2020年教培行业趋势研究：机构大量倒闭，过半校区将转型线上？

2020年的新冠肺炎一次一次像我们证明了“它”的能力，先是认为不传人，后来承认有限人传人，再后来钟南山院士一锤定音，确实人传人。这还没完，我们先是以为口腔、鼻孔会传染，后来发现眼睛也可以传染，然后又发现溶胶也可以传染，也就是空气也可能传染，即便天天躲在家里足不出户，也未必安全。

疫情爆发后，全国各地采取的防疫措施远比SARS时期严格，从这个角度也可以从侧面验证此次疫情的传染性更强！

但是，随着科学防控，国家政策及时，好消息不断传来，截止到21号，全国除湖北外基本上已经得到了有效控制，数十家医院专家预估，全国各地的疫情将从2月底开始陆续结束，到3月中旬，除了湖北和武汉，全国其他地区的疫情都将基本结束，这也为全国人民送上了一颗定心丸！

但不能忽视的是，对于各行各业的冲击依旧存在，而且会产生很大影响，接下来，奇码星球就教培行业趋势这个话题来跟大家聊聊。

疫情风口机遇

新冠肺炎疫情自1月23日武汉封城以来，网上在线教育机构就迅速做出反应，第二天就向武汉（后扩大到整个湖北省）中小学生免费赠送名师直播课。在教育部“停课不停学”的政策号召下，在线教育更是全面开花。

奇码星球查看新闻显示，在线教育2月3日开课后机构，2天内就收到了超过1000万份报名。据统计，在春节前后，在线教育的日均用户可能超过1.2亿，相较于去年同期增长了46%！

一时间，一部分校长就悲观的认为，疫情造就了在线教育的风口机遇，在疫情期间，在线教育机构成了风口上的猪！有可能疫情过后，学生都适应了在线教育，线下将大量倒闭，过半校区将转型线上！而且这次疫情，帮助该行业所有公司节省了大把的钱，这部分利好，是各在线教育机构已实实在在吃到肚子里的了，有了充足的枪支弹药！教育行当，是一个存量市场。线上教育进一步，线下教育就得退一步！毕竟没办法，全中国就这么些学生。

教育本身价值

其实，很多校长都忽略了一件事，在线教育疫情期间获客获利，并不代表疫情过去后仍会选择在线教育，这取决于将粘性用户发展为付费客户，这其中还有一个转化的过程。

虽然现在线上教育的渗透率不断上升，所占的蛋糕比例也不断增加，但是，从整体上来看，线下教育仍然是绝对的主流，因为线下教育价值目前线上还无法全面取代！

首先，线上教育的教育质量难以保证。对于广大缺乏学习动力、自制力差的中小学生而言，线上线下的学习效率无疑有极大差别。

其次，线上教育很难兼顾数量与质量。如果以一对多、甚至录像的方式授课，那么本来就远不如线下的针对性、互动性将进一步下降。而如果以一对一或者小班的方式授课，那么且不论人事成本，能否找到足够多的优质师资都是一个未知数。

最后，家长，也就是真正掏钱的人，对在线教育的接受度较差。一方面，线下教育很大程度上起到了监管的作用。相比之下，让孩子一个人面对电脑，这显然不是一个好选择。另外，也有部分家长有着在线授课影响孩子视力的担忧。

行业未来趋势

因为疫情，导致很多学生以及家长都是困在家中，教学资源上准备的并不充分，各种上课要用的教具并不在手中，学生也缺乏课本练习等学习资料等现象，也是被家长看在眼中的。奇码星球随机调研了好几百位家长，他们一致认为目前在线教育缺乏优质课程和稳定的机构，直播授课口碑并不好，依赖孩子自觉性进行学习，80%家长直言不放心！

可是，如果从线上引流到线下，家长则是接受度十足！

总结一番后，奇码星球认为：这次疫情，不是在线教育的风口，应该是教育机构的一个契机，使我们认识到了在线教育的便利，同时也意识到了线下教育的不可替代性。对于教育机构来说，单纯线下，很危险，单纯线上风险也很大。未来成熟的模式应该是同时兼顾线上和线下。线下要有直营点，重点做体验，做交流，做互动。线上要有平台，重点做引流，做多样化的探索！

奇码总结

2020年的新冠肺炎疫情，加速了用户对线上教育的认知，线上教育的渗透率。对于线下教育培训机构（如线下课外培训、托管班、早教、素质类机构等）没有技术能力的，短期有较大压力（线下转线上，价格的影响，现金流，网络稳定性）。长远来看，是加速了OMO融合，促使教学场景和服务流程，都更快速的线上线下相结合，待市场格局进一步调整后，落后的机构将大量倒闭，过半校区将半转线上，最终服务体验好且稳定的教培机构会在长期中胜出！