＂云＂端直播：聚力课改研探 夯实课改品质——平湖市航天神箭幼儿园主题课程园本化实

　　2023

　　    为进一步有效推进幼儿园课程改革，加强幼儿园课程园本化进程，切实发挥教研组在课程建设中的作用，建构更贴近儿童心灵、更适宜儿童成长的主题课程。1月14日下午，平湖市航天神箭幼儿园教研组“主题课程园本化实践论坛”在云端直播开展，全体教师参与了线上的观摩和学习。

　　     随着《完整儿童活动课程》新教材的正式运用，各教研组不断深化主题审议制度，全面落实主题“前审议、中审议、后审议”三阶审议制度，以尊重原教材的主题脉络为主，聚焦主题内核与目标，解读幼儿，盘点资源，有效利用园本个性资源，形成适宜的主题操作实践，有效追随儿童，创生实践项目推进的课程样态，让课程更贴近了幼儿的生活和发展需要，呈现了许多生动有价值的课程故事。

　　Part.

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　　周圩教研组一组：

　　《追随儿童 聚焦评价，让成长看得见》

　　

　　      周圩教研组一组团队分享的是小、中、大三个年龄阶段在“秋天”主题中关于“课程评价”方面的实践，教研组老师们结合前审议、中审议、后审议以及在日常生活、集体教学活动等不同的评价方式关注到了不同年龄阶段孩子的特点，基于他们的特性进行适宜的多元化课程的评价。

　　

　　Part.

　　2

　　本部小班教研组：

　　《童享自然 “幼”见秋天 “域”见美好》

　　

　　    小班教研组分享的则是基于《秋天里》主题下的研思笃行。教研组通过主题、教师、幼儿层面入手进行主题的审议，而后从不同的主题故事、行动去探寻教师支持幼儿的行为和发展，最后通过评价对课程进行了整体的回应和诊断。

　　

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　　3

　　本部中班教研组：

　　《叽里呱啦成长记》

　　

　　    中班教研组分享的是《我做哥哥姐姐了》主题下的实施与评价，老师们通过聚焦主题中的审议和主题中儿童的发展进行分析，例如五链“提升”中，聚焦的是主题中儿童的发展，以值日生为主来链接幼小衔接，引导幼儿链接自己的日常生活经验，进行设计值日生牌、争做小小值日生以及链接到家园我可以为家人做什么等等。

　　

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　　本部大班教研组：

　　《遇“稻”丰收，“稻”里探秘》

　　

　　    大班教研组基于主题《丰收的季节》进行分享和交流，老师们通过对主题中的脉络分析图、环创、目标、课程资源进行了教材的审议；又通过对水稻的生长过程、水稻如何变成大米、丰富的米制品以及寻找稻草有趣的玩法来对主题进行跟进，走进儿童，从而能够更好的对整个课程进行更合理的评价。

　　

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　　周圩教研组二组：

　　《探秘动物世界 品味课程之趣》

　　

　　     周圩教研组二组团队主要聚焦《动物》主题与大家分享了从“思”“行”“获”三大内容的课程实施。老师们基于儿童立场，从研习儿童、研内容、研资源、研目标、研评价等多维的角度进行分享。在课程实施的构成中，老师们始终追随每位儿童，从主题的共性点到个性点分别有效展开。在最后的评价中让在座的老师们也更加深知主题评价的重要性。

　　

　　活动中，老师们认真观看直播并做好了笔记。

　　      活动最后，时群峰副园长对五个教研组的分享进行了高度的评价，肯定了老师们在课程实践中的思考。同时也希望：各教研团队在探寻“完整儿童”主题课程实践的道路中始终从儿童视角下的课程园本化实践出发，明晰课程理念、理解课程资源，对话儿童，蹲下来倾听幼儿的心声，充分尊重幼儿的兴趣和需求，为其创设更加适宜的课程、更加广阔的空间，赋予儿童更多挑战，扎实做好促进幼儿发展的课程预设、课程实践、课程研究等活动，让儿童站在课程的中央。

　　撰稿：殷怡洁

　　素材：各教研组

　　编辑：殷怡洁

　　审核：时群峰