弗洛伊德的精神分析理论（4）——性心理发展的研究证据

　　我们承认弗洛伊德创造了一种有关人类发展的有趣的而且有争议性的理论，但它的实证效度问题仍然悬而未决，有待于进一步检验。尽管该理论的表述相对模糊，但用来进行科学检验的假设仍源于此。

　　弗洛伊德的理论表明，在成熟的成年人身上存在着某些特定人格特征的组合。

　　例如，假设口唇接受型人格具有下列特点：极端乐观主义、依赖性较强、不耐烦、爱说话和具有强烈的好奇心；口唇攻击型人格的特点包括：嫉妒、极度悲观、喜欢支配他人和富有敌意；肛门人格的关键特征是：抵制他人的影响、过分关注细节、喜欢独立；生殖器人格典型的特征是：轻率、字符、虚荣、自信、有胆量。

　　目前，有大量的研究证据支持口唇接受型人格，有部分证据支持肛门人格，但是没有证据证明生殖器人格或生之人格。然而，之所以缺乏对弗洛伊德生殖器人格或生殖人格观点的支持，是因为缺乏对这一人格取向的可靠有效的测量及结果，因此无法检验他的观点。

　　特里比奇和梅瑟在他们的研究中提供了一个比较好的实验例证支持了口唇接受型人格和肛门人格。与精神分析理论相一致。

　　假设：如果口唇接受型的人总体上是顺从、依赖的，而且在权威人物面前表现得更加明显，那么，与肛门人格的人相比，他们更遵从权威人物的影响。

　　为了验证这一假设，特里比奇和梅瑟首先通过一个名叫布莱克图片的投射测验测量了男大学生的口唇欲。该测验包括12张卡通图片，描绘了一条名叫布莱克的狗的奇遇。要求参与研究的被试（所有的男性）虚构关于布莱克的故事，然后由经过培训的评估人员对他们的反应打分。一旦被试的口欲水平被确定，他就会被带到一个实验室，在那里，把他介绍给一位地位很高的权威人物（一位精神病学家）。然后告知被试，房间一旦黑下来后，会出现一个移动的光点，他的任务就是来判断光点移动了多少英寸，光点移动的范围在1~23英寸之间。但是在做出反应前，被试会听到权威人物对光点移动距离的判断。经过一系列的实验，与低口唇欲者相比，高口唇欲者的反应更接近权威人物，这证实了调查者的假设。

　　精神分析理论断言，口唇接受型的人不仅极度地依赖他人，而且他们对交往、依附和养育有强烈的要求。研究显示，口唇接受型的人在受到社会孤立时更倾向于体验某种厌恶反应，证实了他们对群体和情感支持的需要。特别是，研究者发现有口唇依赖需要的个体在一个隔音的房间里单独完成某项任务时，要比在他人面前完成该任务表现出更高的焦虑水平。马斯林、奥尼尔和卡特金进一步指出，在冷漠——温和两种交往情景中，那些被迫与冷漠、无人情味的个体接触的高口唇欲者与那些和温和、受欢迎的个体相处的被试相比，体验到更大的压力。反之，在这两种情景中，低口唇欲者在压力水平上没有表现出差异。

　　提及交往的需要，尤尼、马斯林和布兰农发现，与低口唇欲者相比，高口唇欲者更多地把使用身体接触作为帮助他人解决问题的手段。值得一提的是，高口唇欲者和低口唇欲者参加了一个有关问题解决的实验。作为实验的一部分，要求他们尽快训练（方法任选）另一名被试（被蒙上眼睛）通过迷宫。研究者发现，与低口唇欲者相比，高口唇欲的个体更多地把与蒙眼者接触作为指导地手段，而且，在高口唇欲者地指导下，蒙眼者可能更快、更好地完成走迷宫的人物。

　　弗洛伊德的理论还假设，在极端情况下，如果没有他人的支持会使人产生不安全感甚至是抑郁。无论是临床还是非临床的大量研究都表明，强烈的口唇依赖与抑郁有直接联系。对这一说法的深入研究表明，与精神分析理论相一致，高口唇欲的个体更倾向于依赖口唇活动（如吃、喝、抽烟）来应付焦虑；或者说，具有口唇依赖的个体倾向于过分肥胖，而且更有可能产生饮食方面的障碍、过度吸烟和酗酒问题。

　　尽管精神分析关于口唇依赖者的主要观点是消极的，但最近的一些研究文献表明，他们人格中的某些方面使其有可能以积极的方式行动。例如，与低口唇欲者相比，高口唇欲者把别人看作是友好的、可利用的。他们认为别人是可以接近的，期望得到他人的关心。而且，高口唇欲者在人际交往方面更敏感，当遇到困难任务时，更乐意请求老师的帮助。因为老师通常会帮助学生更好地理解问题，所以这些人在成绩方面往往会有很大的提高。同时，高口唇欲者强烈要求快乐和赢得权威人物的赞许，这能激发他们为了其支持者（如教师和父母）努力做得更好。因此，当其取悦他人的需要超过了一旦失败可能遭到他人拒绝的恐惧时，他们就会在考试中取得更好的成绩。在临床上，如果出现身体症状，具有口唇依赖的个体对医生和医院更倾向于一种积极的态度寻求医方的关注。而且，与低口唇欲者相比，他们取悦权威的想法常常使其更配合治疗。

　　最后，有一些对弗洛伊德的肛门人格理论的检验。例如，一些研究已经发现，肛门人格的人刻板僵化、固执己见，对时间吝啬、节俭且细心。特里比奇和梅瑟同样发现，与肛门欲低的被试相比，肛门欲搞得被试更倾向与抵制别人的影响。在费舍尔和尤尼做的另一项研究中，要求高或低肛门欲者阅读一篇由另一个学生写的有关个人生活的短文，其中一篇有较高的隐私性（如该生描述了他的性生活），另一篇文章隐私性较低（如该生描述了他的学术方向），高或低肛门欲者阅读高隐私或者低隐私文章中的一篇。读完短文后，要求所有的被试写一篇有关个人生活的文章（没有规定他们用哪种隐私水平来写）。与低肛门欲者相比，高肛门欲者尽管阅读了隐私性高的文章，但他们写的文章隐私性水平较低，拒绝揭露更多的个人私生活。显而易见，高肛门欲者把这种情况视作是巧妙地暗示他们揭露私人信息；相应地，他们变得防御起来，拒绝开口。阅读非隐私性文章后，高和低肛门欲者在揭露个人隐私水平上没有差异。无论是高和低肛门欲者写得都是非隐私文章。

　　目前还没有研究来检验生殖器或生殖人格的特点。

　　第二个假设来自弗洛伊德的性心理发展理论，即人格类型是特殊的儿童抚养方式的产物。目前只有少数临床资料支持该理论；没有实验来检验这些临床结论。相应地，支持这一部分的理论也是薄弱的。