一位中学生物教师的遭遇，教师真的成了“高危”职业吗

　　现代师生关系应该是平等的、和谐的。老师教书育人，爱护学生，学生认真学习，尊敬老师，教师和学生互亲互爱，其乐融融，何其美好？ #教育#

　　

　　但是，事实却并非想象得那么如意。在我们身边，师生矛盾时有发生，有的甚至迅速激化，导致冲突，造成恶果。

　　浏览网络，一条关于教师的消息映入眼帘。2022年10月25日，一位网名为“德雷克海盗”的山东网友在某网络平台发了一篇短文，讲述了一位中学生物老师的不幸遭遇，看后令人心情非常沉重，现分享给大家。

　　这是一位女教师，在山东某市的一所市直中学教书。她出生于1987年，今年35岁，正值年富力强的年龄。她的老公远在江苏，从事安检工作，从开年至今，他已经八个月没有回家了。她有两个儿子，大的5岁，小的才2岁。因为她工作很忙，所以两个孩子就由她的婆婆和妈妈轮流照看。

　　

　　2022年秋季学期刚刚开学的一天，这位女老师正在上课，有一个学生要求离开教室去弄水喝，由于是上课时间，这位老师不答应，并且极力阻止该学生，他们发生了言语冲突。

　　学生极度冒犯的言行使老师非常生气，她血冲脑门、气喘吁吁，突然，一下子晕倒在讲台上，磕破了头，鲜血流了出来。有人赶紧拨打了“120”，老师被送到医院后，因脑出血做了开颅手术。

　　手术后，这位女教师被诊断为脑死亡，从开学的第一周至今，一直住在医院的ICU，成了植物人状态。现在，她每天的住院费和医疗费共要一万多元，都是学校支付的，因为学生是未成年人，所以并未追究任何责任。

　　

　　一起小小的师生纠纷，竟然毁掉了一个家庭的幸福与未来，也毁掉了一名教师鲜活的生命。人们不由得感叹：教师行业真的成了“高危职业”。这起事件再次给教师同仁们敲响了一个警钟，令人深思和警醒。

　　教师的压力的确太大了。本来，教师就处于多种重压之下，现在叠加了疫情的影响，教师的压力更大了，可谓“内忧外困”。教师的压力主要来自于如下几个方面。

　　

　　来自教学的压力：上级主管部门、校长、家长等都向教师要分数。为了获取较好的学科“成绩，教学竞争日益激烈，“内卷”得相当厉害。

　　来自上级部门和学校领导的压力。上级部门给教师下达各种任务，学校的领导们则层层加码，强化要求，老师们疲于奔命，苦不堪言。职称、绩效等评比也给老师增添了很多烦恼。

　　来自学生和家长的压力：学生不接受老师的管理，对抗、蔑视、不尊重老师。部分家长“护犊子”“放任不管”，不配合教师工作，甚至胡搅蛮缠。

　　来自社会和家庭的压力：社会上有人对教师工作有偏见，信任缺失，形成负面舆论。经济负担、子女教育、夫妻关系等来自家庭的压力也不可小视。

　　

　　教师们一定要保护好自己。生命最可贵，健康很重要，在重重压力之下，不少老师的身体处于亚健康状态，压抑、忧虑、愤懑、失眠，有些老师的精神状况也非常堪忧。在这种相对复杂的职业环境下，教师们一定要保护好自己。

　　要善于管理好自己的情绪。一方面要善于把控情绪，当学生或家长出言不逊，或者作出冒犯我们的行为时，我们要告诉自己，冷静以对，不要生气，生气就是拿别人的错误来惩罚自己。另一方面要善于调节情绪，当我们陷于困境，或面对不如意时，要调节好情绪，让自己的情绪沉稳下来，处变不惊。

　　要善于调整好自己的心态。要以平常心对待一切，对职称、职位、优秀，甚至加薪，都不要过于执着，要抱着得之不喜，失之不忧，尽力而为的心态，平心静气地过好每一天。对待不听话的学生既要尽职尽责，又千万别太较真。既不“佛系”“躺平”，也不“一根筋”，执念太深。凡事都要想得开，才能活得通透、洒脱。

　　要提高心理素质和承受力。学校也是社会，并非真的是象牙塔。学生参差不齐，家长也千差万别，学校里有尔虞我诈，也有“江湖恩怨”。“教书育人”之路不可能一帆风顺，总会有坎坷与磕碰。教师一定要练就较强的心理素质，千万不要“玻璃心”，要敢于面对“狂风暴雨”，要有一定的心理承受力。

　　要加强锻炼，保持健康，远离疾病。教师最大的弱点就是久坐，缺乏身体锻炼。其实，校园是一个最好的锻炼场所，老师们一定要加强体育锻炼，保持健康的体魄和旺盛的精力，远离亚健康和一切疾病。良好的体质是工作的基础，是应对一切的力量，是人生幸福的源泉。

　　

　　山东的那位生物教师，面对一个小小的师生冲突，那么的不堪一击，除了外在的因素，其自身身体素质不强，心理承受力比较弱，不善于管理情绪、调整心态，也是重要的原因。

　　我们一定要从她的身上汲取教训，但愿这样的悲剧不要再发生了。

　　

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