小学六年是有“潜规则”的，几个习惯重点培养，初中学习事半功倍

　　小学六年在为整个的学习生涯打基础，如果基础打歪了，后面就要花很大的功夫重新铺垫，费时费神。所以孩子进入小学后，父母一定要对孩子的六年生活有一个总体的规划，明确孩子每一年的教育方向。

　　但是很多家长对于小学六年应该如何学，如何规划感到很迷茫，，大多数都是走一步看一步，什么都想抓，但是抓不到重点，导致孩子也一团混乱。

　　

　　一二年级的学生还小，刚进有学校，作为父母最重要的是要对孩子进行好习惯的培养。比如正确的书写习惯，良好自觉的学习习惯。坚持每天阅读的习惯，等等…这个阶段的看图写话也要注意，为我们以后的作文和语言能力打好基础。一二年级最主要的是陪伴，和孩子自觉学习习惯的养成，务必打好基础。

　　

　　三四年级就比较重要了。这时候学习难度，任务增加。还增加了英语等其他的课程。数学从简单的加减到了多位数的乘除。应用题，方程等…最主要的是语文的阅读和作文都有了更高的要求。这时候作为父母要耐心的教育，正确的引导。开发孩子的最强大脑。

　　五六年级不用说了，那更是重要只重要。因为马上小升初了。孩子的压力也更大了。我们父母要端正好态度。 此时的孩子已经有了一定的思想，所以我们要跟孩子多交流。让孩子们明白读书的重要性。激发孩子们对知识的渴望。

　　

　　养成自律的意识

　　对每个即将迈入到小学阶段的学生来说，相比于小学阶段耀眼的成绩，养成自律的学习习惯，是最关键和重要的。

　　任何自律习惯的养成，并非一朝一夕的，往往要经过痛苦的磨练和家长的督促。

　　在自律习惯养成的过程中，孩子难免会犯错，家长是否能督促，对自律的良好学习习惯养成，有着至关重要的作用和意义。

　　

　　养成主动学习的意识

　　只要一提到写作业，孩子不是上厕所，就是喝水，要不就是头痛。当家长遇到孩子如此不听话的行为，非常头痛。孩子是自己生的，打不得，骂不得，最后也只能拼命劝自己：孩子是亲生的。之所以出现这一情况，完全是因为没有养成主动学习的意识，并不知道学习的重要性。所以，在学习的过程中，往往会找各种借口，抵触情绪非常严重。因此，对小学阶段的学生而言，要培养他们主动学习的意识，也是每个父母不可妥协的重点。

　　

　　注重孩子逻辑思维的培养

　　现如今大多数家长，对小学生的成绩非常关注，甚至让孩子不断刷题，只是为了能使卷面成绩更抢眼些。殊不知，重复性的劳动以及压榨式的学习，只会降低孩子的接受能力和思考能力，使他们的逻辑思维被破坏。但是，大多数家长并没有重视，反而处于忽视的状态，这在极大程度上，阻碍了小学阶段孩子逻辑思维的培养。

　　

　　在整个小学六年，我们大人付出多少心力，孩子就能收获多少。

　　《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。

　　

　　此外还有《陪孩子走过初中三年》本书较多着墨在如何理解青春期孩子并跟他们有效沟通。作为一个过来的家长，在陪伴孩子的过程中作者有得心应手的时候也有手足无措的时候，所以书中发生在作者家的例子有成有败。从一个教育工作者的角度，作者把自己的觉察和反思也写在了书中，以期能够对大家有帮助。

　　孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的辉煌，让你成为一个有用的人才，让你的生活过得更充实、更精彩。

　　

　　读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识，最终让你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学习，就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造了一个美好的未来，当你感受到了自己人生的价值，当你实现了自己的人生梦想，你就能明白读书的真正目的，也会感谢自己曾经付出的汗水和努力!

　　这些书我读了很多遍，每一次都有新的启发，不由得感叹教育的重要与艰辛，当你读完之后会发现，你教育中那些迷茫、困惑、苦难，尤其是在与孩子相处上的问题，都已经给出了解决办法，有些连步骤都有了。

　　

　　并且价格不贵，一顿饭的钱，你的人生有可能会被改变。

　　如果能与其他家长一起阅读就更好了，共同接受智慧的熏陶，拿去送人，别人还会夸你有品位。

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