
报名啦 | 新网师少儿哲学启蒙夏令营八月开营,共赴思想盛宴
原标题:报名啦 | 新网师少儿哲学启蒙夏令营八月开营,共赴思想盛宴
为什么很多学生只为考试而学习,但在面对中考、高考时却倍感焦虑无力?
为什么很多学生在成长路上“卷”得越来越厉害,但却离教育和人的本质越来越远?
为什么厌学、焦虑、抑郁的学生越来越多,为什么好奇心旺、创造力强、心怀天下的青少年越来越少?
●教育改革的必然方向
帮助未成年人探索自己的精神成长之路。
帮助未成年人学会批判性思维,激发内在想象力和创造性,并领悟人之为人的永恒价值。
帮助未成年人真诚面对自己的独一无二的生命旅程,学会表达,学习交往,充满朝气而又身心健康。
● 举办此次少儿哲学启蒙夏令营,还有更深远的考虑——
2023年, AI技术突飞猛进, ChatGPT高速迭代,机器智能在很多方面超越了人。在机器越来越像人的时代,教育界的有识之士意识到,人不能越来越像机器。
是的,这一代孩子不能被机器智能裹挟而失去人之为人的最重要的东西——那就是思想。
什么是思想? 17世纪的帕斯卡尔说,相比宇宙,人渺小得不足为道,然而,人的全部尊严就在于思想。他说,人是思想的芦苇,“由于思想,我囊括了宇宙”。
比帕斯卡尔早数个世纪的南宋哲学家陆九渊甚至说出了“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”的惊世骇言。先哲们的思想在人工智能时代对于人,特别是对于青少年的成长有特别重要的意义。
今天,想要为害一个孩子的最简单的办法就是给他一个智能终端,让他不由自主地沉浸在智能推送的信息茧房里。让他在视频和游戏中获得最大的快乐,让他在虚拟世界中获得刺激和成就。让他不再阅读,不再思考,不知道自己是一个潜在的大写的人。
“新网师”少儿哲学启蒙夏令营遵从“反者道之动”的智慧。夏令营致力于带领有缘者,在这个信息爆炸、机器喧嚣和人心浮躁的时代,探寻人生的意义和生命的真谛。夏令营 以哲学、阅读及相关活动为载体,使学员超越自己平凡内卷的生活。
他们将以思想抵达内心深处和宇宙边缘。他们将唤醒成长的内在动力,并以思想为武器去赢得专属于自己的灿烂未来。
“新网师”少儿哲学启蒙夏令营为期六天(不含报到和离营时间),活动形式包括讲座、研讨、阅读、电影、写作、辩论。
人工智能 vs.人的思想
什么是哲学?兼论科学、艺术及其他
苏格拉底之死:理性精神的诞生
孔子与老子的对话:道可道吗?
存在就是被感知:不可知论与怀疑论
我思故我在:思维与存在的奇怪关系
从康德到马克思:现代人的困境
杜威与王阳明的对话:人是怎样成长的?
《三体》中的哲学问题:黑暗森林法则、宇宙命运及其他
关于人性的哲学之思:教育本质与社会正义
夏令营的氛围与一般学校的刻板氛围很不相同。夏令营鼓励大胆思考、深度阅读、自由交流、勇敢质疑,既要沉浸于人类的思想,又要进行积极的价值塑造,并建构专属于自己的人生理想。
夏令营被人类的杰出思想和伟大人物包围,但又是欢快的、幽默的。夏令营是有规划的,也是随机应变的。夏令营是自由、民主和自律的,也有规范更有引导。夏令营不刻板,不做作,不搞形式,既真诚又调皮,不回避任何问题,包括思想的、人生的、社会的。
夏令营是探寻自我的家园,是人生的新起点,也是理性和诗意的栖居地。
● 遭遇思想 在学校里,包围未成年人的是教科书知识、常规学习、成人世界的各种规矩。在这里,学员将充分感受到思想的力与美。
● 拥抱伟大在平凡的生活中,特别是在相对平庸的时代,伟大是虚幻的,人们心中往往只有“分数”、“金钱”、“小确幸”,没有想象,没有理想。在这里,学员将有机会拥抱伟大的力量,也就是能够对自己的精神现实予以否定而又能给予长期提升的力量。
● 爱上阅读 学员将懂得,为何人工智能无法理解人的语言,为何是语言而不是机器的算法算力才是思想的家园。夏令营将为学员打开深度阅读和思辨性阅读的大门,帮助学员养成终身受益的阅读视野和习惯。
● 学会交流教育的本质是交流,凡缺乏或压制自由交流的地方,都不会有真实的教育。夏令营将营造有别于学校的、师生之间和生生之间的交流氛围,帮助外向的孩子在交流和表达中学会换位思考,帮助内向的孩子珍视内向的能量并学会合理地释放。
● 理解写作“读·思·写”是支撑人精神成长的三位一体的活动。夏令营将借助语言与思想的关系的哲学问题,与学员充分沟通写作的本质是什么,旗帜鲜明地反对套路作文。夏令营将打开学员的写作视野,帮助大家明白,思想是人生的需要,写作是思想的需要。
● 健康心理领悟是人这种存在者与世界打交道的方式,是人工智能的禁区。在夏令营中获得的思想领悟,将成为孩子长期受益的精神养料。即使回到了不如意的现实世界,因为心中有梦有渴望,因为经受了智慧的洗礼,孩子的内心会更加坦然而有韧性,会更加自信和健康。
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夏令营必读书
《苏菲的世界》
●指定参考书
《中国哲学简史》(冯友兰)
《三体》(三部曲)
《假如给我三天光明》
《绿山墙的安妮》
《杀死一只知更鸟》
《 <论语 >引导:进入孔子的精神世界》
凡参加夏令营的同学,需自行提前购买并尽可能阅读《苏菲的世界》。其他参考书可根据自己的兴趣购买或阅读,夏令营有临时图书室,可借阅相关参考书。
(摄于哈佛大学哲学系)
刘莘,求学经历曲折而传奇。现任四川大学哲学系教授,曾任四川大学哲学系主任,四川大学发展研究中心主任,英国牛津大学访问学者,美国耶鲁大学富布莱特研究学者,成都市政府督学。近年来关注我国的基础教育,主要涉及两个领域的研究——
推动中小学教师阅读,讲授教育经典名著,为全国中小学教师开设杜威的《民主与教育》精读课、“ 教师阅读与写作”、“思辨性阅读教学的理念与方法”等课程。为中小学语文教师创作了广受好评的思辨性阅读的教学指导用书:《以教师之思,促学生之问:整本书阅读教学的理念、方法与案例》(华东师范大学出版社,2022 年)。
以哲学理念推动中小学生的思辨性阅读,为儿童和青少年创作了四本书——
《爱与思:儿童文学经典解读》
《归去来兮:安徒生的童话世界》
《宇宙的真理:刘慈欣科幻文学解读》
《<论语>引导:进入孔子的精神世界》(广西师范大学出版社, 2021年,以上同)。
刘教授的授课和著作广受好评,得到朱永新、曹文轩、朱自强、李镇西、王林等教育名家的大力推介,并有《中国教育报》《外滩教育》《新教育家》《四川教育》等媒体进行专门报道。
星辰岛教育基地,太行山下,禹王洞旁(国家4A级风景区)。
(我们的活动场地)
(我们的餐厅)
(我们的宿舍)
(周边环境)
【报名对象】
12——16岁的未成年人。家长和教师可以推荐,但只接受愿意参加的孩子。
【时间安排】
2023年8月2日报到,8月3日-8月8日开营,离营时间为8月9日。
【招生人数】
限招40人。
【报名截止日期】
2023年7月15日
【费用】
4500元/人(包含住宿费、餐费,保险费,学习资料费等) ,来往交通费自理。
退费办法:7月25日前退出,退款60%。7月25日后退出,不退款。
【优惠条件】
1.新网师学员,享受300元的优惠待遇。
2.3人以上(含3人)团体报名,优惠300元。(以家长缴费和学生填报基本信息为正式报名。)
【报名方法】
1.扫码缴费
2.提交个人信息到问卷
(备注:报名成功以缴费和填报信息为准)
【报名咨询】
【夏令营地址】
基地位于山西省忻州市忻府区,紧邻国家4A级风景区禹王洞。
基地交通便利,距离忻州环城高速“禹王洞收费站”约4公里。从基地到太原武宿机场开车约90分钟,到五台山机场开车约1小时,到忻州西高铁站开车30分钟。
附一:“ 2022年儿童哲学·读写思线上训练营”讲座内容
附录二:“2022年儿童哲学·读写思线上训练营”学生反馈
“ 2022年儿童哲学·读写思线上训练营”结束后,主办机构组织了一次匿名调查, 92.3%的被调查者报告自己“收获很大”或“收获较大”。
在被问及在训练营有何收获时(多选)——
有 54%的被调查者报告说“激发了我的成长动力”;
有 62%的被调查者认为“激发了我对世界的好奇心”;
有 62%的被调查者报告说“学会了诚实面对自己的文字和思想”;
有 62%的被调查者认为“提升了我对写作的理解”;
有 77%的被调查者认为“对科学的理解有所增强”;
有 85%的被调查者“发现哲学思维很有意思”;
有 85%的被调查者的认为“懂得了深度阅读的重要性”;
有 92%的被调查者的认为“开阔了我的思想视野”;
声称一个收获都没有的被调查者为 0% 。 当被问及“你愿意向别的同学推荐这个训练营吗”,100%的被调查者表示“愿意”。
以下摘录三个学员的反馈——
“每一次训练完后即使已经结束了但是思想仍处在刘老师所说的话语秘境中,很久很久不能忘却。有时也会忍不住翻阅一些科幻小说,向刘老师提问,他总是能把我的疑难化解。刘老师就像我阅读的海洋上的灯塔一样,指明我前进的方向。”
“刘老师,我特别感谢您的认真和负责。这是我第一次接触哲学,以前我对哲学的了解只是知道这个东西,而现在我有了初步对哲学的思考。哲学也让我更加地喜欢思考。非常感谢刘教授的授课。”
“在这个训练营中,我阅读了许多书籍,又从刘教授的一个个问题与解答中发现了:原来还可以这样想!原来还能跟这个扯上关系啊!每一次原来,每一次惊叹,都是不一样的收获!……[提交作文之后 ]我仔仔细细地读完刘教授对我的作文的评价,我感觉如遇知己,别人说不定读了半天还都不能 get到我的点呢!但是,他能!”
我给新网师提建议
编辑:杨茜
审核:刘玉军 黄鸿志
新网师成立于2009年,全称为“新教育网络教师学习中心”(原名“新教育实验网络师范学院”),是新教育实验旗下的教师培训机构,是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承新教育实验理念,以“过一种幸福完整的教育生活”为愿景,以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召,遵循教师成长规律,践行教师专业成长理论,通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式,培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。
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