手机访问:wap.265xx.com闲聊兴趣班:音乐与体育的较量!你到底站哪个?
原标题:闲聊兴趣班:音乐与体育的较量!你到底站哪个?
来自公众号:安潇(ID: sukiandsula)
在英国学校,每年到了学年末,光景太可怕:学生、老师、家长都忙到重影儿!因为无论孩子在学校里学啥, 这个时候都到了汇报展示的日子。
除了家长会、冷餐会、颁奖会, 还有各种年度球赛、运动会,然后是没完没了的表演和音乐会。我感觉自己三天两头往校内跑,好几个下午都在学校里待着。有家长抱怨:“都别上班了!”
一到汇报的季节,家长们也喜忧参半:你终于可以亲眼看到自己的孩子在学校里到底表现啥样,可能和你想的不一样!
1. 体育
每个家长纠结的项目不一样, 我比较感叹的是体育这件事。姐俩平时汇报,都报喜不报忧:“我的板球打得不错!”“我今天游泳有进步!”“我觉得自己越野跑还行。”
于是我的胃口吊得有点高,但到了学期末的 “大规模体育展示现场”,我才连连失望:
学年末的游泳竞赛,姐俩没选上。
年度曲棍球和外校比赛,姐俩没选上。
年度板球和外校比赛,姐俩还是没选上。
运动会那天,是伦敦全年最热的一天,我和娃爹老R站在大太阳底下暴晒,扯着嗓子给孩子加油鼓劲。
结果呢?十多个项目, 她俩一个奖牌也没拿到。
拿到奖牌的孩子,被家长老师同学们围着欢呼,感觉整个运动会,就是为这些体育尖子生存在的, 他们是赛场的焦点,充满了荣耀。
看着他们挂着汗水的骄傲笑容,我有点羡慕。
而我们空手而归,全家都有点失望。
我瞥了一眼老R,小声说: “她俩怎么就没啥体育天分呢?我小时候可是校运动队的!”
老R耸耸肩说:“我的基因呗。我又不是运动队的。”
两个孩子也有点气馁。
姐姐Suki抱怨说: “我觉得老师偏心!每次球队出校比赛,都是选那几个孩子。其实我板球打得挺好的,但教练从来不会选我到A队和外校打比赛,这不公平。而且运动会拿奖牌的也是他们,总是那几个。”
妹妹Sula点头应和:“我也是,上次我板球校内比赛拿了很多分,但也没有进入A队!”
是孩子确实遭受了不公正待遇,还是她们的自我认知有问题呢?
我仔细琢磨了一下这件事, 意识到孩子说的有偏差。
其实姐俩都有机会参加校外比赛,但只是那种全体学生都参加的友好比赛:我校A队打外校A队,我校B队打外校B队那种。
但姐俩的意思是: 凡是只选一个队代表学校出战的,她俩就没有机会,因为教练必须挑最好的,而打球最好的孩子,永远就是那几个。
Suki班的“体育核心小组”总是那几个英国孩子:Olive,Naomi,Josh,Josephine,Alex,而且无论什么球类, 足球、板球、曲棍球,他们都能进A队。
更夸张的是,到了运动会, 脖子上挂满奖牌的还是这几个孩子!他们跑步、跳远、接力,样样行,就连游泳比赛也少不了他们。
他们真是赚足了眼球!
但真的是老师偏心吗?
其实不意外,因为这五个小孩, 从学前班开始就玩命练体育了!每个周六都是球类训练不说,平时也至少有两个下午都在参加体育兴趣班。而且全都不止一项,标配就是游泳+足球,然后再来一个板球或曲棍球或网球甚至更多。总之,这几个孩子都是以体育全能来训练的。
人家是真正付出了心血在搞体育的。从学前班练到现在四年级, 他们在体能方面已经远远和其他孩子拉开了距离。而且各种球类他们都训练有素,学校想要出成绩的话,A队名单里就肯定会有他们。
所以,真不能怪老师偏心,因为 我们没有任何一个周六奉献给体育,姐俩的能力就是不如这些孩子,有什么好委屈的?
我家孩子周六都在干嘛? 搞音乐呗。每个孩子都三个乐器,她们的时间都用在这里了。
2. 音乐与体育的较量
那天我还在和同学妈妈叹息,她家女儿是游泳A队的。
我说:“一到了体育场和游泳馆,感觉我家孩子就被淹没了,什么奖牌也轮不到她们。”
同学妈妈诧异地看着我:“ 可是一到音乐会,你家娃就一直在舞台上,到哪儿都能看到她俩啊!一搞乐器,我家孩子也没啥事儿了。 你不能什么都要。”
她一说,我才回过味儿来:也是,体育不行,但我家姐俩可是音乐会和音乐比赛的主力军!
到了学年末,学校的音乐会也一个接一个。 我家姐姐Suki会钢琴、圆号、大提琴,我家妹妹Sula会钢琴、圆号、长笛,她还有一个声乐,上次在学校音乐比赛上还拿了个独唱第一名。
一到音乐的领域,就轮到她们站在聚光灯下了。
兴趣班这个事,真是一分耕耘一分收获,而且你没法什么都要。体育和音乐,都要花大量时间练习,放眼望去,还真找不到几个孩子,又能体育比赛拿奖牌、又能在台上独奏的。
这两个兴趣最耗时间,通常只能选择全心投入一个,另一个就玩玩票。你没法抱怨说比不过别人,因为孩子的精力就只有这么多,除非体育和音乐都天分过人。
到了学年末,家长们的感受也很深: 体育拔尖,或者音乐突出的孩子,可以在学校里获得很多关注,非常有存在感,可以帮助孩子建立极大自信,因为会有很多活动展示自己,所有人都来看。
但这些体育或者音乐做到突出的孩子,都是因为 开始得早、并且坚持了下来。
比如体育,年级里最受瞩目的几个尖子生,从学前班到现在一直进行体育训练,一周几次,从来就没停过。后来2、3年级也有其他学生喜欢足球、曲棍球、板球,比如Suki这样的,但就是赶不上他们,体能和技术都比不过。
音乐也是如此,贵在坚持。
3. 音乐
回想姐俩的音乐路,我其实是有很多纠结与牵绊的。哭号一句: 两个娃每人三个乐器,真的不容易!
其实一开始,我没有特别计划让她们学这么多乐器,似乎是误打误撞地走到了这里。她俩都是 一年级开始学钢琴,这是我一开始就计划好的。
但当时有了顶尖音乐学院的学习机会,我觉得难得,就让她们去了。 二年级被分配了圆号,一开始我很犹豫,但也还是坚持了下来。
到了三年级,姐俩的学校又分别分配了第三乐器!姐姐学了低音提琴、妹妹学了长笛。
我那时是很抓狂的!我觉得陪练压力一定会让我脑溢血而死!
好在,第三乐器她们都在学校练习,我完全没有花任何精力,算是虚惊一场。
即便如此, 我带两个娃学钢琴和圆号,一路走到今天,付出的挣扎与心血此处省略10万字……
但是到了今日,我们终于开始体会到甜头了:姐俩的音乐能力远超普通同学,所以一到音乐会和音乐比赛,就必有她们的身影,在学校里也小有名气。 她们开始体会到,音乐能给自己带来极大的荣誉感和自信。
音乐和体育一样,很难“弯道超车”,出成绩的都是开始得早、并一直坚持的孩子。比如其他同学也都在三年级开始学乐器,学校也都给予演出的机会。但现实就是,只要是比赛,那肯定就是最好的尖子生参加,这点和体育一模一样。
孩子小的时候,我陪着她们学这么多乐器,我是很糟心的,尤其在她们抗拒的时候。
但三年级以后,我很少听到她们说“不想练琴”这样的话了,因为孩子体会到了好处:自己是班里音乐能力最强的那个,每次都可以在舞台上表演, 骄傲感带给了她们练琴的驱动力。
还有就是, 多乐器的选择虽然很累,但后来发现,这个选择是有优势的。
钢琴算是第一乐器,但是 钢琴太卷了,学校里有不少4岁就开始学钢琴的小孩,比如Suki年级里有一个钢琴7级的孩子。
但因为她们有了一个拿得出手的第二乐器圆号,就不一样了。钢琴7级的孩子只能表演钢琴独奏,但Suki在交响乐队、管乐团和爵士乐团,哪里的演出都有她。每次音乐会结束,都有家长羡慕地对我说:“你家孩子会的乐器可真多啊。”
到了5年级竞选“Music Caption音乐级长”的时候,Suki也是很有竞争力的,她跃跃欲试。
第三乐器低音提琴是在学校学的,我完全没陪练,压根没管,反正多一个琴也不亏。Suki的低音提琴1级考试是Distinction,她超级喜欢,整天求着我们买个低音提琴给她。
音乐老师说, 多乐器对于申请音乐奖学金也有优势。到了7年级申请奖学金,除了第一乐器要达到5级,有第二乐器、第三乐器会更有竞争力,学校想要那种音乐全面的孩子。
妹妹Sula上周表演了长笛,也是在学校学的第三乐器,我完全没陪练。她还有一个特长就是声乐,在年级里也是很突出的。 如果进7年级时申请音乐奖学金,声乐也算作乐器的一项,有加分。
当孩子感受到自己的音乐特长能带来很多荣誉感,就更有动力学琴了。
4. 学术
练体育和搞音乐,都很辛苦,但如今,我也亲眼看到了音乐和体育能给孩子带来的信心和机遇。这两个兴趣都需要早点开始,一直坚持,“后来居上”其实是比较难的。
能够做到“后来居上”的项目,可能就是学术了。
中低年级,学习好的孩子还没有很多表现的机会,在学校里并不是很受关注。但是到了高年级,就会有很多数学比赛、科学比赛, 学习好的孩子会获得很多荣誉感。学习也更容易做到进步和超越。
同时搞音乐和体育可操作性不大,这两项都会抢时间。 但有不少孩子,是学术+体育,或者学术+音乐。班主任也建议我们说,到了7年级可以同时申请学术和音乐的奖学金,这样覆盖的金额就多啦。
我对兴趣班的建议是:4~6岁让孩子各种兴趣都试试,包括音乐和体育。到了7岁以后, 最好在音乐或体育里深耕一项,如果坚持下来,并能做到学校里的最好,那么孩子可以获得好多资源。然后学习看后劲,越到高年级越重要。
来自公众号:安潇。作者安潇,来自北京,曾是建筑学生和摄影记者,伦敦艺术大学美术硕士,后成为英国获奖动画导演,现在居住于伦敦,是两个可爱混血娃的妈妈。她的公众号“安潇”专注于游戏式早教和项目式学习,讨论孩子的心理、性格和情商的养成,也十分关注父母自身的成长,分享感动人心的真实故事。欢迎关注微信公众号:安潇。“英国养娃那些事儿”(微信号:ukkids)综合编辑,喜欢就转发吧。
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