全环境立德树人 ｜ 五莲县：“社工+志愿” 助力未成年人的健康成长

　　

　　为进一步营造保护困境儿童健康成长的良好社会氛围，塑造儿童健康良好的心理素质。五莲县充分发挥“社工+志愿者”联动服务力量，县新时代文明实践中心联合各乡镇（街道）社工站开展关爱困境儿童活动，充分利用专业优势，发挥协调引导职责，推动资源整合，做到服务提质。

　　01许孟镇社工站

　　

　　2月14日，许孟镇社工站工作人员带领志愿者走进许孟镇福禄并村，向困境儿童家长了解孩子最近的学习生活情况，开展亲子辅导，引导家长在教育儿童时，不能只注重孩子的智力培养，同时也要关注孩子的性格、情感培养。并就服务对象近期存在的新问题为家长解惑。期间做详细回访记录，便于后期跟进服务。此次探访还链接资源，为儿童带去了品牌运动鞋。

　　

　　书籍如同一把钥匙，它能帮助孩子开启智慧之窗，2月16日，社工和志愿者到仁里二村困境儿童家中为其送去书箱。通过访谈与交流，鼓励其提升阅读能力，不断追逐梦想。

　　

　　

　　为详实地摸清仁里一村6名困境儿童的生存现状，社工从受教育情况、监护情况、心理健康状况、身体健康状况，目前面临的问题与困惑等方面展开调研。每到一户，社工通过访谈、观察，心理测量等方式进行精准分析，倾听困境儿童的心声，鼓励他们要以乐观的心态面对生活。同时还叮嘱监护人在履行监护职责的同时也要关注孩子的心理健康和生活自理技能的培养。鼓励孩子自立自强，好好学习，树立理想的航标。

　　02于里镇社工站

　　于里社工站坚持做好未成年人关爱保障工作，助力健康成长。2月11日，于里社工站制定了科学的入户探访计划，探访7名困境儿童，对儿童和监护人分别进行访谈，利用同理心，通过倾听的会谈技巧找出困境儿童目前面临的最急迫需求。链接社会资源为他们送去资助款 4100元。从困境儿童监护情况，家庭情况，生理及心理等方面具体调研，帮助儿童和监护人融洽亲子关系，改善家庭支持系统。同时链接“希望小屋”资源为13名受助服务对象送去运动服、运动鞋等爱心物品，为8名儿童送去流动书箱。陪伴困境儿童阅读图书，探讨科学的学习及阅读方法，让孩子会阅读，爱阅读。

　　

　　社工叮嘱孩子们注意保暖，普及安全用电知识。

　　

　　03街头镇社工站

　　2月18日，街头社工站组织社工和志愿者入户探望困境儿童，在学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对困境儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助,给予孩子们关爱陪伴。并为他们送去了爱心书籍，链接社会资源发放生活补助金。

　　

　　  

　　社工在走访过程中充分利用各种资源对孩子进行综合教育，提升困境儿童与人相处、交往的能力。

　　

　　04中至镇社工站

　　为了进一步掌握中至镇“困境儿童”情况，做实、做细困境儿童关爱服务工作，近日，中至镇社工站组织社工和志愿者到留村、西坡西村，葛家崖头村、两河村、金翎店村，入户探望困境儿童，识别出社工站服务范围内的困境儿童数据，充分发挥社工站扎根村居，熟悉村居的优势，在各村（居）居委会，民政干部，妇联的协助下，通过实地走访的形式，开展社区困境儿童入户了解工作。

　　

　　下步，社工站将根据困境儿童家庭情况提供动态服务，对重点情况进行记录汇总，加强监测管理，针对性采取措施，同时，联动志愿者积极整合各类社会资源，为社区营造关心关爱困境儿童的浓厚氛围，积极推动困境儿童家庭及孩子融入社区。

　　

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　　（文明五莲）

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