是什么原因让她们和2022年副高级职称失之交臂？你知道吗

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　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

　　这三天，利用课余时间，看了两位老师的职称系统，帮她们找一下，不通过的原因，她们不过的原因，还是一些共同点的，现在列举如下，不一对，只供大家参考。

　　一、专业技术工作年限可能写得不对。

　　专业技术工作年限，都是从一级教师写起，从几年指导的情况来看，专业技术工作年限都是从教以来算起，但是，记得今年，广西有一个市，要求从一级写起，所以，是从一级教师写起，还是从从教以来写起，请专家们评定，大家讨论。

　　二、扫描荣誉证书和证件不合格。

　　扫描的荣誉证书和证件歪歪斜斜，有很大的背景，有的还看见证书旁边的凳子，明显是拍照要，不是扫描要，建议，最好用专门扫描设备扫描，或者用手机全能王扫描软件扫描，效果可能会好些。

　　

　　三、教学工作量栏，系统没有填听课评课

　　证明是有听课评课的，节数也达到了要求，但是系统没有填写听课评课，这样，证明和系统就会次一致，这样妥否，大家可以发表自己的看法。

　　四，素质教育成效栏，素质教育没有成效。

　　素质教育成效栏，填了很多，如，国旗下讲话 —中学生交通安全教育，防震减灾疏散演练等活动，综合实践活动等等，但是，只是上传学校的证明，没有上传获奖证书，没有证书，如何佐证，素质教育成效？

　　五、教育教学成果，凌乱的排序与分类。

　　在教育教学成果栏，完全分不清如何分类。比如，把课堂教学评比和论文获奖，分类为综合荣誉；把2022年义务教育国家课程数字资源规模化应用专题教研活动交流当成综合荣誉等等。排列也是乱得很哪，把校级的课堂教学评比，排在第一位，唉，只能一声叹息。

　　

　　六、综合荣誉没有。

　　这两位老师，其它荣誉都是有的，就是缺少综合荣誉，县级没有，镇级没有，校级也没有。这个真的是难搞得很哟。建议在半年内，争取一个综合荣誉，县级的不得，镇级的不得，校级的总可以争取吧。

　　年华空自感飘零。拥春酲。对谁醒。天阔云间，无处觅箫声。

　　

　　成功是留给有准备的人，而机遇是留给准备好的人。

　　总之，还是那句话。

　　没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，把材料搞好；

　　已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，来年再战。

　　我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。

　　想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？

　　

　　你好，我是阿进老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！

　　申报职称的老师们，需要指导职称申报的，可以私信我。阿进老师在这里，预祝今年申报职称的老师都能通过！