错过了最好的年纪，成年人学习英语的正确方式是什么？

　　本期主题：母语学习法——用原著和电影学习英语的正确打开方式嘉宾：刘天楠，万门终身VIP21群会员，英文原著教师，兼职科技翻译，电子信息工程专业，喜欢看书、学习新技术。

　　嘉宾语：大家好，我是来自VIP21群的刘天楠，机缘巧合之中，能加入万门和大家一起共同学习进步，我感到非常荣幸。同时很感谢万门周周秀的平台能让我学习到各行业最前沿，最实用的技巧方法。每一叶扁舟都有自己的湖海，今天，我希望将我自己湖海世界的一隅呈现给大家，希望对大家能有所帮助！我今天的分享分为三个部分：首先是英语学习的基础理论——母语学习法，然后分别谈谈如何运用这个方法以原著和电影电视为学习材料学习英文，以及针对大家之前提出的问题给到一些学习建议。一，外语学习的正确打开方式：母语学习法世界上各种外语在我的心里一直都具有一种朦胧的神秘感，仿佛有无数层纱遮在了我的面前，学习一门外语仿佛就是一个逐步接近自己内心圣殿的过程，美好而又神圣。目前，英文是世界上使用最为广泛的语言，而对于我们大部分人来说，接触的第一外语通常也都是英文，所以今天我以英文为例向大家介绍外语学习的正确打开方式——母语学习法。首先我们来看看我们大部分人学习英文的历程：小学：识字背文——最终逼疯的是家长初高中：语法应试——三长一短选最短，层次不齐就选B大学：四六级闯关 ——那些年博君一笑的神翻译工作留学：雅思托福，术语文献，束手无策——头顶又添几丝凉意生活沟通：I’m fine .Thank you!

　　同学们，此处应该陷入沉思：为什么我学了十几年的英文只会简单的问候语？为什么我四六级过了还看不懂哈利波特的原著？为什么我英文读写不错但和人交流却如此僵硬？因为英语是一门语言，是需要靠儿时襁褓里两年的听力熏陶，三岁到五岁的认知加模仿表达，六岁才开始识文认字，直抒胸臆，这才是语言作为人类生存的基本沟通工具的正确学习方式。从总体上说，自然母语学习法的理念就是：母语怎么学，英语就怎么学。 母语学习法最基本的输入方式就是听力输入，还在娘胎时我们就已经在进行听力输入了，然后呀呀学舌，模仿发声，于是口头的表达也就自然而然的学会了，这是母语学习法听说层面上的原理。至于读写，一个厉害角色登场了，那便是文字图形了，这是视觉输入，见多了，一笔一划，字也就会写了，这是读写方面的输入输出关系。若只听说，则为文盲不识字，若只读写，则为哑巴英语不会口头表达。像我们世界语以及计算机语言都差不多是这类的。世界语失败的原因是复杂的，但其根本原因是它违反了人类语言学习的基本规律。今天我就母语学习法的输入面谈谈怎么借助原著小说和英文电影来实践这一科学方法，让听众朋友们能够对语言学习法有新的认知，对自己的语言学习道路有新的规划，早日在英文的天空自由飞翔！母语学习法的科学根据此处就不赘述了，想了解的可以去研究乔姆斯基等大家的著作。具体怎样发挥它的实用价值，造福民众，我相信才是大家最期待、最关注的。下面我先针对不同年龄段的学习者提出相应的学习建议：0-5岁语言学习敏感期，母语学习阶段，听说阶段，可借助多种语言环境获得多种语言技能。家长尽量给孩子营造母语环境：最佳方式是出国待到对该语言俱备听说读写的能力；其次在国内的话可以请母语人士日常陪同，如菲佣等；最次是家长给孩子每天听英文素材。

　　第三种方式是对于我们大多数人来说最可行的。在孩子的学习成长阶段，父母的陪伴是最重要的，这就需要我们的爸爸妈妈们有足够的耐心去培养孩子去听去看英文素材的习惯了，让听英文成为孩子生活的一部分。英文素材的话，从绘本故事听起，有纯英文的动画片也可以慢慢给孩子看，市面上相关的资源还是很多的。6-8岁第一母语的思维已经基本形成。这个阶段我们要根据孩子的情况讨论：若孩子在0-5岁已经打好听说基础了，就可以进行认字阅读了，外国小朋友这个时候学什么，您的孩子相应地学就好了，比如说要认字，那就可以学自然拼读，要增进见识，就让他听以及观看涉及更多领域内容的素材。若0-5岁只有第一母语的学习，此时开始一门新语言的学习，还是得从听说基础开始突破，语言环境影响也很重要，上面针对0-5岁的孩子的方法仍然是最佳方法，只是进展较0-5岁的宝宝来说会慢一些。

　　而在能够理解并且自如运用该语言的情况下，就可以进行文字阶段的学习了。比如我们中国的孩子，在幼儿园之前就已经能够听懂并说出中文了，这时候就能进入幼儿园进行基础拼音，汉子等文字学习内容。8岁后思维模式基本是母语思维，要开始第二语言的学习，母语学习法还是适用的，只不过语言思维的形成需要的时间将是非常久的。这时学习语言也可借助我们语言学研究的理性学习方法，比如说通过学习语法来学习一门语言，这里指的是不以应试为目的的语法学习，这样效率有可能更高，但学习顺序听说先行，亘古不变。英语学习三阶段小孩大多是零基础的，所以需要从事物认知的输入过程为起点。一开始建议听看绘本或看幼儿母语教学视频，等基本听力理解关过了，升级到短篇故事或视频短片，最终升级到长篇原著或电影电视剧。但这条路的开端似乎与我们大部分人成熟理智的思维不符，效率太低，故我们对每个阶段进行相应的改进。1.事物认知即能将具体的事物与英语对应，如看到或听到apple这个单词时知道是指苹果，和看到苹果时知道其英文是apple。这一过程主要通过背单词实现。2.文本理解即能够读懂句子和文章。语法感知能力在成年人阶段基本被理性思维主导，所以成年人要实现文本理解这一过程就借助语言学理论思维，简而言之就是需要学习语法。3.听力适应即能听懂完整的英文表达。在具备文本理解能力后，我们可以先从小故事短文进行听力适应，等到基本的听力感知能力成型后，步步为营，向原著进攻，当你能听懂原著时，要看英文电影也就简单多了，第二阶段就靠电影电视的图像画面，增进自己对这种语言的理解与感受，对这种语言的思维方式逐步熟悉，逐步逼近母语思维，最终很好地掌握这门语言。基于这种认知，我下面会详细介绍以原著或电影动画为载体的语言学习方法。二，母语学习法实践：如何借助原著&电影学习英语原著学习法原著我们可以简单地理解为故事书，一本优秀的原著故事书能让人沉醉其中，在书中的世界流连忘返。故事中的描写，人物都是十分鲜活的，因此记录它的语言的表达形式也是丰富多彩的，同时也能让读者体验到该国的历史文化，让语言学习更加本地化。我下面说说怎么借助原著践行母语学习法，以及对于非母语人士，怎么借助原著学习提高自己的英语能力。既然要通过听原著来学习，那大家就有问题了：听什么类型的呢？自己英文水平不太好，听多难的呢？这些都搞好我又要怎么个听法最高效呢？

　　下面我就给大家讲解怎么选择适合自己的原著书籍，怎么去听、去读。选材

　　喜欢什么读什么，兴趣是最好的老师。选好题材后，根据自己的英文能力去选择是从短篇故事起还是从分章节的短篇小说起，又或者说从几万字的长篇小说起，我个人建议大家从短篇故事听起，循序渐进，避免急于求成，最后心浮气躁地放弃了。举个例子，我对儿时一些童话故事印象深刻，于是自己就一个一个找着来听。从一千零一夜到格林童话等等，都是很好的原著素材，网上也很容易获取，亚马逊的Kindle配Audible你值得拥有。资源不在多，找到适合自己的，一本一本细细品味。有声书其实在喜马拉雅，网易云很多电台都有，至于电子版大家可以在这个网站上找：gen.lib.rus.ec。学习方法

　　比如说我，我很喜欢三只小猪的故事，我就找到了音频文本资料。Once upon a time there were three little pigs.One morning, the mother pig said, "You must go into the world and make your own way."So the three little pigs set out into the world.The first little pig met a man carrying a bundle of straw and said, "Please may I have some of your straw to build a house with?"The man gave him some straw and the little pig built himself a fine straw house to live in.Soon, a hungry wolf came along. He knocked at the door and said, "Little pig, little pig, let me come in.""No, no, by the hair of my chinny chin chin. I won't let you in.""Then I'll huff and I'll puff and I'll blow your house in."So he huffed and he puffed and he blew the house in and ate up the first little pig.第一步要干嘛呢？没错当然是听一两遍证明一下自己。但是结果发现自己云里雾里，半知半解，这该如何是好？同学们，这时绝对不能捶胸顿足，前几遍能理解故事大概讲什么最好，如果不能，看下一步：借助文字工具理解细节。打开故事文本，将不理解的地方进行标记，结合语境进行理解，这个过程要硬着头皮多查。这里给大家推荐几款软件wikipedia：维基百科可用于了解文化背景的，有助于文章的理解。

　　merriam-webster：韦氏词典是一本英英词典，能够增进对一个词汇的理解。

　　urbandict：一个俚语词典，时词热词尽收囊中，再偏的用法都能查到。

　　词根词缀词典：词根词缀是属于词源学与构词法的范畴，了解词根词缀能让你对英文词汇的本意有一定的掌握，加强词汇层面上的英语思维，也十分有助于记忆单词。查完词后可以刻意去记一记，将你个人的生词添加到任何一个单词APP中，比如说Ankiflashcards。然后反复听，将音频与脑海画面对应。但这一步不是必须的，因为我们查词的目的只是为了解决理解问题，巩固是通过后来的反复听力实现的，在固定语境中将声音与画面对应。有时候解决了词汇熟语等问题，有些同学还是无法理解，这可能是语法句型在作祟，这时大家可以借助学校学的语法知识，从句型结构，语法一致原则，到时态语态打好语法基础，从而解决理解问题，但今天我要给大家介绍的是一种读原著时的语义理解法，英语中每个词的形式以及其变式所具有的意义都有一个本意，但在不同语境的作用下，它的含义就都不尽相同。I‘m doing my homework.比如说这句话，在你还没做作业的时候说，表示你要去做作业了。当你在做作业的时候说，它表示你正在做作业。

　　I’m stupid.我是傻的。I‘m being stupid.我在犯傻。

　　再比如说这两句话只是be的形式不同，语义上却相差甚远，因此我们只要将每个词的本意以及它的变化的含义搞清楚，再结合语境，句子的意思也就清楚了。而这种变化包括词根变化，词缀变化，具体各种词的变化与其所对应的语义是如何的，我结合上面三只小猪的前几句进行讲解。Once upon a time，there were three little pigs.Once：on some past occasion, 在某个过去的情况或场合，译为“一次”。Upon ： ‘in, at, or during (any period of time)’，这是一个老式介词了，相当于我们文言文的“于”，译为“在…”或 “在…期间”。A time：the period during which an action, condition, or state continues’.指一件事情发生的或某个状态处于的那个期间，译为“时期”整句即为：“在某个时期有一次”或者“曾经有一次”这是直译，意译就是“很久以前”。由此可见我们所说的俗语也是可以说文解字的，这是没有词型变化的，直译理解就可以了，至于后面的：there were three little pigs.there：at that location，译为在那个地方。were：原型是be：used to indicate the identity，the qualities or the condition of a person or thing，用来指示人或事物的身份，性质或存在状态，这里译为“存在”或“有”，而were是变式，因此含义也要相应变为过去有等概念，还有一些变化，如-ed表被动，-ing表伴随，进行，事情等，都有相应的语义。three little pigs应该不用多讲，所以整句就可以理解了“从前，那里当时有三只小猪”，汉语时态词一个就够了，而英文是要求时态一致的，所以译成中文只需说“从前，有三只小猪”，后面的文段同理，只要查词典理解每个部分含义就能理解了。

　　理解问题解决了后，我们只需要利用碎片时间听故事就好了，抛开文本，精听故事，直到听懂为止，这个步骤是十分关键的，在听的时候要跟着脑海的画面走，要努力将声音与图像进行对应，减少文字的干扰，听的理解重点在于脑海中故事线，人物线，场景的描绘。精听过后，更重要的是要进行模仿跟读，语音准不准就看你的模仿能力的，一般大家的模仿能力都不会相差太远，若发音已经六亲不认了，建议对自己严格点，听多几遍，不要自行朗读，以免毒入骨髓！模仿跟读之后可以进行下一个重点环节的训练：口语输出。费曼学习法相信大家都听说过，我们可以根据自己对故事架构的理解进行思维导图的编辑，根据导图进行故事转述，感想总结等等。这个过程可以录音，享受自己那美妙的故事讲述吧，可以一个人偷偷练，也可以让小伙伴当陪练。原著学习法的步骤小结试听原文?查询生词?理解文本精听故事?模仿跟读?转述总结最后也是最重要的，就是要“按照医嘱”，保证每天30分钟听力这样进行下去大量听力积累后，进步绝对是你始料未及的，整个过程是由难到易的、很休闲的学习方式，也不用太拘泥于细节，同学们最后肯定会爱上听原著的。视频电影学习法运用母语学习法学习视频和电影在原理上大同小异，即是通过视频媒体作为输入的载体将能听力与场景共同融合作为一个输入过程。学习者在其中进行感知，形成语言思维，在不断的输入积累之后，输出表达也将行云流水。借助视频进行学习，最佳的选材就是学习科普类视频，因为教学过程就是一个认知过程，有利于听力词汇基础的积累，同时有固定语境是能让人形成很好的语言思维。在此我以可汗学院的资源为例，给大家讲解如何实践这一方法。Khan Academy 可以直接在APP store下载，打开后选择自己喜欢的一个科目从零开始用英文学起，相信你会有不一样的感受的。Khan Academy的学习方法简单粗暴：关掉字幕，反复观看，置之死地而后生。这一整个学习过程是母语教学法的视频教学的过程，也就是剔除第一母语思维并形成第二母语思维的过程。所以一定要跟着视频的思路走，重复模仿，转述教学，实现口头输出。类母语学习法——字幕台本学习法通过观看电影电视来学习英语，其实是通过听读原著来学习的进阶版，有了画面情节，故事变的更加易于理解，学习步骤与原著学习的类母语学习法无异，但在口头输出方面大有裨益。前面步骤与原著学习的步骤一致，在解决字幕台本理解问题后：反复观看剧集，直到理解每一个梗，每一个笑点。选择一个人物角色进行模仿代入，这对口语表达很有帮助。口头观后感，口头安利。

　　进行到基本看剧无障碍时，你从此以后再也不用求字幕了，我建议大家可以从老友记开始学起，语言幽默风趣，学起来肯定不会枯燥乏味。下面我拿老友记的一段台词进行演示（老规矩，先听后看，音频1分钟至2分14秒部分为老友记音频展示内容）101 The One Where Monica Gets a New Roommate (The Pilot-The Uncut Version)[Scene: Central Perk, Chandler, Joey, Phoebe, and Monica are there.]Monica: There's nothing to tell! He's just some guy I work with!Joey: Come on, you're going out with the guy! There's gotta be something wrong with him!Chandler: All right Joey, be nice. So does he have a hump? A hump and a hairpiece?Phoebe: Wait, does he eat chalk?(They all stare, bemused.)Phoebe: Just, 'cause, I don't want her to go through what I went through with Carl- oh!Monica: Okay, everybody relax. This is not even a date. It's just two people going out to dinner and- not having sex.Chandler: Sounds like a date to me.[Time Lapse]Chandler: Alright, so I'm back in high school, I'm standing in the middle of the cafeteria, and I realize I am totally naked.All: Oh, yeah. Had that dream.Chandler: Then I look down, and I realize there's a phone... there.Joey: Instead of...?Chandler: That's right.Joey: Never had that dream.Phoebe: No.Chandler: All of a sudden, the phone starts to ring. Now I don't know what to do, everybody starts looking at me. Monica: And they weren't looking at you before?!Chandler: Finally, I figure I'd better answer it, and it turns out it's my mother, which is very-very weird, because- she never calls me!原音频是不同角色的声音，听的时候区分度会很高，学习方法还是先看先听，理解大意，然后精读文本，回忆剧情，将文字与画面对应，以便于后期观看时，听到台词立马形成画面，有助理解，在解决理解问题后，利用碎片时间刷剧，理解里面的梗。比如说，Chandler说梦见发现自己裸着的，大家都接梗，自己也做过这样的梦，然后发现躺在下面的不是那啥，而是手机，哈哈，老司机们峰回路转，一个个撇清关系，这种孩子梦我们没做过。像这种地方就需要大家结合画面情景进行理解了，理解后印象也会很深刻。最后就是选择性模仿，代入故事，练练输出，或者进行描述，转述。这个环节我们可以借助5W&1H来进行描述，将场景中的细节点描述出来，即能加深印象，又能练习口语输出。5W&1H=who,when,where,what,why&How

　　三，建议&问答学习方法选取的建议关于小孩子的语言能力培养的方法建议我已经在理论方法介绍部分给出了，这里我主要谈谈我们大朋友就上面两种方法的选择，自己怎么学，怎么制定计划会更适合。其实视频电影学习法中的Khan Academy是我比较推荐的学法，既能了解异国文化，又能锻炼听力，训练思维，还可以学习新知识，其乐无穷。但究其方法，若基础稍欠，建议开启字幕大法，扎实查词，看视频感受理解，这个方法弊端在于它对时间空间设备的要求比较高，不便时间的优化利用。这时原著学习法的优势就体现了，每天只需花小部分时间梳理文意，其余零碎时间都可以利用起来，时间利用率非常高，可以让通勤成为一大快事。记得有一次路上听呼啸山庄快哭了，书本的描写真的很细腻动人。问题一：没有英语环境，只有材料，要怎么提升自己的口语呢?答：口语是输出，要想输出得到提升，我们要在输入下功夫，我这边给的建议就是多听多看纯英文素材，小说，电视剧，TEDtalk，Facebook小视频，YouTube各种UP主全都可以，在输入达到一定程度后，你会发现自己的英文表达能力得到了很大提升，实在要想说一说练一练，可以下个Tamdem，这是一个语言交换软件，里面的外国友人要靠你自己去勾搭了，另外就是将自己所学的，逻辑性的东西进行转述，表达就可以，你需要的只是一名听众。 问题二：现在翻译的报酬行情，普通翻译和有专业范畴的翻译报酬有什么区别？答：关于翻译报酬行情，我这边翻译是副业，只做笔译，大概千字140-250不等，翻译是论经验和能力的，也有高出市场价很多的，基本上做翻译的都会有自己的一个或两个方向，在领域积累经验，越专越精自然报酬也是会相应提升的。问题三：孩子小学四年级，虽然给她报了英语课外辅导班，但她课上不爱发言，课下不愿做作业，平时不爱看英语课外书，很担心她这样继续下去。她平时倒是爱看电视和动画片，有什么办法引起她对英语学习的兴趣？具体应该如何做？答：家长的这个问题要解决，首先要让孩子看到英文学习的乐趣和意义所在，不喜欢看英文书，可能是觉得看着吃力，自然失去了乐趣，也有可能是觉得内容枯燥乏味，所以这位家长您首先要对孩子的英文水平有个了解，然后再培养她听故事，读故事的习惯，任重而道远，整个过程要注意对孩子兴趣的引导，另外可以在市面上找一些互动性较强的课程培养孩子对英文学习的兴趣，在家里让孩子体会故事的乐趣，培养读绘本，听故事的习惯，培养孩子自主学习的能力就行了。刘天楠 | 作者万门 | 编辑

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