你嫌性教育太早、难以启齿，坏人却永远不会嫌孩子太小！

　　六一儿童节，家长们早早就开始计划着带孩子去哪儿玩，给孩子买什么好玩的玩具。我们也替各位父母为孩子精心准备了一份成长礼——儿童性教育。

　　前段时间，看到一条新闻：深圳的一家幼儿园操场上，男孩女孩都光着膀子在一起打球玩耍。院方称这样是在做日光浴，并且曾经向家长介绍过此活动。

　　上幼儿园的孩子，最小的也有3岁了，很多都已经4、5岁了，且不说这个阶段的孩子已经开始有了性别意识了，这样的做法有欠妥当。作为一个幼儿的教育机构，院方居然连基本的防性侵意识也没有，大庭广众之下让孩子暴露自己的隐私部位，而家长对这样的行径虽然有质疑却并未阻拦。

　　虽然近些年随着一些儿童性侵事件的曝光，人们开始意识到儿童性教育及防性侵工作的重要性，但是其关注程度还远远不够，再加上性教育方面专业教师的缺乏以及家长的回避态度，中国的性教育工作仍然任重道远。

　　知乎上有一个关于性教育的提问——中国的性教育有多匮乏？下面的评论令人瞠目结舌：

　　“我妈从来没有跟我讲过月经这回事儿。有次洗澡的时候看到妈妈急用厕所尿尿是红的，很害怕，以为妈妈是不是为了生我所以现在都还大出血后遗症至今。”

　　“闺蜜以为男女接吻和抚摸就会怀孕，第一次和男朋友接吻后，她躲在被子里哭了一夜——怕怀孕。”

　　“我的一个舍友，竟然认为生孩子是像拉粑粑一样拉出来的。”

　　…

　　性教育的缺失、性知识的匮乏，导致了很多的悲剧的发生，其中未成年遭性侵、人工流产低龄化这两大问题因为舆论的持续关注而尤其突出。

　　数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次。在有婚前性行为的女性青少年中，超过20%的人曾非意愿妊娠，其中高达91%的非意愿妊娠诉诸流产，而重复流产的情况尤为严重。

　　一位妇产科的医生透露，曾接诊过一个高二的女孩，因父母离异，她和姥姥姥爷一起生活。第一次来医院做人流手术时，女孩已经怀孕70多天。听到家人的责备，女孩在医院里大吵大闹。医生们好不容易安抚好她，为她做了人流手术。没想到，几个月后，她再次怀孕，又来医院打胎。

　　生理知识的匮乏、对于性的懵懂以及青春期的性冲动，让很多未成年人在没有任何保护措施的情况下偷尝禁果，不小心怀孕后就人工流产，没有人告诉她们未成年人过早的进行性行为会有什么危害，更没有人告知她们要如何避孕、人工流产会对身体产生什么样的伤害微博上，网友曝出的一张图，虽然可能引起你的不适，但这种事情确实就发生在我们身边。青春期的孩子偷偷看黄片，父母发现了不知道要怎么办？尤物志收到的咨询中，也有来自未成年人对于性冲动的困惑

　　同样让人揪心的还有不断攀升的未成年遭性侵事件。

　　据“女童保护”基金的统计，2013到2016年，仅媒体公开报道的儿童性侵案多达1401起。 也就是说，平均每天至少有一个孩子被性侵，而更多的案件还隐藏在冰山之下。

　　我们一直认为孩子的危险来自于外界和陌生人，所以要对外人多加防范。但是我要告诉你的是绝大多数的儿童性侵案恰恰都是熟人作案。

　　“女童保护”基金发布的《2018性侵儿童案例及儿童防性侵教育调查报告》显示，2018年监测媒体报道案例共317起，涉及受害儿童超750人。其中熟人作案210起，占比约7成。图片来源：人民日报

　　大人们只教导孩子对陌生人要有提防心，却没有告诉过孩子哪些行为是性侵犯，如何保护自己、遇到性侵犯时要如何呼救，给了身边那些隐藏的罪犯以可趁之机，等到侵害发生了，才后悔不已。

　　2016年，四川一名6岁女童遭遇亲姑父性侵的新闻曝光，性侵长达一年，女童咽部等全身多处感染，厌食导致其骨瘦如柴，行走也出现困难。

　　性教育的缺失，让很多孩子即使被猥亵了也分辨不出自己是否被侵犯了，有些孩子虽然有意识到不对劲，却不敢跟家长说。

　　无论从降低未成年性问题的危害，还是帮助未成年人树立健康的性道德来说，对儿童、青少年学生开展科学系统的性教育，都是很有必要的。

　　小时候当我们天真的问爸爸妈妈“我从哪儿来”的时候，得到的往往是“从垃圾堆里捡的”、“从水里捞的”等敷衍的回答；电视里一旦有接吻的镜头，爸妈立马拿起遥控器调台，还一脸的尴尬神情；但凡你问到一些可能涉及到性方面的知识，他们立刻会嫌恶的说“小孩子问这个干什么”…

　　很多家长对孩子的教育很重视，对性教育却轻描淡写、羞于启齿。家长们的身体进入了现代，脑子却固执地停留在过去，孩子所接受的性教育近于空白。

　　还记得17年的时候，因为家长吐槽尺度太大，而被收回的《小学生性健康教育读本》吗？就因为里面出现了“阴茎”、“阴道”等生殖器官的名称，就被家长吐槽太露骨，无法接受。中国孩子好不容易有了一本骄傲的性教育教材，却被家长这么糟蹋了。

　　图片来源：刘文利主编《珍爱生命—小学生性健康教育读本》二年级下册P29，北京师范大学出版社，2014。

　　为什么中国家长们如此羞于谈性，不敢谈性教育呢？这主要源于他们思想上的四大误区：

　　误区1：“性”是肮脏的

　　某法学博士曾讲过一件事：“远房姑妈领着闺女来到我家，见到我，就指着她闺女大骂：这个该死的在外面被别人搞了。还非说是自己自愿的，不能报警。你一定要帮你妹讨回公道。”她问了一下表妹，发现她确是自愿的。就说了一句：“以后做这些事要记得保护自己，怀孕做人流对身体伤害很大。”姑妈一听，拉起闺女就走，出门时，冲着她大骂：“不要脸。”你看，正正经经谈性却成了“肮脏”。

　　误区2：性教育太早会教坏孩子

　　许多父母以为,告诉了孩子性交方法与避孕知识,会引诱他们尝试性行为。

　　“孩子小，还是不谈性为好。书上这样露骨的描述，会不会引起小孩的好奇心，从而催发孩子性早熟。性教育结果变成了性教唆。”

　　误区3：用不着教，长大就懂了

　　“性知识哪里用得着教啊，孩子长大了自然就会懂。”于是我们看到很多女生，月经初潮的时候压根不知道发生了什么，连卫生巾怎么用都不知道；很多人已经上了高中了，还以为亲一下就会怀孕。

　　误区4：性教育就是性行为教育

　　“我担心孩子过早知道什么是性行为。”很多家长以为性教育就是性行为教育，其实，性教育包括性生理教育、性心理教育、性道德教育、性法制教育、性卫生教育、性安全教育、性审美教育。只有全面了解了这些性知识，才能建立正确的性认知和性审美。

　　性本身并不可耻，需要首先接受性教育的或许是我们的大部分家长。毕竟很多家长以前并没有接受过性教育，需要补课。只有学校参与的性教育是不完整的，家庭教育也是重要组成部分：因为父母是子女最亲近最信任的人，父母教起来最方便，孩子也最容易接受；而且只有父母鼓励和支持性教育，社会性教育和学校性教育才能推广普及。

　　目前，很多人对于性教育的理解，还停留在狭义的层面。狭义的性教育，是以医学与生物学的观点为主，如生殖系统、生理变化、怀孕与分娩过程、家庭计划与性病的认识等。是一种纯知识的传授。

　　事实上，视年龄与身心需要而定，性教育应包含有关人的性生理、性心理、性卫生、性疾病防治、两性平等、两性交往，以及包含两性人际交往、社会互动和文化层面等内容。综合上述，可归纳为三方面：

　　1、正确认识性的生理、心理及生活适应，以维持身心健康，并预防错误的认知和偏见所导致的疾病、伤害等不幸事件。

　　2、了解人际互动，发展性别角色， 从而培养平等、互爱、责任，建立幸福家庭及良好的社会适应。

　　3、从对「性」的认识与了解，发展伦理观念和文化意识，包括尊重异性、 家庭伦理、社会观念及对生命的尊重。

　　故性教育不仅包括解剖和生殖方面的知识，也不是只局限在青春期的教育，性教育同时还强调有关两性之间亲密人际关系的发展和指引。一个人整个生命发展成健全并富有创造力的个体，是与性有着密切关系。所以性教育由出生开始，终其一生是一个很大、很广泛的计划。

　　什么时候开始对孩子进行性教育，用什么样的方式孩子比较容易接受，是很多家长困惑的问题。

　　何时开始：3-6岁是幼儿性启蒙最佳时期

　　3岁之后幼儿出现第一个性发育高潮，对异性的身体充满了好奇，也会对自己身体和异性的不同有所探索。所以，建议家长从这一时期对孩子进行性教育，这会是今后性成熟的基础。

　　这个阶段的孩子往往会有以下特征：

　　1、孩子会对自己的生殖器产生很大的兴趣，并出现幼儿自慰，包括抚摸生殖器，夹被子，夹腿等等。需要提出来的是，幼儿的手淫或自慰是不带任何感情色彩的，只是觉得舒服。

　　2、对异性的生殖器产生好奇心。当孩子意识到男女性别不同之后，会产生强烈的好奇心，很想看看异性的生殖器是什么样的。比如小女孩可能会问：“为什么我没有小鸡鸡？”。

　　3、开始扮演婚姻游戏，我侄女在4岁的时候就跟她妈妈说长大以后要和班上的某个男孩子结婚。

　　如果你注意到自己孩子有了这些举动，便说明可以开始对孩子进行性教育了。

　　大部分家长由于自己也没有接受过系统的性教育，因此即使内心认识到性教育的重要性，但真的实践起来却手足无措，不知道要如何拿捏其中的分寸，让孩子接触科学、正确的性教育。

　　科学的性教育要如何展开？

　　1、不必避讳生殖器的名称

　　当你开始给孩子做性教育启蒙时，请首先教给孩子正确的器官名称，包括生殖器官。尽量不要用儿化的口吻代替。

　　如果羞于出口，可以借用性教育启蒙绘本。在给孩子读这些绘本的时候，千万别刻意回避生殖器的介绍，因为这会让孩子觉得，这个东西是不能讲的。而这样的性教育也是很难达到效果的。

　　2、满足孩子的好奇心

　　

　　应该满足孩子对他人或自己身体的探索，有利于孩子了解两性身体特征的差异。孩子与同性父母一起如厕，尤其一起洗澡，是很好的性教育过程。比如，妈妈和女儿、爸爸和儿子一起洗澡时，向他们展示成熟的身体是怎样的，并告诉他们不同性别身体的特征，就是一个很好的构建性别认知的过程。

　　如果孩子无意中看到电视中亲热的镜头，不要躲闪，平静地告诉孩子，那是大人表达爱的方式，小朋友可以通过拉手、拥抱表达喜爱。

　　3、正确面对孩子的性行为

　　当发现孩子常出现玩弄或触摸自己性器官的行为：比如男孩爱抓自己的阴茎玩，女孩可能会有摩擦和夹腿的行为，这时家长不要去辱骂孩子或者过分重视，他们只是在探索自己的身体，觉得好玩。

　　如果就此批评孩子，很容易引发孩子的羞耻感以及对“性”的扭曲认识。避免孩子玩生殖器比较好的方式就是给孩子穿封裆裤，每天给他安排丰富多彩的活动，以便转移他的注意力。

　　4、建立隐私意识

　　要逐渐教育孩子认识隐私、保护隐私。可以在一张纸上画出男人和女人，然后用彩笔标记出哪些身体部位不可以让他人看、摸，自己也不可以去看或摸他人的这些部位。告诉孩子不管是多熟悉的人，如果要看或摸自己的隐私部位，都要大声地对他说“不可以”，并立即告诉爸爸妈妈或老师。

　　5、抓住性别意识敏感期

　　当孩子出现性别意识萌芽时可以借助绘本、玩具等等来给孩子解释男女身体构造的不同，解释他是如何出生的，解释性交是怎么发生的。当好奇心通过正确的方式得到满足孩子就不会需要用错误的方式探索身体。

　　家长不要自以为孩子年纪太小，和他们讲这些会产生不好的影响。事实上，有研究表明在孩子进入幼儿园大班之前（基本是五、六岁以内）他们都可以很自如的接受这些知识，并不会感觉奇怪和不好意思。一位朋友曾经跟我讲，当她告诉4岁的女儿她的出生是因为“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道”后发生的，孩子“哦”了一声便跑开了，反倒是她紧张孩子会继续追问。

　　性教育，是孩子成长过程中必不可少的课程，同他们接受的文化课程一样重要。认为性是羞耻的，以为孩子长大后就能无师自通懂了，不仅不利于孩子的身心发展，还会把孩子推入危险的边境。

　　爸妈们，不要再刻意回避了，是时候重视性教育对孩子的影响了！

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