、实际成本的形式主义,杜绝说空话、说大话、说假话的恶习。”我们在“三查(察)”过程中注意到,有的部门有说假话、大话、空话,自吹自擂现象。为了解真实情况,我们改变了以往由政府人员陪同、按事先安排好的活动路线进行“三查(察)”活动的传统做法,不用陪同,不走安排好的路线,不看有准备的现场,不听有准备的汇报。而是根据议题自己选择“三查(察)”目标,从中了解到真实情况,掌握第一手材料,为写好调查报告提供了基础,使常委会例会的审议收到好效果。参加无陪同的人员深有感触地说:“视察无陪同,效果真不同。”几年来,我们先后对城市环境卫生视察、农村中小学生流失情况调查、违规网吧经营情况调查、某种人畜共患传染病蔓延情况调查等采取了无陪同方式。这种方式只能是在必要时采用,不宜每次都用。

　　体现在对政府提建议的方式选择上

　　我市三届人大五次会议期间,铁东、铁西代表团35名代表就同一内容,分别提出两个议案,要求依法合理使用教育费附加,代表大会没立案。教科文卫委经调查了解后,认为市教委将教育费附加和教育集资款捆在一起使用有两点不妥:一是用于义务教育偏少;二是用于两个区偏少,明显不合理。教科文卫委召开会议,提出了3:4:3分配比例。即市直用市本级教育费附加的30%,铁东区用40%,铁西区用30%,形成《会议记要》转市政府办理。这个分配比例得到市政府主要领导的赞同,几年来教育费附加已按这个比例下拨。

　　由于城市建设的需要,市政府欲将原有的市体育馆拆迁,但部分体育工作者不同意,市政府向我委寻求帮助。根据市政府的要求,委员会经研究确定拆旧体育馆另建新馆,形成《会议纪要》提出四点建议转市政府。体育工作者对市人大教科文卫委的建议认同,市政府对体育训练场馆选址另建。这种以专门委员会名义直接向市政府提建议方式还用过两次,建议都被政府采纳。

　　体现在“三查(察)”报告的写法上

　　人大常委会听取和审议政府贯彻某部法律法规工作情况时,通常先听政府的报告,再听人大有关委员会的调查报告,然后审议。专门委员会的调查报告怎么写,对常委会组成人员审议发言有参考和影响作用。过去写调查报告一般三大块,一成绩,二存在问题,三建议。有的前者大后两者小,有的为了讨好对口部门,在成绩部分里替政府总结经验。这似乎是多年来形成的传统,大多都这么写。我们觉得人大的调查报告不应该这样写,我们主张成绩概括简说、问题具体详细、建议量力而提。这是因为政府的工作报告往往把成绩说得很详尽,我们再大篇幅叙述,一重复,二浪费时间。问题不指具体了,往往政府部门不认账、常委会组成人员印象不深刻,对政府部门触动不大,不利于问题的解决。我们提供调查报告、检查报告,在文字量分配上,成绩部分一般不超过总篇幅的十分之一,大量文字放在问题及原因和解决问题的建议上,这种写法,一开始就受到常委会组成人员的认同和赞许。多年来,我委先后向常委会提供检查报告、调查报告二十几份,基本采用此写法,可以说形成了固定样式,有的县市人大常委会还专门推广了我委调查报告的写法。近年来,由于人大专门委员会的调查报告侧重点放在谈问题上,逐渐带动政府一些报告自我暴露问题,研究分析问题。

　　体现在对监督效果的追求上

　　依法保证农村中、小学生接受义务教育,是一项事关经济、社会长远发展的战略性工作。按照科学发展观以人为本的原则,我们对这项工作高度重视,依法加大监督力度,采取无陪同调查等方式,深入中、小学校和学生家庭摸清真实情况,有针对性地采取监督措施,推动了这一问题的逐步解决。委员会在市五届人大二次会议上提出议案,立案后,委员会积极督办。市人大常委会例会两年四次听取并审议市政府这方面工作报告,委员会两次听取专题汇报,对市政府“控流”工作,在充分肯定成绩的同时,提出了意见、建议。市政府几次召开全市“控流”工作会议,对做好这项工作做了再动员、再部署,采取了诸多新的举措开展控制流失生工作。2006年,全市发放农村义务教育“两免一补”资金1154.4万元,其中免教科书款416.8万元,免杂费635.6万元,补住宿费102万元,享受教科书费学生43127人,享受免杂费学生41085人,享受住宿补助2897人。

　　通过连续三年工作,我市城镇中小学生流失率基本控制在省定标准之内,农村初中学生流失率严重超标的现象得到遏制,2006年共有2140名初中流失学生和87名小学流失生返校就读。全市共创建“控流”工作先进乡镇校29个。“控流”工作经验在《吉林教育》等媒体发表。

　　校服调查报告范文第6篇

　　近日，杭州市教育科学研究所出版的中小学生“轻负高质”的调查报告中对孩子们的学习状况作了量化：对照成人的工作时间，小学生的学习相当于每天“工作”9小时以上，初中生每天“工作”11小时，高中生每天“工作”12.5小时；而且他们的工作没有任何报酣，顶着压力，奋力拼搏。

　　8成

　　北京市东城区体育馆路小学苗苗科学社的同学们在“多元智能促进学校科技教育特色发展”主题研讨会上阐述了他们一年来对饮料危害的调查报告。调查显示，8成学生只喝饮料，不喝学校的白开水。据了解，该社成立于2009年，下设“环保与科学”、“生活与科学”、“知识与科学”、“习惯与科学”四个工作站。

　　103所

　　2012年12月24日，“百所高校继续教育数字化学习资源开放仪式”在国家会议中心举行。首批签约的北大、清华等103所高校免费向社会提供数字化学习资源。其中既包括专业性课程资源，也有大众化学习资源。

　　44％

　　从目前的《中国家庭教育消费报告》中发现，被调查家庭每月用于教育消费支出的平均金额为1370元，占家庭总支出的44％。从用于孩子消费支出额上来看，从小学到大学阶段，随着教育阶段的提升，消费支出额度也随之增加，大学阶段消费支出额度最高。从教育消费支出比例上来看，随着教育阶段的提升，教育消费支出所占比例也随之增加，尤其在高中阶段，教育支出比例增幅最为明显。

　　声音

　　学在民间，教育因你而改变!

　　――北京理工大学文学院教授、21世纪教育发展研究院院长杨东平认为，“虎妈狼爸”的教育，绿领巾、红校服等“色彩缤纷”的教育，令举国震惊的校车悲剧，是2011年刻画出强烈年代特征的重大事态。但身边越来越多自下而上的、局部的、个体的、非制度化、非主流模式的自主创新正在出现，故倡导每一个力量应更加积极地行动起来。

　　正确的分配应该是爷爷和奶奶一间，爸爸和妈妈一间，平平自己一间。如果家里房间不够，平平也应该和爸妈一间。

　　――人教版小学课文《平平搭积木》中的房间分配方案是：爷爷和他的书一问，奶奶和平平一间，爸爸和妈妈一问。家长认为描述有导向错误，不符合现代伦理。

　　盛怒发微博等于在信息高速公路上酒驾。

　　――清华大学建筑学院副院长、清华城市规划设计研究院院长尹稚1月2日下午开始在微博上炮轰清华大学校长顾秉林。认为顾秉林涉嫌贪贿行为，并与一个叫“波士顿设计院”的机构有不正当合作关系。但一天以后，尹稚又发微博称，一天前的“大义举报”不过是一席“酒话”。

　　在量子物理这个领域，智力没有太大的差别，成功与否就看耐心。有耐心就不怕失败，失败可以再来一次，至少在这个过程中我是愉快的。

　　――2011年当选中科院最年轻院士的潘建伟认为成功＝兴趣+耐心+幸运。他曾为一实验耗费4年，研究成果至今仍是其科学领域被引用次数最多的实验论文。

　　人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

　　校服调查报告范文第7篇

　　一、立足于让学生充分了解学校设计语文综合性学习

　　学生与学校的关系是学生社会关系的重要内容，如果学生能够通过一系列的活动使自身与学校的关系强化，那么，在今后的社会生活中也更容易确立其角色意识和责任意识。下面是以“我的学校”为题的语文综合性学习设计：

　　我的学校

　　你的学校是你学习、生活的场所，你大部分时间都是在学校里度过，无论今后拥有怎样的生活，在学校的这段时光，都将成为你生命中不可磨灭的印记。你喜欢现在就读的学校吗？你对学校了解吗？让我们开展以下活动，与你的学校更亲密接触。

　　1.采访教务处或学校办公室的有关教师，或上校园网查找资料，了解学校有多少个班级，多少学生，多少教师，多少员工，多少管理人员……把了解到的信息记录下来，整理成一段文字。

　　2.在校园里走上一圈，数一数学校共有几幢楼，其中有几幢教学楼、几幢学生宿舍楼，其他各幢楼的功能分别是什么？数一数共有几个球场，分别是什么球场？运动场的跑道是几百米的？学校还有哪些设施？有没有湖？学校布局是怎样的？把了解到的信息记录下来，整理成一段文字。

　　3.参观学校校史馆，如果没有校史馆，可以采访办公室有关老师，了解学校创办时间，不同的历史时期，学校规模有哪些变化，在办学历史上有哪些典型业绩，把了解到的信息记录下来。

　　4.采访校长或副校长，了解学校办学宗旨、发展规划、管理特点等，并做记录。

　　5.设定介绍对象，比如一个对学校不了解的来宾、本地的教育行政部门领导等，介绍你的学校，根据确定的对象，选择介绍内容。可以采用同桌之间互为听者的形式，然后把介绍的内容整理成文章，题目就叫“我们的学校”。

　　这个设计学生的活动量是相当大的，可以培养学生多方面的能力。即使不出校园，学校也有许多教学资源可供利用来设计语文综合性学习。

　　二、立足于学生参与学校管理设计语文综合性学习

　　把学生参与语文综合性与学校管理联系起来，既突出了学生的主体意识，又培养了学生解决实际问题的能力，同时对学校管理也多有裨益。下面两个设计体现了这一点。

　　（一）学校卫生谁来做

　　你所在的学校卫生是由谁来做的？是承包给服务公司还是由学生负责卫生工作？或者是服务公司和学生分块负责？以下活动任选其一。

　　1.设计一个调查表格，内容包括学校卫生由谁来做和理由两项，调查以选择题的形式，便于数据统计。然后分别以学生、老师和家长为调查对象，开展调查。统计调查数据，形成调查报告。组织同学讨论，完善调查报告，并把它递交给学校有关领导。

　　2.开展一次讨论会，讨论学校卫生谁来做的问题。讨论可能会取得比较一致的意见，把这个意见及其理由写出来;也可能意见不一致，分析有哪些分歧，你倾向于哪一种意见？据此写一篇文章。

　　（二）我给学校提建议

　　你认为学校工作有哪些需要改进的地方，包括教学、管理、环境等方面。根据自己的兴趣，选择一项活动。

　　1.学校标牌设置。如果学校有不少草坪，那草坪上需要不需要设立一些标牌，上面写上警示语，告诫同学爱护草坪、珍惜绿色？如果认为需要，向学校有关领导递交一份建议书，如果学校接受了建议，组织学生撰写警示语，通过评比选择优秀的警示语，交给学校，由学校组织人员制作标牌，竖立在草坪上。如果有兴趣，可以申请参与设计和联系。校园里需要不需要悬挂一些格言警句，鼓励同学积极上进、不断求知？如果觉得需要，你认为同学需要什么样的格言警句，考虑格言警句是选择现成的还是由同学撰写，也向学校有关领导递交一份建议书，如果学校接受了建议，根据你的想法，组织相关活动。

　　2.在同学中间开展调查，了解同学喜欢教师采用什么样的教学方式，形成调查报告，递交给学校参考。

　　3.学校的教育愿望与学生的教育期待往往有不一致的地方，如果通过一些活动，趋向一致，那是一种理想的境界，你也希望这样吧？班级里组织一场讨论活动，把对学校的期待说出来，清理哪些期待是合理的、应该的，哪些期待需要学生自我调整的。尽量邀请一些老师参加，参与讨论。

　　4.根据你所参加的活动，写一篇文章，发表你的看法。

　　让学生以开展语文综合性学习的方式参与学校管理，不仅出于提升学生语文素养的需要，也可以成为学校民主管理的重要组成部分。

　　三、立足于校园风光设计语文综合性学习

　　每一所学校都有其独特的校园自然景观和人文景观，在校园内也可以让学生感受自然，感悟人文，虽然看起来有些局限，但对自然、对人文的感受方式是一样的，学会感受校园的自然与人文，也便能够感受天下的自然与人文了，起码具备了这种意识，而不是熟视无睹。下面是“校园风光”的综合性学习设计，这类活动会让学生觉得很有趣。

　　（一）校园风光

　　1.你觉得所在的学校是一所美丽的学校吗？也许你觉得美丽，但具体又说不上来，也许你觉得是一所普通的学校，说不上美丽。无论是怎样的感觉，拿起你的照相机，选择不同的时间、不同的角度给校园照几张像，可以是自然风光，也包括同学的活动。选出你认为满意的照片，给每张照片取一个名字，配上一段说明文字，然后与同学拍的照片交流，把大家都觉得拍得好的照片传到校园网上。

　　2.依照你拍照时所选择的时间和角度，按时间顺序，把镜头所摄取的画面变成文字，以“校园风光”为题写一篇文章。

　　（二）可爱的花草树木

　　你的学校一定有不少花草树木，这些花草树木有多少你叫得出名称？还有哪些你经常见到，就是不知道名称？请教老师或查阅资料，认识你想知道却说不出名称的花草树木。然后选择开展下面的活动。

　　1.选择一种花草，观察它的生长情况，写观察日志。有相同喜好的同学邀请他们一起定时观察。从花草的成长中你悟出了什么？以此为主线，把观察日志加工串联起来，形成一篇文章。

　　2.把认识的或了解到的花草树木名称一一写下来，每一个名称下配上一节说明文字，使不认识的人能够根据文字加以区分。然后以“校园植物谱”为题编成一个小册子，给小册子写一个前言。

　　3.几个同学合在一起，向学校要求栽种一棵树，给这株树取一个属于你们几个同学的富有诗意的名字，然后写下栽种的过程。

　　开展这些语文综合性学习的过程，是对学生感受能力的培养，也是学生爱校教育的组成部分。

　　四、立足教师生活设计语文综合性学习

　　师生关系在各种人与人之间的关系中有一定的特殊性，但学生作为社会人的培养完全可以从这里入手。下面“教师的生活”综合性学习活动据此而设计。

　　教师的生活

　　教师与你朝夕相处，你对他们的生活了解吗？你愿意了解他们的生活、工作状况吗？在下面两项活动中选择一项。

　　1.通过观察和采访，了解你喜欢的教师一天的生活内容，包括几点钟到校，到校后做什么，白天上几节课，上课之余做什么，什么时候回家，回家后做什么，等等，尽量详细。整理所了解到的内容，以“一个教师的一天”为题写一篇文章，真实记录教师的生活。

　　2.研究表明，教师职业是压力来源较多、压力强度较大的职业。教师不仅要承受着与其它职业同样的工作压力，而且还承受着由教师职业的特殊性所带来的压力。你的老师有没有同样的情况？采访几位老师，了解他们在这方面的情况，写一篇小报道。

　　五、立足于学生的校园生活设计语文综合性学习

　　从学生的校园生活出发，可设计的语文综合性学习活动那就更多了，只要有心去发现，我们可以设计出许多精彩的活动。下面只是举例说明。

　　（一）我喜欢，我阅读

　　据报道，中学生冷落文学名著，未来的国民素质令人忧虑。有一所学校的老师，突然“袭击”了全班学生的书包，不少学生的书包里竟装着庸俗读物;近年来，不少学校兴办文学社团，奇怪的是，文学社团成员不少人没有读过文学名著，文学名著在青少年仍然是盲区。根据这个报道，开展以下活动。

　　1.开展调查活动，了解同学喜欢读哪些内容的书刊，阅读目的是什么，一般喜欢在什么场所阅读，阅读每天占多少时间，影响阅读和购买书刊的因素有哪些，以什么方式接触名著，等，根据调查，给阅读活动提一些建议。

　　2.以“中学生阅读有问题吗”为辩题，组织辩论会，双方除了调查所得的材料外，通过网上搜索、图书查阅等手段，掌握更多材料，支撑自己的观点。

　　（二）我来设计校服

　　校服，反映了一个学校的精神面貌。校服的使用，对于规范和树立集体的形象，增强集体的凝聚力，发扬学生爱校的精神，避免学生之间的服饰攀比心理，提高学习效率等方面，都能收到良好的效果。但是，调查显示30%的中学生对校服不满意，不满意的原因包括款式、颜色、面料等。如果有你来设计校服，你理想中的校服是什么样子？

　　先讨论设计校服应该考虑哪些因素，比如年龄特点、学习环境等，然后采用小组合作的形式，画一幅校服设计图，配上有关设计意图的说明文字，最后小组之间评比，看哪一组校服设计富有创意。

　　（三）制作叶脉书签

　　叶脉书签是选择叶形美丽的树叶，经化学方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，再染色后制成的一种书签。一张漂亮的叶脉书签，让人赏心悦目。

　　上网搜索或请教理科教师，了解叶脉书签的制作方法，动手制作一枚叶脉书签。把制作过程写下来，使不了解的人能够根据你的描述学会制作，或写上几句话（诗歌、警语等），把它赠送给同学，作为纪念。

　　（四）唱流行歌曲，品古典诗词

　　流行歌曲中有不少由古典诗词谱上曲子或化用古典诗词的意境，唱流行歌曲，品古典诗词，这是有趣的活动。

　　1.搜集歌词直接使用古典诗词和化用古典诗词意境的流行歌曲，把搜集到的歌曲录下歌词，注明诗词题目，是词的注明词牌;歌名与诗词题目不同的要对照写出。如果是化用，则同时录下原诗词和化用后的歌词。把同学们搜集到的歌曲汇集一起，选择其中若干首歌曲，在唱中体味。如果为大多数学生熟悉，则可采用合唱或小组唱的形式，如果学生不太熟悉，可由文娱委员或能唱的同学教唱。

　　2.查阅有关资料，包括歌词的背景和诗词的鉴赏文章，可以分组进行，然后每组推选出一至两个代表在课堂上交流。交流过程中也可以穿插唱。

　　3.点评。选择体会较深的诗词进行点评，然后把全班同学的点评汇总起来，编成一个点评本在同学间传阅。

　　总之，校园空间的语文综合性学习设计是大有可为的，可以说，社会生活的各个侧面在校园里都可以找到相似的内容。当然，在设计这些语文综合性学习中要注意不是为了综合而综合，语文性是语文综合性学习的前提，失去了这个前提就不是语文教育形态了。

　　校服调查报告范文第8篇

　　中学生消费情况调查报告

　　一、问题的提出

　　随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为小皇帝，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

　　二、调查报告

　　研究目标：

　　1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。

　　2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

　　研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。

　　研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。

　　研究对象：对某中学初二(1)班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。

　　三、调查结果

　　表1. 某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人

　　调查内容 调查结果

　　1、你每月的零花钱是：A50元以下 B 50100元 C 100150元 D150元以上

　　A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%

　　2、你每月零花钱的来源 (可多项选择)

　　A勤工俭学 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他亲戚 E其他来源

　　A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%

　　3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)

　　A买书籍 B 储存起来 C买零食 D打游戏 E体育运动 F买衣服 G朋友聚会 H其他

　　A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9%

　　F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%

　　4、购买一种商品，你首先考虑的因素是

　　A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流

　　A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%

　　5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是

　　A 不会因价格贵而放弃 B 在经济条件允许下,可以考虑 C没什么看法 D不应该

　　A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%

　　6、你的消费理念或消费风格来自

　　A父母，因为他们是过来人 B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么

　　C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 D没有人，我相信自己的眼光

　　A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%

　　7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是

　　A是中华民族的传统美德,应该大力提倡 B无所谓

　　C现在人们生活水平提高了,没必要 D反对

　　A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%

　　8、如果当月零花钱不够，如何解决?

　　A. 向父母要 B. 借 C. 不正当方式 D. 自己赚

　　A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%

　　9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置?

　　A. 用于学习 B. 用于娱乐 C. 人际交往 D. 储蓄 E. 其他

　　A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%

　　四、调查结果分析

　　1.每月的零花钱

　　学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。

　　2、每月零花钱的来源

　　学生的零花钱主要来源是父母，占81.0%。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。

　　3、零用钱主要用途是

　　选择储存起来的的占54.8%，买书的占50.0%，买零食的41.6%，还有少部分同学选择买衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。

　　4、购买一种商品首先考虑的因素

　　考虑价格的占52.4%，考虑商品的用途的占26.2%，考虑是否符合时尚潮流的是23.8%。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。

　　5、对中学生吃零食、穿名牌的看法

　　认为可以考虑的占66.7%，认为不应该的占19.0%。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。

　　6、消费理念或消费风格来源

　　学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。

　　7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是

　　学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。

　　8、如果当月零花钱不够，如何解决?

　　当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4%，也又少部分选择自己赚，占26.2%。初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。

　　9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置?

　　很多学生选择储存起来占41.6%。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。

　　五、分析后的思考

　　校服调查报告范文第9篇

　　一、更新理念、健全制度(改变人的思想)

　　为保证新课改有章可循，避免盲目性与随意性，我校新课程的制度建设也是先行一步，并不断在实践中充实完善。学校层面上制定了《两宜中学新课程实施方案》、《新课程改革行为计划》、《课程建设方案》：操作层面上制定了《学分认定办法》、《学生综合素质评价方案》、《研究性学习课程方案》、《校本教材开发方案》、《学生成长档案袋评价实施方案》、《选课知识手册》等一系列制度并汇编成册，放发到人，根据教学实际，还制定了新课程背景下《评价一堂好课的标准》、《两宜中学新课改备课要求》等，我校课改资料是专室专柜，健全的制度与合理的方案保证了课改工作，有的放矢，形成系列。

　　二、加强教研、改进教法(变革课堂结构)

　　为从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式，我们反复研讨、多方论证、定点实践，推出了“‘问题――探究’课堂样式”。这一课堂样式包含三个环节，学生自学提出问题――师生研讨探究问题――师生共同总结问题。一堂课可以围绕课堂目标设计为三个环节，也可以分解目标，由包含这三个环节的几块构成。为推广这一课堂样式，我校编印了《问题――探究课堂样式》学习资料，从意义内容、教师要求、学生要求等九个方面予以说明和阐释，并配套制定了《新课程备课要求》，开展了一系列的听课、说课、评课活动。

　　三、挖掘潜力、因地制宜、开发校本课程

　　我校先后与县楹联协会开设了《楹联教学》课，我校成为学会的教学基地，并在各级楹联报刊中报道，并举办了学生楹联教学成果展。与职中联合开发了《打工常识》，与村镇联合开发了《农技常识》、《二十四节气常识》、《果树栽培与管理》、《民间锣鼓》、《当地民俗》等课程，与派出所联合开发了《绿色上网》、《法律常识》课程，结合学生思想教育开发了《礼仪常识》、《亲孝教育》等课程，为让学生学有目标，树立正确的人生观、价值观，我们把近几年感动中国十大人物事迹编辑成册，开发出《时代的骄子》校本课程，这些课程已在教师中交换审核，编印成册。这些课程主要是体现新课改形成学生健全人格和公民基本素养，为学生终身发展奠基，满足社会需求等理念，也体现了我校服务当地新农村建设的办学思想。

　　四、结合常规活动、尝试选课走班制

　　首先向学生公布教学班的名称与内容，教育学生结合自身特点、慎重选择：其次，学生填写申报表：再次是学校审核、编班造册。学校先后成立了学法辅导班、音乐鉴赏班、舞蹈班、乐器班、锣鼓班、美术提高班、篮球班、足球班、田径班、武术班、排球班、楹联班等。这些班级专人负责，即教学辅导员负责考勤、定时活动。学校与之签定管理教学目标责任书，并和教师经常探讨管理办法，评估及学分认定办法。我们给学生认定的第一个学分就是从军训开始，《楹联》课的学分认定也将在6月份进行。第二学期我们结合工作实际，探索整理这些活动课与课程开发走班制的管理的关系问题，为把我校的课程改革工作推向深入打下基础。

　　五、深入社会、加强实践，培养学生研究性学习习惯

　　新课程要求普通高中要为学生的终身发展奠基，要教育学生学会生存、学会学习、学会思维、学会做人。综合实践活动这一领域体现得最为明显与直接。我校做法是：学生的社会实践每学期安排三天，学生分组参加社区劳动或活动，指定内容，进行社会调查分析，形成调查报告。在2D07年国庆前与2008年春节，我们分组布置了社会调查，农村家庭收入及支出情况、教育投入在农村家庭支出的比例、农村贫困人口调查、民间丧葬婚嫁习俗、关中东部过年习俗等调查报告收效喜人，学生已能用自己的眼光看社会了，使他们明白了做人和节俭的道理。

　　六、筹措资金、做好后勤保障

　　为配合新课改，我们投资近40万元装备了多媒体设备，供高一年级使用，花10余万元新装备了一个微机室，投资数万元更新、添置理化生仪器、药品，保证了新课改形势下的学生实验，为了配合学生的音、美选课，又专门更新了音、美教室设备。我们还建立了高一课改档案室，使档案管理规范有序。依托网络资源建立了高一教师课件库，高一年级学籍、学分管理系统、教师评价系统，实现了资源共享，为新课程的实施创造了必要的条件。

　　校服调查报告范文第10篇

　　为了提高学校管理水平，增强学校管理的透明度，促进学校各项工作深入的开展，办好人民满意的学校。20**年30日我校向学生家长发出了涉及学生思想品德、法制教育、家校联系、课业负担、教育教学等内容的调查问卷近1600份，收回近1500份。家长问卷基本涵盖了学校各个层面的学生家长，调查结果具有较强的全面性、真实性，能充分反映出学生思想教育、法制教育、家校联系、课业负担、教育教学等工作的真实状况。现就收到的问卷情况分析如下：

　　一、思想品德方面

　　第1题：选A的30.94%，选B的24.22%，选C的26.09%，其它几项分散，看来大部分家长都希望自己的孩子长大后有知识，工作稳定。为了使各位家长愿望得到实现，我们应不辜负家长的期望，在今后的育人工作中为人师表、精心备教辅改，各位老师及时和家长联系，寻找教学的好方法。

　　第2题：认为学校有必要提倡雷锋精神的占98.13%，现在社会道德观念多样化，但家长们还是希望自己的孩子成为有雷锋精神的人，我们以后工作将大力宣扬雷锋精神，在整个学校形成良好的团结同学、助人为乐、你帮我学的环境。

　　第3题：认为学校要求统一穿校服有必要的64.53%，没必要的8.53%，无所谓的27.01%。校服的征定涉及到学生收费情况，大部分家长有愿望让孩子统一穿校，我们觉得也有必要。

　　第4题：对待男女生交往方面，认为正常的占33.18%，认为要引导、教育的占64.52%，认为无所谓的占2.30%。根据现在中学生男女生交往频繁性和以上调查情况，我觉得应该下学期班主任工作应加强男女同交往引导和教育，有必要学校下发学习材料，利用周会课给学生公开讲、认真学。

　　第5题：家长和孩子关系很和谐的占75.45%，一般占20.46%，说不清的占3.18%，很紧0.91%。说不清和很紧张共占4.01%，对学校来说，又必要摸清这些学生名单，班主任和任课教师认真分析这80多个学生，协调这些学生和家长关系和同学之间正常关系，促进其健康发展。

　　第6题：经常做家务的学生25.46%,偶尔做68.52%,从不做5.09%,其他0.93%。经常做家务的学生太少了，做家务有助于培养学生良好品质，如从做家务中体凉大人工作的辛苦，形成孩子勤俭节约、不随处大小便、不乱扔果皮、不乱倒饭菜等生活习惯等。建议家长以后在孩子力所能及情况下，多让孩子做一些家务。

　　第7题：孩子有不良行为时，训斥责骂的占8.69%，讲道理、委婉指出占90.87%，现在孩子都是这样的，无所谓的占0.46%,孩子有不良行为，首先家长应指孩子错误地方，以讲道理为主，训斥、责骂越少越好，孩子有优点时及时表扬，切实记住孩子是夸出来的，不是打、责骂出来的。也有部分家长对孩子的错误置之不理，甚至纵容孩子犯错误，看来使孩子眼前占了光，但是长久来看，害了孩子。

　　第8题：孩子受到不良青年侵害时，有12.90%让孩子奋力抵抗，有76.96%的家长支持向派出所报案，有9.68%家长告诉孩子不要惹事，忍气吞声。建议各位家长，如果孩子在上学路上受到不良青年侵害时，首先是奋力抵抗，如果对方力量较大，先退一步，但要记住不良青年的长像，事后再向老师和派出所报案。

　　第9题：经常上网的有4.61%，但这一部家长还对自己充满着信心，对孩子上网严加管教，这样的学生大概有80多人。有0.92%学生已经上网成隐，家长已感到无能为力，这样的学生大概有20多人，这一部学生家长应主动和学校联系，从家庭和学校两个方面加大学生管理的力度，防止这些学生走上歪门斜道。有11.52%的学生偶尔会上，但家长应密切关注，防止上不良网站或玩游戏成隐后悔莫及。

　　第10题：对周六日上课，有65.89%的家长满意，有9.81%不满意，有24.30%持相当然的态度。看来大部分家长希望学校星期六日补课。

　　二、依法制校方面

　　第11题：定期召开家长学校委员会，有83.80%的家长积极参加学校建设和管理;4.17%的家长没时间，工作太忙;有12.04%的家长相当然。通过问卷调查，大部分家长愿意参与学校建设和管理，所以搞好校务公开，加强家校联系，增强办学的透明度是很有必要的。

　　第12题：对学校领导管理满意率94.3%。不满意2.82%，无所谓2.88%。学校把各项工作积极作正面报道和宣传，让社会了解五中。

　　第13题：对班主任满意率97.64%，不满意1.89%，无所谓0.47%加强班主任工作经验交流和培训，争取各项工作做得更好。

　　第14题：对学生法制教育工作认为做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。认为好的比例太小，下一学期法制工作应该加强，加大法制宣传力度，积极主动缴请司法人员和刑警中队人员来做法报告，对学生中存在的特殊事件请司法人员分析，把分析结果通过广播讲给每位学生听，增强学生的法制意识。

　　第15题：认为学校对维持学生合法权益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，无所谓的占0.95%。从问卷可以看出学校开展师德师风教育活动还有待于进一步的加强，特别是教师对待问题学生、后进生还应多一些了解和关爱，停课、罚站等都是家长和学生不愿接受的方式，正确的教育观念还有待进一步的提高，希望各位老师多关心学习成绩差学生，多开导问题学生，对学生不要偏见，要平等对待每个孩子。

　　问卷调查报告怎么写优秀范文社会实践报告

　　第16题：经常表扬孩子的占47.3%，很少表扬的占40.38%，经常责骂孩子的占0.48%，责骂多表扬少的占11.54%。我们大家都清楚，孩子是夸出来的，不是打骂出来的，成年人的语言系统发达，在教育孩子时，要注意说话方式，语言过激，就会对孩子造成伤害，和孩子交流要有度，这个度就是孩子的自尊心，如果伤及孩子的自尊心，这样的说教还不如不说。

　　第17题：建议家长经常多陪陪孩子写作业，即使在辅导方面心有余，力不足，也要从行动上打动孩子，不能不管问，请家长们做孩子完成作业指路人。另外让孩子记住教师的电话，如果有问题难以解决，也可以通过一个电话让老师做指导。

　　第18题：经常和班主任主动联系的占8.26%，有时联系占59.63%，只有老师打电话时才联系占32.11%。家校联系是培育孩子的好方法，特别是与家长的沟通、联系更是促进学生全面发展所不可少的，班主任、科任教师经常与家长联系，取得家长的配合尤为关键。随着目前通讯工具的发展，许多班主任联系的方法主要是通过电话，并且是传家长到校的多，到学生家中走访的少，而家长主动到学校和老师联系的更少，今后教师与家长的联系工作还有待进一步的加强，建议班主任每学期要到学生家里家访，对学生在校的情况应及时通报，为了孩子的发展同家长一道共同出力。

　　第19题：家长在子女教育上，95.33%希望子女即读好书也做好人。

　　第20题：监督、经常进学校看孩子在校情况的占23.64%，和教师打电话询问学生到情况的占70.45%，完全寄希望于班主任教师占5.91%。喜欢才有动力，爱校爱班才可能爱学习，部分孩子厌学导至旷课，可能一是与班级中的同学相处不和谐;二是对同学或教师有偏见，不喜欢某科教师;三是成绩差，失去对学习的兴趣，贪玩。据此老师应面向全体，对孩子不存偏见，把学校、班级建设成孩子们喜爱的家园，再是家长在家里多讲些孩子的老师爱岗敬业、关心学生的长处，使孩子达到亲其师，信其道的目的。

　　三、家长对班主任、任课教师、学校建议方面

　　第21题：对班主任班级管理方面的建议

　　1、希望班主任老师建立一个和谐班级环境，学生之间互爱互学。

　　2、班主任多和学生沟通，了解心理动向，严肃学生考勤情况。

　　问卷调查报告范文二：

　　为更真实地了解恭城橙农的生活、生产、收入、负担情况，橙类种植大户、橙农的思想观念，对市场信息来源的渠道和把握情况以及对市场采取的态度等，切实解决目前农村橙类水果经济改革、发展中出现的热点难点问题，保持全县农村社会经济持续稳定发展，根据县委、县政府的布置，由县政府、县水果流通办、县水果中心、县农业局组成联合调查组，自XX年4月13日至4月19日，历时一周，进行了全县农村橙类水果经济问卷抽样调查，之后又进行了1天的审查、汇总和分析。本次调查的调查对象是恭城县比较典型的橙类种植大户、销售大户和部分在销售过程中非常有代表性的橙类果农，这些调查点分布在全县40个行政村，这些种植大户、销售大户和橙农对了解全县的橙类水果种植和销售具有充分的代表性。现将调查情况报告如下：

　　恭城橙类生产及销售的基本情况和存在的问题

　　橙类是我县较早引进的水果品种之一，经历了多年的积累，特别是上世纪80年代以来，橙类的价格一直较高，所以橙类的种植面积扩展的很快。恭城现有橙类种植面积约6.29万亩，主要品种有新会橙、红江橙。由于恭城特殊的地理和气候环境，恭城橙类在糖度，色泽，口感和外形方面，()都比其他产区的橙类要好。但是由于各方面原因，去年橙子却普遍存在以下问题：一是个头、色泽、外形等方面都不够好;二是其他各种类型的水果同时上市，因此失去抢占市场的先机，受其他产区脐橙和夏橙的冲击很大，在销售量和价格方面都没有优势;三是恭城橙类种植的品种过于老化。

　　根据调查，恭城橙类生产和销售显现以下特点：

　　第一、生产不规范，农药残留量大，销售量太少。

　　目前橙类生产大多是以户为单位的分散栽培方式，真正集中成片实行统一guǎnlǐ的大型现代化果园极少。由于这种分散的经营模式，导致大部分农民只追求产量，不在乎质量。果农大量使用高浓度的农药和化肥，使得橙类农药残留严重超标，农药残留高低是衡量橙类品质好坏的重要因素，也是限制橙类销售的最主要障碍;同时，由于这种粗放的经营模式，使得果农在化肥使用、病虫害防治、优种优育方面的知识严重匮乏，从而导致产出的橙子大小不一、色泽不均、果型丑，这些也严重地制约了橙子的出口以及外运销售。到目前为止，去年全县才销售各类橙子14000余吨，只占恭城橙子产量的23.3%。

　　第二、缺乏自己的品牌。

　　俗话说好酒还要会吆喝，即使是优质的品种，如果没有叫得响的品牌，在鱼龙混杂的橙子大杂院里，一样可能被淹没。没有形成自己独有的品牌，放在同一个摊档上，一般消费者都只会感性地从价格、形状上去决定是否购买，很少有消费者能够分清品质的优劣。由于恭城特殊的地理和气候环境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他产区的橙子要好，在市场上受到消费者的欢迎。目前市场上恭城橙子都是以恭城橙子牌子来销售，这个牌子不仅大而统，而且被盗用和假冒的情况十分严重，导致市场上恭城橙类品质参差不齐，鱼龙混杂，大大地降低了恭城橙子的声誉。

　　第三、需求弹性太小，而产量过大，市场难以承受供给大幅度的增长。

　　和其他农产品一样，橙子同样面临需求弹性太小的问题。由于需求对价格极度不敏感，因此，一旦产量有所增长，橙子即要以价格更大幅度的下跌来刺激市场扩大需求。所以农产品经常是丰产不丰收。今年的橙子价格低迷很大程度上也是由于这一因素造成的。今年恭城县橙子产量为6.72万吨，创历史最高水平。不仅如此，全国其他产区的橙子和水果产量以大幅增长。供给的大幅增长，导致了恭城橙子价格在全国范围内的更大幅度的下跌。恭城主要生产的2个橙子品种新会橙、红江橙今年的价格都很低。