明确方向，指引未来——郑州航空港区中小学信息化2.0工程第二次巡导圆满结束

　　原标题：明确方向，指引未来——郑州航空港区中小学信息化2.0工程第二次巡导圆满结束

　　引言

　　根据《河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见》精神，助力项目校构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体培训目标，确保信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施成效，2023年8月2日，由郑州航空港区教育文化卫生体育局主办，郑州中科教育承办的郑州航空港区中小学信息化2.0工程在郑州一中国际航空港实验学校进行第二次专家线下巡导活动。

　　活动概况

　　此次线下巡导活动共有31所小学，9所中学参与汇报。第一阶段，由项目校校长汇报前一阶段工作进展情况，梳理存在的问题及合理建议。第二阶段，学校的参训教师代表进行技术与课堂教学融合微型课例展示。汇报过程中，专家对汇报学校进行逐一点评，对下阶段工作做出指导。活动以线下集中形式进行，并同步网络直播。

　　（听汇报）

　　

　　（做汇报）

　　

　　(微课展示）

　　

　　点评环节

　　赵相文老师结合学校的典型案例和教师的典型课例，肯定值得学习的部分，并精炼提出以下十个建议：

　　（一）以始为终，以考核促推进

　　（二）调研分析，阐明选点依据

　　（三）扎实考核，完善考核流程

　　（四）标注图片，契合技术应用

　　（五）侧重偏离，对标考核指标

　　（六）优化课件，莫让课件减分

　　（七）事实说话，提供有力依据

　　（八）提升能力，创新汇报形式

　　（九）学习文件，规范能力格式

　　（十）精益求精，规范材料格式

　　

　　赵靓老师以三个学校为一组进行点评，肯定教师代表的课例中的亮点，并着重对信息化应用的实施过程中的问题提出建议和解决方式。具体来讲，指出汇报校要把信息化发展目标与学校校风校训、发展规划有机结合。以日常的习作答疑课为例，指出用录屏录音的形式行程解析视频，从而减少老师的重复答疑的次数，用技术减轻工作负担，做到统筹规划，资源共享。作业、评价的模式都需要做到转变。引导大家思考微课的作用是什么，从而提醒大家关注微课的目标是什么，微课针对的是什么情景，把微课放在课堂的哪个阶段来使用。

　　

　　专家简介

　　赵相文：河南省首批电化教育专家库专家、河南省“一师一优课一课一名师”专家评审、河南省中小学教师多媒体课件制作培训优秀教员、全国青少年创客教育指导教师、世界教育机器人大赛(WER)2018赛季中国赛区最佳裁判、许昌市学术技术带头人、希沃杏坛导师、长葛市专业技术拔尖人才。

　　赵靓：河南省省级能力提升工程2.0专家；河南省intel未来教育核心课程专家；郑州市中小学教师继续教育管理办公室主任；郑州市信息技术应用能力提升工程项目负责人。

　　结语

　　本次线下巡导以信息化技术在课堂中的的应用为导向，针对性强，通过不同学校的分享展示与专家的精细指导，在航空港区中小学校园信息化技术的推进过程中进行答疑解惑，辅助教师们明确教育信息化的发展方向，在实践中推动学校教育信息化水平和教师专业素养的整体提升。

　　更多精彩

　　中科教育集团2023年教育服务热点项目推荐

　　2 0 2 3 -5 - 2 9

　　中科教育集团2023年暑期重点项目推荐

　　2 0 2 3 - 0 5 - 2 0

　　责任编辑：