备考教师资格证需要做哪些准备？

　　参加教师资格证考试的小可爱们都报名成功了么？！目前报名已经结束，进入审核期，审核未通过的同学要加快重新提交的速度。报名成功的小可爱们，接下来的时间就是要全心投入到笔试备战中了。接下来小7从几个方面介绍与分析：

　　一. 必备工作

　　二. 教辅资料

　　三. 备考经验及干货

　　1. 报名

　　①报名前应该根据自己的实际情况，确定自己要报考的学段和学科。学段自上而下兼容，高学段教师资格证可以教低学段，低学段的教师资格证却不能教高学段。学科要根据自己的专业和考编意向慎重选择，通常情况下，我们建议选择与大学所有专业相同或者相关专业。

　　幼儿园不分科目。小学笔试不分科目，面试科目有语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科。初中笔试科目三和面试分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。普通高级中学和中等职业学校文化课笔试科目三和面试分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。②报名前了解所在地的考试公告，确定报考条件教师资格证的报名时间、报名条件、注意事项等工作，确保报名工作的顺利进行。

　　③报名工作在中国教育考试网ntce.neea.edu.cn/进行，此外该网站还可以查看考试介绍、考试日程、考试动态、考试大纲等，最重要的是笔试面试的成绩都在这个网站查询。面试成绩合格后，还可以在此查询和下载教师资格证合格证明。

　　2. 普通话 在教师资格认定的时候，需要提供普通话等级证书。因此，教师资格证考试的过程中，小可爱们需要参加普通话水平等级测试。想必很多打算考教师资格证的小可爱们已经提前考取了普通话证书。没考的小可爱们，也不要着急，该证书只在教师资格认定这一步用到。小7建议在等待考试成绩的过程中考取，相对于教师资格证考试来说，普通话水平等级测试更简单容易些。

　　在备考教师资格证笔试的过程中，必备的纸质资料为教材和真题。自从教师资格证考试改革为国考之后，就再也没有统一教材。市面上能见到的教材都是各大教育机构依据考试大纲编写的，所以教材的质量和内容良莠不齐，考生可以选择最适合自己的教材，但是建议小可爱们一定要选择官方教材。历年真题可以帮助我们在备考过程中，了解试卷结构、考试题型、分值以及重要考点。反复2~3次往年真题，基本上就可以熟料分辨出重要知识点和易混淆知识点，掌握考试的命题趋势和规律。下图为“一起考教师”的全套教辅资料，小可爱们可以参照哦~~（颜值很高有木有O(∩_∩)O哈哈~）

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　　1.笔试

　　科目一——《综合素质》

　　这一科相对来说还是比较容易的，但其缺点是知识点较散，不太容易把握必考点，而好处在于综合素质最后有一篇写作，难度比高考要简单一些。综合素质考试考情非常稳定，考试题型和内容每年趋于一致。小7建议将复习侧重点放在材料分析题和写作上。材料分析题集中于职业理念、职业道德和阅读理解(属于基本能力)，整个材料分析题是综合素质考试当中首要的得分点，因为其考查知识点集中，考查形式稳定，非常利于复习备考 。写作分值大，占到总分的三分之一，需要考生进行重点备考。对于作文，一方面要了解作文的技巧方法，对作文有初步认识，另一方面也要勤加练习，广泛涉猎教育类文章，达到熟能生巧。

　　一起考教师：教师资格证科目一《综合素质》超详细干货科目二——幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育教学知识与能力》、中学《教育知识与能力》

　　这一科考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。这个科目的内容相比更陌生、晦涩。对于没有任何基础的同学来说，要想轻易掌握好该科目中的知识点、考试重难点并非易事。因此，在复习过程中，归纳总结是至关重要的，会达到事半功倍的效果。

　　一起考教师：教师资格证：科目二《教育教学知识与能力》全网最详尽干货！科目三——《学科知识与能力》

　　只有报考初高中学段的考试需要考，专注于对专业知识的考查。

　　这一科顾名思义，考查的是考生对于报考科目专业知识的掌握和运用程度。也就是说，一是要考查考生对要教学科是不是真的懂，二是要考查考生有没有能力让学生懂。由于考生在报考的时候，大都是选择自己专业相关，或者兴趣相关，所以学科基本知识对于大部分人来说都很简单。这一部分一定要多刷题，题刷得多，套路就明白的多，考试就容易得多。在刷题的基础上，对于简答题做一个汇总，平时做到多读多记多背，考试时最起码要做到言之成理。因此，这一科的难点就在于教学设计、教学实施和教学评价，其中教学设计又是重中之重。教学设计是有套路的，完整的教学设计必备三要素：教学目标、教学重难点和教学过程。教学过程包括导入、新授、练习、总结、作业、板书等重要环节缺一不可。小7反复建议小可爱们多看优秀教师的教案，借鉴其中的长处，考前最好动手写几篇属于自己风格的教案，考试中方可心中有数、下笔有神。

　　2. 面试 主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。

　　结构化：结构化题目共有6大类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。其中，除了时政需要自己死记硬背，其他几种题型都有答题模板。对于结构化面试试题，没有统一的标准答案，考生只要在规定的时间内，紧扣题目，站在教师角度言之成理即可。

　　试讲：试讲是在有限的时间内，通过口语、形体语言和教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是考生的综合能力。整个面试过程中，试讲占的比重很大，所以千万不能掉以轻心。准备试讲的过程中，首先要熟悉教材，分析往年试讲课型。试讲时间规定是10分钟以内，所以平时练习的时间最好把控在7.5—8.5分钟。试讲中的教学过程必须是完整的，其中各个环节都可以根据自己的习惯选择1-2种方式自行调整，每个环节都必须与学生互动，评价用语要丰富。个人建议为了避免超时，试讲过程中最好遵循“三不原则”——每个问题提问学生最好不要超过三个，举例子和活动最好不要超过三个，重复学生的答案最好不要超过三个。此外，简案一定要多多练习，简案写得多了，有益于对试讲的流程和时间把握。

　　此外，最最最主要的是要准备一颗必过必胜的信心。人生恰恰像马拉松赛跑一样,只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。教师资格证考试也一样，最有效的秘诀就是坚持和不放弃。祝闪闪发光的小可爱们，都会早日上岸，实现教师梦o(*￣︶￣*)o

　　小7发现很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，要少而精，不要大而全，否则和看教材就没有区别了。强力推荐这个免费的【优师领学班】，这个班不仅有老师带着你学习科一科二的考试技巧，更重要的是配套的学习资料非常丰富。

　　1、学霸笔记：汇总重要的考点，相当于“划重点”，不用再背书啦；

　　2、大题模板：我们常说小题背口诀，大题套模板，有了模板，大题轻松拿分；

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　　想当年我在备考教师资格证时也曾走过不少弯路，不过后来我总结了三大”法宝”，希望能对大家有所帮助。

　　1、制定学习计划。有计划的学习和无计划学习的相比，有计划的学习往往有更高的效率，制定学习计划的木的就在于合理分配学习时间，而合理的分配自己的学习时间，是我们取得考试成功的关键，也是提升学习效率的重要手段。制定计划时我们最好把每一分每一秒的时间都计划起来，给自己定下详细的目标，比如说每天要学习几小时，早上八点到十点要干什么，诸如此类，越详细越好。这样的可执行性才会越高，我们学习动力也会增加，但是要记得一定要遵守计划，不要偷懒哦。

　　2、进行多轮复习。第一轮是听课和记录，第二轮根据听的课进行整理笔记或自己的口诀方便记忆，第三轮要进行做题并整理错题，第四轮在将错题回归到知识点再进行牢记知识点。假如时间不够用的话，可以将第二轮和第三轮合并进行，也可以达到同样功效。多轮复习能夯实学习基础，也会使记忆背诵的内容更深刻，好处很多，同学们有条件的情况下，尽可能的进行多轮复习。

　　相信你对教资考试已经有了一个初步对了解。但是经历过这种专业性考试的人都知道，考试最难的不是做题和背知识点，而是背了很多没背到重点、长期备考后劲不足、没人监督容易偷懒等。这个时候你不妨试一试一起考教师的优师领学班，有专门的助教老师全程陪伴监督并给予专业化的建议，让你达到事半功倍的效果。有兴趣的小伙伴点击下方小卡片领取试听直播课程～

　　3、真题口诀模版。无论是主观题还是客观题，真题都是很重要的，做往年的真题就是在做未来的考题，一点也不夸张，在教师资格证考试中许多主观题都是有答题模版的，在做题时一定要擅长总结，结合模版总结出适合自己的答题方法。再说口诀，口诀可以方便记忆，例如三爱两人一终身等，但是在背口诀时要记得一点，一定要能还原回来，如果在考试时你只记得三爱两人一终身，忘了它的具体意思，那就属于是本末倒置了。这里是我之前看到过的干货，觉得很好，分享给大家

　　努力很重要，选择也很重要，下面我们就来说说教师资格证中关于选择的问题。

　　选择报考的年级。大部分在校生在选择年级的时候，可能会更倾向于小学，认为考试会更加简单，更容易通过，确实，小学比中学笔试少了一门科目，在难度上肯定是小于中学的。但是我还是要告诉同学们，如果你符合要求，最好选择高年级的科目，因为在以后择业时你就会发现，同一科目高年级的教师资格证可以向下涵盖低年级的教师资格证，举个例子说，你有高中的语文教师资格证，不仅可以选择去高中学校应聘语文教师，还可以去小学或者初中去应聘语文教师，这样相比的话，在就业时我们能选择的学校就会变多，就业机会就会变大，当然高中教师的待遇一般可能也会比小学初中教师的待遇要好一点点。从另一方面讲，如果没考上教师编制的话，只说文化课的话，高中课后培训机构的薪资也是给的更多，在没有正式工作时可以去做兼职教师来挣钱补贴家用。

　　选择报考的科目。关于报考科目有一点要说的就是，虽然非师范生教师资格证的报考科目不受专业限制，在科目选择上可以随便跨考，但在这里，我还是建议大家选择于自己专业相关或相近的学科，因为可以为考教师编制提前做准备，如果以后要考编的同学，要先去了解招考地的教师招聘公告，看是否对专业有要求，一般情况来说，有很多地方招聘教师对所学专业要求严格，所以如果是打算以后考教师编制的同学，建议选择和自己专业相关或相近的科目。

　　最后，我也谈谈关于准备时间的问题，这也是大家最关心的问题之一。

　　我在其他回答中也说过，时间充足的话，准备考试最好在笔试开始一个月之前准备。不过这也不是通过考试必须的条件，如果有的同学没有那么多时间，可能只有两个星期或者一个星期，这种同学来也不要放弃，备考时间长短并不是考试通过与否的必要条件，许多人觉得备考时间不到一个月就放弃了，这是非常不可取的。我身边曾经有一个同学只用了七天就通过了教师资格证笔试的考试，虽然她在考前曾经数次想要放弃考试，但最后还是在我的劝说下参加考试，最后笔试面试都一次通过，有的时候人就是这样，你不逼自己一把，怎么会不知道自己不行呢。

　　在回答的最后感谢能够看到这里的同学们，同时也希望这篇回答能够对大家有一点点帮助。

　　我是Joey，一个让你考资不迷茫的小学老师，欢迎大家向我提问有关考资考编的各种问题，相互交流，相互进步。

　　有很多想考教师资格证的人，基本上都是非教师师范专业的，他们只是想把教师资格证考到手，作为一个备选，万一大学毕业之后没找到专业对口的工作，可以去拿着教师作证，作为一个门槛考教师，很多人都是抱着这样的想法，所以很多人决定想考教师资格证的时候，决心又下得不够足！在备考的时候就是三天打鱼，两天晒网，拿到手的教材，翻的都是第一页！

　　所以我们要想考一个证，必须要下定决心，我要为这个考试付出多大的努力，我是一个自制力强的人，那么我就给自己定制一个精确的学习计划，每天根据这个计划执行下去，如果我是一个自制力不强的人，那么就去报一个班，比如说我在考试的时候就报了一起考教师的班，特别有利于我们这种自制力不强的人，因为他配一个班主任，班主任就是每天会催你交作业，会追踪你背书背到哪儿来了？特别的有耐心，而且会发在群里，如果你不跟着老师的节奏走，你就会拖后腿，你自己都过意不去！

　　同时我们做计划的时候一定要精确到每一天，每一个小时，内容的话，精确到每一章节。

　　比如说我早上七点到八点起来背书，八点到九点刷题，刷第一章解的题。类似这样。

　　同时注意给自己每一天的学习时间，留一个空闲时间出来，以备意外情况，比如说某个小伙伴约你出去吃小龙虾，那你就有足够的空闲时间出去玩，而不是去占用你的学习时间。

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　　考教师资格证没有官方指定的教材，所以我当时考的时候也是有点懵，不知道怎么准备，因为没有看教材，心中就没有一个底，就算去刷题，也不知道正确答案是什么标准，是什么没有一个内部的知识结构支撑！

　　所以我就去加了各种，考教师资格证的群，最后发现了一起考教师，这个神仙APP，然后买了它，里面最便宜的可发了一大堆的教材过来，简直性价比太高了，我收到快递的时候都把我惊呆了！

　　其实我觉得他们的教材做到了特别的好，分类特别的细致，而且还有专项分类，特别喜欢他们的思维导图。

　　如何去用这些图书？如何去听网课？

　　我是首先通过听网课来打基础，边听网课边在书上做笔记，最后每听一章节的网课，下课之后就去刷相应章节的习题。刷了之后，第二天会去背相应的内容。

　　思维导图和专项训练适用于后期的一个训练，主要是训练做题能力吧！所以我觉得他给的题特别好，我特别喜欢他的思维导图，学了就论书之后有一个思维导图，就能够让整个教材里的内容更结构化，清晰化！

　　如果你觉得这篇回答对你有益处，就点个赞，鼓励课代表吧！码字不易，求点赞哟！

　　

　　教师资格证考试难度并不大，尤其是笔试，通过率还不算低。

　　备考教资，需要从三个方面来着手：

　　1.报名准备

　　2.备考笔试

　　3.备考面试

　　教资报名并不是说在报名那天登录官网报个名就行了哦。

　　在报名准备阶段，你需要准备很多东西。

　　包括准备报名材料、确定自己要考哪个学科、哪个学段？确定自己要在哪个地方考试？

　　1.学历要求

　　报考幼儿园和小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历;

　　报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;

　　报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备中专毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

　　tips：每个省份要求不一样。部分省份大专学历也报考初中学段，这些省份有：辽宁、贵州、广东、吉林、四川、福建、江西、天津、江苏、甘肃、北京、黑龙江、云南、湖南及广西。

　　也可以登录中国教育考试网看每个省份具体报名要求：

　　2.准备好相关材料

　　应届毕业生准备好身份证、学位证和学历证（可以在学信网上提前查询好）、白底照片；

　　社会考生需要准备：除了身份证、学位证和学历证（可以在学信网上提前查询好）、白底照片外，如果是异地报考还需要准备好居住证。

　　3.今年疫情有特殊要求！！

　　如江苏的要求就很严格，要求考前14天尽量不要离开考试所在地区，且需要健康码；

　　福建需要申领健康码和承诺书；

　　四川需要考前14天每日监测体温。

　　一定要看所考试省份的要求，并在笔试前提前准备疫情防控要求相关资料，不要因为这些小问题导致自己不能参加考试哦！

　　1.考试内容

　　1）幼儿园教师资格考试笔试科目有2科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

　　2）小学学段：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。

　　3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目一共有3科：科目一为《综合素质》，科目二为《教学知识与能力》，还有科目三为《学科知识与教学能力》。

　　tips1：幼儿园学段和小学学段都只考2科，不考查科目三的学科知识。所以这两个学段相对简单好考一些哦，对自己没有太大把握的童鞋可以先考一下这个学段！

　　tips2：中学学段虽然要考查科目三《学科知识与教学能力》，也相对难度大一些。但是这个学段的教师资格证含金量高一些，即如果你有高中的教师资格证可以去当初中和小学的老师，但是反过来是不行的。

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　　2.具体考情

　　这里以初中学段为例，来看一下科目一和科目二考查什么内容：

　　1）科目一《综合素质》

　　综合素质考试内容包括五大模块——职业理念、教师职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力。

　　tips1：文化素养考查的“上知天文下知地理”，以常识为主。这一块全部为选择题，可以在饭前便后零散时间来背一背即可。

　　tips2：基本能力是重中之重！！！一道写作题50分！！一定要重点备考！！花足够的时间来练习写作！

　　2.科目二《教育知识与能力》考查八个模块：

　　教育基础知识与基本理论；中学课程；中学教学；

　　中学生学习心理；中学生发展心理；中学生心理辅导；

　　中学德育；中学班级管理与教师心理。

　　tips：每个模块每年考查分值不固定，教育基础知识与基本理论、中学生学习心理、中学德育这三个模块是近年来考查重点！！涵盖了三分之二的分值。

　　3.备考步骤

　　教师资格证笔试备考最好是花2个月时间，分为3轮来复习。

　　①第一轮：吃透教材，掌握重点。

　　这个阶段最好是报个网课，因为自己复习看教材的话，很容易找不到重点。

　　而教材中有很多地方都是可能不考查的。所以一定要先把教材看明白，把知识点摸清。

　　梳理科目一、科目二、科目三的考点和重点，哪些知识点只需要以单选题准备？哪些知识点还需要以材料题准备。

　　②第二轮：刷题、查漏补缺。

　　第二轮开始刷题，在刷题中对知识点形成记忆，巩固复习。

　　遇到经常做错的题，最好整理重点勾画出来。

　　尤其是材料题一定要去写，很多同学觉得材料题写起来太累了，写写要点、看看参考答案就好了。

　　其实不然，材料题不过不自己完整写下来的话，在考场你是不知道怎么组织语言的。

　　③第三轮：全真模拟、攻克作文

　　这个阶段开始做历年真题，真题非常宝贵哈。一定要认认真真去做，去琢磨。

　　通过做真题其实就能看出来哪些知识点是考试常考的重点了，这样自然心中有数。

　　教师资格证面试的通过率比笔试是要低一些的，所以更要重视面试备考。

　　面试分为三个大模块：结构化、说课、答辩。

　　重中之重在于说课！！

　　关于面试如何备考我们等笔试成绩出来后再慢慢讲，目前大家的重点还是在笔试的备考哦！！

　　我来啦！我来啦！我带着你考教资所需要的一切向你走来啦！

　　教资证要做的准备可真不少，考虑到不少同学都是第一次考试，不知如何备考，不明白该选什么学习资料，也对报考的学段、学科一头雾水。所以我将从报考到备考到拿证，为同学们奉上全方位的回答：

　　一、学段学科选择指南

　　二、复习时间这样安排最好

　　三、不得不看的笔试干货

　　四、如何备考面试

　　五、面试合格后如何拿证

　　1、先来看看中小学教师资格证考试中都分了哪些学段和学科吧：

　　教师资格证考试包括幼儿园、小学、中学，其中中学又分为初中、高中及中职，下边我来挨个说说各学段包含的学科：

　　幼儿园：不分学科，幼儿园老师个个都是全才，相当腻害呢；

　　小学：包括11个学科，分别为语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科；

　　初中：包括18个学科，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语；

　　高中：包括17个学科，分别为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语；

　　中职：这个有些特殊，它包括文化课老师、专业课老师以及实习指导老师，其中文化课包括语文、数学、英语、心理健康教育、日语、俄语；专业课包括电子商务、市场营销、计算机、机械、畜牧、幼儿师范、会计等。

　　注意：我们教师资格证的考试对于考生的专业是不作要求的，比如你是学音乐的，但你照样可以选择报考体育学科。但是呀，我在这里建议各位考生，尽量还是选一个和你专业相近的科目去报考，因为许多地区在进行教师招聘时，都会要求考生的报考科目与所学专业一致或相近。

　　2、如果专业与任何学科都关系不大，我们该如何选择报考学科呢？

　　首选自己喜欢的学科，毕竟兴趣是最好的老师；

　　其次考虑到就业面，可选择现在整体而言需求量大的科目，比如主科语数外；可选择在素质教育背景下急需的科目，比如音体美；可选择由时代发展衍生出来的科目，比如信息技术、心理健康等等。

　　总之，选择千千万，适合自己的才是最好的。

　　3、考生对学段的选择必须符合自身学历，因为报考学段有学历要求：

　　我们的教师资格证考试分为幼教、小学、中学三个学段。每个学段要求的学历不同：

　　报考幼教要求：幼儿师范学校或大学专科毕业及以上学历报考小学要求：中等师范学校或大学专科毕业及以上学历报考中学要求：高等师范学校或大学专科或大学本科及以上学历

　　上述只是一般来说，具体到每个省份中，对学历的要求又有差异，下边请看每个省份对考生的学历有哪些规定：

　　（1）中专学历：此处中专学历特指中等师范学校和幼儿师范学校毕业学历，其他类型的中专学历不包括在内哟，也就是说只有中专学历的师范生宝宝有机会报考教师资格证，非师范类的中专生就报不了啦，下边我们来具体看一下：

　　不允许中专学历报考的省份：山东、陕西、上海、河北、海南、江苏及浙江；允许幼儿师范毕业生报考幼儿学段的省份：河南、宁夏、湖北、重庆、安徽及山西；允许中等师范毕业生报考小学学段的省份：辽宁、广东、贵州、四川、广西、福建、江西、天津、北京、甘肃、黑龙江、云南及湖南；允许中专学历报考中学学段的省份：无（2）大专学历：此处的大专学历包括高等师范学校及其他大学专科学校毕业学历，因为我们的大专学历高于中专学历，所以只有大专学历的非师范生宝宝也拥有了报考机会，下边我们一起来看一下：

　　不允许大专学历报考的省份：无；允许大专学历报考幼儿园和小学的省份：安徽、重庆、陕西、山东、上海、河北、海南、浙江、河南、宁夏、湖北及山西；允许大专学历报考幼儿园、小学和初中的省份：辽宁、广东、贵州、吉林、四川、福建、江西、天津、江苏、甘肃、北京、黑龙江、云南、湖南及广西；允许大专学历报考高中学段的省份：无从上边的归纳中大家应该能看出来，但我还是要强调一下：安徽、重庆、陕西、山东、上海、河北、海南、浙江、河南、宁夏、湖北及山西这12个省份的考生小可爱们要注意啦，你们只能在幼儿园和小学里边选，不能够报考初中及以上的教师资格证哦~

　　（3）本科学历：此处的本科学历包括高等师范学校及其他大学本科学校毕业学历，因为我们的本科学历高于中专和大专学历，所以本科学历在报考的时候就学历来说各地区是没有什么限制了，也就是说本科学历可以轻松报考任意学段，参与全国统考的省份都是这样规定的，当然研究生学历更是如此啦~

　　通过以上三点的分析，想必大家已经对自己想要报考哪一学段哪一学科心中有数了，只有确定好这一点，我们才能顺利进入到下一步的复习中去啊。

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　　在了解怎样复习之前，我先来给大家说一下，教师资格证笔试都考什么：

　　各学段的考试科目现在我们再来分学段说一下各学段的考试内容：

　　（1）幼儿园：

　　幼儿园的考试内容（2）小学：

　　小学的考察内容（3）中学：

　　中学除科三外的考察内容了解完考什么，就要对症下药来说怎么准备了。

　　每个人学习的特点不同，我们在准备的过程中不能硬搬硬套，但适当借鉴绝对是有百利而无一害的。我们采访了十位高分通过笔试的小伙伴，发现他们的学习时间安排都有这样的特点：计划性很强、任务安排得很细致、重视复习。

　　于是我们在此基础上，为大家整理了一份最佳学习任务时间表，未涉及科目三，只有科一科二，供大家参考：

　　复习的三个阶段基础阶段的复习安排复习的强化阶段复习的冲刺阶段以上复习阶段的具体复习规划，大家可以根据自身情况灵活变动，但基础→强化→冲刺这三个大阶段一定要遵循，循序渐进并有所侧重，这样才能在考试中稳住阵脚。

　　1.《综合素质》这一科不区分学段，中小幼都要考。考试的题型为单选题、材料分析题、写作题。（作文我放在第三个模块再来细讲。）选择题的考查范围很广，不仅有和教师职业发展息息相关的教师职业理念、职业道德、教育法律法规，也有通识性的文化素养、基本能力。考查虽广，但不会很难，大家需要做的就是多刷题，提炼考点。材料分析题共有三道，其中两道分别出自教师职业理念和教师职业道德，考查的形式多为“结合材料，运用教师职业理念/教师职业道德评价某某老师的行为”，做题思路如下：

　　第一步：判断行为是正确还是错误第二步：结合材料，分点论述正确或错误的原因第三步：总结具体用到的知识点给大家整理好了，背起来啊！教师职业理念1.教育观（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是促进学生全面发展的教育（3）素质教育是促进学生个性发展的教育（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。2.学生观（1）学生是一个完整的生命个体。（2）学生个体之间存在很大的差异性。（3）学生身上蕴藏着巨大的潜能。（4）学生的成长需要人文的关怀。3.教师观教师角色的转变（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。（4）从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。教师教学行为的转变（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。（3）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。4.教学观（1）教学是课程创生和开发的过程（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程（3）教学过程重于教学结果（4）教学更关注人而不只是科学5.评价观（1）评价目的是促进发展。（2）评价内容多元化。（3）评价方式多样化。（4）评价主体的多元化。（5）更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合教师职业道德规范（三爱两人一终身）1.爱国守法全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。此外还有一个类似于阅读题的内容，这个题目很多人觉得难，其实都是用同样的模板就能够解决，给大家整理好了：结构总分总

　　第一部分：概括材料第二部分：结合材料将题目中出现的问题结合相关知识点具体分析第三部分：结合材料总结叙述2.小学《教育教学知识与能力》&中学《教育知识与能力》小学教资的考试题型为：单选题、简答题、材料分析题、教学设计题中学教资的考试题型为：单选题、辨析题、简答题、材料分析题考过教资的小伙伴都知道科目二是最难的，抓大放小在这里就能够用上，首先我们说下选择题一定会考的重点：教育史必考，出现的每一个人物的思想内容都需要牢记四大学习理论必考，代表人、原理、实质都是需要背的（行为主义、人本主义、认知主义、建构主义）其次简答题可以放在最后来复习，毕竟涉及的范围太广，这里给大家整理了一些考频较高的必背简答题。以小学考点为例：教育与教育学1.各种研究方式方法的实施步骤（1）查找文献资料；（2）设计研究，制定研究计划；（3）实施研究，收集资料；（4）分析、处理收集到的资料；（5）撰写研究报告。2.简述行动研究的特征（1）目的是为了改进实践；（2）研究的内容是教育教学中的问题；（3）教学与研究合一；（4）研究的循环性。教育与社会的发展1.简述教育的文化功能（1）教育的文化传递/保存功能；（2）教育的文化选择/整理功能；（3）教育的文化交流/传播功能；（4）教育的文化更新/创造功能。2.生产力对教育的决定作用（1）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2）生产力的发展水平影响教育结构（3）生产力的发展促进着教育内容、教学手段3.政治经济制度对教育的制约作用（1）社会政治经济制度制约教育的宗旨和目的（2）社会政治经济制度制约教育的领导权（3）社会政治经济制度制约着受教育权教育与人的发展1.遗传对人的发展的作用（1）遗传为人类发展提供了生理前提、可能性；（2）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征；（3）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。2.环境对人的发展的作用（1）环境为个体发展提供了多种可能性；（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性。3.学校教育的独特作用（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。教育目的1.全面发展教育的组成部分及其关系（1）德育德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证；（2）智育智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础；（3）体育体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础；（4）美育美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。学校教育制度1.影响学制的因素（建立学制的依据）（1）取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；（经济）（2）受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求； （政治）（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况；（人口）（4）要依据青少年儿童的年龄特征；（学生）（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。（本国历史+外国经验）2.现代教育制度的发展趋势（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接；（2）提早入学年龄，延长义务教育年限；（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展 ；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流；（7）终身教育体系的建构。教师专业发展1.教师的职业素养（1）思想道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）心理素养；（5）身体素养。2. 教师的成长历程（1）关注生存；（2）关注情境；（3）关注学生。3.教师职业成长的途径（1）职前师范教育；（2）职后：加强理论学习；学习他人经验；参与行动研究；反思自教学经验。4.师德为先的基本内容（1）热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。（2）关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心（3）为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人5.能力为重的基本内容（1）把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；（2）研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；（3）坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。6.教师专业理念与师德的基本内容（1）职业理解与认识；（2）对小学生的态度与行为；（3）教育教学的态度与行为；（4）个人修养与行为。7.简述教师专业能力的基本内容（1）教育教学设计；（2）组织与实施；（3）激励与评价；（4）沟通与合作；（5）反思与发展。课程1.制约课程的因素（1）社会需求；（2）学科知识水平；（3）学习者身心发展特点。2.综合实践活动课的基本内容（1）信息技术教育；（2）社区服务和社会实践；（3）劳动技术教育；（4）研究性学习。学习心理基础1.影响遗忘的因素（1）学习材料的性质；（2）识记材料的数量和学习程度；（3）记忆任务的长久性和重要性；（4）识记的方法；（5）时间因素；（6）情绪和动机。2.提高记忆的方法（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工的质量；（6）重视复习方法，防止遗忘。学习动机1.耶克斯—多德森定律/学习动机与学习效果的关系（1）高强度的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率；（2）一般来说，中等强度的动机学习效果最好；（3）任务难度越高，最佳动机水平越低；任务难度越低，最佳动机水平越高；（4）动机水平和学习效果之间呈倒U形关系。2.自我效能感影响因素（1）成败经验；（2）对他人的观察；（3）言语劝说；（4）情绪和生理状态。3.内部学习动机的培养与激发（1）学生成就动机的培养；（2）学生归因信念的训练；（3）学生自我效能的增强；（4）学生学习中自我价值的维护；（5）学生学习自主性的支持；（6）学生成就目标的引导。4.外部学习动机的培养与激发（1）表达明确的期望；（2）提供明确，及时且经常性的反馈；（3）合理运用外部奖励；（4）有效运用表扬。学习迁移1.促进学习迁移的教学措施（1）精选教材；（2）合理编排教材内容；（3）合理安排教学程序；（4）教授学习策略，提高迁移意识性。学习与学习理论1.简述程序教学的步骤（1）小步子教学；（2）自定步调，循序渐进；（3）老师给与积极反馈；（4）降低错误率。2.建构主义学习理论的基本观点（1）知识观：强调知识的动态性；（2）学习观：强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性；（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性；（4）教学观：强调情境式学习、合作学习。知识与技能的学习1.有效概括的方法（1）配合运用正例和反例；（2）正确使用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。2.操作技能的培养要求（1）准确讲解与示范；（2）合理安排练习；（3）充分而有效地反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。态度与品德的形成1.影响态度与品德的条件（1）外部条件① 家庭教养方式 ② 社会风气 ③ 同班群体（2）内部条件① 认识失调 ② 态度定式 ③ 道德认知2.皮亚杰道德发展阶段论（1）自我中心阶段；（2）权威阶段；（3）可逆阶段；（4）公正阶段。3.简述科尔伯格的道德发展阶段理论（1）前习俗水平：惩罚与服从取向阶段、相对功利取向阶段；（2）习俗水平：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段；（3）后习俗水平：社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段。德育1.德育过程的基本规律（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程，是教育和自我教育的统一过程；（3）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；（4）德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。2.长善救失原则的贯彻要求（1）要一分为二地看待学生；（2）发扬积极因素，克服消极因素；（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。3.疏导原则的基本要求（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。4.简述说服教育法的贯彻要求（1）明确目的；（2）富有知识性、趣味性；（3）注意时机；（4）以诚待人。心理健康教育1.心理健康的标准（1）对现实的有效知觉；（2）自知自尊与自我接纳；（3）自我调控能力；（4）与人建立亲密关系的能力；（5）人格结构的稳定与协调；（6）生活热情与工作高效率。班级管理1.班集体的四个基本特征（1）明确的共同目标；（2）健全的组织机构；（3）共同的生活和活动准则；（4）班级成员之间平等、心理相容的气氛。2.家校联系的基本要求（1）目标一致；（2）地位平等；（3）方法多样。3.课外活动的特点（1）自愿性——选择的权利；（2）灵活性——内容、形式上的灵活；（3）实践性——学生动手操作；（4）自主性——学生是主体。4.班级管理的原则（1）方向性原则；（2）全面管理原则；（3）自主参与原则；（4）教管结合原则；（5）全员激励原则；（6）平行管理原则。5.建立积极有效的课堂规则的策略（1）教师和学生充分讨论，共同制定；（2）内容少而精，多正面引导；（3）及时制定、引导与调整课堂规则。教学实施1.上一堂好课的基本要求（1）目标明确；（2）重点突出；（3）内容正确；（4）方法得当；（5）表达清晰；（6）组织严密；（7）气氛热烈。2.贯彻启发性原则的基本要求（1）教师应讲的“少而精”，给学生流出思考的空间；（2）调动学生学习的主动性；（3）设置问题情境，使学生处于积极思维的状态；（4）培养学生良好的思维方法，使学生学会思考。3.教师起主导作用的原因（1）学生各个方面不成熟，需要教师的指导；（2）教师代表社会向学生提出要求，影响教学内容、方法、目的；（3）教师专业知识丰富。4.如何发挥教师主导作用（1）恰当而精心的组织教学过程；（2）充分调动学生学习的主动性和积极性；（3）培养学生自学能力；（4）建立和谐、民主融洽的师生关系。辨析题是中学的特有题型，很多小伙伴会觉得这种题难做，不知从哪下手，一般我做题的时候会按三步走：

　　第一步：先判断题目观点对错；第二步：联想题目涉及到的考点；第三步：结合题目，把相关知识点写上，并做简要分析。教学设计题是小学的特有题型，试卷上会给大家语数外音体美六个学科的题目，大家只需六选一。因为每个科目都会有不同的课型，就拿语文来说，阅读课、作文课、朗读课等等，首先是要理解课程的设计思路，有了思路才能够一通百通嘛。然后就揪着自己觉得简单的一个类型来做几款课程设计，这叫做重点练习，这样在考试的时候分数才会更高。

　　如果真的决心考教资，就不打无准备之仗。首先，你需要准备一份备考计划表，按计划学，效率高，更轻松；其次，你需要一些比较好的资料，资料的作用就是大大节省你自己看书+总结的时间。恰好，【优师领学班】这两样东西都有：老师会细细讲述小白如何制定科一、科二的备考计划，也会讲到记忆技巧和模板使用方式；并且把计划表和答题模板送给你。这个课和资料还是免费的！点击下方小卡片立即报名领取~

　　许多同学走过了笔试这道坎，却对面试久久不敢尝试，尤其是非师范生，觉得自己没有教学经验，在试讲上不占优势。但面试真的想我们想象中这么困难么，不妨一起来看一看：

　　1、面试的考查内容

　　我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。

　　结构化：结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。

　　考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。下边举例大家感受一下：

　　1、你为什么选择当一名教师？【自我认知类】

　　2、小明老是跟同学打架，跟家长说家长不管，还怪老师偏心，怎么办?【人际沟通类】

　　3、在上公开课的时候，一位同学当众指出你讲课出现的错误，你怎么办?【突发情况类】

　　4、校长让你组织一次新老教师座谈会，你会如何组织?【计划组织类】

　　5、你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?【综合分析类】

　　6、四有是什么？四个引路人是什么？四个统一是什么？【时政热点类】

　　注意：对于结构化面试试题，没有特别标准的正确答案，我们在回答的时候只要不偏题，不超时，组织好语言回答出来即可。另外，悄悄告诉大家，结构化的题目都是有套路可循的，只要你掌握了答题模式，再稍加发挥，就能答得超乎你想象得好。

　　试讲：试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是考生的综合能力。下边拿几道试讲的题目让大家感受下：

　　小学语文小学数学小学英语通过分析上边的真题，我们可以看出面试中需要试讲的题目并不难，我们需要做的是平时多加练习，顺利出各种课型的试讲稿模板。在面试中，试讲时间不能超过10分钟，在正式试讲前，我们会有20分钟的备课时间，在这20分钟里，你需要写教案，顺思路，平心态。真正开始试讲的时候，前一两分钟你是肯定会紧张的，但你一定要给自己积极的自我暗示，慢慢地找到最佳状态。

　　答辩：答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。最常见的问题包括：

　　你认为你这节课有哪些不足的地方？

　　你是非师范生，为什么会选择这个学科呢？

　　也有的考官会直接跳过这个环节，试讲完成后便结束考试。

　　2、面试的大致流程

　　第一步：考生进场

　　考生持本人准考证、身份证进入候考室。有些地区允许考生携带教材进入候考室，但严禁考生将手机等禁带物品带入候考室；还有些地区不允许考生将任何非考试相关物品带进考场。

　　第二步：分组抽签

　　按照报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，分组进入抽题室进行抽题。每隔20分钟左右，分批次叫号进入抽题室，幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道。

　　第三步：开始备课

　　考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸到相应的备课室开始备课。撰写教案(设计活动演示方案)，准备时间为20分钟。

　　第四步：结构化问答

　　第五步：试讲

　　第六步：答辩

　　来张图，可能更直观一些：

　　教资面试流程图3、面试的评分细则

　　上边说完了面试的考查形式和流程，想必大家一定很想知道面试时考官是如何给考生打分的，知道你们想知道，所以请看下图：

　　教资面试中的评分表从上表中我们可以看出，面试主要从八个方面进行评分，这八个方面具体到不同的学段中说法稍有区别，而且分值也不一样，我们来看下表：

　　教资面试中不同学段的评分分值通过不同学段的评分细则我们可以看出，国家对于不同学段的老师要求的侧重点是有所不同的，比如中学更注重考察考生的教学实施能力，而幼儿园和小学则比中学更注重考生的心理素质和仪容仪表。当然侧重只是相比较而言，作为一名合格的教师，我们要确保自己每一方面都合格。

　　以上就是对我们教资面试的简单介绍，其实面试没有我们想象中那么难，只要我们勤加练习，梳理思路，以一颗平常心对待，一次通关不是难事！

　　当大家经过辛苦备战终于通过笔面之后，肯定迫切希望第一时间拿到属于自己的教师资格证证书，但是真的这么容易么？

　　答案当然是“不会”了，因为笔面通过和拿证之间还隔着一个“教师资格证认定”。下边我们就一起来说一下，教资认定是咋回事吧~

　　一、如何申请认定教师资格？

　　一般来说，申请认定教师资格首先要了解政策，之后经过“具备条件”、“参加考试”、“准备材料”、“网上申报”、“现场确认”等环节，符合条件者将获得教师资格证书。

　　（一）了解政策

　　申请教师资格人员应提前向拟申请认定省份的省级教育行政部门或当地教育行政部门负责教师资格认定工作的处室（或登录其官方网站）了解当年教师资格认定工作的安排和相关要求，如：需要具备的条件、什么人可以申请、何时考试、何时网上申报、何时现场确认等。

　　（二）具备条件

　　非全日制师范教育类专业毕业人员需要具备的条件包括：取得合格学历、参加教师资格考试合格、参加普通话水平测试合格、无犯罪记录、进行体格检查并合格，以及达到省级教育行政部门规定的其他条件。

　　中小学教师资格考试具体政策和相关考试安排等事项可登录中小学教师资格考试网站进行查询。

　　内蒙古、新疆、西藏自治区和新疆生产建设兵团的非师范教育类毕业生需参加自治区教育厅和兵团教育局组织的教师资格考试理论课笔试，取得笔试合格证明。

　　各省份参加中小学教师资格考试改革试点之前入学的全日制师范教育类专业（包括全日制教育硕士）毕业人员，申请与所学专业相同或相近任教学科的教师资格的，除不需要参加教师资格考试外，其他条件相同。

　　在此特别提醒的是：已开展了"中小学教师资格考试"改革工作的省份中，全日制师范教育类专业（包括全日制教育硕士）毕业人员的认定办法按照有关政策执行。

　　（三）准备材料

　　根据申请教师资格所需要具备的各项条件，申请人需提前将各项条件所对应的证件或证明等材料准备好，并在规定时间内在中国教师资格网上完成申报（有特别规定的省份，按照本省份发布的报名网址进行申报），并按要求向拟申请认定的教育行政部门提交相应材料。需要准备的材料如下：

　　（1）身份证原件；（2）学历（学位）证书原件；（3）体格检查合格证明；（4）普通话水平测试等级证书原件；（5）个人承诺书；（6）本人一寸免冠证件照；（7）各省级教育行政部门规定的其他材料。上述材料中，凡通过中国教师资格网与相关业务网站进行电子比对成功的信息（包括中小学教师资格考试合格证明信息、学历（学位）信息、普通话水平测试等级信息等），现场确认时不再提交纸质材料，未能通过比对的相关信息需在现场确认环节提交纸质材料或省级教育行政部门要求提供的材料，以备核查。

　　（四）网上申报

　　申请认定教师资格一律采取网上申报的方式。目前，大多数省份统一使用“中国教师资格网”（http://www.jszg.edu.cn）进行申报，也有少数省份使用本省份的报名网址。申请人需登录教育行政部门规定的网址进行网上申报。

　　使用中国教师资格网进行申报的，请点击网站右侧上部的“教师资格认定网上申报入口”进行用户注册，注册成功后，再进行登录和认定报名。

　　（五）现场确认

　　申请人按照网上申报中提供的现场确认注意事项，在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点。确认点工作人员将审核网上申报的信息与提交材料的一致性，并审查申请人提交的其他材料的完整性与真实性。若申请人提交的材料有问题，申请人需限期补全或提供正确的材料，并在规定的时间和地点再次进行现场确认。

　　（六）实践能力测试（仅限未参加中小学教师资格考试省份）

　　内蒙古、新疆、西藏自治区和新疆生产建设兵团的非师范教育类毕业生参加自治区教育厅和兵团教育局组织的教师资格考试理论课笔试合格的，在现场确认完成后，需根据教育行政部门的通知，在规定的时间到规定的地点、按照教育教学实践能力测试安排和要求进行拟申请任教学科的实践能力测试（有些省份叫“教育技能测试”或“面试、试讲”）。

　　（七）查询认定结果，办理领证手续

　　教师资格认定机构在现场受理结束之日起30个工作日内，做出是否认定其教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。对认定合格者，颁发教师资格证书。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，在全国范围内适用。

　　目前，2008年及以后依法获得的教师资格证书可在中国教师资格网上得到验证。

　　二、每年什么时候可以申请认定教师资格？

　　1.社会考生

　　教育行政部门每年春季（3月份开始）、秋季（9月份开始）各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限和受理的资格种类由省级教育行政部门规定，并以适当形式提前公布。申请人应在春季和秋季之前，特别关注当地教育行政部门的教师资格认定工作网站，在规定的受理期限内及时提出申请。

　　2.在校生

　　在校本专科生只能在毕业前最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格认定机构申请认定教师资格，其他要求不变。对符合认定条件的，在其取得毕业证书后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。

　　参加成人教育、自学考试或远程教育学习的学生，必须在毕业后才能申请认定教师资格。

　　三、获取申请认定教师资格相关信息的途径有哪些？

　　获取相关信息的途径主要有以下四种：

　　1. 中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn）。该网站是我国实施教师资格制度的官方工作网站。申请人可以在该网站了解国家相关法律法规以及各省级教育行政部门的认定工作公告。同时，该网站还提供各省份教师资格认定工作官方网址的链接及联系电话。

　　2. 各级教师资格认定机构网站。

　　3. 中小学和幼儿园教师资格考试网（http://www.ntce.cn）及本省份教育考试网和教育信息网。该途径用于获取教师资格考试政策及考试安排等信息。

　　4. 中国语言文字网和各省级及地（市）级语言文字网站。该途径用于获取普通话水平测试政策及测试安排等信息。

　　在此特别提醒申请人的是：由于申请认定教师资格的各个环节都有严格的时间限定，及时、准确地了解相关的政策和认定程序对顺利完成认定申请非常重要。

　　好啦，以上就是备考教资证需要做的准备啦，希望各位小伙伴能安心备考，顺利拿证！

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