《海底两万里》名著导读教学设计返回2021-06-15 17：03阅读(0)｜评

　　《海底两万里》名著导读教学设计

　　教学目标： 

　　1、引导学生了解作者及作品

　　2、2.通过对《海底两万里》的阅读方法指导，培养学生养成良好的阅读习惯。 

　　3.感受小说中精彩的人物描写。

　　4. 引导学生赏析小说中精彩的语言，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 

　　教学重点：学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

　　教学难点：引导学生赏析小说中精彩的语言。

　　课前准备：1.师生共读《海底两万里》。 

　　2.观看《海底两万里》视频片段。

　　课时安排：1课时 

　　一、导入：

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。法国哲学家伏尔泰说过：“每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”今天就让我们走进《海底两万里》，认识这位特殊的科幻小说朋友，欣赏它的风采，汲取它的营养。

　　二、作者简介

　　儒勒·凡尔纳（1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献，被誉为“现代科学幻想小说之父”。

　　儒勒·凡尔纳的科幻三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部《海底两万里》第三部是《神秘岛》 

　　三、科幻小说 

　　1、提到科幻小说，有没有同学读过的？

　　2、你认为科幻小说具备哪些特点？

　　 3、什么是科幻小说 科幻小说 

　　小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 

　　4、科幻小说相关知识

　　第一部科幻小说：英国诗人雪莱之妻玛丽•雪莱的《弗兰肯斯坦》。 

　　世界上最短的科幻小说：美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗。《地球上最后一个人》 

　　四、故事梗概

　　同学们已经读完了《海底两万里》，谁能简要介绍一下本书写了一个什么故事?（学生口头表达、相互补充）

　　教师点拨：故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。

　　    经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”号。

　　潜艇对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家阿龙纳斯才得以把这件海底秘密公诸于世。

　　五、阅读方法指导

　　1.提问学生：拿到一本课外书，你怎样阅读？ 

　　学生回顾已学阅读方法，老师小结反馈。

　　2. 老师介绍四步阅读法。 

　　粗读全书，知关键

　　细读篇章，解疑惑

　　赏读重点，识人物

　　串读全书，知因果 

　　3、学以致用： 

　　1.） 粗读全书：抓住关键，概括故事梗概。 

　　（1）明方法：（人物、地点、时间、情节、结果）  

　　 

　　①人物：检测初读的效果，填写《海底两万里》的主要人物的姓名、身份、国籍。 

　　主要人物：法国生物学家、教授 阿龙纳斯 

　　“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩

　　②地点：填写故事情节路线图。  

　　③时间、情节、结果： 

　　主要讲述了1866年，生物学家 阿龙纳斯 及其仆人   康塞尔 和捕鲸手  尼德?、仆人及分类学家 佛来米 内德·兰德   一起随“鹦鹉螺号”（Nautilus，音译为“诺第留斯号”）潜水艇船长 尼摩  历时十个月周游海底的故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用 海洋 提供能源。 

　　老师小结：

　　初读全书，我们可用浏览的方式，抓住人物、时间、地点、事件等关键，快速阅读全文，了解主要内容。然后根据自己的兴趣爱好或阅读中的疑难，读自己选中的章节，深入体会。 

　　2.章节细读：借助工具书，答疑解惑。 

　　（1）学生阅读p11页和 P92页，了解“鹦鹉螺号”的大致布局，

　　①按选段内容，填写“鹦鹉螺号”的布局。  

　　“鹦鹉螺号”的客厅里，有（ A、B、C、D ）？

　　A、油画 

　　B、音乐作品 

　　C、天然的稀世珍品

　　 D、各种仪器 

　　②重点读“图书室”“大客厅”部分，选出“鹦鹉螺号”图书室里没出现的书有什么？

　　A、科学著作

　　B、伦理学著作 

　　C、政治经济学著作

　　D、文学著作 

　　（3）从图书室的藏书和客厅的布置，你认为尼摩船长是一个怎样的人？ 

　　点拨：尼摩热爱科学、文学、艺术，注重修养，但厌恶政治，不追逐金钱。 

　　3、赏读：探究欣赏，把握主旨 

　　除了以上这些特点，你所了解到船长还有哪些特点？

　　学生朗读78页——“我爱大海”，了解尼摩对大海感情及理想追求。 

　　点拨：他热爱大海、更热爱生命！他渴望太平、渴望独立、更渴望自由！反对暴君，反对被奴役，被侵略。 

　　根据文本内容，学生补充完成横线部分内容，并有感情地朗诵。 

　　我爱大海                              我爱大海 大海就是一切                          它极度太平 它广阔无垠                            没有  暴君     

　　涌动着生命                            没有  厮杀                      无垠的生命                            没有  恐怖     大海是神奇的生命的载体                大海是独立的世界 大海是  大自然的宝库                  大海是自由的世界。 

　　3. 全书串读：明因果，知整体。

　　 尼摩是小说的灵魂人物，作者倾注了很大的热情去描写，尼摩的渴望，尼摩的追求，在书中不断的出现。串读全书，我们更能系统了解人物，明白前因后果。 

　　（1）从“我爱大海”这一细节，我们不难联想到P272—P275希腊群岛上的奇遇，发出这样的疑问“尼摩船长的钱送给了谁？尼摩船长的钱从哪里来？”，再从这里进一步联想。 

　　（2）学会串读 

　　想一想“鹦鹉螺号”的动力从哪里来？（联系全文） 

　　六、人物介绍

　　通过阅读，谈一谈你心中的阿龙纳斯教授和尼摩船长是怎样的人？

　　学生畅所欲言

　　教师总结点拨

　　1、阿龙纳斯教授

　　生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。

　　阿龙纳斯：热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类：有献身科学的精神渊博的知识和乐观向上的心态。

　　2、尼摩船长

　　书中的尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个海上堂吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。

　　尼摩船长：一个具有正义感和反抗压迫的战士；英勇顽强，不畏艰险，沉着冷静；同情弱者，心地善良，富有同情心；知识渊博，有创造力和预见性；神秘孤独，有追求自由的心理；虽然外表冷，但内心情感丰富，重情重义。

　　七、小结

　　书籍是人类进步的阶梯，书读百遍其义自见，想做一个有智慧的人就要养成终身阅读的习惯，掌握阅读的方法，好读书、乐读书。希望大家课后反复阅读《海底两万里》这本书，汲取书中精粹，丰富自我思想。

　　八、课堂练习巩固

　　 

　　《海底底万里》阅读试题

　　一、填空：

　　1、儒勒•凡尔纳是     （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“                  ”。

　　2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是      ，第三部是      。

　　3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“      ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为      现代      小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

　　4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于         ,        ，还在于它们是      和      巧妙结合的成果。

　　5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即： 船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 

　　6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用     发电。 

　　7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和      展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的      ，它肉当晚就被端上了餐桌；7、鲨鱼 儒艮

　　8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量    、      、      、      、      、

　　     方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

　　9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:

　　                      

　　10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：     、    

　　11、故事情节：《海底两万里》主要讲述          的故事。1866年有人以为在海上看到了一条      ，法国生物学家        最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人     和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在    做了     的       旅行。

　　12、主要人物：       是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅        ，而且        ，能够利用海洋提供能源。他与大陆保持联系，用      来支援陆地上人们的        。

　　13、《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种        ，美妙壮观的海底充满了            和              ，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

　　14、凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有            和           。他笔下的人物都是           、            的人，是        、         的人。

　　二、简答：

　　1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。

　　 

　　2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

　　 

　　3、简述《海底两万里》内容。

　　 

　　4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。

　　 

　　5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？

　　《海底底万里》阅读答案

　　一、填空阅读答案：1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父”2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。3、 “机器时代” 西方和日本 科幻4、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰，法拉格特，6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”10、《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 

　　二、简答答案：1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极3（略）4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、①示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。②海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。③科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍,潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。