暑假托管老师可以拒绝吗？评优评先评职称优先考虑“志愿者”

　　暑假托管的服务随着一两个地方的带头，已经遍地开花了，现在全国已经有很多地方都积极开展，内容都是大同小异。

　　笔者所在的广州市也不例外，11个区全面展开，每个区要选至少5个学校，开放各种场室给学生。

　　既然开展了暑假托管服务，在职老师自然是看管这些学生最佳人选。

　　

　　家长希望的就是老师可以看着，其他人看家长们还不一定乐意，最好老师能辅导功课，就更美了，生多几个都有动力。

　　有些老师表示我能不能拒绝这种工作呢？当然可以，《教师法》明确规定教师享有带薪寒暑假的权利。

　　但是呢，学校领导一般不会跟你讲法，基本都是跟你讲“道理”的。

　　

　　教育部办公厅下发布的《关于支持探索暑期托管服务的通知》中有一条写明，引导教师志愿参与，不得强制，对于志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务作为评优评先的重要参考。

　　

　　就是这最后这一个作为评优评先的重要参考，实在是太意味深远了。

　　也就是说，以后评优评先可能就是“自愿”去暑假托管的老师优先了，评优评先虽然没几个钱，但是关系到评职称啊。

　　按照这个逻辑发展下去，评职称肯定也是会以这些“自愿”的老师优先，那么就人人都争着抢着去了。

　　然后，参与暑假托管服务，可能就变成了职称评聘的一个必要条件了，那就不缺老师参与了。

　　

　　我在这里大胆的预言一下，老师评职称的坎，继论文、课题、支教之后，又来了一个寒暑假志愿参与托管。

　　作为老师，其实也能明白有部分家长确实在假期照顾小孩有难度，但是老师也真的需要假期来休整。

　　我想提一个建议，如果这种志愿服务要作为评优评先以及评职称的重要参考的话，能否用暑期托管来替代支教的要求呢？

　　

　　现在要评高级老师都要求至少要有一年的薄弱学校任教经历，有些地方甚至评中级老师也需要。

　　各个学校申请到薄弱学校去支教的队伍是大排长龙，机会却每年只有一两个。

　　如果能够让这些想评职称的老师，通过寒暑假的这种参与托管管理的课时量，来充当到薄弱学校支教，达到一定的课时量就视为满足条件了。

　　这样一来，老师们也不用离乡背井跑到太远的地方去支教，学校也可以解决人手不足的问题，对各方而言其实都是一件有利的事情。

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